LIDERAZGO Y TEORIA DE GRUPOS

Mgr. Rubens Prez

DEFINICIONESPara un Poltico:UN LIDER ES UN HOMBRE QUE PUEDE PERSUADIR A LA GENTE PARA QUE HAGA LO QUE NO DESEA O LO QUE ES DEMASIADO PEREZOSO PARA HACER Y LE GUSTE

HARRY TRUMAN

DEFINICIONESPara un Militar:LIDERAZGO ES EL ARTE DE INFLUENCIAR Y DIRIGIR A LA GENTE DE TAL MANERA DE GANAR SU OBEDIENCIA, CONFIANZA, RESPETO Y COOPERACIN LEAL PARA EL LOGRO DE UN OBJETIVO COMN

FUERZA AREA DE LOS ESTADOS UNIDOS

DEFINICIONESPara un Empresario:

LOS GERENTES TIENEN SUBORDINADOS LOS LDERES TIENEN SEGUIDORES

MURRAY JOHANNSEN

DEFINICIONESPara un Estratega:

EL PRIMER TRABAJO DE UN LDER ES DEFINIR LA VISIN. EL LIDERAZGO ES LA CAPACIDAD DE TRANSFORMAR ESA VISIN EN REALIDAD

WARREN BENNIS

DEFINICIONESPara un Caudillo Hroe:UN LDER ES UN PROVEEDOR DE ESPERANZA

NAPOLEN

LIDERAZGOEs el proceso mediante el cual los administradores tratan de influir sobre sus colaboradores para que logren metas de trabajo prefijadas.

LIDERAZGOLos lderes son el recurso bsico y ms escaso de cualquier empresaEstadsticas de los ltimos aos lo demuestran en forma concreta: la mayora de los fracasos empresarios pueden atribuirse a un liderazgo ineficaz

Peter Drucker

EL LDEREs la persona que:a)Encabeza, gua, dirige o establece el rumbo.b) Realiza las normas que el grupo nos estima, lo cual le da la categora y por ello logra atraer a la gente.c) Crea el cambio ms efectivo y por eso logra que otros lo sigan.d) Esta con la gente, la mantiene unida y la gua a la direccin correcta.

CARACTERSTICAS DEL LDERConsistente con las necesidades del grupo.Combinar el ejercicio intelectual, moral y espiritual.Dominio de s mismo.Generar energa y credibilidad.Actuar de acuerdo a las circunstancias pero supeditas estas a la propia percepcin.No enmarcarse a comportamientos preestablecidos.

CMO SE LLEGA A SER LDER?Se nace Lder

Se aprende a ser LderTodos podemos ser lideresEl Liderazgo es situacional

CMO SE LLEGA A SER LDER?Se nace lder:Se asocia al liderazgo con el carisma.Con atributos personales innatos: Inteligencia, creatividad, iniciativa, habilidad, persuasivo, persistente.No hay criterio de efectividad.

CMO SE LLEGA A SER LDER?Se aprende a ser lder:Esta basado en la efectividad del lder.3 atributos del lder efectivo:El liderazgo es un trabajoEl liderazgo se asume como una responsabilidad y no un privilegioGenera confianza en sus seguidores

LA DIFERENCIA ENTRE SER JEFE Y SER LDER

EL ADMINISTRADOR Y EL LDER

LA CONDUCTA DEL LDER

TEORAS DEL LIERAZGO

TEORA DE LOS RASGOSPatrones de liderazgo basados en el supuesto de que ciertas caractersticas fsicas, sociales y personales son inherentes a los lideres.

TEORA DE LOS RASGOS1900-1950: El liderazgo es algo innato: se nace lider.Los rasgos, la personalidad, las caractersticas fsicas o intelectuales, distinguen a los lderes de los que no lo son.Manifiestan que hay una mejor manera de liderar y que variables de la personalidad profundamente enraizadas permiten que ciertas personas dominen la mejor manera.Se resumen 03 rasgos asociados a los lderes: Inteligencia, estatura fsica y personalidad .

TEORA DE LOS RASGOSRasgos Fsicos: Madurez, energa, apariencia e imagen impactante.Aspectos Sociales: Estudios en escuelas con imagen, elevada condicin social o ascenso social.Personalidad: Adaptabilidad, mpetu, estabilidad emocional y seguridad en si mismo. Caracteristicas Sociales: Diplomacia, sociabilidad, popularidad.Caracteristicas Relativas a Tareas: Impulso a la excelencia, aceptacin de responsabilidad, gran iniciativa, orientacin a resultados.

