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INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN LIC. EN ADMINISTRACIÓN Y MERCADOTECNIA CICLO: Primer trimestre CLAVE DE LA ASIGNATURA: 0101 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA: El alumno durante el curso, identificará los orígenes y evolución de la administración así como sus representantes y las diferentes escuelas que dieron lugar a esta disciplina TEMAS Y SUBTEMAS: I. ORIGEN DE LA ADMINISTRACIÓN. 1. Clásicos en la administración. 2. Escuela de las Relaciones Humanas y sus aportaciones. 3. Escuela Estructuralista y sus aportaciones. 4. Escuela Empírica y sus aportaciones. 5. Escuela de Sistemas y sus aportaciones. II. DESARROLLO DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ADMINISTRACIÓN. 1. Escuela matemática: generalidades y vinculación. 2. Escuela Neo -humano- relacionista y sus aportaciones. 3. La práctica administrativa y su enfoque contemporáneo. III. REPRESENTANTES DE LA ADMINISTRACIÓN EN MÉXICO. 1. Autores mexicanos y su enfoque de la administración. 2. Desarrollo de la Administración a través del tiempo en México. IV. GENERALIDADES DE LA ADMINISTRACIÓN. 1. La organización, sus características y la diferencia entre organización tradicional y organización nueva. 2. La administración y la diferencia entre eficiencia y eficacia. 3. Las funciones administrativas y los niveles organizacionales. 4. Los roles de la administración: NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:

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INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

LIC. EN ADMINISTRACIÓN Y MERCADOTECNIA

CICLO: Primer trimestreCLAVE DE LA ASIGNATURA: 0101

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:El alumno durante el curso, identificará los orígenes y evolución de la administración así como sus representantes y las diferentes escuelas que dieron lugar a esta disciplina

TEMAS Y SUBTEMAS:

I. ORIGEN DE LA ADMINISTRACIÓN.

1. Clásicos en la administración.2. Escuela de las Relaciones Humanas y sus aportaciones.3. Escuela Estructuralista y sus aportaciones.4. Escuela Empírica y sus aportaciones.5. Escuela de Sistemas y sus aportaciones.

II. DESARROLLO DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ADMINISTRACIÓN.

1. Escuela matemática: generalidades y vinculación.2. Escuela Neo -humano- relacionista y sus aportaciones.3. La práctica administrativa y su enfoque contemporáneo.

III. REPRESENTANTES DE LA ADMINISTRACIÓN EN MÉXICO.

1. Autores mexicanos y su enfoque de la administración.2. Desarrollo de la Administración a través del tiempo en México.

IV. GENERALIDADES DE LA ADMINISTRACIÓN.

1. La organización, sus características y la diferencia entre organización tradicional y organización nueva. 2. La administración y la diferencia entre eficiencia y eficacia. 3. Las funciones administrativas y los niveles organizacionales. 4. Los roles de la administración:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:

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4.1 Interpersonales 4.2 De información. 4.3 De decisión. 5. Habilidades administrativas. 5.1 Técnicas. 5.2 Humanas. 5.3 Conceptuales. 6. La administración de la calidad total.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Con docente: - Resolución de cuestionarios. - Participación en mesas de trabajo. - Elaboración grupal de cuadros comparativos sobre las diferentes escuelas de Administración. - Presentación oral de temas referentes a los enfoques de la Administración en México

Independientes: - Lecturas obligatorias. - Investigación documental - Reporte de lecturas. - Preparación grupal de temas. - Reporte de informes académicos.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

- Dos exámenes parciales y un final 50%. - Presentación de un portafolIio de informes académicos 25%. - Exposición oral sobre las escuelas de Administración 25%.

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CONTABILIDAD GENERALCICLO: Primer trimestre CLAVE DE LA ASIGNATURA: 0102

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:El alumno durante el curso, aplicará las diferentes transacciones económicas de la empresa y el impacto sobre sus recur-

sos y su liquidez. Elaborará diferentes estados contables y analizará la información económica de distintos temas de

producción y financiamiento para la toma de decisiones.

TEMAS Y SUBTEMAS:

I. IMPORTANCIA DE LA CONTADURÍA.

1. Antecedentes.2. Vinculación con la Licenciatura en Administración 3. Aplicación social y sus beneficios.

II. ENTIDADES.

1. Concepto.2. Ley General de Sociedades Mercantiles: tipos de sociedades.3. NIF: Normas de Información Financiera.4. Contabilidad.

