Lineamientos de la Evaluación

Por Fernando Prieto HernándezJulio 2010

Basado en: Lineamientos de EvaluaciónDisponible en Pro-ciencia 2005, http://prociencia2005.pe.tripod.com/lineamientos_de_evaluacion.htm

EvaluarEvaluar es un proceso

permanentese lo puede comparar a:

el blanco, que está ahí para indicar la exactitud y

precisión de cada tiro. la señal en el camino que

indica si se sigue la dirección correcta y la distancia que

aún falta para llegar.

López Velarde 8 km

Evaluación de los aprendizajesRequiere de tres

procesos:Recolectar y

seleccionar la información pertinente

Interpretar y valorar la información recogida

Decidir qué acciones son necesarias para mejorar el desempeño

Propósito de la Evaluación

Contribuir a la

mejora del proceso

de Enseñanza –

Aprendizaje sin

esperar a que

concluya.

Evaluación de la Evaluación

Es preciso evaluar al

propio proceso de

evaluación.

Evaluación de la Competencia

Competencia =Valía del DesempeñoDesempeño =Logro / Recursos empleadosRecursos:

TiempoMaterialesEnergíaTrabajoGestión

Elementos de la EvaluaciónCriteriosIndicadoresMuestras del

desempeño

Potencial para Mejorar el Desempeño (PMD)

PMD =Valía del desempeño ejemplar

Valía del desempeño actual

Encontrar el desempeño ejemplar

(muestra de desempeño)Decidir la valía del

desempeño ejemplar

Mostrar el Camino

Alumno: detecte sus progresos

Docente: programe situaciones de aprendizaje significativo