LICEO PORTAL DE LA CISTERNA - Comunidad Escolar · 2019-05-28 · - Los asistentes de la...
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MANUAL DE CONVIVENCIA
2019
LICEO PORTAL DE LA CISTERNA
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FUNDAMENTACIÓN LEGAL
El Presente manual de convivencia se fundamenta en la Constitución de 1991,
Los derechos Humanos, Los Derechos del Niño, El código del menor (Decreto
2737 de 1989), El marco legal establecido en la Ley General de Educación
LEGE , el Reglamento Tipo de Convivencia Escolar de 2010 y nuestro Proyecto
Educativo Institucional.
Marco Legal Institucional de la Política de Convivencia Escolar:
Constitución Política de Chile. Capítulo I y II.
Ley de Responsabilidad Penal Adolescente N.º 20.084
Declaración Universal de Derechos Humanos.
Convención sobre los Derechos del Niño.
Ley Orgánica Constitucional de Educación (N.º 18.962/90)
Decretos Supremos de Educación N.º 240/99 y 220/98
Instructivo Presidencial sobre Participación Ciudadana
Política de Participación de Padres, Madres y Apoderados en el sistema
educativo. Mineduc.
Ley sobre la violencia escolar 20.536
(Modifica la Ley General de Educación N° 20.370)
Los establecimientos educativos tendrán un reglamento o manual de convivencia,
en el cual se definan los derechos y obligaciones de los estudiantes. Los padres o
tutores y los estudiantes al firmar la matrícula correspondiente, estarán aceptando
el mismo.
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GENERALIDADES
Nuestra Institución Educativa busca promover y desarrollar en todos los
integrantes de nuestra comunidad los principios y elementos que constituyan una
adecuada convivencia escolar.
El presente reglamento es concebido como un instrumento que orienta, define ,
consensua, ordena y establece protocolos de actuación para una buena
convivencia escolar, con especial énfasis en la prevención de toda clase de
violencia o agresión así mismo estimula el acercamiento y entendimiento de las
partes en conflicto e implementa acciones reparatorias para los afectados.
El Manual de Convivencia será revisado a lo menos una vez al año, para lo cual
se realizarán jornadas de trabajo, donde participen todos los representantes de
nuestra Comunidad Educativa.
Conceptos.
Por Comunidad Educativa se entiende todas los actores que inspirados en un
propósito común, integran la institución educacional, incluyendo a alumnos,
alumnas, padres, madres y apoderados, profesionales de la educación, asistentes
de la educación, profesionales proyecto de integración y equipos docentes
directivos.
Entendemos por adecuada Convivencia Escolar a una forma de convivir donde
priman los principios de tolerancia, respeto mutuo y entendimiento. Tal situación
es concebida como un derecho y un deber que tiene todos los miembros de la
Comunidad educativa, cuyo fundamento principal es la dignidad de las personas y
el respeto que estas se deben.
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Vision
El Liceo Portal de La Cisterna logrará ser una institución Educativa
que ejercerá un liderazgo compartido frente a los cambios e
innovaciones futuras, donde el alumno tendrá una sólida formación
integral y valórica que se demostrará a través de su aprendizaje y
actitudes en su vida escolar , personal y familiar .
Misión
EL Liceo Portal de La Cisterna tendrá como misión lograr en todos sus
alumnos aprendizajes de calidad que les sirvan para la vida y para
ejercer su vocación; fomentar la innovación y creatividad y el desarrollo
de competencias y habilidades de acuerdo con las necesidades e
intereses de los alumnos.
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Comité de Sana Convivencia Escolar
Tal como se define en el Reglamento Tipo de Convivencia Escolar, se
implementará un Comité de Sana Convivencia Escolar, que estará integrado por
un representante de cada uno de los siguientes estamentos:
- Equipo Directivo
- Los profesores,
- Los alumnos/as.
- Los padres y apoderados.
- Los asistentes de la educación.
Los nombres de los integrantes serán propuestos por el equipo de gestión y del
consejo de profesores.
Se reunirán una vez al mes sin perjuicio de hacerlo más seguido, si las
necesidades así lo requieren.
A principio de cada semestre realizaran una jornada de trabajo para planificar la
labor a realizar durante el semestre. Tal documento será presentado al equipo de
gestión y al consejo de profesores.
Atribuciones de Comité de Sana Convivencia Escolar.
• Promover o adoptar las medidas y programas conducentes al
mantenimiento de un clima escolar sano.
• Diseñar e implementar los planes de prevención de la violencia
escolar del establecimiento.
• Informar y capacitar a todos los integrantes de la Comunidad Educativa
de las consecuencias del maltrato, acoso u hostigamiento escolar.
• Designar encargado(s) de convivencia escolar.
• Conocer los informes e investigaciones presentadas por el encargado
de convivencia escolar.
• Requerir a la dirección a los profesores o a quien corresponda,
informes, reportes o antecedentes relativos a la convivencia escolar.
• Determinar qué tipo de faltas y sanciones serán de su propia competencia y
procedimientos a seguir.
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• Aplicar sanciones en los casos no contemplados en la tipificación de
faltas.
Código Normativo General de los Alumnos
Deberes
Es la obligación de cada persona actuar según los principios de la justicia
o de su propia conciencia y el profundo respeto a los derechos humanos.
