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LIBRO DEL MAESTROAÑO 1 LIBRO 3

© 2016 por Generations of Grace. Todos los derechos reservados.Ilustraciones: © 2016 por Chad Frye. Todos los derechos reservados.

(www.chadfrye.com).

Generations of Grace13248 Roscoe Blvd.

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El texto Bíblico ha sido tomado de la versión Reina-Valera © 1960 Sociedades Bíblicas en América Latina;

© renovado 1988 Sociedades Bíblicas Unidas. Utilizado con permiso.

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BIENVENIDOS AGeneraciones de Gracia

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Estudie la LecciónEsta sección está diseñada para edificar y equipar a los maestros y guiarlos a través de la preparación de una lección Bíblica apropiada para cada edad. • Verdad Central – Identifica el tema y el punto central de la lección.• Verdades de Apoyo – Provee objetivos apropiados para dominar la verdad central. • Enfoque en el Evangelio – Explica cómo cada lección se conecta con el evangelio.• Comentario de la Lección – Comunica la verdad de cada lección al corazón y mente

del maestro.

Enseñe la Lección Haga uso de los recursos de participación infantil para involucrar a los niños desde el momento en que entran al salón de clases hasta la hora de la recogida.

• Bosquejos – Guiar tanto a los profesores como a los niños a través de la lección.• Preguntas de la Lección – Fomentar una mayor interacción entre el maestro y el

niño.• Actividades – Ideas creativas de apertura, ayudas visuales y manualidades para

introducir, ilustrar y aplicar la lección.

Este plan de estudios ha sido diseñado para profundizar en su conocimiento de la Palabra de Dios para que pueda ser capaz de entender adecuadamente y enseñar con precisión cada lección. Nuestra oración es que este plan de estudios sea de bendición para su ministerio y hogar a medida que Dios lo usa para edificar a sus maestros, evangelizar a sus hijos y animar a sus familias.

Use estos recursos adicionales como apoyo de sus lecciones y para unir la iglesia con el hogar, asegurando que lo que se enseña el domingo coincide con lo que se aprende durante la semana.

Recursos Adicionales

• Libro para Colorear• Libro de Manualidades

• Libro de ilustraciones• Devocional Familiar

BIENVENIDOS AGeneraciones de Gracia


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5 LECCIÓN 32: Israel rechaza la provisión de Dios

Números 11:1–12:16

15 LECCIÓN 33: Israel rechaza el plan de Dios

Números 13:1–14:45

25 LECCIÓN 34: Israel rechaza al profeta y sacerdote de Dios

Números 16:1–17:11

35 LECCIÓN 35: Dios ofrece sanidad del pecado a Israel

Números 20:2–13; 21:4–9

45 LECCIÓN 36: Dios bendice a Israel a través de Balaám Números 22:1–24:25

55 LECCIÓN DE NAVIDAD 1: Dios promete enviar al Mesías, Parte Uno

Génesis 3:15; 12:1–3; 49:10

65 LECCIÓN DE NAVIDAD 2: Dios promete enviar al Mesías, Parte Dos

Isaías 7:14; Miqueas 5:2

75 LECCIÓN DE NAVIDAD 3: Dios envía a Juan el Bautista

Lucas 1:5–25, 57–67, 76–79

85 LECCIÓN DE NAVIDAD 4: Dios anuncia el nacimiento del Mesías

Mateo 1:18–25; Lucas 1:26–38

95 LECCIÓN DE NAVIDAD 5: Los Magos del Oriente adoran a Jesús

Mateo 2:1–18

105 LECCIÓN DE PASCUA 1: Jesus entra en Jerusalén como Rey

Mateo 21:1–23:39

115 LECCIÓN DE PASCUA 2: Judas traiciona a Jesús

Mateo 26:1–16; 47–56; 27:3–10

125 LECCIÓN DE PASCUA 3: Jesús padece la cruz

Mateo 26:57–27:2, 11–66

135 LECCIÓN DE PASCUA 4: Jesús resucita de entre los muertos

Mateo 28:1–20

CONTENIDONÚMEROS

NAVIDAD — NACE UN SALVADOR

PASCUA — EL SALVADOR RESUCITADO


Jesús entra a Jerusalén como ReyMATEO 21:1–23:39

LECCIÓN DE PASCUA 1


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Jesús es el Rey.

Verdades de Apoyo

1. Dios escogió a Jesús como Rey.2. El Anti guo Testamento profeti zó cómo

y cuándo el Mesías vendría para ser el Rey.

3. La autoridad de Jesús venía de Dios.4. Jesús eran tanto el Hijo de David como

el Hijo de Dios.5. Jesús vendrá otra vez y una nueva

generación de israelitas creerá en Él.

Objetivos

1. Describa el ti po de Rey que es Jesús.2. Explique que las profecías del Anti guo

Testamento se cumplieron con la entrada triunfal de Jesús.

3. Explique por qué Jesús preguntó a los sumos sacerdotes y ancianos acerca del origen del ministerio de Juan.

4. Explique por qué Jesús era el Hijo de David y el Hijo de Dios.

5. Describa la denuncia de los líderes religiosos por parte de Jesús.

“Decid a la hija de Sion: He aquí, tu Rey viene a ti, manso, y sentado sobre una asna, sobre un pollino, hijo de animal de carga” (Mt 21:5).

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ESTUDIE LA LECCIÓN BÍBLICA

Resumen de la LecciónA medida que el clímax del ministerio de Jesús se acercaba, entró a Jerusalén como Rey durante la últi ma semana de Su vida. El domingo, Jesús llegó a Jerusalén como el Rey prometi do hacia el cual apuntaba el Anti guo Testamento. A lo largo de la semana Jesús demostró Su autoridad como el Rey legíti mo a medida que confrontaba a los líderes religiosos hipócritas. Pero la gente y los líderes religiosos rechazaron a Jesús como Rey.

Enfoque en el EvangelioLos líderes religiosos rechazaron a Jesús como Rey y como resultado fueron casti gados. Ahora debemos reconocer que Cristo es Rey respondiendo a Él con arrepenti miento y fe.

Jesús entra en Jerusalén como Rey

Mateo 21:1–23:39

Judas traiciona a JesúsMateo 26:1–16; 47–56;

27:3–10

Jesús padece la cruzMateo 26:57–27:2,

11–66

Jesús entra en Jerusalén como Rey • Mateo 21:1–23:39

EL SALVADOR RESUCITADO

ESTA SEMANA

LA

PRÓXIMA SEMANA EN DOS SEMANAS


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Comentario de la LecciónJesús es el Rey.

Mateo escribió su Evangelio para mostrar que Jesucristo era el Rey y Mesías tan esperado por Israel. Mateo, también conocido como Leví, fue uno de los 12 apóstoles. Él era un recaudador de impuestos judío antes de ser llamado a seguir a Cristo. A través de su Evangelio, Mateo cita pasajes proféticos del Antiguo Testamento más de 60 veces, demostrando sin lugar a dudas que Jesús es el Rey. La realeza de Jesús es vista con la mayor claridad durante Su última semana de ministerio terrenal. Durante esta semana, Mateo presenta a Jesús como el legítimo y

prometido Rey rechazado por Su pueblo.

Jesús es el Rey prometido (21:1–11)Cuando Jesús se estaba acercando a Jerusalén, pidió a dos de Sus discípulos que fueran a conseguir un asno y su pollino. Cuando Jesús

entró en Jerusalén en el pollino, cumplió la profecía que el Rey de la nación vendría vendría cabalgando sobre un pollino (Zac 9:9). Cabalgar sobre un asno era una señal de paz. Jesús vino como un Rey manso, gentil y paciente con Su pueblo. No vino a destruir a los enemigos de Israel sino a rescatar al hombre pecaminoso. En este pasaje Jesús vino a la gente como el Rey prometido.

En esta época había muchos visitantes de Galilea de camino a Jerusalén para celebrar la Pascua. Muchos de ellos estaban al tanto de los numerosos milagros que Jesús había hecho en esta región. El pueblo estaba alaban-do a Jesús como el Hijo de David (Mt 21:9). Los gritos del pueblo, junto con el el título mesiánico “Hijo de David”, deja en claro que la multitud entendía las afirmaciones de ser el Mesías por parte de Jesús (Sal 118:26).

Jesús es el Rey legítimo (21:12–22:46)Al siguiente día Jesús entró al templo (Mt 21:12). El templo se había convertido en un mercado religioso operado por el sumo sacerdote. Los líderes judíos habían convertido al templo, el lugar supremo de

adoración judía, en un mercado dominado por la extorsión: establecían precios muy altos y forzaban o amenazaban a la gente a pagar más dinero por los sacrificios. Jesús se enfureció y echó a aquellos que estaban profanando Su casa (21:12–13). Después que expulsó a los ladrones, los ciegos y los cojos vinieron a Él (21:14), y los niños vinieron también a adorarlo (21:15). Pero esto enfureció a los líderes religiosos, que habían negado que Jesús era el Hijo de David y habían rehusado aceptarlo como Su Rey. En respuesta, Jesús afirmó Su derecho de recibir adoración como Dios, citando del Salmo 8:2. Jesús chocó con los sacerdotes y ancianos que rechazaron Su autoridad única como Rey (21:23–22:14). En Mateo 21:23, Jesús vino de regreso al templo donde los líderes religiosos cuestionaron Su autoridad. En vez de responder sus preguntas, Él les hizo una. Si los líderes religiosos respondían Su pregunta, Él respondería la de ellos. Atrapados en una trampa, los líderes religiosos rehusaron responder, así que Jesús rehusó decirles con qué autoridad Él hacía lo que hacía. En realidad era Dios el Padre quién dió a Jesús la autoridad única para ser Rey.

Jesús continuó confrontando a los sacerdotes y ancianos de Isreal diciéndoles tres parábolas, las cuales expusieron su falta de religión verdadera (21:28–22:14). Una parábola es una historia terrenal que destaca verdades espirituales. La parábola de los dos hijos (21:28–32) enseñó que algunos pueden asegurar que creen, pero que sus acciones no coinciden con sus palabras. La parábola del dueño de una viña (21:33–46) demostró que el rechazo y la pérdida subsecuente del reino de Dios por parte de una nación. La tercera parábola (22:1–14) fue acerca de una fiesta de bodas. Los líderes religiosos eran como aquellos que habían rechazado la invitación del rey y rechazado la provisión del rey. Los fariseos entonces trataron de hacer caer en la trampa a Jesús, preguntándole acerca del impuesto pagado a César (22:15–22). Jesús vió su odio. Él afirmó que César tenía el derecho de recaudar impuestos, pero también aseveró el control soberano de Dios sobre la vida. La respuesta de Jesús sorprendió a los fariseos, así que lo dejaron y se fueron (22:22). Así como la imagen de César estaba

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1 PIENSE AL RESPECTOEl santuario de Dios se había convertido en un refugio seguro para el pecado de robo y engaño.

PIENSE AL RESPECTOEste Rey no vino en riqueza sino en pobreza, no vino en grandeza sino

en humildad, y no vino a matar a los enemigos de Israel sino a salvar al mundo.



estampada en el denario (la moneda usada para pagar el impuesto), así está estampada la imagen de Dios en cada persona (Gn 1:26–27). Debemos “rendir” obediencia al gobierno en su esfera (Ro 13:1–7; 1 P 2:13–17), y obe-diencia a Dios en su esfera.

Después de los fariseos, los saduceos trataron de “atra-par” a Jesús (Mt 22:23–33). Nuevamente, Jesús derrotó fácilmente a Sus oponentes. Corrigió su pregunta absurda y expuso sus falsas creencias acerca de la resurrección. Primero, explicó que no habrá matrimonio en el cielo porque los creyentes serán como ángeles—inmortales, glorificados y eternos. Segundo, Jesús citó Éxodo 3:6 para mostrar que Dios todavía era el Dios de Abraham, Isaac y Jacob. Estos hombres, a pesar de haber muerto hace mucho, estaban vivos aún en otra esfera. Las multitudes

estaban asombradas de la habilidad de Jesús de silenciar a los líderes religiosos (22:33). Después de los saduceos, los fariseos enviaron a su mejor abo-gado, un hombre brillante, para discutir su caso en contra de Cristo (22:34–35). Él preguntó a Jesús cuál era el mandamiento más

grande. Jesús resumió entonces toda la ley, todos los 613 mandamientos, en dos puntos: (1) amar a Dios (22:37; cf. Dt 6:5); y (2) amar al prójimo como a ti mismo (Mt 22:39; cf. Lv 19:18). Jesús citó Deuteronomio 6:4–5 el cual los judíos devotos recitaban dos veces al día. La cita era considerada por algunos como un pasaporte automático hacia el paraíso para cualquier israelita. Pero trágicamente lo que sus labios profesaban, sus corazones no lo creían. Jesús dió la respuesta correcta, y no podían acusarlo de error.

