Lineas tecnologicas pentagonos - camilo montes
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¿Cómo es un aprendiz del SENA?
Somos aprendices SENA...
...Libre pensadores, con Capacidad crítica, solidarios, líderes y emprendedores creativos
PREMISASPREMISAS
Flexibilidad
Eficiencia y Productividad
Aprendiz Libre Pensador, con Capacidad Crítica, Solidario,
Líder y Emprendedor Creativo.
Enfoque por competencias
Aprendizaje por Proyectos
Apropiación de las cuatro fuentes de conocimiento:
Instructor, Entorno, Proyectos y Aprendizaje Colaborativo
(Transformación de los ambientes de aprendizaje)
De 500 años de tradición a los nuevos ambientes
Son 4 las fuentes de aprendizaje
Instructores(Promotores)
Trabajo en Equipo (Colaborativo)
Las TIC(Tecnologías de
Información y Comunicaciones)
Entorno
Las Cuatro Fuentes de Aprendizaje
• Instructor: En un nuevo rol, como facilitador, como tutor. No es la fuente mas importante y menos como la fuente exclusiva.
• Trabajo Colaborativo: Capacidad de los aprendices para encontrar soluciones colectivas a los retos que se imponen en el proceso de aprendizaje.
• Entorno: Traer al momento del aprendizaje lo que ocurre fuera del aula: Proyectos, Casos, Situaciones del mundo real.
• Las TIC (Tecnologías de Información y Comunicaciones) como una gran autopista de conecte a los aprendices e instructores con el mundo, en tiempo real.
Servicio, logística, Mercadeo,
Comercialización
Diseño y Lectura de planos, esquemas,…
Procesos, Análisis Funcional: Entradas,
salidas, control, Energía, información
Análisis Técnico constructivo
Materias primas, insumos
LMS, Spaces, Blogs, internet…
CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓNTRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓNINFORMACIÓN
2
3
1
4
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL
APRENDIZ
MINIMO COMUN COMPETENCIAS
PROGRAMAS SENA
COMPETENCIAS MÍNIMAS DE INGRESO
ASOCIADAS AL PROGRAMA
PROGRAMA DE GRADUACIÓN APRENDIZ : Promesa que hace el
SENA
ESTADO DEL ARTE
CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
DEFINICIONES PREVIASDEFINICIONES PREVIAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓNGESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
DISEÑODISEÑO
Pretende divulgar y evidenciar el desarrollo de la ciencia, tecnología y sociedad, por medio de redes consolidadas como sistemas de información y comunicación.
Pretende la construcción de soluciones que reconcilien los avances tecnológicos y las realidades sociales, esperando el desarrollo de solución de problemas y la acumulación de conocimiento.
LAS 5 LINEAS TECNOLÓGICASLAS 5 LINEAS TECNOLÓGICAS
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓNPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
Implica un análisis dinámico, experimentación en procesos y exploración de energías alternativas, para las transformaciones de la sociedad productiva, generando acciones inmediatas de adaptación y tecnologías polivalentes en medio de las dinámicas automatizadas y flexibles.
DEFINICIONES PREVIASDEFINICIONES PREVIAS
MATERIALES Y HERRAMIENTASMATERIALES Y HERRAMIENTAS
CLIENTE CLIENTE
Implica, la exploración de recursos e instrumentos, búsqueda permanente de materiales primarios y secundarios, así como la innovación en el desarrollo de la aplicación de estos, al igual que la experimentación en el desarrollo de instrumentos y herramientas.
Pretende articular los elementos del mercadeo, como insumo, para los procesos de diseño, producción y transformación, en procura de la satisfacción de necesidades socio-productivas.
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓNPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
Implica un análisis dinámico, experimentación en procesos y exploración de energías alternativas, para las rápidas y efímeras transformaciones de la sociedad productiva.
LAS 5 LINEAS TECNOLÓGICASLAS 5 LINEAS TECNOLÓGICAS
Inscripción Selección Ejecución
Diseño Curricular
Desarrollo Curricular
Inducción Certificación
PROCESO DE FORMACIÓN
Inscripción Selección Ejecución
Diseño Curricular
Desarrollo Curricular
Inducción Certificación
Registro
PROCESO DE FORMACIÓN
REGISTROOn-line o Callcenter
Aspirante
El registro solicitará principalmente:
• Datos básicos del aspirante• Dirección de correo electrónico (que será
validada) si no tiene, se le asignará correo electrónico provisional.
