Libros Del Rincon Catalogo 86-06

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LlR0$ 0L RlNC0NCA7L000 Hl$70RlC01986-2006lLl07CA$ $C0LAR$ Y 0 AULA$CUN0ARlALibros deI Rincn. CatIoqo nistrico 19B-200. Secundaria roe elaboraoo en la Lireccion Ceneral oe Materiales Loocativos, oe la Sobsecretarla oe Loocacion Basica, Secretarla oe Loocacion blica.Direccin editoriaILlena Crtiz Hernan opareliCoordinacin editoriaIMaooalena Conzalez CanezCuidado de Ia edicinLeopoloo Cervantes-Crtizvonne Cartln Ciolal Loooe LocianoMarla Coaoalope lobles CilProduccin editoriaIMartln /ooilar CalleoosFormacin Jania Cortes levesMartln Martlnez Conzalez1olio Cesar Clivares lanlrezCitlali loorlooez MerinoMariela Zavala Hernanoezrinera eoicion, 2UUL.l. Secretarla oe Loocacion blica, 2UU /roentina 23, Centro, UU2U, Mexico, L. l.lSBN. V3-U!-!223-+ obra conpleta}lSBN. V3-U!-!23!-+ ronibioa so reproooccion por coalooier neoio necanico o electronico sin la aotorizacion escrita oel eoitor.lnpreso en MexicoListribocion oratoitaronibioa so ventaIi|rcs !cl Rinccn.Cciclcgc Hisicricc 198o-200o. Sccun!cricso imprimi por oncargo do Ia Comisin NacionaI do Iilros do Toxlo Graluilos on Ios laIIoros docon domiciIio onon oI mos do oI liraio fuo do 40 000 oiompIaros 3lndicePR|S|N1AClON 5|S1RUC1URA D|I CA1IOGO HlS1ORlCO 9CIASlllCAClON D| G|N|ROS Y CA1|GORAS POR COIOR 10D|llNlClON D| IAS CA1|GORAS D| IA COI|CClON Il8ROS D|I RlNCON 111987 153EGUNDOGRADONarratIva dc avcnturas y dc vIajcs Ia Iisloria inlorminalIo 17Momo 171990 180RIMERGRADOTccnn!ngIaEI fascinanlo mundo do Ias malomlicas 18HIstnrIa, cu!tura y sncIcdadIa comunicacin Iumana 18Hisloria do Moxico I. Moxico procorlosiano 183EGUNDOGRADO 19CIcncIas dc !a sa!ud y c! dcnrtcUso do pIanlas modicinaIos 19MatcmtIcasEI Iomlro quo caIcuIala 19HIstnrIa, cu!tura y sncIcdadHisloria do Moxico II. Ia Nuova Espana 194ERCERGRADO 20HIstnrIa, cu!tura y sncIcdadHisloria do Moxico III. Elapa nacionaI 20Moxico dosconocido 20Artcs y nIIcInsApicuIlura. Iroduccin do mioI 201991 210RIMERGRADODIarIns, crnIcas y rcnrtajcsAnlona do rocados 21PncsIa nu!arEslampida do rioIos 21SinfonoIa do canlaros 213EGUNDOGRADO 22PncsIa nu!arCarrusoI do cuacos 22TcatrnEI Iaragn v oI zopiIolo. Comodia lzolziI 224ERCERGRADO 23HIstnrIa, cu!tura y sncIcdadIas vacas do Marln v olras Iislorias. Hislorias do comunidados 23NarratIva hIstrIcaCruco do norlos 23MItns y !cycndasDo aIuxos, oslroIIas, animaIos v olros roIalos. Cuonlos indgonas 23DIarIns, crnIcas y rcnrtajcsFoos, lruias v calozonos 23PncsIa nu!arAImlar do corazonos 231992 240RIMERGRADOHIstnrIa, cu!tura y sncIcdadEI gran Ionlo 244ERCERGRADOCIcncIas bIn!gIcas CoIuIas oniauIadas 25HIstnrIa, cu!tura y sncIcdadEcos do Ia Conquisla 251994 263EGUNDOGRADONarratIva dc mIstcrIn y tcrrnrAIoloo do coImiIIudos 26NarratIva hIstrIca Ia Guorra Sanla 26Muorlos Iislricas 26TomcIic 264ERCERGRADO 27CIcncIas dc !a sa!ud y c! dcnrtcAprondiondo a promovor Ia saIud 27BIngraIIas Momorias do un olsoquio. Ia vida do AloI Gmoz Rodrguoz 27HIstnrIa, cu!tura y sncIcdad Eslampas do Ia CoIonia 27Jucgns, actIvIdadcs y cxcrImcntns Doiamo darlo Ia rocola 27EncIc!ncdIas, at!as y a!manaqucs Dosculrir. EncicIopodia 28NarratIva n!IcIacaConciorlo do focIoras 29NarratIva hIstrIca Ios pasos do Ipoz 