Mientras estaban ahí de pie, Jesús hizo una pregunta a los fariseos: “¿Qué pensáis del Cristo? ¿De quién es Hijo?” (Mt 22:41–42). Ellos respondieron: “De David”. Jesús entonces citó del Salmo 110:1, donde David se refiere al Mesías como su Señor. Pero David no llamaría a uno de sus descendientes humanos “Señor”; en vez de ello, ellos lo llamarían a él “Señor”. Por lo tanto, el Mesías era más que

sólo el Hijo de David; Él era también el Hijo de Dios. Jesús es el Hijo de David y el Rey de David. Los fariseos estaban estupefactos. Ellos rechazaban admitir que Jesús era el Hijo de Dios y el Rey legítimo.

Jesús es el Rey rechazado (23:1–39)Jesús entonces volvió Su atención a las multitudes y Sus dis-cípulos, advirtiéndoles acerca de la hipocresía de los líderes religiosos (23:1–7). Un hipócrita es alguien que pretende ser algo que no es. Ellos hacían todo para impresionar a otros, importándoles más verse bien ante los hombres en vez de estar bien ante los ojos de Dios (23:5). El pueblo no debía seguir su ejemplo; en lugar de ello, debían ser siervos, demostrando amor y ayudando a otros (23:8–12).

Jesús condenó las tradiciones y rituales de los escribas y fariseos, tradiciones que sólo confundían a los hombres y los descarriaban (23:13–39). Jesús dijo que los líderes religiosos eran como “sepulcros blanqueados” (23:27). Se veían bien por fuera pero estaban llenos de muerte y putrefacción por dentro. Como sepulcros blanqueados, los fariseos tenían muerte en sus corazones. Ellos ya estaban tramando la muerte de Jesús. Habían rechazado al Mesías. Él no era el Rey que estaban espe-rando, y no estaban dispuestos a someterse a Su reinado. Ellos preferían matarlo tal como sus ancestros mataron a los justos (23:30, 35; cf. Gn 4:4, 8; 2 Cr 24:20–22; Hch 7:52–53). Debido a que rechazaron a Dios, Él los rechazó a ellos. No será hasta la segunda venida de Jesús—después de mucho sufrimiento—que Israel creerá en Su Mesías, será salvado, será restaurado y recibirá las promesas del reino (Mt 23:38–39).

Mateo presentó a Jesús como el legítimo Rey prometido que confrontó el pecado de los saduceos y los fariseos. Pero Jesús era también el Rey rechazado. Los líderes religiosos tenían la apariencia de religión, pero odiaban a su Rey y se rebelaron contra Él. En vez de ello, escogieron honrarse a sí mismos como rey sobre sus vidas. ¿Y usted? ¿Ha sometido cada parte de su vida, lo que ven otros así como lo secreto de su corazón al Rey, Jesucristo?


PIENSE AL RESPECTOEl último sermón público de Cristo fue un mensaje aleccionador de condenación en contra de los falsos maestros.

PIENSE AL RESPECTOUn amor genuino por Dios comienza en la mente y se manifiesta luego en un corazón

dispuesto que obedece, que alaba y que sirve sacrificialmente al Señor.


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Bosquejo de la LecciónJesús es el Rey.

2. Jesús es el Rey legíti mo (21:12–22:46).• Jesús desplegó Su autoridad sacando a los

cambistas del templo (21:12–17).• Jesús rehusó explicar Su autoridad a los

sacerdotes y ancianos rebeldes (21:23–22:14).

• Jesús vió a través de la pregunta-trampa de los fariseos acerca de los impuestos (22:15–22).

• Jesús demolió el rechazo de los saduceos de la resurrección (22:23–33).

• Jesús probó Su autoridad única al entender las Escrituras (22:34–46).

3. Jesús es el Rey rechazado (23:1–39).• Jesús mostró la hipocrecía de los líderes

religiosos (23:1–12). • Jesús reprendió a los líderes religiosos por

su rechazo de Él (23:13–36).• Jesús describió las consecuencias del

rechazo de esa generación (23:37–39).

1. El Anti guo Testamento predijo que Jesús vendría como Rey (21:1–11).2. Jesús mostró a todos Su autoridad en el templo (21:12–22:46).3. Jesús le dijo a la gente el casti go por rechazarlo (23:1–39).

1. Jesús es el Rey prometi do (21:1–11).• Jesús vino a Jerusalén en un asno y

cumplió las promesas del Anti guo Testamento (21:1–8; cf. Zac 9:9; Dn 9:25).

• Jesús vino a Jerusalén como el Hijo de David prometi do (23:9–11; cf. Sal 118:26).

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BOSQUEJO DE LA LECCIÓN DE 3–5 AÑOS



ENSEÑE LA LECCIÓN BÍBLICAENSEÑE LA LECCIÓN BÍBLICA


Preguntas de la LecciónUse estas preguntas para enseñar o repasar la lección de esta semana.

Preguntas de la Lección de 3–5 Años1. ¿Qué dijo la gente a Jesús cuando entró a Jerusalén en un pollino?

“Hosanna al Hijo de David”.2. ¿Por qué sacó Jesús sacó del templo a la gente que estaban cambiando dinero, comprando y

vendiendo? Los mercaderes estaban robando de otros y no estaban adorando a Dios adecuadamente.

3. ¿Qué enseñó Jesús a los sumos sacerdotes y ancianos usando parábolas? Los líderes y el pueblo de Israel no fueron obedientes a Dios.

4. ¿Por qué condenó Jesús a los líderes de los judíos? Los líderes hacían cosas buenas frente a la gente, pero sus pensamientos eran malvados y no agradaban a Dios.

Preguntas de la Lección de 6–11 Años1. ¿Quién decía la multitud que era Jesús?

Decían que Jesús era el Rey prometido de Israel.2. Cuando Jesús cabalgó sobre el pollino, ¿qué profecía del Antiguo Testamento fue cumplida?

Jesús estaba cumpliendo Zacarías 9:9 y Daniel 9:25.3. ¿Qué hizo Jesús cuando llegó a Jerusalén?

Jesús demostró Su autoridad única reprendiendo a los líderes religiosos por hacer de la casa del Señor una cueva de ladrones en lugar de una casa de oración.

4. ¿De dónde venía la autoridad única de Jesús? La autoridad de Jesús venía de Dios el Padre.5. ¿Qué enseñó Jesús a los sumos sacerdotes y ancianos usando parábolas?

Les enseñó que estaban siendo desobedientes a Dios. Estaban rechazando la autoridad de Dios.6. ¿Cómo soportó Jesús con la Escritura Su autoridad? Jesús usó Éxodo 3:6 para demostrar que la resurrección es una verdad del Antiguo Testamento.7. ¿Qué dijo Jesús que estaban haciendo mal los líderes de los judíos?

Los líderes estaban siendo hipócritas. Hacían cosas buenas frente a la gente, pero sus pens-amientos eran malvados y no agradaban a Dios porque rechazaban a Jesús como Rey.

8. ¿Cómo respondió Jesús al rechazo por parte de los judíos? Jesús los condenó por rechazarlo.


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REY DE LA CLASEEscoja un niño para servir como “rey de la clase”. Diga a los niños que un rey debe tener tres cosas: 1) un pueblo, 2) un reino, y 3) poder. Explique que nuestro “rey de la clase” reina sobre el resto de los niños (su pueblo) en el salón. El reino de nuestro rey es el salón de clase; él reina sobre toda el área dentro de las paredes del salón. Finalmente, nuestro rey ti ene el poder de guiar a su pueblo y su reino. Explique que este poder ha sido dado al “rey de la clase” por usted, el maestro. Permita que el “rey de la clase” guie a la clase durante el día como líder de la fi la, demostrando su poder. Diga a los niños que en la lección de hoy vamos a aprender acerca del rey más poderoso de todos, Jesús.

KARAOKEUse esta idea en el ti empo de ado-ración o durante la lección para que los niños recuerden algunos hechos de la historia. Cuando Cristo entró a Jerusalén, los niños lo vitorearon. Explique que también podemos adorar a Jesús durante el ti empo de la música. Traiga micrófonos (o accesorios que puedan ser usados como micrófonos imaginarios) y anímelos a cantar al Señor.

RAMAS DE PALMERAVer Libro de Manualidades Año 1, Libro 2.Dé a cada niño una copia de la rama de palmera ubicada en el libro de manua-lidades. Ayúdeles a cortar y colorear las ramas. Durante la lección, pida que pongan sus ramas en el suelo en una fi la. Explíqueles que cuando Jesús entró a Jerusalén, la gente puso ramas de palmera y ropa en el camino. Este acto mostró que el pueblo reconocía a Jesús como Rey de los judíos.

MUERTO O VIVOMateriales: Una caja envuelta para regalo y un esqueleto de cartulina.

Instrucciones: Hable a los niños acerca de lo bonito de la caja y pregunte qué creen que hay adentro. Luego abra la caja y saque el esqueleto de cartulina. Explique que los líderes religiosos de Israel eran como esta bonita caja llena de huesos. Jesús los describió como que se preocupaban con las apariencias externas, pero estaban llenos por dentro de huesos de hombres muertos.

Variación: Reemplace el esqueleto de cartulina con algo sin valor (el corazón de la manzana, basura, etc.). Los líderes religiosos se veían bien por fuera, pero por dentro eran inmundos y sin valor.

CRISTO ES REYVer Libro de Manualidades Año 1, Libro 2.Materiales: Hoja de manualidades, cartulina roja, crayones, ti jeras y pegamento.

Instrucciones: Corte de antemano la corona, las joyas y el tí tulo de la manualidad de la hoja de manualidades. Pida a los niños que coloreen la corona y las joyas. Luego peguen las joyas en la parte superior de la corona. Posteriormente peguen la corona y el tí tulo de la manualidad a la cartulina roja.

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Cristo Es ReyVer Libro de Manualidades Año 1, Libro 2

Actividades de la Lección Elija entre las siguientes ideas para introducir, ilustrar y aplicar esta lección.

INTRODUZCA ILUSTRE APLIQUE

3–5 AÑOS




¿CÓMO TRATAR A UN REY?En esta lección, Jesús es presentado como rey. Hay 5 maneras en las que veremos esto. Pregunte a los niños qué nos dice cada acción acerca de Jesús.1. Jesús montando un pollino (rey

humilde).2. Los discípulos pusieron sus vesti dos

en el pollino donde Jesús se sentó (digno de adoración).

3. La multi tud arrojó sus ropas y ramas de palmera en el camino (digno de adoración).

4. La multi tud vitoreó diciendo: “Hosanna al Hijo de David” (el Rey prometi do en el Anti guo Testamento).

5. Los niños estaban clamando en el templo (toda la creación le adorará).

BUEN REY, MAL REYLos judíos tenían una expectati va incorrecta del ti po de rey que Dios había prometi do enviar. Pregunte a los niños qué hace a un rey bueno y qué lo hace un mal rey. Use sus buenas ideas para reforzar las cualidades de Cristo. Para las malas ideas, explique que los judíos tampoco entendían qué hacía a un rey bueno. Algunos ejemplos:

HUEVO HUECOAntes de la clase, abra un agujero pequeño en la parte superior e inferior de un huevo. Con su boca, vacíe todo lo de adentro de tal forma que quede hueco. Use corrector blanco o marcador para encubrir los pegueños agujeros. Durante la lección, abra un huevo real sobre un tazón. Explique que este huevo era genuino. Luego abra el huevo hueco. Explique que este huevo se miraba genuino pero que no lo era. No tenía nada por dentro. Diga a los niños que los fariseos, y todos los que pretenden ser cristi anos, son como el huevo hueco.

LLEGADA A TIEMPOAntes de la lección, diga a los niños que un visitante va a llegar exactamente a esta hora (dé la hora, el minuto y el segundo). Haga que la hora coincida con el comienzo de su lección. A esa hora exacta, pida que otro adulto corra hacia el salón y diga a la clase que Jesús llegó como rey a la hora exacta que Dios prometi ó. Explique que el Señor predijo que el ti empo entre el decreto de Artajerjes de reconstruir el templo y la venida del Rey sería de 483 años (Dn 9:25; cf. Neh 2:6), y la llegada de Jesús a Jerusalén coincidió precisamente con el ti empo que Dios había prometi do siglos atrás.

LA ENTRADA TRIUNFAL DE JESÚSVer Libro de Manualidades Año 1, Libro 2.Materiales: Hojas de manualidades, papel de construcción café, cartu-lina café y café oscuro, crayones, ti jeras y pegamento.