TEORA DE LOS RASGOSNo existe evidencia cientfica suficientemente confiable que certifique una alta correlacin entre los rasgos apuntados y el liderazgo

InteligenciaPersonalidadCapacidades- Juicio- Decisin- Conocimientos- Facilidad de palabra- Adaptabilidad- Viveza- CreatividadIntegridad personal- Confianza en si mismoEquilibrio emocional y autocontrol- Capacidad para conseguir cooperacin- Capacidad para cooperar- Popularidad y prestigio- Sociabilidad- Tacto, diplomacia

TEORAS DEL COMPORTAMIENTOEs posible establecer un programa de formacin para ensear a los administradores comportamientos de liderazgo

TEORA XY DE DOUGLAS MCGREGORTeora X: Estilo de liderazgo en el que los lderes indican a los subordinados lo que se espera de ellos, los instruyen en el desempeo de sus labores insisten en que cumplan ciertos estndares y se cercioran de que todos sepan quien es el jefe, se cree que lo que principalmente motiva a la gente es el dinero y que el personal se muestra renuente a cooperar y posee deficientes hbitos de trabajo.

Teora Y: Estilo de liderazgo en el que los lderes creen que las personas tienen inters por el trabajo, estn dispuestas a cooperar y poseen actitudes positivas. En este caso los lderes adoptan un estilo de liderazgo participativo consultando y pidiendo opinin a su personal

ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD DE OHIOSe identifican dos dimensiones independientes del comportamiento de los lderes: la consideracin y la estructura inicial.La consideracin se refiere al grado en que el lder es sensible a los sentimientos de las personas del grupo y les presta su apoyo.La estructura inicial valora el grado en que el lder se preocupa por estructurar los requerimientos de la tarea y las responsabilidades propias de sus subordinados.

ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD DE OHIOGeneralmente los lderes democrticos con alto grado de consideracin y de estructura inicial, tienden a lograr mayor desempeo y satisfaccin de los subordinados.

GRID GERENCIAL DE BLACK Y MOUTONIidentifica 5 estilos de liderazgo, cada uno de los cuales combina diferentes proporciones de inters en la produccin o en las personas en el extremo inferior izquierdo de la matriz (punto 1-1) se encuentra el estilo que se caracteriza por un escaso inters tanto en las personas como en la produccin En el extremo superior izquierdo (punto 1-9) se encuentra el estilo que consiste en un gran inters en las personas y bajo inters en la produccin.En el extremo inferior derecho (punto 9-1) existe un gran inters en la produccin y escaso inters en las personas, los lderes que lo adoptan no consideran que las necesidades personales de los empleados sean importantes para el cumplimiento de los objetivos de la organizacin, se sirven de su poder para precionarlos a cumplir cuotas de produccin.

GRID GERENCIAL DE BLACK Y MOUTONAl centro de la matriz (punto 5-5) los lderes quelo adoptan persiguen un equilibrio entre las necesidades de los trabajadores y las metas de productividad de la organizacin.En el extremo superior derecho (punto 9-9) el lder genera relaciones de confianza y respeto mediante la introduccin de un inters comn en los propsitos de la organizacin.

GRID GERENCIAL DE BLACK Y MOUTON

GRID GERENCIAL DE BLACK Y MOUTON

TEORAS DE CONTINGENCIAS

TEORAS DE CONTINGENCIASDenominados tambin teoras situacionales y surgen en vista de la incapacidad de los modelos de comportamiento para identificar estilos de liderazgo consistentemente adecuados a todas las situaciones, fue necesario desarrollar otras teoras.De acuerdo con las teoras de contingencias de liderazgo, cada situacin determina un estilo por usar.Las 4 teoras de contingencias de liderazgo mas influyentes son:La de Fiedler, la de Hersey y Blanchard el modelo de ruta meta de house y el modelo de liderazgo participativo.

MODELO DE FIEDLERTeoria segn la cual, el xito del liderazgo depende de la correspondencia entre el estilo de un lder y las demandas de una situacin.Es decir, que la eficacia de un estilo de liderazgo esta en funcin de que se le emplee en la situacin indicada.De acuerdo con este modelo, un directivo debe conocer su estilo de liderazgo, diagnosticar la situacin particular en la que se encuentra y despus buscar la coincidencia entre su estilo y la situacin especifica.Considera las orientaciones hacia las tareas o hacia las relaciones.

MODELO DE FIEDLERDefine la situacin donde se ubica un lder en base a tres factores, que en orden decreciente de importancia: *Relacin Lder - Miembro: Grado de confianza, lealtad y respeto, la interaccin del lder con sus empleados.*La Estructura de la Tarea: Es el grado de claridad en las tareas, mientras ms estructuradas sean lo gerentes poseen mayor poder.*La Posicin de Poder del Lder: Es el grado legtimo que otorga la organizacin al lder para dirigir a sus subordinados que es inherente a su puesto formal.

MODELO DE FIEDLERFiedler aplic una escala que indicaba el grado en que una persona describa de forma favorable o no al compaero menor preferido del trabajo (CMP). Se identificaron dos tipos de lderes, los que tenan calificaciones altas, eran personas que valoraban ms las relaciones humanas; las bajas calificaciones, eran para personas orientadas hacia las tareas.La combinacin de las tres variables de las situaciones de liderazgo con los dos tipos de lderes, fueron aplicados en 800 grupos. Se encontr que los lderes con bajo CMP, eran ms efectivos en situaciones donde tenan poder e influencia moderada. Y los de alto CMP, eran ms efectivos en situaciones extremas (mucho o poco poder e influencia).