III. LA CUENTA.

1. Concepto.2. Objetivo.3. Naturaleza de las cuentas.4. Catálogo de cuentas según tipos de sociedades. 5. Elementos que la integran.6. Esquemas de mayor.7. Rayado diario.

IV. PARTIDA DOBLE.

1. Concepto.2. Objetivo.3. Reglas del cargo y abono.4. NIF: A1 Marco conceptual. 5. NIF: A2 Postulados básicos. 6. NIF: Serie B. Normas aplicables a los estados financieros en su conjunto.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:

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V. REGISTRO DE OPERACIONES.

1. Objetivo.2. Período contable.3. Diagrama de flujo para el registro de operaciones.4. Impuesto al valor agregado.

VI. DIAGRAMAS DE FLUJO.

1. Clasificación. 2. NIF: A3 Necesidades de los usuarios de los estados financieros. 3. NIF: A4 Características cualitativas de los estados financieros. 4. NIF: A5 Elementos básicos de los estados financieros. 5. NIF: B1 Cambios contables y corrección de errores. 6. NIF: B2 Estado de flujo de efectivo. 7. NIF: B3 Estado de resultados integral. 8. NIF: B4 Estado de cambios en el capital contable 9. NIF: B6 Estado de situación financiera.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Con docente: - Resolución de cuestionarios. - Participación en mesas de trabajo. - Prácticas mediante la elaboración de registros. - Prácticas específicas sobre cuentas. - Prácticas con asientos de diario. Independientes: - Investigación documental. - Reporte académico sobre las investigaciones realizadas. - Registro de operaciones. - Elaboración de diagramas de flujo.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

- Dos exámenes parciales y un final 50%. - Presentación de algunos resultados contables 25%. - Exposición oral de diagramas de flujo 25%.

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INTRODUCCIÓN A LAS MATEMÁTICAS CICLO: Primer trimestre CLAVE DE LA ASIGNATURA: 0103

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:El alumno durante el curso, aplicará los elementos que intervienen en las matemáticas para poder realizar ecuaciones y

gráficas que permitan la adecuada solución de problemas.

TEMAS Y SUBTEMAS:

I. INTRODUCCIÓN.

1. Concepto de Álgebra.2. Formación de conjuntos.3. Identificación de números reales.4. Fracciones y funciones matemáticas.

II. ECUACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS.

1. Concepto de ecuación.2. Diferencias y aplicaciones en la profesión.

III. DESIGUALDAD LINEAL.

1. Concepto.2. Aplicación de desigualdades con variables.3. Sistemas de desigualdades.4. Gráficas de solución.

IV. ÁLGEBRA DE FUNCIONES.

1. Concepto de funciones.2. Tipos de función.

2.1 Polinomiales. 2.2 Exponenciales. 2.3 Logarítmicas.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Con docente:

- Análisis y síntesis de la información para su aplicación.- Definición operativa de conceptos.- Ejercicios sobre diferentes funciones matemáticas. - Resolución grupal de problemas matemáticos.

Independientes:

- Profundización de la información obtenida en relación a las funciones polinomiales, exponenciales y logarítmicas. - Análisis de documentos básicos y complementarios. - Elaboración de gráficas.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

- Dos exámenes parciales y un final 50%. - Presentación de la resolución de un problemario 25%.- Exposición oral sobre los resultados obtenidos en la aplicación de las funciones matemáticas 25%.

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DERECHO ICICLO: Primer trimestre CLAVE DE LA ASIGNATURA: 0104

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:

El alumno durante el curso, identificará los elementos del Derecho que conforman el marco jurídi-co en el que haya la administración contable y financiera. Asimismo, establecerá los antecedentes, características y aplicaciones del Derecho Civil y Constitucional para ensamblarlos en el marco de los Derechos Humanos y sus garantías.

TEMAS Y SUBTEMAS:

I. ESTUDIO DEL DERECHO.

1. Concepto.2. El Derecho y sus fuentes.3. Diversas acepciones de la palabra Derecho.4. El Derecho y su fenómeno social.5. Normas jurídicas y aplicación de las leyes.

II. NORMAS JURÍDICAS.

1. Características.2. Diferencias entre autonomía, unilateral, bilateral.3. Sanciones y su aplicación.4. Concepto, clases de leyes y creación de leyes.

