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Línea de Investigación Robótica Educativa: Nuevos horizontes para la enseñanza y aprendizaje de la ciencia y tecnología UCAB Guayana, Marzo 2012 1er Encuentro Enseñar con Tecnologías
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Línea de Investigación Robótica Educativa: Nuevos horizontes para la enseñanza y aprendizaje de la ciencia y tecnología
UCAB Guayana, Marzo 20121er Encuentro Enseñar con Tecnologías
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1er Encuentro Enseñar con TecnologíasUCAB Guayana, Marzo 2012
UCAB Guayana, Marzo 20121er Encuentro Enseñar con Tecnologías
y ,
Facultad de Humanidades y Educación - Escuela de Educación
Línea de Investigación Robótica Educativa: Nuevos horizontes para la enseñanza y aprendizaje de la ciencia y tecnología
Video introductorio Robótica educativaVer: http://www.youtube.com/watch?v=4CV2AWMKwUs
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1er Encuentro Enseñar con TecnologíasUCAB Guayana, Marzo 2012
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y ,
Facultad de Humanidades y Educación - Escuela de Educación
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Equipo de trabajoEquipo de trabajo
• Coordinación de Tecnología Educativa.
Dependencia de la Escuela de Educación dedicada a investigar y desarrollar proyectos relacionados con la aplicación de las tecnologías de la información y laaplicación de las tecnologías de la información y la comunicación al ambiente educativo, movidos por la firme creencia de que ellas contribuyen al mejor desarrollo de los procesos de enseñanza - aprendizaje .desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje .
• Conformada por un equipo de profesores y estudiantes beca-trabajo; con el apoyo de alumnos, voluntarios, egresados y aliados institucionales.
• Misión: Investigar y desarrollar propuestas en pro de la educación venezolana
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educación venezolana.
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Nuestra visión de la Robótica EducativaNuestra visión de la Robótica Educativa
• Espacio de encuentro y acción con la ciencia y tecnología.
• Principal actor: el estudiante, acompañado del docente.
• Por tanto, no es una asignatura más, es un modo distinto de enseñar y aprender Ciencia y Tecnología.
• Se ejerce en el desarrollo de proyectos colaborativos con materiales concretos en particular con elementos quemateriales concretos, en particular, con elementos que permiten construir, programar y poner en funcionamiento objetos tecnológicos.
• Se inicia con la presentación un problema concreto, los estudiantes, ponen su ingenio al utilizar los recursos asignados para proponer soluciones a lo planteado
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asignados para proponer soluciones a lo planteado.
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Nuestras líneas de acción:Nuestras líneas de acción:
• Formación de Docentes
• Asesoramiento en la incorporación y uso de la Robótica Educativa
• Tutorías y Asesorías de Tesis vinculadas a la Robótica Educativa.
• Investigación Educativa con tecnologías en el aula• Investigación Educativa con tecnologías en el aula.
• Validación y Desarrollo de kits para Robótica Educativa
P t i l• Proyectos especiales:
InterEscolar de Robótica Educativa
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Club de Robótica Escolar
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Población atendidaPoblación atendidaEstudiantes
3188 3025
574
Instituciones
2530
1 - 2
42 45 77574
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2007-2008
2008-2009
2009-2010
13 2
9
Profesores
126 130
1 2
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2003-20116951 Estudiantes
180 P f180 Profesores55 Instituciones 2 3 4 6
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2007-2008
2008-2009
2009-2010
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Población atendidaPoblación atendidaSector Educación
1 - 2Instituciones por Estado Privadas;
22; 40%
1
6
1
Bolívar
Lara
Carabobo Oficiales; 33; 60%
30
4
13
Distrito Capital
Vargas
Miranda
Municipios Distrito Capital
Baruta; 3;
Chacao; 3; 10%
Hatillo; 1; 3%
Baruta; 3; 10%
2003-20116951 Estudiantes
180 P fLibertador; 17; 57%
Sucre; 6; 20%
10%180 Profesores55 Instituciones
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TipsTips orientadores de la Robótica Educativa…orientadores de la Robótica Educativa…
• Se busca promover en los estudiantes:
La construcción de conocimientos, partiendo de lo concreto a lo b t tabstracto.
El desarrollo de competencias comunicacionales y hábitos de organización.
La formulación de procesos de análisis y síntesis, comprendiendo las relaciones causa-efecto.
El desarrollo de la creatividad y el despertar de interesesEl desarrollo de la creatividad y el despertar de intereses vinculados al área científico-tecnológica.
El trabajo en equipo como fuente de conocimiento y acción.
La aplicación sencilla y sistemática de los principios tecnológicos para la resolución de problemas.
El desarrollo del pensamiento “Aprender a Aprender” -
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El desarrollo del pensamiento. Aprender a Aprender .-
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Proyecto La Robótica va a la EscuelaCoordinación de Tecnología EducativaCoordinación de Tecnología Educativa
Edificio de Aulas,Módulo 4, piso 4Teléfono: (0212) 407.41.05
correo: [email protected]://www ucab edu ve/roboticaeducativa htmlhttp://www.ucab.edu.ve/roboticaeducativa.html
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