Deberes de los Estudiantes
1. Cumplir puntualmente los horarios de las jornadas respectivas tanto a
la entrada como a la salida y a la hora de los recreos y almuerzo. La
impuntualidad atenta contra la calidad educativa. Sólo en aquellos
casos debidamente justificados (indicación médica, judicial o solicitud
del apoderado debidamente acreditados), se podrán alterar o reducir
los horarios de ingreso y salida de la jornada escolar diaria.
2. Conocer y aplicar el contenido del manual de convivencia en el trato
diario con los demás miembros de la comunidad.
3. Vestir completa, correcta y dignamente el uniforme del colegio en toda
actividad curricular.
4. En cuanto a la presentación personal, completamente aseados y
pulcros observando las normas de higiene diaria. Las mujeres sin
maquillaje, Los hombres con el cabello recortado. Sin aretes ni
accesorios que rompan la armonía del uniforme.
5. La estudiante que se encuentre embarazada deberá a través de su
apoderado o tutor informar tal situación a UTP, adjuntando
documentación médica.
6. Asistir a clase con los materiales y elementos indispensables
para realizar el trabajo escolar.
7. Responder por los compromisos académicos adquiridos en todas y cada
una de las asignaturas.
8. Presentar las evaluaciones y trabajos asignados sin recurrir al
fraude por ningún motivo.
9. Permanecer en la sala de clase con o sin la presencia del profesor. En
los recreos y hora de almuerzo desalojar la sala de clase para ubicarse
en el patio y/o casino.
10. Para abandonar el Liceo durante la Jornada de clases por motivos
médicos y /o personales, deberá ser con la presencia de su
apoderado o tutor previa firma de salida en registro oficial de salidas,
ubicado en inspectoría.
11. Respetar los horarios de las clases y no interrumpir a compañeros
de otros niveles durante las mismas.
12. Contar con la aprobación de los padres y/o apoderados cuando se
realicen salidas educativas o participación en eventos fuera del colegio,
a través de un documento de autorización, entregado por Inspectoría
que deberá ser devuelto con antelación a la salida, completado todos
los datos y firmado por el adulto responsable
13. Interactuar armónicamente dentro del respeto mutuo, de palabra y de
hecho, con directivos, profesores, asistentes de la educación,
compañeros, personal administrativo, de servicios, vecindario y
cuantas personas forman la comunidad educativa.
14. Utilizar adecuadamente los muebles, enseres e instalaciones del Liceo, en
consideración a que son bienes de uso común.
15. Prohibido el porte y consumo de cigarrillos, licores, armas, drogas o
cualquier otro elemento que ponga en riesgo la salud física o mental
propia o de cualquier otro miembro de la comunidad escolar.
16. Respetar los derechos de todos los miembros de la
comunidad educativa.
17. Representar dignamente a la Institución en eventos culturales
o deportivos cuando sea designado por ella.
18. Solidarizar con los problemas de la comunidad y de la institución,
buscando desde sus condiciones particulares, alternativas de
solución de los mismos.
19. Respetar las pertenencias ajenas de cualquier persona dentro de
la institución.
20. Solucionar los problemas o dificultades académicas o
disciplinarias siguiendo los conductos regulares
definidos en el Manual de
convivencia.
21. Evitar el uso de objetos de alto valor como: teléfonos celulares, equipos
tecnológicos, joyas, etc. El Liceo no se hace responsable en caso de pérdida o
extravío.
22.- Utilizar correctamente los materiales de la biblioteca escolar y
demás ayudas didácticas.
23.- Utilizar adecuadamente los implementos deportivos para evitar
accidentes.
24. No traer a la Institución objetos que perturben el normal desarrollo de
las clases como celulares, videojuegos, walkman, mascotas, etc.
Derechos
1. Conocer el Manual de Convivencia Escolar
2. Cautelar que el proceso de aprendizaje en el aula, sea orientado
según los principios orientados en el Proyecto Educativo
Institucional.
3. Integrarse activamente a la comunidad escolar y participar en el Centro
de Alumnos y Alumnas, según los estatutos que correspondan.
4. Participar en la planeación, ejecución y evaluación del PEI y del Manual
de Convivencia, de acuerdo con los mecanismos que para ello se
estipulen.
5. Recibir atención oportuna de los profesores, directivas y
personal administrativo y de servicios de la Institución.
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6. Ser elegidos y elegir democráticamente a sus representantes.
7. Participar en todas las actividades escolares y extra programáticas que
correspondan.
8. Exigir un clima de trabajo adecuado para realizar actividades
curriculares en los diferentes espacios de aprendizaje.
9. Plantear inquietudes y problemas, usando el dialogo y
procesamientos establecidos
10. Ocupar las dependencias del liceo para los fines que cada una de ellas
tienes y de acuerdo a una programación previamente definida.
11. Recibir de UTP. oportunamente, información sobre normas
pedagógicas y/o reglamento vigente de Evaluación Escolar.
12. Conocer las calificaciones en un plazo no mayor de 14 días, contados de
la fecha que fue aplicada.
13. Conocer, en forma inmediata, cualquier observación que sea escrita en
su hoja de vida.
14. Recibir información oportuna sobre las reformas educativas, evaluativas,
horarios y todo lo concerniente a la actividad educativa de la Institución.