Instrucciones: Pida a los niños que coloreen y corten las imágenes y el versículo de la hoja de manualidades. Pegue las imágenes y el versículo al papel de construcción café como se muestra abajo. Use cartulina café para crear un muro con un arco para usarlo como la entrada a Jerusalén. Haga dos puertas para la entrada de cartulina café oscuro y péguelas a los lados del arco. Pegue la base doblada del arco al papel de construcción café como se muestra abajo.

La Entrada Triunfal de JesúsVer Libro de Manualidades Año 1, Libro 2

BUEN REY MAL REYAma a Dios Se ama a sí mismo

Sirve a su pueblo Demanda que su pueblo lo sirva

Justo InjustoHumilde OrgullosoAmable Duro

Reina por amor Reina por la fuerza


6–8 AÑOS


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ENTRADA HUMILDEJesús entró en Jerusalén en un pollino. Esta entrada, aparte de cumplir la profecía (Zacarías 9:9), reveló algo muy signifi cati vo acerca de Jesús: Él vino a Su pueblo en humildad. Refuerce esto actuando un ti po de entrada diferente ante la clase: El Rey Orgulloso. Entre al salón con la espalda erguida y la barbilla un poco hacia arriba. Rehuse hacer contacto visual con cualquier niño, viendo sobre ellos y más allá de ellos. Dígales que se pongan de pie cuando usted entre al salón y le digan: “El Maestro Más Asombroso Nunca Antes Visto”. Pregúnteles qué reveló su entrada acerca de usted.

COMO NINGÚN OTRO REYJesús es un rey como ningún otro. Pregunte a los niños si pueden pensar en maneras en las que el reinado de Jesús es diferente al de cualquier otro rey terrenal. Algunas diferencias puede incluir las siguientes: 1) el reinado de Jesús no ti ene fi nal; 2) Jesús reina sobre toda la gente y todos los lugares; 3) Jesús siempre juzga correctamente; 4) nadie podrá desafi ar el reinado de Jesús alguna vez; y 5) Jesús no necesita la ayuda de nadie más para gobernar Su reino.

SUCIO POR DENTROAntes de la clase, llene la parte interna de una taza de café per-fectamente blanca con lodo y ramas y hojas (haga que se vea asqueroso). Mantenga el contenido por debajo del borde de la taza. Diga a los niños que está sediento y que necesita un sorbo de su café. Después de decirles lo mucho que le gusta su café, revele el contenido de la taza y pregúnteles si les gustaría beber de ella. Explique que los escriba y fariseos eran tal como esta taza—limpios por fuera pero llenos de suciedad por dentro.

HIPOCRECÍA: JUGANDO A PRETENDERLos fariseos eran hipócritas: sólo pretendían amar a Dios. En realidad, se amaban a sí mismos y lo que otros pensaban de ellos. Para ilustrar este concepto, póngase una camisa de fútbol y pregunte a los niños si esto le hace ser un jugador de fútbol. Póngase una bata de doctor (o de en-fermera) y pregúnteles si esto lo con-vierte en doctor. Luego pregúnteles si venir a la iglesia y hacer cosas buenas nos hace ser cristi anos. Guíe a los niños en una discusión de lo que es ser un verdadero cristi ano.

EL REGRESO DEL REYJesús fue rechazado por muchos en Su primera venida, pero será honrado por todos en Su segunda venida. Busquen los siguiente versículos como clase, identi fi cando las diferencias entre la primera y la segunda venida de Jesús.

1. La Adoración del Rey – Ap 5:11–142. La Entrada del Rey – Ap 19:113. La Aparición del Rey – Ap 19:12–134. El Juicio del Rey – Ap 19:14–155. El Reino del Rey – Ap 21:1–5

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9–11 AÑOS


Judas traiciona a JesúsMATEO 26:1–16; 47–56; 27:3–10



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Los que aparentan ser cristianos no se arrepienten de su pecado.

Verdades de Apoyo

1. Los que pretenden ser cristi anos no se arrepienten de su pecado verdaderamente.2. Los que pretenden ser cristi anos ti enen

prioridades erróneas.3. Los que pretenden ser cristi anos son

egoístas.4. Los que pretenden ser cristi anos rechazan

a Jesús y Su mensaje.5. Los que pretenden ser cristi anos pueden

senti rse mal acerca de su pecado.

Objetivos

1. Defi na el arrepenti miento Bíblico.2. Describa cómo Judas adoró al dinero

en lugar de al Salvador.3. Liste algunas de las diferencias entre la

adoración verdadera y la falsa.4. Explique por qué debemos rechazar

nuestro pecado.5. Describa el dolor de Judas sobre su

pecado.

“Y en seguida se acercó a Jesús y dijo: ¡Salve, Maestro! Y le besó. Y Jesús le dijo: Amigo, ¿a qué vienes? Entonces se acercaron y echaron mano a Jesús, y le prendieron” (Mt 26:49–50).

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ICULO CLAVE



Resumen de la LecciónJudas, uno de los doce discípulos, no era un cristi ano verdadero; sólo pretendía ser un discípulo de Jesús, un seguidor y un amigo. Él fue en secreto ante los líderes religiosos de Israel y acordó traicionar a Jesús por el precio de un esclavo (Mt 26:14–16). Traicionó a Jesús con un beso, un símbolo de amistad (26:49). Más adelante reconoció su pecado y sinti ó remordimiento por el mismo, pero no se arrepinti ó (27:3–5). En vez de ello, mostrando su falta de arrepenti meinto, Judas salió y se ahorcó.

Enfoque en el EvangelioHay algunos en la iglesia que, como Judas, sólo pretenden ser cristi anos pero en reali-dad no lo son. Nunca se han arrepenti do verdaderamente de sus pecados. Puede que reconozcan su pecado, y que inclusive tengan pesar por su pecado, pero nunca se han alejado de su pecado y lo han rechazado. Ellos aseguran que Jesús es Su Salvador, pero no viven como si Jesús es Su Rey. No muestran evidencia de una vida cambiada, lo cual demuestra un arrepenti miento verdadero (5:20; 6:33; 7:12).


27:3–10


11–66

Jesús entra en Jerusalén como Rey

Mateo 21:1–23:39

Judas traiciona a Jesús • Mateo 26:1–16; 47–56; 27:3–10


LA

SEMANA PASADA

ESTA SEMANALA

PRÓXIMA SEMANA


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Comentario de la LecciónLos que aparentan ser cristianos no se arrepienten de su pecado.

La historia de Judas es una historia triste de oportuni-dades perdidas, traición y fracaso. Ningún hombre ha sido más expuesto a la verdad de Dios, al amor de Dios, a la divinidad de Jesús o al conocimiento del camino de salvación. Sin embargo, en los días previos a la muerte de Jesús, Judas sólo se interesó por hacer lo que era bueno para él. Eso es porque Judas, uno de los doce discípulos, no era un seguidor genuino de Jesús. Él escuchó el mensaje de Jesús, pero nunca lo creyó. Vió el milagro de la salvación, pero nunca lo experimentó. Era falso. Judas actuaba y sonaba como un cristiano, pero no lo era. Solamente aparentaba serlo. Cuando fue confrontado con la culpa de su propio pecado, rehusó arrepentirse y buscar el perdón de Dios.

Judas negoció en secreto para entregar a Jesús a la muerte (26:1–16)Los líderes religiosos habían rechazado a Jesús como el Hijo de David y querían asesinarlo. A principios de la semana, Jesús demostró Su autoridad como el Rey por medio de la confrontación con los líderes religiosos, condenándolos por su hipocresía (Mt 23). En respuesta, los líderes religiosos decidieron asesinar a Jesús (26:1–5). Pero ellos decidieron no hacerlo sino hasta después del festival, los siete días de los panes sin levadura, temiendo que pudiera incitar un motín.

Mientras los líderes religiosos conspiraban la muerte de Jesús, María (la hermana de Marta y Lázaro) ungió la cabeza y los pies de Jesús con un costoso perfume (26:6–7; cf. Jn 12:1–3). El aceite fragante estaba almacenado en un frasco de alabastro y valía aproxi-madamente un año de salario. Este regalo pudo haber sido los ahorros de toda su vida, y expresó vívidamente su amor por Jesús. Esto fue un acto puro de adoración. Sin embargo, Judas estaba contrariado con el regalo de María. Él preguntó por qué el perfume no era vendido y se usaba el dinero para ayudar a los pobres (Jn 12:5). Pero a Judas no le importaban los pobres. Sólo dijo esto porque era un ladrón y acostumbraba a robar de

la bolsa de dinero (Jn 12:6). Judas era un hipócrita, alguien que pretende ser algo que no es. A diferencia de María, que sacrificó su fortuna terrenal por Jesús, Judas, como veremos, estuvo dispuesto a sacrificar a Jesús por 30 monedas de plata. Judas fue ante los principales sacerdotes, ofreciendo traicionar a Jesús por dinero (Mt 26:14). Ellos le ofrecieron 30 piezas de plata, el precio de un esclavo en el Antiguo Testamento (Éx 21:32). Esto cumplió la profecía de Zacarías que el precio por la vida de Cristo sería 30 piezas de plata (Zac 11:12–13). Judas aceptó la oferta, revelando la prioridad última en su vida—dinero. De ese momento en adelante, Judas buscó una oportunidad para trai-cionar a Jesús (Mt 26:16). Por el precio de un esclavo, Judas no sólo se volvió en contra de su maestro y líder y amigo sino que traicionó al propio Hijo de Dios, que vino a la tierra para ser Su Salvador.

Judas pretendió ser discípulo, seguidor y amigo de Jesús, pero al no era ninguno de los anteriores. Judas pudo haber estado cercano a Jesús físicamente, pero espiritualmente su corazón estaba lejos de Jesús. Judas es como algunos en la iglesia. Están rodeados por la verdad, escuchando la Palabra de Dios enseñada cada domingo, pero aunque la verdad está alrededor de ellos, han rechazado a Jesús en sus corazones. ¿Qué acerca de nuestros propios corazones? ¿Muestran nuestros deseos y acciones que verdaderamente somos seguidores de Jesús?

Judas ocultó su traición con un símbolo de amistad (26:47–56)Jesús sabía lo que estaba en el corazón de Judas, así que durante la comida de Pascua, Jesús le dijo a los discípulos que uno de ellos lo traicionaría (Mt 26:21–25). Después de la cena, Jesús fue a Getsemaní a orar con otros discípulos, pidiéndoles que se quedaran en guardia mientra Él iba a orar (26:36). Él regresó tres veces y los encontró dormidos (26:39–45). Los dis-cípulos estaban cansados, durmiendo cuando Su Señor necesitaba más sus oraciones. Después que Jesús terminó de orar, dijo a Sus discípulos que su traidor

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PIENSE AL RESPECTOUn hipócrita es una persona que honra a Cristo con sus labios pero que lo traiciona en su corazón.



estaba por llegar (Mt 26:45–46). Justo cuando Judas entró al jardín, seguido por una gran multitud armada con espadas y palos. Probablemente había cientos de hombres en esta multitud, incluyendo oficiales del Templo (Lc 22:52), soldados romanos (Jn 18:3), representantes de los principales sacerdotes y ancianos (Mt 26:48), así como los mismos sumos sacerdotes y ancianos (Lc 22:52). Aún y cuando Jesús y sus seguidores eran conocidos como pacíficos, los líderes tenían miedo. Vinieron con muchos hombres al aislado jardín de Getsemaní, en medio de la noche, lejos de las multitudes que pudieron haber protestado por el arresto de Jesús.

Encabezando la multitud estaba Judas. Él fue ante Jesús y lo besó tal como había planeado (Mt 26:48–49). El beso era un señal de la traición de Judas. Él convirtió algo que era una señal de afecto especial en el medio oriente en una señal de muerte. El tipo de beso que Judas escogió, un abrazo y un beso en la mejilla, simbolizaba el respeto, afecto y amor más grande. ¡Qué despreciable! No sólo

traicionó al Señor, sino que lo hizo con un símbolo de amor adorador. El odio oculto en el corazón de Judas estaba finalmente expuesto para que todos lo vieran—él era un enemigo del Rey.

Judas se ahorcó en lugar de arrepentirse (27:3–10)Después de la condena de Jesús por parte del Sanhedrín, los principales sacerdotes y ancianos conspiraron cómo matarían a Jesús. Cuando llegó la mañana, llevaron a Jesús ante Poncio Pilato para ser juzgado (Mt 27:1–2). El primer juicio de Jesús fue uno de tipo religioso. Los líderes religiosos no podían legalmente condenar a alguien a la muerte, así que lo llevaron ante Poncio Pilato, quién sí podía ejecutar la sentencia de muerte. Después de su traición, Judas sabía que lo que había hecho estaba mal (27:4). Sintió pesar por sus acciones y arrojó en el templo la plata que había recibido por traicionar a Jesús (27:3–5a).

