Liderazgo y Trabajo en Equipo

Una aproximación organizacional - crítica

Dr. Vicente Suárez

Zendejas

AMDG

¿Dónde estamos?... Tiempo y Espacio

Evolución sesgo económico – laboral

Evolución sesgo económico – laboral

Era Duración (años)

Velocidad de transmisión (mph)

Tiempo de circunnavegación

Agraria 3000-5000 3-5 3-5 años Industrial 300-500 30-50 0.3-0.5 meses Postindustrial 30-50 300-500 0.03-0.05 días Información 3-5 3000-5000 0.003-0.005 hrs.

¿Dónde estamos?... Tiempo y Espacio

Tiempo y Espacio actuales

Tiempo y Espacio actuales

Tiempo y Espacio actuales

Tiempo y Espacio actuales

Continuum

Tiempo de cambio acelerado y continuo.Ley de las consecuencias inesperadas.Necesidad de dormir y capacidad de aprendizaje.Símbolo de poder cambiante.

Continuum

Provisionalidad del conocimiento.Globalización vs Planetarización.El mito de la tecnología.Redes sociales.Descrecimiento.

Nuevas formas de ser, de pensar y actuar.

¿Qué hacemos en las organizaciones?

$ XYZ

Misión

Organización

Continuum

Problemas Necesidades

EstructuraToma DecisionesComunicaciónParticipaciónMotivaciónLiderazgoEfectividadClima

Paradigma Organizacional

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Dr. Vicente Suárez

Modelos de Liderazgo: TO

Modelos de Liderazgo: TO

Perspectiva científica

Un líder es un hombre que tiene la capacidad de hacer que los demás hagan lo que no quieren hacer y que les guste, Truman.

Perspectiva científica

El líder como capataz. El líder como gerente.El líder como autoridad.El líder como experto.

Liderazgo desde la BurocraciaTipos de autoridad: Max Weber.Legal o legítima. Proviene del derecho legal que tiene una persona para dar órdenes y exigir obediencia.Tradicional. Proviene de las tradiciones ancestrales. La autoridad la tiene el “señor” y su palabra es ley.Carismática. La santificación y heroicidad de dos individuos, son aspectos esenciales para recibir órdenes.

Liderazgo desde la Burocracia

Desde esta perspectiva el liderazgo no es necesario, ya que los líderes solamente requieren desarrollar las actividades que el puesto especifica. Saber motivar, promover, orientar, negociar y relacionarse con las personas.Definir, proponer y hacer lograr las tareas y objetivos.

Perspectiva Humanista

Al entendernos con seres humanos nos enfrentamos a una mezcla dinámica de proporciones ignoradas de lo conocido y desconocido, de conducta racional e irracional, Gulick.

Perspectiva Humanista

Basada en teorías y modelos de Maslow, Rogers, Herzberg, McClelland.En un nivel inferior Mayo y McGregor propusieron algunos supuestos teóricos y sobre todo metodologías.

Perspectiva Híbrida

Para sobrevivir en el siglo XXI, se necesitará una nueva generación de líderes, no de gerentes, Bennis.

Perspectiva Híbrida

Robert Tannenbaum & Warren Schmidt (1973).Robert Blake & Jean Mouton (1975).Paul Hersey & Kenneth Blanchard (1981).

Tom Peters & Robert Waterman (1982).Warren Bennis (1985).Peter F. Drucker (1988).John P. Kotter (1988).John W. Gardner (1990).

Ejemplares

Liderazgo PFD.

Organización

2+2=5

Armonizar actos y decisiones con los futuros

Gerentes

Empleados

Operaciones

Delegación

JefaturaApoyador

Director

Apoyo bajoDirectividad alta

Comportamiento Directivo

Apoyo altoDirectividad baja

Apoyo altoDirectividad alta

Apoyo bajoDirectividad baja

Com

port

am

iento

Ap

oyo

Ejemplares

Ejemplares

Liderazgo como Competencia

El mito del líder como capitán de caballería que rescata a los pioneros de los indios, refuerza el enfoque en los eventos de corto plazo y los héroes carismáticos; en lugar de hacerlo sobre las fuerzas sistemáticas y el aprendizaje colectivo, Senge.

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Liderazgo como Competencia

Conocimientos Habilidades Actitudes

Liderazgo como Competencia

Conocimientos.Trabajo en equipo.Comunicación asertiva.Dirección, evaluación y formación de seguidores.

Liderazgo como Competencia

Habilidades.Trabajo en equipo.Habilidades sociopolíticas.Habilidades de negociación.

Liderazgo como Competencia

Actitudes.Dominio personal.Visión trascendental.

Caso de Estudio

Caso Apple. Macintosh.

Trabajo en equipo

Círculos de Calidad.Grupos TKJ.Grupos Autodirigidos.

Decálogo del Trabajo en equipo

Fijar los objetivos del equipo a través de las aportaciones de los miembros.Cruzar objetivos del equipo con individuales.Motivar y fomentar la responsabilidad por el logro de los objetivos.No obstaculizar el debate. Permitir que todos digan sus juicios sobre el problema.

Fomentar la creatividad para generar soluciones más innovadoras a los problemasDar reconocimiento público individual es importante para incrementar el respeto entre los miembros del equipo.Dar soporte. Estar siempre dispuesto a ayudar a los miembros del equipo cuando sea necesario.

Conclusiones

Sólo existen dos clases de hombres…José Vasconcelos.

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