Linea de Tiempo
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 4 DATOS GENERALES: INSTITUCIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS NIVEL: PRIMARIA FILIAL COMAS GRADO : SEGUNDO PROFESORA: REBECA TORRES VILLEGAS ÁREA: PERSONAL Y CIENCIA TÍTULO DE LA UNIDAD: ME IDENTIFICO CON MI COLEGIO Y CUIDO MI CUERPO. FECHA: Del 14 al 18 de marzo BIMESTRE I DURACIÓN: 80 minutos. TEMA TRANSVERSAL: Formación de valores para una convivencia pacífica. CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS: CAPACIDADES DEL ÁREA CAPACIDADES / ACTITUDES CONOCIMIENTOS MANEJO DE INFORMACIÓN Compara los cambios físicos que ha tenido a través del tiempo. MI LÍNEA DE TIEMPO ACTITUDES RESPONSABILIDAD. Entrega sus trabajos o tareas dentro del plazo fijado, cumpliendo con las condiciones requeridas. Es puntual en el ingreso al colegio y en cada clase. Participa con iniciativa en las actividades a realizar. RESPETO. Cumple con los acuerdos y normas establecidas. Cuida su presentación y aseo personal. Escucha y participa oportunamente. DESARROLLO DE LA CLASE: Estrategias Recurso Tiempo Inicio Motivación: Se les muestra la línea de tiempo de la vida de la profesora. Los niños reconocen los pasajes más resaltantes de la línea de tiempo. Proceso La línea del tiempo es una representación gráfica del paso Línea de tiempo 20min.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 4 DATOS GENERALES:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS NIVEL: PRIMARIAFILIAL COMAS GRADO : SEGUNDOPROFESORA: REBECA TORRES VILLEGAS ÁREA: PERSONAL Y CIENCIA
TÍTULO DE LA UNIDAD:ME IDENTIFICO CON MI COLEGIO Y CUIDO MI CUERPO.
FECHA: Del 14 al 18 de marzo
BIMESTRE I DURACIÓN: 80 minutos.
TEMA TRANSVERSAL:Formación de valores para una convivencia pacífica.
CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:CAPACIDADES DEL
ÁREA CAPACIDADES / ACTITUDES CONOCIMIENTOS
MANEJO DE INFORMACIÓN
Compara los cambios físicos que ha tenido a través del tiempo. MI LÍNEA DE TIEMPO
ACTITUDES
RESPONSABILIDAD. Entrega sus trabajos o tareas dentro del plazo fijado, cumpliendo con
las condiciones requeridas. Es puntual en el ingreso al colegio y en cada clase. Participa con iniciativa en las actividades a realizar.
RESPETO. Cumple con los acuerdos y normas establecidas. Cuida su presentación y aseo personal. Escucha y participa oportunamente.
DESARROLLO DE LA CLASE:Estrategias Recurso Tiempo
InicioMotivación: Se les muestra la línea de tiempo de la vida de la profesora. Los niños reconocen los pasajes más resaltantes de la línea de
tiempo.ProcesoLa línea del tiempo es una representación gráfica del paso del tiempo, en donde se observan los cambios que hemos experimentado a través del tiempo.Resuelven una ficha aplicativa.Completan una línea de la página 33 y 34 de su libro de Personal y Ciencia.Salida Elaboran su propia línea de tiempo con sus fotografías utilizando el
Línea de
tiempo
Ficha
LIBRO
cuaderno
20min.
40min.
programa de POWER POINT con ayuda de sus padres y la exponen la próxima clase.
20min.
EVALUACIÓNCAPACIDADES
DEL ÁREA INDICADORESINSTRUM
ENTO
MANEJO DE INFORMACIÓN
Elabora y expone la línea de tiempo de su vida. Ficha de
trabajo
Registro anecdotario
ACTITUDES
RESPONSABILIDAD. Participa con iniciativa en las actividades a realizar.
RESPETO. Cumple con los acuerdos y normas establecidas.
BIBLIOGRAFÍA1. Para el docente
Manual del docente Personal y Ciencia Compendio de Personal y Ciencia Editorial Bruño Guías didácticas Colegio Trilce
2. Para el alumno
Libro de Personal y ciencia Editorial Norma Cuaderno de trabajo Editorial Norma