Aunque tenía pesar, tristeza debido a su pecado, Judas no se arrepintió verdaderamente. Sintió el aguijón de su propia culpa, pero su tristeza no lo llevó al arrepen-timiento. Existe una tristeza o dolor piadoso que lleva al arrepentimiento, pero el remordimiento de Judas no era de este tipo (2 Co 7:10). Sabemos esto porque Judas, cargado de culpa, cometió suicidio colgándose de un árbol (27:5).

Los principales sacerdotes dijeron que las monedas que fueron devueltas no podían ponerse de nuevo en el tesoro del templo puesto que era precio de sangre (Mt 27:6). Con sus propios labios confesaron que habían entregado dinero para condenar falsamente a un hombre inocente y para entregarlo a la muerte. Así que, después de hablar entre ellos, decidieron usar el dinero para comprar el campo del alfarero para usarlo como lugar de sepultura para los extranjeros. Esto cumplió otra profecía.

Judas reconoció su pecado e incluso sintió remordimien-to, pero nunca se arrepintió. Esto es porque nunca tuvo un cambio de mente respecto de su pecado. Nunca rechazó su pecado. A pesar que se sintió mal por su pecado, su tristeza no le llevó a alejarse de su pecado y a buscar el perdón de Dios. Como el hijo pródigo. el arrepentimiento genuino nos lleva de regreso a los brazos amorosos de Dios. No debemos ignorar o intentar esconder nuestro pecado. El arrepentimiento verdadero es la marca de los cristianos reales que reconocen su pecado, sienten remordimiento piadoso por su pecado, rechazan su pecado, y regresan a Dios después de haber pecado. Este patrón de arrepentimiento es un proceso continuo en la vida de cada creyente.


PIENSE AL RESPECTOLa exposición de Judas a la bondad de Cristo hizo de su traición algo particularmente atroz.

PIENSE AL RESPECTOHay un pesar sobre el pecado que lleva a una muerte eterna.


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Bosquejo de la LecciónLos que aparentan ser cristi anos no se arrepienten de su pecado.

2. Judas escondió su traición con una señal de amistad (26:47–56).• Después que Jesús celebró la Pascua y

oró en el jardín, Judas vino con una gran multi tud (26:47).

• Judas traicionó a Jesús con un beso, una señal de amistad (26:48–50).

• Jesús fue entregado de acuerdo a las Escrituras (26:50–56).

3. Judas se suicidó en lugar de arrepenti rse (27:3–10).• Judas se sinti ó culpable debido a su pecado

(27:3–4).• Judas devolvió el dinero que los líderes

religiosos le habían dado (27:5–10).• Judas se colgó de un árbol debido a su

culpa pero no se arrepinti ó (27:5).

1. Judas prometi ó en secreto que ayudaría a matar a Jesús (26:6–16).2. Judas traicionó a Jesús con un beso (26: 47–56).3. Judas se sinti ó mal pero no se arrepinti ó (27:3–10).

1. Judas negoció en secreto para entregar a Jesús a morir (26:1–16).• Los líderes religiosos conspiraron

para matar a Jesús (26:1–5).• María de Betania adoró a Jesús

(26:6–7).• Judas demostró su propia hipocresía

(26:8–9; cf. Jn 12:4–6).• Judas fue ante los principales

sacerdotes para traicionar a Jesús (26:14–16).

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Preguntas de la Lección de 3–5 Años1. ¿Quién decidió matar a Jesús?

Los líderes religiosos.2. ¿Cuánto dinero le dieron a Judas los líderes judíos para traicionar a Jesús?

30 piezas de plata.3. ¿Qué significó que Judas traicionara a Jesús?

Significó que Judas estaba rechazando a Jesús como Señor.4. ¿Se arrepintió Judas de su pecado?

No. Se sintió mal, pero no se arrepintió.

Preguntas de la Lección de 6–11 Años1. ¿Por qué quería los líderes religiosos que muriera Jesús?

No les gustaba el mensaje de salvación de Jesús. No querían creer que Él era el Mesías y el Hijo de Dios y tenían miedo de perder sus posiciones de poder acá en la tierra.

2. ¿Quién ungió a Jesús con aceite, y por qué? María ungió a Jesús con aceite en preparación para Su entierro.

3. ¿Cuál discípulo traicionó a Jesús? Judas traicionó a Jesús por 30 piezas de plata.

4. ¿Qué hizo Judas como señal de su traición? Él le dió un beso a Jesús. Un beso es una señal de amor y afecto, pero Judas no amaba a Jesús. Sólo pretendía hacerlo.

5. ¿Qué significó que Judas traicionara a Jesús? La traición de Judas significó que estaba rechazando a Jesús como Salvador y Señor.

6. ¿Por qué traicionó Judas a Jesús? Judas quería dinero para traicionar a Jesús con los líderes religiosos.

7. ¿Por qué regresó Judas el dinero a los líderes religiosos? Él sabía que había hecho mal y sintió pesar.

8. ¿Cómo sabemos que Judas no se arrepintió de su pecado? Porque en vez de volverse de su pecado y confiar en el amor de Cristo, se suicidó. No creía que podía ser perdonado. Judas pertenecía a Satanas (Juan 6:70–71).


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LLAMAS DE TRAICIÓNMuestre a los niños el casco de un bombero o un exti ntor. Pregúnteles qué hace un bombero. Pregúnteles cómo se senti rían si llamaran a un bombero y él comenzara un incendio en vez de apagar el fuego. ¿Cómo podría pasar esto? Confi amos en los bomberos para ayudarnos a apagar los incendios y no comenzarlos. Dígales que esto se llama “traición”. Explique que traición es herir a alguien en quien confi as. Diga a los niños que vamos a aprender más acerca de la traición en la lección de hoy.

USANDO DINERO PARA EL MALTraiga una pequeña bolsa de 30 mone-das (de juguete o reales) y deje que cada niño sacusa la bolsa.Sáquelas y cuéntelas frente a los niños. Pregúnteles cómo usa la gente el dinero. ¿Qué comprarían si tuvieran 30 monedas? Pregúnteles qué pensarían si alguien usa dinero para dañar a otros. Debería una persona gastar dinero para pagar a alguien a fi n de dañar a un amigo? ¡Esa sería una manera terrible de gastar dinero! En la lección de hoy, aprenderemos acerca de alguien que tomó dinero para dañar a Jesús.

LABIOS PARA ALABAR A DIOSTraiga un par de labios de cera o señale sus propios labios. Diga a los niños que Judas traicionó a Jesús con un beso. Explique que un beso estaba supuesto a ser una señal de amor. En los días de Jesús, los amigos se besaban en la mejilla como un sa-ludo. Judas hizo algo terrible cuando besó a Jesús para que los guardias supieran a quién arrestar. Pregunte a los niños para qué se usan los labios. Dígales que deberíamos usarlos para hablar y cantar alabanzas a Dios, no para traicionarlo.

TIRANDONO LOS PAÑUELOS SUCIOS A LA BASURATraiga una caja de pañuelos desechables a la clase. Diga a los niños que usamos estos cuando estamos tristes o enfermos para sonarnos la nariz. Pregúnteles qué hacemos con el pañuelo desechable después de so-narnos. Dígales que ti ramos el pañuelo sucio a la basura. No lo atesoramos ni lo guardamos para después. ¡Nos deshacemos de él! Dígales que eso es lo que se supone que hagamos con nuestro pecado. Estamos supuestos a rechazarlo y alejarnos de él. Sin em-bargo, Judas no rechazó su pecado.

¿ERES AMIGO DE JESÚS REALMENTE? Ver Libro de Manualidades Año 1, Libro 2.Materiales: Hoja de manualidades, plato desechable, lana café, crayones, ti jeras y pegamento.

Instrucciones: Corte el círculo, las orejas y la boca de la hoja de manualidades. Pida a los niños que peguen el círculo en la parte de atrás del plato. Ayude a los estudiantes a cortar agujeros en el plato que sirvan como ojos. Peguen las orejas, la boca y lana al plato. Coloreen cejas y una nariz. Explique a los estudiantes lo que signifi can las palabras en la parte de atrás del plato.

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¿Eres Amigo de Jesús Realmente? Ver Libro de Manualidades Año 1, Libro 2

de atrás del plato.



3–5 AÑOS




¿QUÉ ES UN COMPLOT?Ayude a los niños a entender qué es un complot y cuánto esfuerzo tomó el complot para matar a Jesús. Esto demostrará el odio hacia y rechazo de Jesús. Un complot es un plan para hacer algo. ¿Haces planes? (por ejemplo: “Quiero comer ahora y jugar aguera más tarde”) ¿Haces planes para hacer lo malo? En la lección de hoy, los líderes judíos hicieron un complot para matar a Jesús. Pero lo que planearon para el mal, Dios lo había planeado desde el principio de los ti empos para pagar por nustro pecados. TRAICIÓN DE AGUILUCHO NEGROEn la lección de hoy, Judas pretendió ser amigo de Jesús para traicionarlo.Vemos este ti po de traición en la naturaleza también. Un animal pretende ser algo que no es a fi n de lasti mar a otro animal. El aguilucho negro se ve y vuela como un carroñero común, el buitre [zopilote]. El buitre no se alimenta usualmente de animales vivos, y el aguilucho negro pretende ser un buitre a fi n de lanzar ataques sorpresa sobre animales pequeños. Los animales pequeños levantan su vista y ven lo que parece ser un buitre, pero es realmente un aguilucho negro preparándose para descender en picada.

¡DESHAZTE DE ESO!¿Qué hacemos con el vómito? ¿Tratamos de guardarlo? ¡No! Nos deshacemos de él. No tratamos de guardarlo o mante- nerlo—¡el vómito es asqueroso! ¿Entonces por qué trataríamos de mantener nuestro pecado? La Biblia nos dice que rechacemos nuestro pecado, que no nos aferremos a él. Judas trató de aferrarse a él. Vió su pecado, se entristeció por su pecado, pero no lo rechazó. Es por esto que Judas no encontró el arrepenti miento. A fi n de arrepenti rnos de nuestros pecados debemos ver nuestro pecado, estar tristes por él y, fi nalmente, separarnos de nuestro asqueroso pecado.

FINGIENDO AMISTADJudas no era amigo de Jesús. Sólo pre-tendía serlo. Estuvo mucho ti empo con Jesús, pero no le obedeció. Pregunte a los niños si son amigos de Jesús. ¿Pasan bastante ti empo escuchando y aprendien-do acerca de Jesús? ¿Dicen cosas buenas acerca de Jesús? Explique que podemos hacer todas estas cosas y estar preten- diendo solamente que somos amigos de Jesús. En últi ma instancia, somos amigos de Jesús cuando obedecemos lo que Su Palabra, la Biblia, nos dice.

TRAICIÓN DE JUDAS Ver Libro de Manualidades Año 1, Libro 2.Materiales: Hoja de manualidades, cartulina café, papel de construc-ción café, crayones, ti jeras y pegamento.

Instrucciones: Pida a los niños que coloreen y corten las imágenes de la hoja de manualidades. Doble una hoja de cartulina café por un tercio y pegue otra hoja de cartulina café a la pieza pequeña como se muestra abajo. Pegue la imagen de Jesús y los apóstoles orando a la hoja de cartulina en verti cal tal como se muestra abajo. Cree la casa de los sumos sacerdotes con una caja pequeña abierta de papel de construcción café. Pegue la imagen de Judas y los sumos sacerdotes den-tro de la caja y pegue la caja a la hoja inferior de cartulina café. Finalmente, pegue el versículo.

Traición de Judas Ver Libro de Manualidades Año 1, Libro 2

pegue el versículo.


6–8 AÑOS


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PRIORIDAD MÁS ALTA Pregunte a los niños si pueden defi nir qué es una “prioridad”. Dígales que una prioridad es sim-plemente algo que consideramos más importante que algo más. Dígales que todos tenemos priori-dades, y que nuestras prioridades explican por qué escogemos hacer las cosas que hacemos. En la lección de hoy veremos que la prioridad de Jesús era obedecer a Su padre. En contraste, la prioridad de Judas era obedecer sus propios deseos egoístas. Pida a los niños que consideren cuáles son sus prioridades y que las comparen con las de Jesús y las de Judas en la lección de hoy.

EXAMEN DE AMISTADPida a los niños que piensen en amigos y enemigos de Dios de las lecciones que ya han visto en Génesis y en Éxodo. Por ejemplo, entre los amigos se incluiría los siguientes: Abraham, Isaac, Jacob y José; entre los enemigos se incluiría a los siguientes: Caín, los hombres de Sodoma y el Faraón. Discuta por qué algunos eran amigos de Dios y otros eran enemigos.