15. Tener pleno reconocimiento a la expresión e identidad de género, según circular
N° 0768, del 27 de abril de 2017 (a solicitud del apoderado, cuando sea menor de edad). El
establecimiento se compromete a resguardar este derecho, bajo el estricto cumplimiento
del deber de velar por el interés superior del niño, niña o joven adolescente, propiciando
el uso de las instalaciones educativas según este principio y norma.
Protocolo de retención escolar de
embarazadas, madres y padres.
Criterios de Evaluación:
Las alumnas embarazadas podrán ingresar a clases y rendir normalmente sus
actividades académicas y evaluaciones, sin embargo, si presentan controles
médicos o problemas de salud pre y post parto, que interfieran su asistencia a
clases; tendrán todas las condiciones necesarias para completar y desarrollar
actividades de clases o rendir pruebas y trabajos en horarios alternativos.
Criterio para la promoción.
Las alumnas embarazadas serán promovidas si completan sus dos semestres o;
si fuera necesario por problemas de salud durante el embarazo , parto y postparto;
se hará término anticipado de año escolar o se les aprobará con un semestre
rendido, siempre y cuando cumplan con la normativa de aprobación por
rendimiento estipulada en el Reglamento de Evaluación para todos los alumnos.
Para las estudiantes embarazadas, no se considera el 85% de asistencia a clases
durante el año escolar, esto debe ser por situaciones derivadas por el embarazo
como por ejemplo: Pre natal, Parto, post natal, control de niño sano, lactancia.
El establecimiento contará con el apoyo de la Unidad Técnica Pedagógica. No
obstante, se privilegiará que esta labor la cumpla el/la profesor/a jefe de la alumna.
El cual llegará de mutuo acuerdo con la estudiante el día y la hora de atención.
Además el profesor jefe estará apoyado por Inspectoría, y Orientadora según
corresponda a las problemáticas de la o las estudiantes embarazadas.
Permisos y salidas: Las alumnas presentarán su carnet de salud o certificado
médico cuando necesite salir a control médico en horario de colegio.
Respecto al periodo de embarazo
Tanto de igual forma la estudiante embarazada como su progenitor adolescente
tendrán autorización para concurrir a las actividades que demande el control pre-
natal y cuidado del embarazo. Todos los permiso deben estar visado por
Inspectoría General, la/el estudiante debe presentar documentado con certificado
médico o carnet de saludad para retirarse. Cabe señalar que los derechos son los
mismos para alumnos varones que estén en situación de paternidad con personas
que no pertenecen a nuestro establecimiento.
Respecto al periodo de maternidad y paternidad.
La madre adolescente determinará el periodo de alimentación de su hijo o hija
periodo debe estar comunicado formalmente través de una carta a la dirección del
colegio.
El apoderado firmará una carta de compromiso en la cual se detallará el
apoyo que le brindará a su pupila con respecto a sus deberes académico.
El apoderado debe notificar al
establecimiento situaciones de cambio de
domicilio o número telefónico
Protocolo de actuación ante la sospecha o
denuncia de abuso sexual contra un menor de edad
Cualquier adulto del establecimiento educacional que tome conocimiento de un
delito, aun cuando no cuente con todos los antecedentes que le parezcan
suficientes o necesarios, deberá poner en conocimiento del hecho, en el menor
tiempo posible, a la Fiscalía o al Director del Establecimiento Educacional.
El adulto o el Director están obligados a denunciar el hecho ante la Fiscalía antes
de transcurridas 24 horas desde que toma conocimiento de la situación que
podría estar afectando al menor de edad. De lo contrario, se expone a las penas
establecidas en el Código Penal. Existiendo la obligación de denunciar, el
denunciante se encuentra amparado ante acciones judiciales que se puedan
derivar de su ejercicio.
Poner en conocimiento al apoderado de la situación denunciada, salvo que se
sospeche que éste podría tener participación en los hechos.
En caso de existir objetos (ropa u otros) vinculados a la posible comisión
de un delito, evitar manipular y guardarlos en una bolsa cerrada de papel.
En caso que se estime que el niño/a o adolescente se encuentre en
situación de riesgo, esto deberá ser informado inmediatamente a la Fiscalía,
de forma que se adopten las medidas de protección hacia el menor.
Con el menor que podría estar siendo víctima de un delito se deberá:
Escucharlo y contenerlo en un contexto resguardado y protegido.
Escucharlo sin cuestionar ni confrontar su versión.
Evitar emitir juicios sobre las personas o la situación que le afecta.
Evitar atribuirle alguna responsabilidad en lo sucedido o en su
posible evitación.
Manejar de forma restringida la información, evitando con ello
la estigmatización y victimización secundaria.
Que NO hacer ante este tipo de casos:
Una investigación sobre lo sucedido, que pretenda recabar antecedentes
“objetivos” o que acrediten el hecho, cuestión que corresponde de forma
exclusiva al fiscal.
Un enfrentamiento (o careo) con el posible agresor, otros adultos,
u otros/as niños/as posiblemente afectados.
Poner en entredicho la credibilidad de lo develado, intentando confirmar
o descartar la información aportada por el niño o niña.