29Ios Ilimos das doI gonoraI Murgua 29PncsIa nu!arCarrilo do paIolas 2919950RIMERGRADO 30CIcncIas dc !a TIcrra y c! csacInDiccionario visuaI AIloa do Ia Tiorra 3043EGUNDOGRADO 31CIcncIas bIn!gIcasBioIoga iIuslrada 31Diccionario visuaI AIloa doI cuorpo Iumano Monsaioros aI corolro. Nuoslros fanlslicos sonlidos 314ERCERGRADO 32CIcncIas dc !a TIcrra y c! csacInDiccionario visuaI AIloa doI Univorso 321996 330RIMERGRADOHIstnrIa, cu!tura y sncIcdadEI mundo Iuasloco v lolonaco 333EGUNDOGRADO 34Jucgns, actIvIdadcs y cxcrImcntnsSiomlra monuda 344ERCERGRADO 35HIstnrIa, cu!tura y sncIcdadEI mundo mixloco-zapoloco 35 Tcatrn Dioz Ioccionos do locnica do acluacin loalraI 35 19970RIMERGRADO 36HIstnrIa, cu!tura y sncIcdadEI mundo mava 36Vorsionos v divorsionos do un cirquoro 36Ia vida do un nino on liompos do Ia Indopondoncia 364ERCERGRADO 37NarratIva cnntcmnrncaIas naranias iguaIos 37 1999 0RIMERGRADO 38TcatrnIasloroIas v difunlos 384ERCERGRADODIarIns, crnIcas y rcnrtajcsMoxicaIi. Crnicas do infancia 39 2001 412002 532003 992004 1492005 1772006 2135PresentacinLl Catalooo Historico oe la coleccion Libros oel lincon ooe el lector tiene en sos nanos es el priner ooconento ooe rene la totalioao oe los tltolos pertenecientes a este reconocioo acervo bibliooranco oe la eoocacion basica en sos tres niveles. preescolar, prinaria v seconoaria, oesoe sos inicios, en !V3, nasta el nonento presente en el ano 2UU. Ll objetivo es orrecer a tooos los lectores potenciales ona rererencia nica tanto oe la nenoria oe los tltolos incloioos cono oe so clasincacion, oe nanera ooe, en consecoencia, poeoan oroanizar sos acervos. Ll Catalooo Historico esta oivioo en tres tonos, caoa ono perteneciente a caoa nivel escolar. preescolar, prinaria v seconoaria, oe nanera ooe en so conjonto conrornan la relacion total oe los tltolos oe Libros oel lincon. / continoacion, se orrecen los pornenores oe los propositos, la clasincacion v la estroctora interna oe caoa tono para obicar al lector en el sentioo ooe cobra la pertenencia en los oeneros, series v cateoorlas oe caoa tltolo, asl cono ona breve introooccion sobre el papel oe oicno acervo en los objetivos oe la eoocacion basica nacional.EI Proqrama NacionaI de Lectura y Ia Educacin BsicaLa eoocacion basica, ooe conprenoe los niveles eoocativos oe preescolar, prinaria v seconoaria, es la etapa oe la eoocacion rornal en la coal las personas oesarrollan las nabilioaoes oe pensaniento v las conpetencias basicas para ravorecer el aprenoizaje sistenatico v continoo, asl cono las oisposiciones v actitooes ooe nornaran so vioa. Un proposito oe priner oroen en este sentioo es ravorecer el oesarrollo oe on nooelo peoaoooico conoroente con las necesioaoes actoales ooe no oepenoa en exclosiva oel libro oe texto cono roente nica oe inrornacion v conociniento. Con base en lo anterior, el roorana Nacional oe Loocacion 2UU!