TRAICIÓN NOTORIA: BENEDICT ARNOLD Benedict Arnold era un general durante la Revolución Americana que peleó originalmente con el ejército americano pero que desertó al ejército británico. En 1780 planeó entregar West Point, un siti o militar estratégico, al ejército británico por veinte mil dólares (1.3 millones en dinero actual). Sin embargo, su plan falló cuando los americanos atraparon al espía británico con el cual estaba trabajando Arnold. Su traición, una de las más infames de la historia norteamericana, no es nada comparada con la traición de Judas. Arnold rechazó a su país; Judas rechazó a su Dios y a su única esperanza de salvación.

TRISTEZA QUE LLEVA AL ARREPENTIMIENTOLa tristeza de Judas no lo llevó al arrepenti miento. Ahora bien, busquen los pasajes siguientes concernientes a las negaciones de Jesús por parte de Pedro y su restauración para tener una ilustración de una tristeza que lleva al arrepenti miento. Lea Mateo 26:69–75 y luego Juan 21:15–19. Ambos hombres fallaron a Jesús, pero Pedro se arrepinti ó de su pecado y Dios tuvo misericordia de él.

PREPARÁNDOSE PARA LA CRUZTanto Jesús como Judas estaban preparándose para la cruz. Pregunte a los niños cómo se preparó cada uno para la cruz. Jesús se preparó para la cruz mientras oraba en el jardín de Getsemaní. Judas se preparaba para la cruz traicionando a Jesús con los sumos sacerdotes. ¿Qué iba a obtener cada uno después que muriera? Jesús reinaría en el cielo después de Su resurrección. Judas iba a pasar la eternidad en el infi erno. ¡Este es un contraste increíble!

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9–11 AÑOS


Jesús padece la cruzMATEO 26:57–27:2, 11–66



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El Hijo de Dios murió para salvar a Su pueblo.

Verdades de Apoyo

1. Jesús murió para salvar a Su pueblo de su pecado.

2. Jesús es el Hijo de Dios.3. Jesús murió de conforme a las

Escrituras.4. Señales sobrenaturales confi rmaron

el hecho que Jesús es el Hijo de Dios.5. Jesús murió para salvar tanto a judíos

como a genti les.

Objetivos

1. Explique por qué murió Jesús.2. Describa cómo confi rmó Jesús que Él era el

Hijo de Dios ante los líderes religiosos.3. Liste algunas de las referencias del Anti guo

Testamento que apuntaban a la muerte de Jesús.

4. Explique cómo las señales sobrenaturales testi fi caron quién era Jesús.

5. Liste las respuestas diferentes que se tuvo ante la muerte de Jesús al fi nal del capítulo 27 de Mateo.

“El centurión, y los que estaban con él guardando a Jesús, visto el terremoto, y las cosas que habían sido hechas, temieron en gran manera, y dijeron: Verdaderamente éste era Hijo de Dios” (Mt 27:54).

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ICULO CLAVE



Resumen de la LecciónEl viernes temprano por la mañana, los líderes de los judíos se reunieron para condenar a Jesús, su Rey a quién habían rechazado. Más tarde esa mañana, Pilato condenó también a Jesús, sucumbiendo a la presión de los líderes y la gente. En la cruz, Jesús fue asesinado junto a dos criminales comunes. Sin embargo hubo señales sobrenaturales que dieron testi monio al hecho que Jesús era el Hijo de Dios que murió para salvar a Su pueblo.

Enfoque en el EvangelioCuando Jesús murió, el velo del templo fue rasgado en dos. Esto mostró que el acceso hacia la presencia de Dios estaba ahora abierto para cualquiera por medio de un camino nuevo y vivo (Heb 10:19–22). Ahora, a través de Jesús, cualquiera puede venir directa-mente ante Dios sin un sacerdote, sacrifi cio o ritual. Jesús ha provisto acceso a la presen-cia de Dios. Él ha pagado el precio del pecado para el que crea en Él. Debemos responder con fe y arrepenti miento, someti éndonos a Él como nuestro Salvador y Rey.

Jesús padece la cruzMateo 26:57–27:2, 11–66

Jesús resucita de entre los muertos

Mateo 28:1–20

Jesús padece la cruz • Mateo 26:57–27:2, 11–66



27:3–10

LA

SEMANA PASADA

ESTA SEMANALA

PRÓXIMA SEMANA


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Comentario de la LecciónEl Hijo de Dios murió para salvar a Su pueblo.

Jesús vino a la tierra para salvar a Su pueblo de sus pecados (Mt 1:21). Pero Su propio pueblo lo rechazó. En los capítulos 24–25, Jesús dijo que los que lo habían rechazado no recibirían las promesas del reino, pero una generación posterior de Israel que creyera en Jesús las recibiría. En el capítulo 26, los líderes religiosos hicieron un complot para matar a Jesús, pagándole a Judas 30 piezas de plata para traicionarlo. Arrestaron a Jesús en Getsemaní bajo la protección de la oscuridad, apre-surándose a ejecutar su plan de matar al Rey, el Hijo de Dios que murió para salvar a Su pueblo del pecado.

Jesús fue rechazado como el Rey (26:57–27:2, 11–26)Después que Jesús fue arrestado, fue llevado a juicio ante el Sanedrín (26:57–68). Testigos falsos fueron traídos, pero no hubo dos testigos que pudiesen concordar en su testimonio (26:59–60a). Finalmente, dos de ellos culparon a Jesús por supuestamente haber dicho: “Puedo derribar el templo de Dios, y en tres días reedificarlo” (26:61). Esta era una perversión de lo que Jesús dijo en Juan 2:19, y ni aún así pudieron estos dos testigos concordar en lo que había dicho Jesús (Mc 14:59). Sin embargo, el Sanedrín aceptó el testimonio en flagrante desprecio de la ley mosaica que requería que hubiese dos testigos válidos (Dt 17:6; Lv 5:1). Mientras Jesús era juzgado ante el Sanedrín, Pedro estaba afuera en el patio (Mt 26:69). Se le preguntó tres veces acerca de su conexión con Jesús, y él negó tres veces conocer a Jesús. Después de la tercera vez, el galló cantó tal como Jesús había dicho (26:34). Pedro salió y lloró (26:71). A diferencia de Judas, la tristeza de Pedro lo llevó al arrepentimiento y la restauración (Jn 21:15–19). Pedro había fallado, pero no había renunciado a su fe. El arrepen-timiento incluye regresar a Dios, tal como lo hizo Pedro. No es suficiente sentir remordimiento sobre nuestro pecado. Debemos también regresar a Dios, buscando el perdón y restauración que sólo Él puede proveer.

Temiendo que el pueblo se disgustaría del juicio ilegal, el Sanedrín esperó hasta la mañana para rendir su vere-dicto oficial (los juicios criminales no podían realizarse durante la noche). Durante este juicio al amanecer (27:1;

cf. Lc 22:66–71), Jesús afirmó que verían al Hijo de Dios sentado a la diestra del poder de Dios (Lc 22:69). En respuesta, los líderes le preguntaron si era el “Hijo de Dios” (Lc 22:70; cf. Dn 7:13–14). Jesús afirmó Su deidad. Él era Dios encarnado. Esto les dió a los líderes judíos la evidencia que querían para ejecutarlo (Lc 22:70–71).

El viernes por la mañana, Jesús fue atado y traído ante el gobernador, Pilato, para ser juzgado (Mt 27:11). Fue traído ante Pilato porque los líderes religiosos no podían condenarlo a muerte legalmente (cf. Jn 18:31). Roma se reservaba el derecho de condenar a los criminales a muerte. Jesús no respon-dió a las acusaciones de los principales sacerdotes y ancianos ante Pilato, sorprendiendo al gobernador (Mt 27:13–14). El silencio de Jesús no fue una admisión de culpa sino un cumplimiento de la Escritura (Is 53:7). Pilato sabía que los líderes religiosos habían entregado a Jesús por envidia (Mt 27:18), así que trató de liberarlo. Pero la gente escogió liberar a Barrabás, un criminal notable (cf. Mc 15:7; Lc 23:19), y demandó que Jesús fuera crucificado (Mt 27:15–17, 20–23). Pilato cumplió con las demandas de la gente, entregando a Jesús para ser crucificado (27:24–26).

Jesus fue objeto de burla como un criminal (27:27–44)Antes de ser llevado a la cruz, Jesús fue azotado, escarnecido y golpeado. Cuando se azotaba a alguien, se golpeaba severamente y se causaba sufrimiento a alguien como castigo, se hacía con un látigo atado a hebras de cuero trenzado. Estas hebras contenían trozos afilados de metal o hueso. La persona que era azotada era atada a un poste y era golpeada repetidamente en su espalda con el látigo. Las lesiones obtenidas durante un azotamiento eran tan severas que eran fatales algunas veces. Después de ser azotado, Jesús fue llevado a la residencia de

PIENSE AL RESPECTOPilato hizo la pregunta más importante: “¿Qué, pues, haré de Jesús?” (Mt 27:22). Sólo hay dos respuestas posibles, o lo rechazas o lo recibes como Señor.

PIENSE AL RESPECTOJesús fue herido para que los creyentes pudieran ser sanados, fue condenado para que pudieran ser liberados.

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Pilato en Jerusalén (27:27). Allí, los soldados trajeron a la guarnición para observar la escarnio mientras se burlaban de Jesús, tratándolo con falta de respeto y odio. Despojaron a Jesús de sus ropas y le pusieron una capa militar púrpura de uno de los guardias. Le hicieron una corona de espinas y la pusieron sobre Su cabeza y pusieron una caña en Su mano. Jesus fue burlado, escupido y luego golpeado (Is 50:6).

El viernes por la mañana, alrededor de las 9:00 a.m., Jesús fue llevado al Gólgota, al “Lugar de la Calavera” (Mt 27:31, 33). Sin embargo, Jesús estaba muy debilitado por los azotes como para cargar la cruz. Así que los soldados forzaron a un hombre llamado Simón, de Cirene del norte de África, a que cargara la cruz en lugar de Él (27:32). Al llegar al Gólgota, se le ofreció vinagre mezclado con hiel (27:34). Este vinagre contenía mirra, la cual aliviaría el dolor (Mc 15:23). A pesar que estaba sediento, no tomó la mezcla amarga. Jesús no permitiría que Sus sentidos fueran adormecidos y sus pensamientos nublados mientras daba Su vida por Su pueblo (Sal 69:21). Después de esto, Jesús fue crucificado (Mt 27:35). Los romanos habían perfeccionado esta forma de tortura. A menudo tomaba varios días para que alguien muriera por crucifixión. La persona moría de agotamiento, deshidratación, fiebre traumática y a menudo, de asfixia. Un clavo a través de las muñecas y otro a través del talón aseguraban a la persona a la cruz. La crucifixión de Cristo se llevó a cabo desde las 9:00 a.m. hasta las 3:00 p.m. Mientras Jesús estaba colgado del madero, los dos criminales junto a Él le insultaban (27:44). Los israelitas que pasaban también se burlaban de Él (27:39–40). Los líderes religiosos, como el pueblo, se burlaron de Él, retando a Jesús a probar Su deidad bajando de la cruz (27:41–43).

Jesús fue asesinado como el Hijo de Dios (27:45–66)Entre el mediodía y las 3:00 p.m. hubo oscuridad en todo lugar (27:45). Esto era muy inusual. No pudo haber sido un eclipse solar; los judíos usaban un calendario lunar, y la pascua era siempre en luna llena. Esta era oscuridad sobrenatural, una señal de juicio divino (Is 5:30; 13:10–11; Jl 2:1–2; Ams 5:20; Sof 1:14–15; Mt 8:12; 22:13; 25:30). A las 3:00 p.m., Jesús clamó citando el Salmo 22:1, diciendo: “Dios mío, Dios mío, ¿por qué me has desamparado?” (Mt 27:46). En ese momento Jesús estaba sintiendo el abandono y desesperación que resultó del derramamiento del castigo de Dios por los pecadores. Jesús entonces clamó en voz alta

y entregó Su espíritu voluntariamente (27:50). Muchas otras señales sobrenaturales acom-pañaron la crucifixión de Jesús. Esta señales validaron Su deidad y Su provisión de salvación (27:45–56). Primero, el velo del templo se rasgó en dos (27:51a). Esta cortina bloqueaba la entrada al Lugar Santísimo (Éx 26:33; Heb 9:3). El velo rasgado era una imagen hermosa mostrando que la presen-cia de Dios estaba ahora abierta para todos a través de la muerte sacrificial de Cristo (cf. Heb 10:19–22). El velo se rasgó “de arriba abajo”, demostrando que ningún hombre lo había cortado. Dios lo hizo. Segundo, un terremoto partió las rocas (Mt 27:51b). La tierra fue afectada físicamente por estos eventos. Tercero, el poder de Cristo sobre la muerte fue evidente también en la resurrección de los santos (27:52–53). Después de la resurrección de Jesús, estos santos caminaron a Jerusalén como un testimonio del poder de Cristo en la vida y en la muerte. Todas estas señales confirmaron que Jesús es el Hijo de Dios y que Su sacrificio por el pecado era aceptable a Dios.