Presionar al niño/a para que conteste preguntas o aclare la información
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PROTOCOLO PARA LA ATENCIÓN DE
SOSPECHAS DE MALTRATO ESCOLAR O ACOSO
ESCOLAR O CIBERBULLING
PASO 1. Identificación, comunicación y denuncia de la situación
Cualquier miembro de la comunidad educativa, alumnado, profesorado, familias,
personal no docente que tenga conocimiento o sospechas de una situación de
acoso o maltrato, ciberbulling o cibergrooming, sobre algún alumno o alumna
tiene la obligación de ponerlo en conocimiento de un profesor o profesora,
profesor jefe, inspectores o Equipo Directivo del colegio.
PASO 2. Actuaciones inmediatas
Tras la comunicación indicando que algún alumno o alumna se encuentra en
una posible situación que sospecha o evidencia acoso, maltrato escolar,
ciberbulling, cibergrooming, se reunirá con Inspectora General, junto al niño (a)
presunta víctima del maltrato:
2.1.- Anotar los antecedentes en libro de atención e informar situación a profesor
jefe y de subsectores.
2.2.- Establecer claramente y consignarlas en libro de atención medidas
de protección. Entre las cuales:
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(Llamar apoderado para que se retire acompañado/a, estar en recreo con un
inspector o en dependencias con algún adulto de la comunidad escolar,
establecer compañeros tutores para mediar, intervención al curso, charla
educativa y orientadora)
2.3.- Entrevistar a los alumnos supuestos acosadores o agresores o participes del
ciberbulling, consignarla en libro de atención. Si el caso lo amerita e implica
seguridad para todos los alumnos/as, será suspendido de clases. En este caso se
llamara inmediatamente a él o los al apoderados para que retire a él o sus pupilos,
mientras tanto permanecerán en dependencias del Establecimiento Educacional
al cuidado de un adulto responsable.
2.4.- Inspectora general realizara charla educativa. Se consigna en libro de
atención.
2.4.- Inspectoria general citará a los apoderados/as de todos los alumnos/as
implicados/as. Mediante entrevista se pondrá el caso en conocimiento de las
familias, las medidas que se están adoptando y las acciones parentales básicas y
derivaciones que serán solicitadas.
2.5.- Se establecerán por escrito los acuerdos y compromisos tanto del o
los alumnos agresores o participes del ciberbulling o cibergrooming, como
de sus apoderados.
2.6.-Si la gravedad de los hechos lo ameritan o continúan los maltratos o acoso
escolar, cibergrooming o ciberbulling, pese al cumplimiento de los pasos 2.1 -2.2 -
2.3 -2.4 -2.5. Se pasara el caso a Dirección, la cual en conjunto con el equipo
Directivo tomara medidas más drásticas como: Derivación del caso a instituciones
y/o especialistas pertinentes, exigencia de un tratamiento médico y/o psicológico,
suspensión, ubicación en otro establecimiento, expulsión o cancelación de
matrícula.
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Protocolos en cuanto a las evaluaciones.
Cualquier diferencia, reclamo y/o aclaraciones en cuanto a calificaciones
deberá
1.- En primera instancia conversar con el profesor que lo califico.
2.- Si no se queda conforme con la primera instancia, conversar dicha situación
con UTP, quien tendrá carácter resolutorio.
Derechos y deberes de la comunidad educativa.
Derechos
• Toda la comunidad educativa tiene derecho a desarrollarse en
un ambiente sano y a recibir la formación integral necesaria para
construirlo.
• Derecho a denunciar, reclamar, ser oídos y exigir que sus demandas
san atendidas en resguardo a sus derechos.
Deberes
• Toda la comunidad educativa deberá promover y asegurar una sana
convivencia escolar. Realizar las actividades bajo la máxima del
respeto mutuo, tolerancia y pluralismo.
• Colaborar en el tratamiento oportuno de situaciones de conflicto o maltrato entre cualquiera de
los integrantes de la Comunidad Educativa, en el esclarecimiento de los hechos denunciados
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De las Faltas y sanciones:
Las faltas de cumplimiento a los deberes establecidos en el código normativo se
agrupan en las siguientes categorías.
Faltas gravísimas: Son aquellas que atentan física o psicológicamente contra
cualquier miembro de la Comunidad Educativa. Son las que pueden llevar a la
cancelación de la matrícula.
Faltas graves: Son aquellas que suponen una trasgresión al Código Normativo,
las que pueden llevar a la extrema condicionalidad. Pueden constituirse en
gravísimas si se repiten en más de tres oportunidades, para lo cual se
consideraran en su conjunto.
Faltas leves: Son aquellas que se consideran de escasa intencionalidad y que
provocan molestias y que interfieren las interrelaciones personales y de grupo.
Pueden constituirse en graves si se manifiestan repetitivamente en más de tres
oportunidades, sean las mismas o diferentes, las cuales se consideran en su
conjunto y son las que pueden llevar a la condicionalidad.
De las técnicas para la resolución
alternativa de conflicto.
Con el objetivo de afrontar positivamente los conflictos, sobre todo cuando la falta
cometida tiene que ver con conflictos interpersonales.
Intencionar el desarrollo de habilidades de comunicación y resolución
de conflictos entre pares.
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La negociación: las personas involucradas en el problema dialogan cara a cara y
tratan de entender lo ocurrido, cada uno expone sus puntos de vista, sus motivos
y sentimientos, del mismo modo se escucha el planteamiento del otro y llegan
juntos a acuerdos preparatorios.