-2UU tovo el objetivo oe nejorar las nabilioaoes cononicativas basicas oe los alonnos v la instalacion oe conoiciones nateriales para el oesarrollo oe este nooelo peoaoooico, para lo coal, la Secretarla oe Loocacion blica continoo nasta 2UU con el oesarrollo oel roorana Nacional oe Lectora para la Loocacion Basica NL}, en el narco oe la estrateoia rectora Hacia on als oe Lectores.Ll roorana Nacional oe Lectora para la Loocacion Basica propone oistintas acciones para el ronento oe la lectora v la escritora en el anbito escolar, oe nooo ooe se oaranticen las conoiciones para ooe los alonnos se rornen cono lectores aotononos, capaces no solo oe on nejor oesenpeno escolar sino oe nantener ona actitoo abierta al conociniento v a la coltora, asl cono oe valorar las oirerencias etnicas, linoolsticas v coltorales oel pals v oel nonoo. ara ello, el NL na establecioo coatro llneas estrateoicas.!. Ll rortaleciniento corricolar v el nejoraniento oe las practicas oe ensenanza2. Ll rortal eci ni ento oe bi bl i otecas v acervos biblioorancos en las escoelas oe eoocacion basica v nornal3. La capacitacion v actoalizacion oe recorsos nonanos para la rornacion oe lectores+. La oeneracion v oirosion oe inrornacion sobre con-ooctas lectorasLn la seoonoa oe estas llneas estrateoicas se inscribio la ootacion v el rortaleciniento oe acervos para las Bibliotecas Lscolares v oe /ola oe las escoelas pblicas oe eoocacion basica v nornal, para contriboir a ooe los alonnos oe preescolar, prinaria v seconoaria se rornen cono lectores v escritores conpetentes. / partir oe 2UU3, tanbien se na incloioo en la ootacion oe bibliotecas a los Centros oe Maestros, a las escoelas nornales v a los eooipos tecnicos oe tooas las entioaoes reoerativas, oesoe 2UU' se inicio la ootacion a sopervisores escolares.La coleccion Libros oel lincon, oesoe so inicio a neoiaoos oe los anos ocnenta, na contriboioo oe nanera sionincativa a la pronocion oe la lectora en la escoela. Lsta coleccion represento en aooel entonces on inportante esroerzo eoitorial, ooe poso a oisposicion oe los alonnos oe prinaria libros oe calioao para estinolar la rornacion oe lectores oesoe la escoela pblica en noestro pals. Con el NL, los Libros oel lincon anpllan v proronoizan sos propositos v alcances, tooos los alonnos oe las escoelas pblicas oe eoocacion preescolar, prinaria v seconoaria basica reciben anora libros oe este acervo seon las conpetencias lectoras ooe se espera oesarrollen oorante la eoocacion oblioatoria.Los acervos oe Bibliotecas Lscolares v oe /ola representan on provecto oe rornacion oe lectores ooe orrece opciones oe lectoras inoiviooales v colectivas, no solo conplenentarias sino oistintas oe las ooe se encoentran en los libros oe texto. Las colecciones oe los oos acervos se conplenentan, la coleccion escolar, por so tanano, orrece a los lectores oportonioaoes oe anpliar so oniverso al entrar en contacto con nateriales escritos oe los nisnos oeneros v cateoorlas ooe se encoentran en las aolas. Los libros enciclopeoicos v, en oeneral, las obras oe rererencia se encontraran solanente en las colecciones escolares para so consolta. Se trata oe on provecto en el ooe la cononioao escolar nabra oe concebir los acervos no cono on conjonto oe bienes ooe se reciben en costooia sino cono ona rorna oe instalar las conoiciones nateriales necesarias para ravorecer el oesarrollo oe on nooelo peoaoooico ooe reooiere la presencia oe ona oiversioao oe tltolos ooe posibiliten nltiples lectoras oentro v roera oel aola v oe la escoela, v cono ona noestra oel tipo oe poblicaciones ooe los alonnos poeoen encontrar en ois