III. CLASIFICACIÓN DEL DERECHO.

1. Derecho Público 1.1. Constitucional 1.2. Administrativo 1.3. Penal 1.4. Procesal 1.5. Fiscal 1.6 Internacional público

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:

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2. Derecho Privado 2.1. Civil 2.2. Mercantil 2.3. Internacional privado

3. Derecho Social 3.1. Del trabajo 3.2. De la seguridad social 3.3. Agrario 3.4. Indígena

IV. APLICACIÓN DEL DERECHO CONSTITUCIONAL.

1. Ámbito de aplicación 2. Sistema de división de poderes y distribución de competencias 2.1. Ejecutivo 2.2. Legislativo 2.3. Judicial

3. Los Derechos Humanos y sus Garantías

V. APLICACIÓN DEL DERECHO CIVIL.

1. Ámbito de aplicación 2. Personas. 2.1. Física 2.2. Jurídica 3. Atributos 3.1. Capacidad 3.2. Patrimonio 3.3. Nombre 3.4. Domicilio 3.5. Nacionalidad 4. Acto y hecho jurídico 5. Bienes, obligaciones y contratos

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Con docente:

- Aplicación de la técnica de concordar y discordar para la retroalimentación del tema. - Realización de estudio de casos. - Discusión en pequeños grupos de trabajo. - Juegos de simulación para llegar al dominio de los temas. - Presentación grupal de temas mediante el uso de materiales audiovisuales.

Independientes:

- Lecturas obligatorias. - Investigación documental. - Revisión de conceptos, criterios y normas jurídicas para su aplicación en los sistemas administrativos.- Análisis de la legislación aplicable. - Elaboración de ensayos.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

- Dos exámenes parciales y un final 50% - Presentación de la solución de un estudio de caso 25% - Exposición de temas sobre la aplicación del Derecho Civil 25%.

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INFORMÁTICA I CICLO: Primer trimestre CLAVE DE LA ASIGNATURA: 0105

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:

El alumno durante el curso, comprenderá la importancia del uso de la informática y el internet, así como sus herramientas y la aplicación de las mismas, para optimizar su desarrollo profesional.

TEMAS Y SUBTEMAS:

I. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA. 1. Conceptos e importancia de la Informática2. Dato, Información, Tecnologías de información y Sistemas de información3. Tipos de Información, características e Importancia.4. Sistemas de información y sus repercusiones en las empresas.5. La computadora: Concepto, Clasificación y Funciones6. El software: Concepto, Clasificación y Funciones7. El sistema operativo: Concepto, Características y funciones

II. INTERNET

1. Concepto y objetivo2. Ventajas y desventajas3. Utilización de Internet y su repercusión en el ámbito Profesional y Administrativo

III. PROCESADOR DE TEXTOS

1. Primer texto2. Buscar y reemplazar información3. Revisión, corrección y modificación de ortografía. 4. Creación y personalización de temas y apariencia5. Uso de tabulaciones y viñetas6. Aplicando encabezado, pie y números de página 7. Creación de tablas8. Aplicación de Gráficos9. Creación de organigramas y diagramas10. Utilidad de las plantillas11. Combinación de correspondencias

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:

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OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:

El alumno durante el curso, comprenderá la importancia del uso de la informática y el internet, así como sus herramientas y la aplicación de las mismas, para optimizar su desarrollo profesional.

TEMAS Y SUBTEMAS:

I. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA. 1. Conceptos e importancia de la Informática2. Dato, Información, Tecnologías de información y Sistemas de información3. Tipos de Información, características e Importancia.4. Sistemas de información y sus repercusiones en las empresas.5. La computadora: Concepto, Clasificación y Funciones6. El software: Concepto, Clasificación y Funciones7. El sistema operativo: Concepto, Características y funciones

II. INTERNET

1. Concepto y objetivo2. Ventajas y desventajas3. Utilización de Internet y su repercusión en el ámbito Profesional y Administrativo

III. PROCESADOR DE TEXTOS

1. Primer texto2. Buscar y reemplazar información3. Revisión, corrección y modificación de ortografía. 4. Creación y personalización de temas y apariencia5. Uso de tabulaciones y viñetas6. Aplicando encabezado, pie y números de página 7. Creación de tablas8. Aplicación de Gráficos9. Creación de organigramas y diagramas10. Utilidad de las plantillas11. Combinación de correspondencias