La mediación: Un tercer mediador previamente establecido, tiene la misión de
ayudar en el diálogo a las partes en conflicto, los persuade de que
voluntariamente reflexionen y asuman sus responsabilidades diferenciales. Las
personas involucradas buscan alternativas de acuerdos repara torios que
quedaran escritas y firmadas por las partes en documento. Podrán actuar como
mediadores: Directora, jefa de UTP, Inspectores, Orientadora, y Profesores.
Arbitraje: Un árbitro o juez con poder y atribuciones reconocidas por las partes
define una salida y/o solución al conflicto. Las personas en conflicto acatan su
decisión tomada en conformidad con los antecedentes, las opiniones y
sentimientos y las proposiciones de los involucrados. Podrán actuar como
árbitros. Inspector general, Orientadora y Profesor integrante de Comité de Sana
convivencia Escolar. Deberá quedar por escrito los acuerdos resolutivos y
firmados por las partes.
De la Tipificación faltas y Sanciones
Gravísimas
Agredir físicamente o psicológicamente, golpear o ejercer violencia en
contra de un alumno o de cualquier otro miembro de la comunidad
educativa (7.2)
Robar materiales o bienes de propiedad del colegio, alumnos
y/o funcionarios.
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Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohólicas, drogas o sustancias ilícitas o encontrarse bajo sus efectos. Extensible a actividades educativas fuera del establecimiento educacional. (7.2)
Fugarse del colegio.
Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos
cortantes (genuinas o con apariencias de ser reales). (7.2)
Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro
integrante de la comunidad educativa a través de chats, blogs, fotologs,
mensajes de texto, correos electrónico, foros, servidores que
almacenan videos o fotografías, sitios webs, teléfonos o cualquier otro
medio tecnológico, virtual o electrónico o de redes sociales. (7.2)
Realizar acoso o ataques de connotación sexual, aun cuando no
sean constitutivos de delitos. (7.2)
Falsificar firmas, notas o documentos.
Robar pruebas o trabajos
Graves
Copiar trabajos ajenos o evaluaciones individuales.
Participar como cómplice en las acciones que revistan
carácter de gravísimas.
Poner sobrenombres lesivos a la dignidad de la persona.
Calumniar, injuriar y/o insultar al personal o compañeros del colegio.
Pintar o dibujar bienes del Liceo.
Abrir e ingresar a lugares que están cerrados expresamente
No entrar o llegar atrasado a clases
Conductas disruptivas reiterada dentro de la sala de clases (conversar,
decir groserías, gritar, peinarse, maquillarse, hablar por celular, escuchar
música, lanzar papeles u otros objetos, dormir, escupir, no seguir
instrucciones, contestar de mala manera, molestar a sus compañeros,
no realizar las actividades estipuladas por el profesor, entre oros).
Jugar con fuego
Leves
Asistir desaseado a clases y no cumplir con la normativa acerca
del uniforme escolar.
Botar basura en clases, patios u oficinas.
No traer su agenda escolar.
Medidas y sanciones Disciplinarias.
• Diálogo personal pedagógico y correctivo.
• Diálogo grupal reflexivo
• Amonestación verbal.
• Amonestación por escrito.
• Comunicación al apoderado.
• Citación al apoderado
• Derivación psicosocial.
• Asistencia a charlas o talleres relativos al consumo de drogas.
• Servicios comunitarios a favor del establecimiento educacional.
• Suspensión temporal por un máximo de 5 días hábiles.
• Condicionalidad de la matrícula, la que será evaluada semestralmente.
• Expulsión. Casos especiales, fundamentados, agotada todas las
medidas anteriores
Medidas y Tipo de falta Encargado
sancione s
Disciplinarias.
Diálogo personal Leve / grave Profesores -
pedagógico y correctivo. orientadora
Inspectores.
Diálogo grupal reflexivo Leve / grave Profesores -
orientadora
Inspectores.
Amonestación verbal. Leve / grave Profesores -
orientadora
Inspectores.
Comunicación al Leve / grave Profesores -
apoderado. orientadora
Inspectores.
Citación al apoderado Grave / gravísima Profesores -
orientadora
Inspectores.
Derivación psicosocial. Grave / gravísimas Orientadora -
inspector general
Servicios comunitarios a Leve/ grave inspectores
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favor del establecimiento
educacional.
Suspensión temporal (por
gravísimas
Inspector general un máximo de 5 días).
Condicionalidad de la gravísimas Inspector general matricula. La que será
evaluada semestralmente
Expulsión. Cancelación de matrícula.
gravísimas Director.
De la conductas, sanciones y procedimientos
Faltas gravísimas
Tipo de conducta Sanción Procedimiento
Agredir físicamente, La sanción va desde la Estos casos son tomados por Suspensión temporal (con un
máximo de 5 días hábiles),
golpear o ejercer pasando Inspectoría General, quien pedirá, si
violencia en contra de por la condicionalidad de fuese necesario, informe a orientación Matrícula, la que será evaluada
semestralmente, hasta la
expulsión. En esta última
instancia, el apoderado y el
alumno o alumna, tendrán un
plazo de apelación de 15 días
un alumno o de hábiles. y/o al Comité de Sana Convivencia
cualquier otro miembro Sin perjuicio de lo anterior se Escolar. En caso de llegar a la
de la comunidad deberá realizar:
expulsión será Dirección quien aplique Diálogo personal pedagógico y
educativa. correctivo dicha medida, previo informe de
Amonestación por escrito Inspectoría General. Si la agresión lo
Citación al apoderado amerita tal situación será denunciada a
carabineros o investigaciones.