• Áreas de interés del aspirante
http://correo.misena.edu.co
Inscripción Selección Ejecución
Diseño Curricular
Desarrollo Curricular
Inducción Certificación
Registro
1. Formación2. Certificación de
competencias laborales.
Inscripción Selección Ejecución
Diseño Curricular
Desarrollo Curricular
Inducción Certificación
Registro
Configuración de RedesConfiguración de Redes
Pre-planeación Pre-planeación Inteligencia Inteligencia
OrganizacionalOrganizacional
Oferta de FormaciónOferta de FormaciónNacionalNacional
InscripciónInscripción(Prueba de Inscripción)(Prueba de Inscripción)
INSCRIPCIÓN
RED PROGRAMARED PROGRAMACentros con capacidad instalada y fortalezas técnicas
INSCRIPCIÓNConfiguración de Redes
RED PROGRAMARED PROGRAMACentros con capacidad instalada y fortalezas técnicas
Centros con infraestructura Centros con infraestructura disponibledisponible
INSCRIPCIÓNConfiguración de Redes
Clasificación de Centros Clasificación de Centros por Redespor Redes
1. Configuración de RedesSoporte y apoyo técnico de los centros pertenecientes a la Red
RED PROGRAMARED PROGRAMACentros con capacidad instalada y fortalezas técnicas
INSCRIPCIÓN
2. Etapa Pre- Planeación (Inteligencia OrganizacionalInventario de Recursos disponibles (ambientes, maquinaria y equipos)
Demanda de FormaciónDemanda de Formación
Resultado de Análisis al nivel de país.
INSCRIPCIÓNPre-planeación, Inteligencia
Organizacional
Simulación de OfertaSimulación de OfertaModelo de atención a la Demanda.
Definición de los cupos de la Red
INSCRIPCIÓNPre-planeación, Inteligencia
Organizacional
Oferta de FormaciónOferta de FormaciónNacionalNacional
1 Explotación y transformación de minerales
2. Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo
3. Tecnologías agrícolas
4. Tecnologías de producción industrial
5. Tecnologías de producción limpia
Redes Tecnológicas
• Téc. en Mto. Eléctrico y electrónico de automotores
• Tec. Mto. del conjunto transmisor de potencia control y seguridad de
automotores
• Tec. Mto. de sistemas de refrigeración y aire acondicionado
domestico
• TP en mantenimiento de sistemas de refrigeración y
aire acondicionado doméstico y comercial• ….
Programas de Formación
REDES DE LAS LÍNEAS TECNOLÓGICAS
1. Industria, Empresa y Servicios, HUILA2. Industrial y Comercial de Riohacha, GUAJIRA3. Industrial y de Aviación, ATLANTICO4. Innovación, Agroindustria y Turismo – Rionegro,
ANTIOQUIA5. Metalmecánico, DISTRITO CAPITAL6. Multisectorial, BOYACÁ7. Multisectorial de Villavicencio, META8. Operación y Mantenimiento Minero, CESAR9. Procesos Industriales y Tecnológicos, CALDAS
PRODUCCIÓN Y PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓNTRANSFORMACIÓN
1. El aspirante ingresa sus datos personales, entre los cuales está su ciudad de residencia.
OFERTA DE FORMACIÓN OFERTA DE FORMACIÓN E INSCRIPCIÓNE INSCRIPCIÓN
OFERTA DE FORMACIÓN OFERTA DE FORMACIÓN E INSCRIPCIÓNE INSCRIPCIÓN
2. El sistema le ofrece inicialmente los programas que están en su zona de influencia.
Si no le interesan los programas iniciales, el sistema le ofrece la oferta nacional (explicando facilidades de acuerdo al perfil)