Hubo cuatro grupos de gente que respondieron a la muerte de Jesús: (1) el centurión que creyó en Él (27:54); (2) las mujeres y los discípulos que lo amaban (55–61); (3) los líderes religiosos que lo odiaban (27:62–64); (4) y el gobernador que lo menospreció [lo tuvo en poco] (27:58, 65–66). ¿Y tú? ¿Cómo responderás a Jesús? Él es el Rey, el Hijo de Dios que murió en la cruz para salvar a Su pueblo. ¿Endurecerás tu corazón en rechazo como los líderes de Israel o clamarás a Él en fe como el centurión?


PIENSE AL RESPECTOJesús murió una muerte voluntaria. Nadie tomó Su vida de Él sino que se sacrificó voluntariamente por los pecados del mundo en obediencia a la voluntad del Padre (Jn 10:18).

PIENSE AL RESPECTOJesús oraba por sus acusadores. Incluso en el pináculo de su agonía su corazón estaba lleno de compasión (Lc 23:34).


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Bosquejo de la LecciónEl Hijo de Dios murió para salvar a Su pueblo.

2. Jesús fue crucifi cado como un criminal(27:27–44).• Los soldados se burlaron de Jesús como

un criminal común (27:27–31).• El pueblo de Israel se burló de Jesús, no

aceptando Su señorío (27:32–44).• Los líderes religiosos se burlaron de Él,

sin realizar que cumplieron la Escritura (27:43).

3. Jesús fue asesinado como el Hijo de Dios (27:45–66).• Hubo señales que acompañaron la

crucifi xión (27:45–53).• El centurión vió la señales y fue salvo (27:54).• Jesús fue sepultado por discípulos que lo

amaban (27:57–61).• Los líderes judíos pidieron a Pilato que

les diera una guardia de soldados para la tumba (27:63–66).

1. Jesús fue llevado a juicio (26:57–27:2, 11–26).2. Jesús fue crucifi cado (27:27–56).3. Jesús fue sepultado después de Su muerte (27:57–66).

1. Jesús fue rechazado como el Rey (26:57–27:2, 11–26).• Jesús fue llevado a juicio ante el

Sanedrín (26:57–68).• Pedro falló tristemente pero no

perdió la fe (26:69–75).• Jesús fue llevado a juicio ante Pilato

(27:1–2, 11–26).

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Preguntas de la Lección de 3–5 Años1. ¿Se defendió Jesús durante los juicios?

No. Jesús estuvo en silencio como oveja ante sus esquiladores.2. Cuando la gente vió a Jesús en la cruz, ¿qué hicieron?

Se burlaron.3. ¿Cuáles fueron las señales que acompañaron la muerte de Jesús?

El velo del templo se rasgó en dos de arriba abajo, hubo un gran terremoto, las rocas se part-ieron y los santos revivieron.

4. ¿Por qué murió en la cruz Jesús? Para que podamos tener perdón de pecados.

Preguntas de la Lección de 6–11 Años1. ¿Quién aseguró Jesús que era?

El dijo ser el Hijo del Hombre y el Hijo de Dios. Esto significaba que Él aseguró ser el Mesías y Dios.

2. ¿A quién quería la gente que liberara Pilato, a Jesús o a Barrabás? A Barrabás.

3. ¿De qué maneras hicieron sufrir a Jesús los soldados? Ellos azotaron a Jesús con un látigo, pusieron una corona de espinas en Su cabeza, lo escupieron y lo golpearon. Estaban burlándose de Jesús al hacer estas cosas.

4. ¿Cómo mataron a Jesús? Él fue crucificado en la cruz.

5. Cuando la gente vió a Jesús en la cruz, ¿qué hicieron? Se burlaron y lo insultaron.

6. ¿Qué señales acompañaron la muerte de Jesús? El velo del templo se rasgó en dos de arriba abajo, hubo un gran terremoto, las rocas se par-

tieron y los santos revivieron.7. En última instancia, ¿quién estaba en control de la muerte de Jesús?

Dios. La muerte de Jesús ocurrió de acuerdo a las Escrituras.8. ¿Por qué murió Jesús en la cruz?

Para que pudiéramos tener perdón de pecados.


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ACCESO A DIOS: SANIDAD DEL PECADOPonga un boti quín de primeros auxilios o una caja de vendas adhesivas detrás de una puerta bajo llave. Pida unos niños que se paren frente a la puerta y dígales que dentro de ella hay un boti quín de primeros auxilios. Pídales que traten de abrir la puerta. Pregúnteles qué harían si hubiese una emergencia y necesitaran el boti quín. Necesitarían una llave. Dígales que todos tenemos una emergencia. Todos estamos enfermos con pecado. Además, nuestra enfermedad evita que nos acerquemos a Dios. Las buenas noti cias son que la muerte de Jesús pagó por el pecado y le da al creyente acceso a Dios. La muerte de Jesús es la clave de nuestro acceso a Dios. En la lección de hoy, veremos cómo la muerte de Jesús en la cruz nos dió acceso a Dios.

CENTRO DE CRUZTraiga varias cruces diferentes a la clase. Hable acerca de cómo la gente eran puestos en una cruz para morir en los ti empos de Jesús. Usualmente, los ladrones y los asesinos eran puestos en cruces como casti go. En la lección Bíblica de hoy, alguien que no hizo mal alguno es puesto en una cruz. ¿Sabes quién es?

LOS EVENTOS DE LA CRUCIFIXIÓNPrepare tres áreas con diferentes ma-teriales didácti cos que enseñen acerca de los eventos de la crucifi xión. Visite cada estación con los niños, enseñando las partes diferentes de la lección en cada parada. Algunos ejemplos son los siguientes:Mesa 1: Coloquea un láti go, tela púrpura/escarlata, y espinas largas (Mt 27:26–31).Mesa 2: Vinagre, prendas de vesti r, clavos largos, imágenes de animales y una cruz (Mt 27:32–44).Mesa 3: Una taza de vinagre, tela púrpura rasgada y una pequeña roca. Apague las luces para ilustrar la oscuridad (Mt 27:45–54).

UN SUSTITUTO POR EL PECADO: EL CORDERO DE DIOSAntes de la clase, corte círculos de color oscuro en papel de construcción. Dé uno o más de estos círculos a cada niño con cinta adhesiva de doble cara en la parte de atrás. Dígales que esto repre-senta su pecado. Explique que la Biblia dice que la única manera en que nos podemos deshacer de nuestro pecado es entregándolo a Jesús, el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo (Jn 1:29). Muéstreles una oveja de peluche blanca. Invítelos a venir y poner su pecado en Jesús, el Cordero de Dios.

COLORES Y CRUZ RASPADAMateriales: Cartulina blanca, lápices de color y crayones.

Instrucciones: Pida a los niños que coloreen la cartulina blanca con colores brillantes usando los lápices de color. Cubra la hoja entera con una capa gruesa de crayón negro. Raspe el crayón negro para formar una cruz. Explíqueles la oscuridad del peca-do en contraste con la gloriosa realidad del sacrifi cio de Cristo.



3–5 AÑOS




PECADO GRANDE, CASTIGO GRANDE: ¿POR QUÉ TUVO QUE MORIR JESÚS?Guíe a los niños a través de la siguiente discusión. Si un hombre roba un carro, ¿qué le debería pasar? Debe ir a la cár-cel. Si un hombre roba el carro del pre-sidente, ¿qué le debería pasar? Debe-ría ir a la cárcel por más ti empo. El pre-sidente es un hombre muy importante y ti ene un trabajo muy importante. Si alguien comete un crimen contra el pre-sidente, obti ene un casti go muy severo. Si tratamos de robar algo de Dios, ¿qué ti po de casti go deberíamos tener? Un casti go inmenso—una eternidad en el infi erno. Debido a que Dios es infi nita-mente grande y santo, cualquier peca-do que cometemos es infi nitamente grande. Es por esto que Jesús necesita-ba morir por el pecado. Sólo el Hijo de Dios podía pagar un casti go sufi ciente-mente grande para cubrir nuestro pecado. NACIDO PARA MORIRPregunte a los niños de qué les gustaría trabajar cuando sean más grandes. Díga-les que algunas personas saben desde una edad bien temprana lo que quieren hacer. Explique que Jesús tenía un pro-pósito y una razón bien específi ca para venir a la ti erra: Él nació para morir en la cruz a fi n de pagar el casti go del pecado.

ACCESO A DIOS: VELO RASGADO EN DOSPonga una hoja de cartulina grande (o papel de estraza) en una puerta del salón. Al comenzar la lección, diga a los niños que esto representa el velo en el templo. El velo dentro del templo separaba a los sacerdotes de la presencia de Dios en un cuarto llamado el Lugar Santí simo. El velo en el templo tenía 6 pulgadas de grosor y 30 pies de ancho. El velo era un símbolo visible que el hombre estaba separado de Dios. Cuando Jesús murió, hubo un gran terre-moto. Dios rasgó el velo [corti na] del templo de arriba abajo. En el momento apropiado de la lección, corte la hoja de cartulina en mitad, de arriba abajo. Esto simbolizó que ahora todos, no sólo los sacerdotes, podían accesar a Dios.

CUBIERTO EN LA JUSTICIA DE DIOSLa muerte de Jesús en la cruz hizo más que sólo pagar el casti go por el pecado. Cuando un pecador cofí a en Jesús para salvación, la justi cia de Jesús (Su vida perfecta) es acreditada a él (2 Co 5:21). Ilustre esto ponien-do su abrigo alrededor de un niño. Explique que a los ojos de Dios, los que confí an en Cristo son justos.

JESÚS MURIÓ POR LOS PECADOSMateriales: Plato de papel, cartulina roja y café, papel de construcción verde, ti jeras y pegamento.

Instrucciones: Usando un plato de papel de 9 pulgadas, corte hasta la mitad del borde interno del plato. Doble esta sección hacia adelante. Corte una cruz grande de cartulina roja y dos cruces más pequeñas de cartulina café. Pegue las cruces al plato como se muestra en la imagen abajo. Corte o rasgue pedazos de papel de construcción verde y péguelos al plato como grama. al plato como grama.


6–8 AÑOS


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PECAMINOSIDAD DEL PECADOEn las dos lecciones anteriores, hemos visto muchas personas diferentes pecar en contra de Jesús. Pregunte a los niños qué acciones de personajes Bíblicos recuerdan de lecciones pasadas. Algunos ejemplos son los siguientes: los cambistas en el templo, los sacerdotes y fariseos re-chazando a Jesús, Judas traicionando a Jesús, Pedro negando a Jesús, y los discípulos durmiéndose y no orando con Jesús. Pregúnteles si estos pecados necesitan ser casti gados. Luego pregúnteles si han pecado y si su pecado necesita ser casti gado. Ahora aprenderemos que Jesús murió como casti go por el pecado.

CORONA DE ESPINASPregunte a los niños qué ti po de per-sona usa una corona. Sus respuestas incluirán probablemente algunos de los siguientes: un rey, realeza, alguien poderosos, etc. Luego muestre una espina grande (o una corona de espinas). Pregúnteles qué ti po de persona usa una corona hecha de espinas. Dígales que Jesús, el rey del universo, permiti ó que Su creación pecadora le pusiera una corona de espinas en Su cabeza. Explique el propósito de Jesús al hacer esto: para salvar a Su pueblo de su pecado.

EL SUSTITUTOJesús murió como la expiación susti tuti va por nuestros pecados. Ilustre esto explicando varios esce-narios coti dianos que involucran un susti tuto. Por ejemplo, si su profesor está enfermo, puede que tengan un profesor susti tuto para ese día. Si un miembro de su equipo deporti vo se lesiona, un susti tuto le cubrirá y tomará su lugar. Una acti vidad puede resultar úti l también. Pegue algo en la pared, más alto de lo que puedan alcanzar. Dígales que si no pueden alcanzarlo por ellos mismos, pueden pedir a alguien más que lo haga por ellos. Probablemente le pedirán ayuda a uno de los maestros. El maestro es su susti tuto. Un susti tuto es alguien que hace algo que uno no puede hacer por sí sólo. Este lo hace en lugar de uno y a nuestro nombre.