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Robar materiales o La sanción va desde la Estos casos son tomados por Suspensión temporal, por un
máximo de 5 días hábiles,
bienes de propiedad pasando Inspectoría General, quien pedirá, si
del colegio, alumnos por la condicionalidad de fuese necesario, informe a orientación
y/o funcionarios.
Matrícula, la que será evalauda
semestralmente, hasta la
expulsión. En esta última
instancia, el apoderado y el
alumno o alumna, tendrán un
plazo de apelación de 15 días
hábiles. y/o al Comité de Sana Convivencia
Sin perjuicio de lo anterior se
Escolar. En caso de llegar a la
expulsión será Dirección quien aplique
deberá realizar: dicha medida, previo informe de
Diálogo personal pedagógico y Inspectoría General. Si lo amerita tal
correctivo situación será denunciada a
Amonestación por escrito
carabineros o investigaciones.
Citación al apoderado
Portar, vender, La sanción va desde la Estos casos son tomados por Suspensión temporal, por un
máximo de 5 días hábiles,
comprar, distribuir o pasando Inspectoría General, quien pedirá, si
consumir bebidas por la condicionalidad de fuese necesario, informe a orientación Matrícula, la que será evaluada
semestralmente, hasta la
alcohólicas, drogas o Expulsión y cancelación de matrícula.
y/o al Comité de Sana Convivencia
sustancias ilícitas o Sin perjuicio de lo anterior se
Escolar. En caso de llegar a la
encontrarse bajo sus expulsión será Dirección quien aplique
efectos. Extensible a deberá realizar:
dicha medida, previo informe de
actividades educativas Diálogo personal pedagógico y
Inspectoría General. Si lo amerita tal
fuera del Correctivo. situación será denunciada a establecimiento carabineros o investigaciones.
educacional. Amonestación por escrito
Citación al apoderado
Derivación psicosocial.
En caso de consumo, trafico,
porte o venta de drogas se
hará la denuncia a
Carabineros o Investigaciones
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(ley 20.000).
Portar todo tipo de La sanción va desde la Estos casos son tomados por Suspensión temporal, por un
máximo de 5 días hábiles,
armas, instrumentos,
utensilios u objetos
cortantes (genuinas o
con apariencias de ser
reales). (7.2)
Fugarse del colegio.
Amenazar, atacar,
injuriar o desprestigiar
a un alumno o a
cualquier otro
Pasando por la condicionalidad de Matrícula, la que será evaluada semestralmente, hasta la expulsión y cancelación de matrícula. En esta última instancia, el apoderado y el alumno o alumna, tendrán un plazo de apelación de 15 días hábiles.
Si constituyere un delito, se
hará la denuncia ante
Carabineros, Investigaciones,
Fiscalía del Ministerio Público
dentro del plazo de 24 horas
desde que se tome
conocimiento del hecho.
Comunicación al apoderado
Citación al apoderado
Suspensión temporal.
Diálogo personal pedagógico y
correctivo
La sanción va desde la Suspensión temporal, la que no podrá ser mayor a 5 días hábiles, pasando
por la condicionalidad de Matrícula, la que será evaluada semestralmente, hasta la
Inspectoría General, quien pedirá, si
fuese necesario, informe a orientación
y/o al Comité de Sana Convivencia
Escolar. En caso de llegar a la
expulsión será Dirección quien aplique
dicha medida, previo informe de
Inspectoría General. Si lo amerita tal
situación será denunciada a
carabineros o investigaciones.
Estos casos serán tomados por
Inspectoría General para la sanción y
derivados a orientación para su
seguimiento.
Si la situación se repite se optara por
la
1. Derivación psicosocial
2. Condicionalidad de matricula
3. No renovación de matricula
4. Expulsión del establecimiento
Estos casos son tomados por
Inspectoría General, quien pedirá, si
fuese necesario, informe a orientación
y/o al Comité de Sana Convivencia
Expulsion y cancelación de matrícula. En esta última
instancia, el apoderado y el
alumno o alumna, tendrán un
plazo de apelación de 15 días
hábiles.
integrante de la Escolar. En caso de llegar a la
comunidad educativa a Sin perjuicio de lo anterior se expulsión será Dirección quien aplique
través de chats, blogs, dicha medida, previo informe de
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fotologs, mensajes de deberá realizar: Inspectoría General. Si lo amerita tal
texto, correos situación será denunciada a
electrónico, foros, Diálogo personal pedagógico y carabineros o investigaciones.
servidores que correctivo
almacenan videos o fotografías, sitios
webs, teléfonos o
cualquier otro medio
tecnológico, virtual o
electrónico.
Realizar acoso o
ataques de
connotación sexual,
aun cuando no sean
constitutivos de
delitos.
Falsificar firmas, notas
o documentos.