OFERTA DE FORMACIÓN OFERTA DE FORMACIÓN E INSCRIPCIÓNE INSCRIPCIÓN
3. Usuario selecciona el programa y el Centro donde quiere inscribirse y entra a la prueba de inscripción.
El banco de Pruebas de Inscripción será elaborado con base las LINEAS TECNOLÓGICAS
LINEAS TECNOLÓGICAS
Técnico Profesional en Atención
Prehospitalaria
Técnico Profesional en
Diseño de Joyas
Técnico Profesional Procesos Químicos
Industriales
Técnico Profesional Administración de
Empresas Agropecuarias
Técnico Profesional en Diseño e Integración de
Multimedia
CLIENTE
DISEÑO
PRODUCCIÓN Y PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓNTRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓNINFORMACIÓN
2
COMPETENCIAS MÍNIMAS DE INGRESO ASOCIADAS AL
PROGRAMA
DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
LINEAS TECNOLÓGICASPentágono de Competencias de ingreso al ProgramaEjm: Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información
SELECCIÓN
CLIENTE
Realizar Dibujo Técnico Manual
Aplicar Unidades de medida de Datos
Reconoce tipos de Empresa y documentos
Comerciales
Conoce sistemas operativos, usa herramientas ofimática,
Navega en internet
Reconoce Partes del Computador y
Herramientas Generales
Inscripción Ejecución
Diseño Curricular
Desarrollo Curricular
Inducción Certificación
Registro
Prueba de Prueba de Selección Selección
Selección
Banco de pruebas de selección con base en perfil
de ingreso del Diseño Curricular
2
APRENDIZ QUE NO APRUEBA EL PROCESO DE SELECCIÓN
TECNÓLOGO EN ADMINISTRACIÓN DE REDES
DE COMPUTADORES
CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
SELECCIÓN
Inscripción Selección Inducción
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
INSTITUCIONALIDAD GLOBAL
GESTIÓN TECNOLÓGICA Y DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
INDUCCIÓN
23
PROGRAMA DE GRADUACIÓN APRENDIZ : Promesa que
hace el SENA
SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE FORMACIÓN DEL APRENDIZ (dinámico)
CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES HERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
Inducción
Desarrollo Curricular (Proyectos)
4
CLIENTE
DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
Resultados de Aprendizaje
Diseño Curricular
EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
Competencia
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
Mapa de proyectos Opción 1
EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
12
4
3
5
6
CLIENTE
DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
Mapa de proyectos Opción 2
EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
1
4
3
2
CLIENTE
DISEÑO
EJEMPLOMantenimiento de Sistemas
de Refrigeración y Aire Acondicionado
4
Diseño Curricular
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
BB
AA
DD
EE
CC
Alistamiento
Mejoramiento Características ambientales
Reparación de Sistemas
Manejo fluidos y refrigerantes
Montaje de sistemas
FF
Mantenimiento preventivo
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
CLIENTEDISEÑO
MAPA DE PROYECTOS
Análisis de un control de temperatura de un cuarto frio
CLIENTEDISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
BB
AA
DD
EE
CC
FF1
EJEMPLOMantenimiento de Sistemas
de Refrigeración y Aire Acondicionado
EJEMPLOMantenimiento de Sistemas
de Refrigeración y Aire Acondicionado
Control de elementos del ciclo básico desde el
computador
DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
BB
AA
DD
EE
CC
FF 1
2
MAPA DE PROYECTOS
CLIENTE
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
EJEMPLOMantenimiento de Sistemas
de Refrigeración y Aire Acondicionado
DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
BB
AA
DD
EE
CC
FF 1
2
MAPA DE PROYECTOS
CLIENTE
TIC: GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
3
EJEMPLOMantenimiento de Sistemas
de Refrigeración y Aire Acondicionado
DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
BB
AA
DD
EE
CC
FF
MAPA DE PROYECTOS
CLIENTE
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
1
2
3
4
EJEMPLOMantenimiento de Sistemas
de Refrigeración y Aire Acondicionado
DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
BB
AA
DD
EE
CC
FF
MAPA DE PROYECTOS
CLIENTE
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
1
2
3
4
5
EJEMPLOMantenimiento de Sistemas
de Refrigeración y Aire Acondicionado
4
BB
AA
DD
EE
CCMAPA DE
PROYECTOS
OPCIÓN 2 FF
CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
EJEMPLOMantenimiento de Sistemas
de Refrigeración y Aire Acondicionado
4
BB
AA
DD
EE
CC
PROYECTO DE INDUCCIÓN
Análisis Tecnológico de un sistema de
refrigeración doméstico (nevera).