CLAVOTraiga un clavo grande a la clase. Mientras lo enseña a los niños, ex-plique que es natural pensar acerca del dolor fí sico tremendo que Jesús padeció en la cruz. Sin embargo, el abandono y desesperación que Jesús sinti ó al derramarse la ira de Dios sobre Él como portador del pecado debió haber sido mucho más severo.

RECONCILIADOS CUANDO ÉRAMOS ENEMIGOSPregunte a los niños si saben de alguna historia donde alguien da su vida o la arriesga para salvar a alguien más. Dígales que usted sabe la historia más maravillosa de todas—la historia de Jesús dando Su vida para salvar a Sus enemigos. Lea Romanos 5:6–10 junto como clase. Pregúnteles si saben quiénes son los enemigos de Jesús. Explique que cualquiera que no ha confi ado en Jesús para salvación es enemigo de Jesús. Sin embargo, Jesús murió por Sus enemigos (pecadores) para que puedan volver a tener amistad y comunión con Dios.

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9–11 AÑOS


Jesús resucita de entre los muertosMATEO 28:1–20



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Dios resucitó a Jesús de entre los muertos.

Verdades de Apoyo

1. Jesús fue levantado de entre los muertos.

2. La resurrección probó Su victoria sobre la muerte.

3. La resurrección probó Su victoria sobre el pecado.

4. Ya que Dios exaltó a Jesús, todos deben confesarlo como Señor.

5. Jesús debe ser adorado porque Dios lo levantó de entre los muertos.

Objetivos

1. Describa cómo respondieron las mujeres a Jesús cuando lo vieron.

2. Explique cómo la resurrección probó la victoria de Jesús sobre la muerte.

3. Explique cómo la resurrección probó la victoria de Jesús sobre el pecado.

4. Describa las diferentes respuestas hacia la resurrección de Jesús.

5. Describa cómo debían los discípulos hacer discípulos de las naciones.

“Mas el ángel, respondiendo, dijo a las mujeres: No temáis vosotras; porque yo sé que buscáis a Jesús, el que fue crucifi cado. No está aquí, pues ha resucitado, como dijo. Venid, ved el lugar donde fue puesto el Señor” (Mt 28:5–6).

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VERD

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Resumen de la LecciónJesús fue crucifi cado y sepultado, pero la muerte no pudo retener al Hijo de Dios. Al tercer día, Dios demostró la victoria de Jesús sobre el pecado y la muerte levantándolo de entre los muertos. Cuando las mujeres volvían de la tumba para contar lo sucedido a los discípulos, Jesús se les apareció y ellas le adoraron. Pero los líderes religiosos negaron Su resurrección y rehusaron adorar a Jesús. Cuando Jesús se encontró con Sus discípulos ellos le adoraron, y Jesús les dió una misión: Él les mando hacer discípulos de todas las naciones.

Enfoque en el EvangelioDios el Padre levantó a Jesús de entre los muertos para que Él fuera adorado. Los creyentes son llamados a ofrecer sus propias vidas como adoración debido a la muerte sacrifi cial de Jesús en la cruz (Ro 12:1). Un día, todos confesarán que Jesús es Rey para gloria de Dios el Padre (Flp 2:9–11). Habiendo escuchado la verdad concerniente a la resurrección de Jesús, no debemos, como los líderes religiosos, negarlo. Sólo la resurrección de Jesús puede asegurar nuestra victoria sobre el pecado y la muerte.

Jesús resucita de entre los muertos

Mateo 28:1–20

Jesús resucita de entre los muertos • Mateo 28:1–20


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S SEMANAS ATRÁS LA

SEMANA PASADA

ESTA SEMANA


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Comentario de la LecciónDios resucitó a Jesús de entre los muertos.

Mateo escribió su Evangelio para mostrar que Jesucristo era el Rey y Mesías tan esperado de Israel. Comenzó su libro estableciendo que Jesús era el cumplimiento de profecía mesiánica. Pero para el final del libro, queda claro que Israel había rechazado a su Rey prometido. Los líderes religiosos rechazaron a Jesús como el Mesías, la nación lo rechazó como su Rey, e incluo Sus discípulos lo abandonaron. En Mateo 27:26–56, Jesús fue crucificado. Fue sepultado en una tumba, pero la tumba no lo pudo retener porque Jesús es Rey sobre la vida y la muerte.

Un ángel anunció que el Rey estaba vivo (28:1–8)El domingo, temprano en la mañana, María Magdalena y la otra María (la madre de Santiago el Menor) fueron a la tumba trayendo especias para el entierro de Jesús (28:1). A medida se acercaron a la tumba hubo un gran terremoto y un ángel bajó del cielo. Este era el segundo terremoto asociado con la muerte de Jesús (cf. 27:51). El ángel movió la piedra que cubría la tumba y se sentó sobre ella, permitiendo que las mujeres y los apóstoles entraran (28:2, 6). El ángel tenían una apariencia de relámpago y sus ropas

eran blancas como nieve (28:3). Los guardias que cuidaban la tumba temblaron de miedo y quedaron como muertos (28:4).

El ángel le dijo a las mujeres que no temieran. Sabía por qué estaban en la tumba, y les dijo que Jesús había resucita-

do de entre los muertos (28:5–6), tal como había dicho que haría (Mt 12:40; 26:61). El ángel les dijo que fueran y les dijeran a los discípulos lo que había sucedido (28:7). Al escuchar estas noticias, las mujeres corrieron hacia donde estaban los discípulos (28:8). Estaban llenas de temor y gozo por las noticias que habían escuchado. La resurrección de Cristo debería llenar a los creyentes con asombro y gozo porque declara que Jesús es “Hijo de Dios con poder” (Ro 1:4) y les provee una esperanza viva (1 P 1:3). Resurrección significa regresar a la vida después de estar muerto. Por lo tanto, porque el Rey vive, debemos adorarlo como Rey de nuestras vidas.

El Rey Jesús apareció a las mujeres y recibió su adoración (28:9–10)Mientras las mujeres se apresuraban a darles a los discípulos las buenas noticias, Jesús se les apareció en el camino. Las mujeres lo reconocieron y lo adoraron a Sus pies (Mt 28:9). Adoración quiere decir mostrar el amor y compromiso de uno dando alabanza, honor y adoración de forma activa. En ese momento entendie-ron la realidad de la resurrección del Salvador, y no podían hacer nada más. Sabían con certeza que Jesús era el Mesías, el Hijo divino de Dios. Hicieron lo que todos harán eventualmente—postrarse y adorar el Rey. Dios ha exaltado a Jesús a través de la resurrección “para que en el nombre de Jesús se doble toda rodilla de los que están en los cielos, y en la tierra, y debajo de la tierra; y toda lengua confiese que Jesucristo es el Señor, para gloria de Dios Padre” (Flp 2:10–11). Jesús repitió nuevamente el mensaje del ángel que debían dar un mensaje a los discípulos de ir a Galilea y que Él los vería ahí (Mt 28:10).

La resurrección no sólo es maravillosa a nivel físico, sino que también es evidencia de otras verdades importantes. Es evidencia que la Palabra de Dios es verdadera. Todo lo que Jesús dijo se cumplió tal como lo predijo. También muestra que Jesús es verdaderamente el Hijo de Dios, y que controla tanto la vida como la muerte. La resurrección es evidencia que la salvación ha sido llevada a cabo, habiendo aceptado Dios ese sacrifi-cio de Jesús como portador del pecado. Y finalmente, es evidencia de una resurrección futura para los creyentes (1 Co 15:23). La única respuesta que podemos ofrecer, como las mujeres, es adoración.

Los líderes judíos negaron la verdad de la resurrección (28:11–15)Mientras las mujeres se apresuraban a contarles a los discípulos acerca de la resurrección de Jesús, algunos de los soldados se apresuraron a contarle a los prin-cipales sacerdotes lo que había pasado (Mt 28:11). Los principales sacerdotes les mandaron que dijeran que fueron los discípulos los que vinieron y robaron el cuerpo durante la noche (28:12–13). Estos soldados estaban estacionados en la tumba por orden de Pilato y pudieron haber sido asesinados si llegaba a oídos de Pilato las noticias de su fallo. Los principales sacerdotes

PIENSE AL RESPECTOSi no hubiera resurrección no habría esperanza, gozo y en última instancia, salvación.

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PIENSE AL RESPECTOLa resurrección de Jesucristo es el evento más grande en la historia del mundo.



y ancianos dieron una suma grande de dinero a los sol-dados para convencerlos de perpetuar la mentira con-cerniente al cuerpo de Jesús. También prometieron a los soldados que si el goberna-dor llegababa a sospechar algo, lo persuadirían y pro-

tegerías sus vidas (28:14). Los soldados salieron e hicieron como les pidieron, difundiendo la mentira que el cuerpo de Jesús había sido robado (28:15).

A pesar que los líderes religiosos sabían que Cristo dijo que resucitaría al tercer día (27:63), y a pesar que habían escucha-do de primera mano los relatos de los soldados sin sesgo, rehusaron aceptar la resurrección de Jesús. Ningún milagro, ni siquiera la resurrección de Jesús, podía hacer que estos líderes religiosos adoraran a Jesucristo. Ahora no vemos los milagros del ministerio terrenal de Jesús, pero leemos la verdad contenida en Su Palabra. La Palabra nos llama a someternos a Cristo y adorarle como nuestro Rey. Aunque no lo vemos, debemos “a quien amáis sin haberle visto, en quien creyendo, aunque ahora no lo veáis, os alegráis con gozo inefable y glorioso; obteniendo el fin de vuestra fe, que es la salvación de vuestras almas” (1 P 1:8–9).

El Rey Jesús mandó a Sus discípulos a hablar a las naciones acerca de Él (28:16–20)Después de escuchar las noticias, los discípulos siguieron las instrucciones de Jesús y se dirigieron a Galilea a la montaña que Jesús había designado (Mt 28:16). Incluso después de ver a Jesús, algunos todavía dudaban (28:17). Pero Jesús vino y habló con ellos, diciéndoles: “id, y haced discípulos a todas las naciones, bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo; enseñándoles que guarden todas las cosas que os he mandado” (28:19–20a). El principal mandato de Jesús era hacer discípulos. Un discípulo de Jesús es un seguidor y aprendiz leal de Cristo. Él dió tres detalles específicos para hacer discípulos: (1) ir; (2) bautizar; y (3) enseñar. El primer requisito se refiere a no esperar que el mundo venga a su puerta. Los discípulos debían llevar el mensaje de Jesús al mundo. Los discípulos necesitaban ir, y habiendo ido, Jesús les mandó que

bautizaran y enseñaran. El bautismo no salva, pero es un acto externo de identificación con Jesús. Es un testimonio público que uno pertenece al reino de Jesús. El tercer re-quisito para hacer discípulos es enseñarles a obedecer todo lo que Jesús mandó. El trabajo de evangelismo no termina con la conversión. Los discípulos de Jesús debían enseñar a obedecer a Jesús de corazón. No podemos proclamar a Jesús como nuestro Salvador y rehusar obedecerlo como nuestro Señor.

Jesús terminó la Gran Comisión con un último estímulo, diciendo: “y he aquí yo estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del mundo” (28:20). Los discípulos no tenían nada que temer, ya que Jesús, el Salvador omnipotente, es-taría siempre con ellos, fortaleciéndolos para llevar a cabo este mandato. Aquí hay un recordatorio tierno del principio del Evangelio de Mateo. Emmanuel, que significa, “Dios con nosotros” (1:23), estará “con” nosotros hasta que regrese a juzgar al mundo y establecer Su reino terrenal. Esta promesa de poder es para el creyente hasta que Jesús regrese.

En Mateo 28, Dios vindicó a Su Hijo. La resurrección de Jesús prueba que Él es el Rey y que es digno de nuestra adoración. Los creyentes son llamados a ofrecer sus propias vidas como adoración debido al sacrificio de Jesús por los pecadores (Ro 12:1). Un día todos confesarán que Jesús es el Rey, para gloria de Dios el Padre (Flp 2:9–11). ¿Y tú? ¿Qué revelan tus palabras y acciones concerniente a tu respuesta al Señor resucitado? ¿Has recibido el mensaje de la resurrección de Jesús con temor y gozo? O, como los líderes religiosos, ¿has negado la revelación de Dios concerniente a Su Hijo?


PIENSE AL RESPECTOEl primer sermón predicado el día que nació la iglesia se enfocó en la realidad de la resurrección de Cristo (Hch 2:24-36).

PIENSE AL RESPECTOCristo provee Su presencia sin fin a la iglesia, como el recurso más grande que necesita para llevar a cabo su misión más grande.