Robar pruebas o
trabajos
Amonestación por escrito
Citación al apoderado
La sanción va desde la Suspensión temporal, la que no podrá ser mayor a 5 días hábiles, pasando
por la condicionalidad de Matrícula, la que será evaluada semestralmente, hasta la expulsión y cancelación de matrícula. En esta última instancia, el apoderado y el alumno o alumna, tendrán un plazo de apelación de 15 días hábiles.
Si constituyere un delito, se
hará la denuncia ante
Carabineros, Investigaciones,
Fiscalía del Ministerio Público
dentro del plazo de 24 horas
desde que se tome
conocimiento del hecho.
Comunicación al apoderado
Citación al apoderado
Suspensión temporal.
Diálogo personal pedagógico y
Estos casos son tomados por
Inspectoría General, quien pedirá, si
fuese necesario, informe a orientación
y/o al Comité de Sana Convivencia
Escolar. En caso de llegar a la
expulsión será Dirección quien aplique
dicha medida, previo informe de
Inspectoría General. Si lo amerita tal
situación será denunciada a
carabineros o investigaciones.
Estos casos serán tomados por
Inspectoría General para la sanción y
derivados a orientación para su
seguimiento.
Si la situación se repite se optara por
la
correctivo
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1.-Condicionalidad de matricula
2.-No renovación de matricula
3.-Expulsión del establecimiento
Faltas Graves
Tipo de conducta Sanción Procedimiento
Copiar trabajos Diálogo personal pedagógico yL as sanción será aplicada por
ajenos o correctivo. el profesor que pesquiso la falta,
evaluaciones Amonestación escrita en el libro de
e
en caso de no ser el profesor
individuales. jefe se le deberá poner en
clases ( hoja de vida del conocimiento de la situación.
alumno/a
Aplicación del Reglamento de
Evaluación.
Comunicación al apoderado Estos casos serán tomados por
Participar como Inspectoría General para la
cómplice en las Citación al apoderado
sanción y derivados a
acciones que revistan Suspensión temporal, no mayor a
orientación para su seguimiento. 5 días hábiles.
carácter de
gravísimas. Diálogo personal pedagógico y
correctivo
Si la situación se repite se optara por
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1.-Condicionalidad de matrícula, la
que será evaluada
semestralmente.
2.-No renovación de matricula
3.-Expulsión del establecimiento y cancelación de matrícula.
En esta última instancia, el
apoderado y el alumno o alumna,
tendrán un plazo de apelación de
15 días hábiles.
Poner sobrenombres Diálogo personal pedagógico y Estos casos serán tomados por
lesivos a la dignidad correctivo. profesores, inspectores y
de la persona. Técnicas para la resolución alternativa
derivados a Orientación.
de conflicto
Si la situación se repite se optara por
1.- Amonestación escrita en el libro de
clases ( hoja de vida del
alumno/a)
2.- Citación apoderado.
3.-Suspensión temporal
Calumniar, injuriar Diálogo personal pedagógico y Estos casos serán tomados por
y/o insultar al correctivo. profesores, inspectores y
personal o derivados a Orientación quien
compañeros del Técnicas para la resolución alternativa realizara una evaluación del
colegio. de conflicto
caso y se así lo amerita se
Si la situación se repite se optara por :
traspasara a Inspectoría
1.- Amonestación escrita en el libro
de
General.
clases ( hoja de vida del
alumno/a)
2.- Citación apoderado.
3.-Suspensión temporal
Trabajo comunitario ( reparatorio del
El caso lo tomara y hará
Pintar, dibujar bienes daño causado) seguimiento inspectores de
del colegio. niveles.
Abrir e ingresar a
lugares que están
cerrados
expresamente
No entrar o llegar
atrasado a clases
Conductas
disruptivas reiterada
dentro de la sala de
clases (conversar,
decir groserías, gritar,
peinarse,
maquillarse, hablar
por celular, escuchar
música, lanzar
Diálogo personal pedagógico y
correctivo.
Trabajo comunitario ( reparatorio del
daño causado)
Diálogo personal pedagógico y
correctivo.
Comunicación al apoderado
Diálogo personal pedagógico y
correctivo.
Técnicas para la resolución alternativa
de conflicto
Si la situación continua se optara por :
1.- Amonestación escrita en el libro de
Estos casos serán tomados por
profesores, inspectores y
derivados a Orientación quien
realizara una evaluación del
caso y se así lo amerita se
traspasara a Inspectoría
General.
El caso lo tomara y hará
seguimiento inspectores de
niveles
Estos casos serán tomados por
profesores, inspectores y
derivados a Orientación quien
realizara una evaluación del
caso y se así lo amerita se
traspasara a Inspectoría
General.
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papeles u otros clases ( hoja de vida del
objetos, dormir,
escupir, no seguir alumno/a)
instrucciones, 2.- Citación apoderado.
contestar de mala
manera, molestar a 3.-Suspensión temporal, la que no
podrá ser superior a 5 días hábiles
sus compañeros, no
realizar las
actividades
estipuladas por el
profesor, entre oros).
Jugar con fuego
Faltas Leves
Tipo de conducta Sanción Procedimiento
Asistir desaseado a Amonestación verbal El caso lo tomara y hará
clases y no cumplir seguimiento inspectores de
con la normativa Si la situación continua se optara por : niveles
acerca del uniforme 1.- Amonestación escrita en el libro de escolar.
clases ( hoja de vida del
alumno/a)
2.- Citación apoderado.