MODELO DE FIEDLER

MODELO DE FIEDLER

MODELO RUTA-METAFormulado por Evans y House y tambin busca pronosticar la eficacia del liderazgo en diferentes situaciones.Se fundamenta en la teora de las expectativas, segn la cual el nivel de motivacin de un individuo depende de su expectativa de recompensa y del atractivo de esta ltima.Segn esta teora, el lder eficaz y motivador debe establecer y comunicar los objetivos, ofertar recompensas valiosas para sus subordinados y despejar la ruta que permita alcanzarlas, suministrando ayuda constante.

MODELO RUTA-METAIdentifica 04 dimensiones independientes del comportamiento del lder: El lder directivo, el lder de apoyo, el lder orientado al logro y el lder participativo.Consideran que el lder puede practicar los 4 comportamientos en situaciones diferentes. Se identifica 2 grupos de factores situacionales: Las caractersticas de los subordinados y el ambiente de trabajo.El lder debe modificar su forma de actuar segn sea la situacin.

MODELO RUTA-META

MODELO DE LIDERAZGO SITUACIONAL DE HERSEY Y BLANCHARDEs posible determinar el alto o bajo comportamiento del lder hacia la tarea y hacia la relacin. La conducta del lder es asociado a uno de 4 tipos:-Comunicar, alto comportamiento a la tarea y bajo a la relacin: el lder decide, define tareas, comunica dnde y cuando realizarlas.-Vender, alto comportamiento a la tarea y a la relacin. El lder define las tareas y convence a los subordinados-Participar, Bajo comportamiento del lder a la tarea y alto a la relacin; el lder y los subordinados comparten decisiones-Delegar, Bajo comportamiento del lder a la tarea y a la tarea: El lder prcticamente no es necesario

MODELO DE LIDERAZGO SITUACIONAL DE HERSEY Y BLANCHARD

MODELO DE LIDERAZGO SITUACIONAL DE HERSEY Y BLANCHARD

MODELO DE LIDERAZGO SITUACIONAL DE HERSEY Y BLANCHARD

TEORA DE ROLES

EL MTODO DE ROLESDesarrolla por Henry Mintzberg. De acuerdo con esta teora los lideres en los niveles superiores se ven frecuentemente obligados a desempear el papel de figura o persona de enlace entre la empresa y el entorno exterior. A un nivel inferior donde los tramos de control se amplian pueden ser necesarios para un liderazgo efectivo los roles de manejo de motivaciones, de coordinacin o de resolucin de conflictos.

TEORAS EMERGENTESPatrones de liderazgo basados en el supuesto de que ciertas caractersticas fsicas, sociales y personales son inherentes a los lideres

TEORA DE LOS ATRIBUTOS O CUALITATIVAEstablece que el juicio de los lderes, sobre como tratar con los subordinados en una situacion especfica, se basa en las cualidades de las causas internas o externas del comportamiento de sus seguidores. ( Helriegel )

TEORA TRANSACCIONALSupone que ciertos lderes pueden desarrollar la habilidad de inspirar en sus subordinados el que lleven a cabo esfuerzos extraordinarios para la consecucin de metas organizacionales, debido a la visin y la capacidad del lder de aprovechar las necesidades de desarrollo de los subordinados.El lder transaccional comienza definiendo los objetivos que espera de los subordinados. Otorga un feedback positivo (elogio) o negativo(reprimenda) segn alcance o no los objetivos.El feedback ayuda al aprendizaje y proporciona un incentivo para que el subordinado se esfuerce en la direccin adecuada.Este tipo de liderazgo a veces termina fomentando un culto a la personalidad de unos pocos elegidos.

TEORA TRANSFORMACIONALLos lderes transformacionales son ms eficaces en organizaciones nuevas o en aquellas cuyas sobrevevivencia se ve amenazada. La deficiente estructuracin de los problemas que enfrenta esas organizaciones demanda lderes dotados de visin, seguridad en si mismos y determinacin. Estos lideres deben de influir a las personas para que tambin adquieran seguridad; participen entusiastamente en equipos y permitan el libre flujo de sus ideas acerca de lo que se proponen lograr.No obstante este liderazgo padece algunos inconvenientes al tener seguidores demasiado apasionados que corren el riesgo de perder de vista las condiciones que rodean al lder y su movimiento.

TEORA TRANSFORMACIONALEl lder transformador es un apasionado del cambio, que puede modificar las aspiraciones, ideales, motivaciones y valores de sus subordinados.El proceso transformador puede realizarse as:Transmite una visin a los subordinados.Consigue que los seguidores transciendan sus propios intereses personales en aras de metas superiores (involucra y moviliza).Para conseguir ello, el lder transformador posee tres elementos esenciales: Carisma, consideracin individualizada (inters por el subordinado) y estmulo intelectual (competente y visionario).

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