IV. POWER POINT

1. Presentaciones efectivas 2. Presentaciones electrónicas3. Edición de presentaciones4. Transición de diapositivas.5. Animación de objetos.6. Tipos de diapositivas7. Elementos del diseño8. Diferencias entre temas y plantillas.9. Usar plantillas y temas.10. Compartir y presentar las diapositivas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Con docente: - Ejercicios en el laboratorio de cómputo. - Prácticas específicas sobre los temas vistos. - Trabajo en equipo y combinación de documentos. Independientes:- Análisis de documentos básicos y complementarios. - Elaboración de trabajos individuales por medio del uso de los distintos tipos de software.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

- Dos exámenes parciales y un final 50%. - Presentación de un portafolio de prácticas computacionales 25%.- Exposición oral sobre el proceso de elaboración de ejercicios con el empleo de paquetería designada 25%.

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EVOLUCIÓN DEL HOMBRE Y SU CULTURACICLO: Primer trimestre

CLAVE DE LA ASIGNATURA: 0106

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:

El alumno, al término del programa, conocerá e identificará las características del origen y la cultu-ra del hombre en los inicios de la humanidad, al estar en posibilidad de analizar con sentido crítico las relaciones del pasado y su consecuencia en el presente.

TEMAS Y SUBTEMAS:

I. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL HOMBRE.

1. Origen de la vida. 1.1. Evolución y genética. 1.2. Precursores del hombre. Las edades geológicas de las razas. 1.3. Las razas humanas.2. Teorías de la evolución. 2.1. Lamarckismo. 2.2. Darwinismo.3. Unidad y pluralidad del origen humano. 3.1. Monogenismo. 3.2. Poligenismo. 3.3. Hologenismo.

II. EL HOMBRE Y LA CULTURA.

1. Concepto de cultura. 1.1. Estudio de las culturas; primera culturas. 1.2. Cultura del viejo mundo. 1.3. Cultura del nuevo mundo.

III. ESTUDIO DE LAS SOCIEDADES.

1. Surgimiento de las instituciones. 1.1. Familia, parentesco y matrimonio; clanes tribales 1.2. Lenguaje y cultura en la sociedad; lenguajes primitivos. 2. Análisis antropológico. 2.1. Religión y magia. Aspectos racionales, arte, culturas. 2.2. Expresiones artísticas del hombre en las bellas artes. 2.3. La vida en sociedad.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:

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OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:

El alumno, al término del programa, conocerá e identificará las características del origen y la cultu-ra del hombre en los inicios de la humanidad, al estar en posibilidad de analizar con sentido crítico las relaciones del pasado y su consecuencia en el presente.

TEMAS Y SUBTEMAS:

I. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL HOMBRE.

1. Origen de la vida. 1.1. Evolución y genética. 1.2. Precursores del hombre. Las edades geológicas de las razas. 1.3. Las razas humanas.2. Teorías de la evolución. 2.1. Lamarckismo. 2.2. Darwinismo.3. Unidad y pluralidad del origen humano. 3.1. Monogenismo. 3.2. Poligenismo. 3.3. Hologenismo.

II. EL HOMBRE Y LA CULTURA.

1. Concepto de cultura. 1.1. Estudio de las culturas; primera culturas. 1.2. Cultura del viejo mundo. 1.3. Cultura del nuevo mundo.

III. ESTUDIO DE LAS SOCIEDADES.

1. Surgimiento de las instituciones. 1.1. Familia, parentesco y matrimonio; clanes tribales 1.2. Lenguaje y cultura en la sociedad; lenguajes primitivos. 2. Análisis antropológico. 2.1. Religión y magia. Aspectos racionales, arte, culturas. 2.2. Expresiones artísticas del hombre en las bellas artes. 2.3. La vida en sociedad.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Con docente:- Participación en mesas de discusión. - Estudio de casos. - Solución de guías de lectura. - Solución de cuestionarios. - Presentación de temas mediante el uso de materiales audiovisuales.

Independientes:- Lecturas obligatorias. - Investigación documental. - Análisis de textos. - Diseño y planteamiento de estrategias para la presentación oral de temas. - Reporte de entrevistas.- Preparación grupal de temas.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

- Dos exámenes parciales y un final 50%. - Presentación de un ensayo sobre la vida en la sociedad mexicana 25%.- Exposición del proceso de solución a un estudio de casos 25%.