LIDERAZGO EDUCATIVO - gestiopolis

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LIDERAZGO EDUCATIVO Dra. Faustina Chiñas Briseño

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LIDERAZGO

EDUCATIVO

Dra. Faustina Chiñas Briseño

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La educación institucional

atraviesa por momentos de

revisión de sus componentes

considerados como decisivos

y definitivos para alcanzar los

objetivos de calidad.

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De programas

De servicios

Del funcionamiento

E

V

A

L

U

A

C

I

O

N

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Cultura educativa: poderoso

concepto dentro de la

administración y dirección escolar.

Lo más destacado es que

establece mecanismos que le

permiten implicar a todos los

miembros de la comunidad

educativa.

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EL DIRECTOR ESCOLAR

DEBE ENTENDER Y

ATENDER

LA CURRÍCULA

(Hough, 1984)

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Centralización. Ejerciendo un

fuerte control desde el centro.

Descentralización. Intentando

fomentar la autonomía.

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Un líder escolar es aquel

que custodia una cultura

académica.

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El liderazgo parece ser un

fenómeno gestáltico.

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Liderazgo Transaccional

- Refuerzo eventual

- Castigo eventual

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Burns (1987). Opina que el líder

es transaccional en la mayoría

de los casos, simplemente

cambia la seguridad y un

ambiente de trabajo agradable,

por la dirección de la escuela y

esto satisface en gran medida a

los maestros y alumnos.

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Liderazgo Transformacional

Es el líder que establece

metas y objetivos en el

intento de hacer a su

seguidor líder.

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- Son más carismáticos, suscitan lealtad a la escuela, inspiran respecto y son capaces de saber que es lo más importante, lo que normalmente se traduce en una misión.

- Dan oportunidades y crean una cultura de la escuela que favorece y desarrolla el crecimiento del personal.

- Discierne, comprende, conceptualiza y enuncia ante todos los actores del claustro, las posibilidades y amenazas con que se enfrenta la organización, así como los puntos fuertes y débiles y las ventajas competitivas de la misma.

ACTUACION

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Liderazgo Participativo

Participar, supone colaborar con los demás para conseguir un objetivo común, compartiendo métodos de trabajo y decisiones en equipo, Participar es comprometerse crítica y constructivamente con una tarea colectiva.

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Un elemento indispensable para

que exista la participación,

es el grupo, convertido en

equipo.