UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

U.C.: TEORÍA Y PRÁCTICA DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL I

ABRIL 2013

LICDA. JANNELY MEDINAC.I.: 17.177.030

Contexto económico, social y político en que se desarrolló el Diseño Instruccional durante la

década de 1930.

El colapso posterior a 1929 tanto en el próspero Estados Unidos como en el crecimiento inestable de Alemania, anunció la Gran Depresión a escala mundial que se prolongó durante toda la década de 1930 y llevó a la bancarrota a los productores de materias primas.

1930

1930

La primera Posguerra y la gran depresión

1936

Alan Turing

definió al cálculo en términos matemáticos precisos: ahora se conocían los límites de lo que era posible calcular. En el año 1936 este matemático escribe su trascendental informe “Sobre los números computables”.

1930

La primera Posguerra y la gran depresión

1936

Máquina programable que efectúa operaciones lógicas..

1938 VigotskyLa postura de Vigotsky es un

ejemplo del constructivismo

dialéctico, porque recalca la interacción de los individuos y su

entorno.

1930

La primera Posguerra y la gran depresión

Máquina programable que efectúa operaciones lógicas..

1936

1938

El medio social es

crucial para el

aprendizaje

Alan turing

VigotskyLos docentes deberán interrogarse sobre:Los fines de la escuela, Las experiencias educativas, La forma de comprobar el logro de los objetivos propuestos.

1940

Ralph Tyler

LÍNEA DE TIEMPO DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL (1930-1940)