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Bosquejo de la LecciónDios resucitó a Jesús de entre los muertos.

adoraron (28:9).• Jesús les mandó que no tuvieran miedo y

que fueran a decirle a los discípulos que se reunieran con Él en Galilea (28:10).

3. Los líderes judíos negaron la verdad de la resurrección (28:11–15).• Los soldados fueron a decirles a los líderes

religiosos lo que había pasado (28:11).• Los líderes religiosos le pagaron a los

soldados para que minti eran acerca de la resurrección (28:12–16).

4. El Rey Jesús mandó a Sus discípulos que le dijeran a las naciones acerca de Él (28:16–20).• Jesús se encontró con Sus discípulos y le

adoraron, pero algunos dudaron (28:16–17).

• Jesús les mandó esto basado en la autoridad que el Padre la había dado como Rey (28:18).

• Jesús mandó a Sus discípulos que hicieran discípulos yendo a las naciones, bauti zándolos y enseñándoles a obedecer a Jesús (28:19–20a).

• Jesús confortó a Sus discípulos, prometi endo que Su presencia iría con ellos (28:20b).

1. Un ángel le dijo a las mujeres que Jesús estaba vivo (28:1–8).2. Jesús apareció a las mujeres, y le adoraron (28:9–10).3. Los líderes judíos no creyeron que Jesús estaba vivo (28:11–16).4. Jesús le dijo a Sus discípulos que le dijeran a todos acerca de Él (28:17–20).

1. Un ángel anunció que el Rey estaba vivo (28:1–8).• Temprano el domingo en la mañana,

las mujeres fueron a la tumba esperando ver el cuerpo de Jesús (28:1).

• Hubo un gran terremoto cuando el ángel vino y movió la piedra (28:2–4).

• El ángel anunció que Jesús estaba vivo (28:5–8).

2. El Rey Jesús apareció a las mujeres y recibió su adoración (28:9–10).• Jesús apareció a las mujeres, y ellas le

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Preguntas de la Lección de 3–5 Años1. ¿Qué sucedió cuando las dos Marías vinieron a ver el cuerpo de Jesús?

Hubo un gran terremoto, y apareció un ángel y rodó la puerta de piedra.2. ¿Qué le dijo el ángel a las mujeres?

Les dijo que Jesús no estaba en la tumba. Él había resucitado.3. ¿Qué mandó Jesús a Sus discípulos antes que ascendiera al cielo?

Les dijo que compartieran las buenas nuevas de salvación.1. ¿Qué prometió Jesús a Sus discípulos?

Jesús prometió que siempre estaría con ellos.

Preguntas de la Lección de 6–11 Años1. ¿Cuando regresaron las mujeres a la tumba de Jesús?

El domingo por la mañana, vinieron a la tumba porque ya había pasado el Sábado, y que tenían permitido ir a la tumba.

2. ¿Qué otros eventos sucedieron mientras las mujeres iban a la tumba? Un ángel vino a la tumba, rodó la piedra que la cubría y los hombres que la custodiaban que-daron como muertos.

3. ¿Qué le dijo a las mujeres el ángel del Señor? El ángel le dijo a las mujeres que (1) no temieran; (2) que Jesús no estaba ahí sino que había resucitado; (3) que fueran a decirles a los discípulos; (4) y que se reuniría con ellos en Galilea.

4. ¿Quién se encontró con las mujeres cuando iban de camino hacia donde los discípulos? Jesús se encontró con ellas mientras corrían de regreso a los discípulos. Cuando vieron a Jesús, le adoraron porque sabían que verdaderamente había resucitado de entre los muertos.

5. ¿Cómo respondieron los líderes religiosos a la historia de los soldados? Los líderes religiosos le pagaron a los soldados para que dijeran que los discípulos vinieron y robaron el cuerpo durante la noche.

6. ¿Tomaron el dinero los soldados? Sí. Los soldados se fueron e hicieron como se les dijo. El mensaje que el cuerpo de Jesús había sido robado se extendió a través de la tierra entre los judíos.7. ¿Qué mandó Jesús que hicieran los discípulos?

Les mandó que hicieran discípulos yendo, bautizando y enseñando.8. ¿Bajo qué nombre debían bautizar los discípulos?

En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. El Hijo y el Espíritu son co-iguales con el Padre en autoridad.


142142La Resurrección de Cristo

Ver Libro de Manualidades Año 1, Libro 2

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AHORA LAS BUENAS NOTICIASDiga a los niños que va a comparti r con ellos una noti cias maravillosas. Juegue el juego del teléfono susur-rando al oído de un niño: “Jesucristo resucitó”, y pídale que pase el mensaje hasta que el últi mo niño lo pueda anunciar en voz regular. Explique que en la lección de hoy, aprenderemos todo acerca de las buenas noti cias de la resurrección de Jesucristo y cómo Jesús nos mandó a difundir las noti cias.

AÚN EN SUS PECADOSTraiga un depósito pequeño de agua y ponga varias gotas de colorante de comida. Mueva el agua hasta que esté bien negra. Luego, ponga dentro del agua una muñeca o fi gura de acción. Diga a los niños que el agua oscura representa el pecado. Somos como la muñeca en el agua. La paga del peca-do es muerte (Ro 6:23), pero Jesús murió por el pecado (Ro 5:8). Él probó que lo era lo sufi cientemente bueno y grande como para pagar por todos nuestros pecados y resucitar. Lea 1 Co 15:17. Si no se hubiera levantado de entre los muertos, aún estaríamos en nuestros pecados, así como la muñeca en el agua oscura.

ESCENA DE LA TUMBA VACÍARecree la historia de la resurrección. Pinte varios trozos de papel de estraza para hacer un mural de una tumba del tamaño de la pared. Puede comprar un trozo de espuma de 4x8 pies en una ferretería para hacer la forma de la piedra que estaba frente a la tumba. Vista a varios niños como los personajes, y recree la historia mientras enseña la lección Bíblica.

TODAS LAS GALLETASCuando sea el ti empo de la merienda, de todas las galletas a un solo niño. Pídale que comparta las galletas con todos en la clase. Compare el com-parti r las galletas con el comparti r las buenas nuevas. Hable acerca de Jesucristo y Sus instrucciones en la Gran Comisión de ir y decirle a todas las personas. Pregunte a los niños a quién puede decirle acerca de la historia de hoy.

LA RESURRECCIÓN DE CRISTOVer Libro de Manualidades Año 1, Libro 2.Materiales: Hoja de manualidades, cartulina, limpiadores de pipa blancos (ver foto), lana, clip de papel, cinta ad-hesiva, crayones, ti jeras y pegamento.

Instrucciones: Corte las imágenes de la hoja de manualidades. Pida a los niños que coloreen las imágenes. Pegue la tumba y el árbol, las mujeres y el guardia a la cartulina. Recorte una pulgada del fi nal del limpiador de pipa y péguelo a la cartulina (una pulgada sobre la tumba). Enderece una parte del clip de papel grande y pegue la parte recta a la parte de atrás de la roca y conecte el clip al limpiador de pipa. Pegue un extremo de lana a la parte de atrás del ángel y el otro extremo a la parte de atrás de la cartulina para que el ángel pueda voltear sobre la parte superior y bajar sobre la roca.



3–5 AÑOS




IMPOSIBLE PARA EL HOMBRE, REALIZADO POR DIOSTome la foto de un hombre, rásguelo en pedazos pequeños y póngalos en una bolsa. Explique que esto repre-senta la muerte de Jesús en la cruz. Pregunte a los niños si sería posible meter la mano en la bolsa y sacar la foto completa y restaurada. Pero esto es exactamente lo que hizo Dios. Tenga una foto idénti ca escondida al lado de la bolsa. Saque esta foto, para su asombro. Explique que esta sólo es una ilusión, un truco, pero que Dios realmente levantó a Jesús de entre los muertos y le dió un cuerpo nuevo y glorifi cado. UNA TUMBA SELLADAEnrolle una muñeco en tela y póngala en una caja. Cierre la caja y séllela usando cinta de embalaje. Ponga una guardia, ya sea dibujando hombres en la caja o usando gente de papel u otros muñecos. Esto ayudará a los niños a visualizar qué hicieron los principales sacerdotes y los fariseos al “asegurar el sepulcro, sellando la piedra y poniendo la guardia” (Mt. 27:66). Enfati ce que es imposible para el muñeco salir sin un despliegue milagroso de poder divino.

SIEMPRE CONTIGOInvite a los niños a tomar un respiro profundo (y a sacarlo). Respirar es lo que nos manti ene vivos, manti ene funcionando a nuestros cuerpos. Pero, ¿vió el aire que respiró? No; pero está ahí. Y usted respira todo el ti empo. De manera similar, no podemos ver a Jesús, pero está siempre con nosotros. Dios el Hijo le pidió a Dios el Padre que enviara a Dios el Espíritu Santo a estar con nosotros, a guiarnos, a confortarnos y a darnos convicción de pecado cuando pecamos.

LA MANCHA DEL PECADOMezcle un par de gotas de colorante de comida oscuro en un vaso con agua. Invite a un niño a poner la punta de su dedo en el agua. Luego pídale que se borre la mancha de su dedo (no podrá hacer esto). Diga a la clase que esta macha oscura repre-senta la mancha del pecado en cada una de nuestras vidas. Pero Jesús murió por el pecado (Ro 5:8). Lea 1 Corinti os 15:17. Si no se levantó de entre los muertos, aun estaríamos en nuestros pecados, así como la punta del dedo del voluntario.

HACIENDO NOTICIASVer Libro de Manualidades Año 1, Libro 2.Materiales: Hoja de manualidades, papel de estraza blanco, mar-cador negro, crayones, ti jeras y pegamento.

Instrucciones: Pida a los niños que coloreen y corten las imágenes y las cajas con letras de las hojas de manualidades. Organice la historia de la crucifi xión, sepultura, resur-rección, y la aparición post-resur-rección en una hoja de papel de estraza. Pegue las imágenes junto a los versículos que describen las ideas principales. Añada líneas onduladas con marcador negro para llenar el espacio vacío con “texto” extra”.

Haciendo Noti ciasVer Libro de Manualidades Año 1, Libro 2

clase que esta macha oscura repre-senta la mancha del pecado en cada una de nuestras vidas. Pero Jesús murió por el pecado (Ro 5:8). Lea 1 Corinti os 15:17. Si no se levantó de entre los muertos, aun estaríamos en nuestros pecados, así como la punta


6–8 AÑOS


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SÓLO DIOS PUEDE HACER ESOTraiga una rama muerta a la clase. Haga que los niños tomen turnos pidiendo a la rama que fl orezca o que tenga hojas. Podría incluso decirles que hablen más fuerte porque parece que la planta no escucha. Diga a la clase que una vez las cosas mueren, los hombres no pueden traerlas de regreso a la vida. Sólo Dios puede hacer eso. Ahora vamos a escuchar acerca de alguien que se levantó de entre los muertos. ¿Pueden adivinar quién fue? Sí, Jesús lo hizo. Dios le levantó de entre los muertos.

RESURRECCIÓNPida a los niños que busquen 1 Corinti os 15:1–19. Lean este pasaje como clase y respondan las siguientes preguntas: ¿Quién vió a Jesús después que resucitó? ¿Por qué es importante la resurrección?

IMPOSIBLE PARA EL HOMBRE, REALIZADO POR DIOSTraiga a la clase varios objetos de diferente peso. Pida a los niños que traten de levantar los objetos. Uno de ellos debería ser demasiado pe-sado para que cualquier de ellos lo levante. Explique que hay muchas cosas que podemos hacer y llevar a cabo, y algunas personas pueden hacer más que otras. Sin embargo, la resurrección era algo tan grandio-so que sólo podía haber sido hecho por Dios. Levantando a Cristo de entre los muertos, Él testi fi có de Su poder, Su victoria sobre el pecado y la muerte, y nos dió esperanza.

UN SACRIFICIO ACEPTABLE POR EL PECADODios aceptó el sacrifi cio de Jesús por el pecado. Podemos estar seguros de esto porque Dios le levantó de entre los muertos. Muestre un recibo a los niños. Pregúnteles qué muestra el recibo. Prueba que su pago fue aceptado. Como un recibo, la resurrección de Jesús prueba que Su pago por el pecado fue aceptado pro Dios. Su resurrección también sirve como pago inicial, garanti zando la resurrección futura de cada cristi ano (1 Co 15:23).

RESPUESTAS A LA RESURRECCIÓNPida a los niños que lean el pasaje de la resurrección en Mateo 28. Pídales que describan la reacción de los sumos sacerdotes, los guardias, las mujeres, y los discípulos. Pídales que evalúen cuáles fueron las mejores y las peores respuestas. Pregúnteles qué ejemplo deberían ellos seguir y por qué.

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9–11 AÑOS


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