3.-Suspensión temporal (no superior a 5 días hábiles.
Botar basura en Trabajo comunitario ( reparatorio del El caso lo tomara y hará
clases, patios u daño causado) seguimiento inspectores de
oficinas. niveles
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CONDUCTO REGULAR EN
SITUACIONES CURRICULARES,
DISCIPLINARIAS Y DE CONVIVENCIA
El Liceo tiene en cuenta las instancias o pasos a seguir mediante las cuales se
concreta el evento pedagógico-formativo, aplicado cuando por cualquier situación
no se vivencian las normas contempladas en el Manual de Convivencia, y otras
que no aparezcan o que no estén detalladas. En cada uno de los pasos del
conducto regular media siempre el diálogo, el derecho a la defensa y el debido
proceso, y la intención pedagógica formativa, bases de la convivencia social. En
cualquier caso la persona directamente involucrada plantea y solicita utilizar el
conducto regular.
Las Instancias:
Se establece como conducto regular en situaciones disciplinarias, curriculares-
evaluativas, y para la mediación y resolución de conflictos:
No traer su agenda Amonestación
verbal escolar.
Si la situación continua se optara por :
El caso lo tomara y hará
seguimiento
inspectores de niveles
1.- Amonestación escrita en el libro
de clases ( hoja de vida del
alumno/a)
2.- Citación apoderado.
3.-Suspensión temporal (no superior a 5 días hábiles.
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Curriculares y Disciplinarias Sociales,
evaluaciones Mediaciones de
conflictos.
Profesores Profesores Profesores
Profesor/a jefe Profesor/a jefe Profesor/a jefe
Jefe UTP Inspector General Orientador
Director Director Director
Departamento de Departamento de Departamento de
Educación Municipal. Educación Municipal. Educación Municipal.
DEM DEM DEM
Dirección Provincial Dirección Provincial Dirección Provincial
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Apelación
El alumno/a que se sienta disconforme con su sanción podrá apelar a
ella a través de:
Carta dirigida a Dirección, firmada por el apoderado, donde el alumno
y /o el apoderado expongan su disconformidad, en un plazo no mayor
a 15 días hábiles, posterior a la aplicación de la sanción.
Dirección, deberá dar respuesta, en un plazo no mayor a siete días
hábiles, posterior a la fecha de recibo de carta de apelación.
Visitas,
pedagógicas,
paseos y giras
de estudio.
Corresponden a las actividades realizadas fuera del recinto escolar organizadas como complemento de los objetivos del Currículo.
Visitas pedagógicas, paseos y giras de estudio
Para su realización se debe:
Presentar formulario AUTORIZADO POR UTP Y CON NUMERO DE OFICIO DEL MINEDUC a Inspectoría tarea del profesor encargado de la actividad.
Entrega de autorizaciones en inspectoría, firmada por el apoderado y con teléfono de contacto por alumno, de no presentarla el o la estudiante no podrá participar de la actividad.
Si la salida es en el Área Metropolitana debe presentarse la solicitud con diez días de anticipación como mínimo. Si es fuera debe presentarse con veinte días como mínimo, con el propósito de cursar las solicitudes ministeriales correspondientes.
Podrán asistir solo aquellos alumnos que no tengan sanciones de suspensión temporal.
Normas para gira de estudios
La Dirección del Establecimiento se reserva el derecho de autorizar la
realización de giras de estudio cuando no existan las condiciones de
planificación, seguridad y criterio pedagógico acordes con el Proyecto Educativo Institucional.
La Dirección del Establecimiento delegará en Profesor-a Encargado de la gira la responsabilidad global de las acciones, controles y cuidados de los alumnos , durante el viaje como así mismo de la imagen del colegio que transmitan los
alumnos
El Profesor Encargado del grupo registrara por escrito en una bitácora la
relación del desarrollo del viaje día por día con los siguientes datos:
1.-Actividades realizadas en el día.
2.-Dificultades presentadas.
3.-Comportamiento global.
En el caso de dificultades graves en el viaje, el Profesor Encargado tomara la s
decisiones que corresponda, incluida la marginación y/o suspensión del la gira y regreso del o los estudiantes previa coordinación con la Dirección del
Establecimiento, los padres y apoderados del o los alumnos-as. Además , durante el transcurso del viaje los estudiantes están afectos a todas las norma s del Reglamento de Convivencia Escolar.
EL Seguro Escolar tiene por objeto proteger al estudiante que sufra una lesión o SEGURO accidente a causa o con ocasión de sus actividades estudiantiles o en la
ESCOLAR y r ealización de su práctica profesional o educacional.
ACCIDENTES
ESCOLARES Tienen derecho a él todos los estudiantes.
Este seguro se concreta en el sistema público de salud, correspondiendo a
nuestros alumnos -as atención gratuita en el SAPU COMUNAL, o al Hospital que corresponda según edad.
1.- Los alumnos - as que requieran derivación por accidentes o problemas de salud lo harán con certificado de accidente escolar y acompañado de un funcionario del establecimiento en ausencia del apoderado.
2.- Se informaran a la brevedad al hogar del estudiante.
3.- Una vez que el apoderado o tutor legal llegue al centro médico el funcionario del establecimiento le dejará a cargo el estudiante.
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