FF
CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
EJEMPLOMantenimiento de Sistemas
de Refrigeración y Aire Acondicionado
PROYECTO 1
Identificar un sistema de control de temperatura para
una nevera
4
BB
AA
DD
EE
CC
FF
CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
EJEMPLOMantenimiento de Sistemas
de Refrigeración y Aire Acondicionado
PROYECTO 2
Diseño, construcción de un sistema de refrigeración para
una fábrica de productos lácteos (cuarto frio)
4
BB
AA
DD
EE
CC
FF
CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
EJEMPLOMantenimiento de Sistemas
de Refrigeración y Aire Acondicionado
PROYECTO 3
Optimización de un sistema de Aire acondicionado para
un transporte de servicio público
4CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
BB
AA
DD
EE
CC
FF
CLIENTEDISEÑO
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
4
BB
AA
DD
EE
CC
FF
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
PROYECTO 2 . Diseño, construcción de un sistema de refrigeración para una fábrica de productos lácteos (cuarto frio)
1. Diligenciamiento de una orden de trabajo
2. Procedimientos para manejo de catàlogos de los sistemas de refrigeración
3. Procedimiento para manejo e interpretación de planos donde se encuentren especificaciones de repuestos
4. Inglés tècnico aplicado a los sistemas de refrigeraciòn
5. Anàlisis de proveedores de repuestos y tecnología disponible
6. Tipos y propósitos de los cuartos fríos
7. Hoja de vida del equipo
CONOCIMIENTOS ASOCIADOS
CLIENTE
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
4
BB
AA
DD
EE
CC
FF
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
1. Funciones respecto a los requerimientos del cliente
2. Análisis de aspectos de mantenimiento para asociados al mejoramiento del sistema.
3. Costos asociados al mantenimiento
4. Elementos que infieren en el calentamiento global
PROYECTO 2 . Diseño, construcción de un sistema de refrigeración para una fábrica de productos lácteos (cuarto frio)
CONOCIMIENTOS ASOCIADOS
DISEÑO
CLIENTEDISEÑO
4
BB
AA
DD
EE
CC
FF
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACI
ÓN
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN• Planos y especificaciones eléctricas
y electrónicas
• Manuales de montaje del equipo
• Medición de magnitudes eléctricas y electrónicas
• Procedimiento para manejo y funcionamiento de instrumentos de medición (presión, temperatura,caudal y detección de fugas.
• Procedimiento para manejo y funcionamiento y cuidado de las herramientas.
• Manejo y calibración de elementos asociados a la temperatura de acuerdo con el uso del equipo
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
PROYECTO 2 . Diseño, construcción de un sistema de refrigeración para una fábrica de productos lácteos (cuarto frio)
CONOCIMIENTOS ASOCIADOS
Inscripción SelecciónEjecución
Diseño Curricular
Desarrollo Curricular
Inducción Certificación
Registro
Actividades de aprendizaje soportado en ambientes virtuales de Aprendizaje.
Evidencias
EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
www.senavirtual.edu.co
E-MAIL “misena.edu.co”El convenio entre SENA – Google le da a nuestros aprendices cuentas de
correo hosteadas por Google.
(correo electrónico, mensajería instantánea, agenda electrónica y acceso a una administrador de
documentos compartidos)
http://documentos.misena.edu.co
http://www.youtube.com/senatv
SENA MOVIL5.000 Aprendices accediendo a contenidos de formación a través de dispositivos móviles durante el 2008.
Con este programa se busca dar respuesta a las necesidades de grupos
poblacionales que por razones de ubicación geográfica, limitaciones de
tiempo, falta de cupo en los Centros u otras circunstancias, no pueden
acceder a las acciones de formación presencial que ofrece el SENA.
FORMACION TV WEB
2
3
1
4
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL
APRENDIZ
MINIMO COMUN COMPETENCIAS
PROGRAMAS SENA
COMPETENCIAS MÍNIMAS DE INGRESO
ASOCIADAS AL PROGRAMA
PROGRAMA DE GRADUACIÓN APRENDIZ : Promesa que hace el
SENA
ESTADO DEL ARTE
Servicio, logística, Mercadeo,… Diseño y Lectura de
planos, esquemas,…
Análisis Funcional: Entradas, salidas, control, Energía,
informaciónAnálisis Técnico constructivo
LMS, Spaces, Blogs, internet…
CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES MATERIALES HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
LINEAS TECNOLÓGICASLINEAS TECNOLÓGICAS
1MINIMO COMUN COMPETENCIAS
PROGRAMAS SENA
Servicio, logística, Mercadeo,…
Diseño y Lectura de planos, esquemas,…
Análisis Funcional: Entradas, salidas, control, Energía,
informaciónAnálisis Técnico constructivo
LMS, Spaces, Blogs, internet…
CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
MATERIALES HERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
Pentágono de mínimas competencias en Aptitudinales
Inscripción Selección Certificación
Diseño Curricular
Desarrollo Curricular
Inducción Ejecución
Registro
El Aprendiz gestiona la impresión de su propio certificado.
CERTIFICACIÓN
Elementos de Competencia:
A.1. Definir las tareas y operaciones de acuerdo con la orden de trabajo.
A.2. Alistar los recursos según las tareas y operaciones para el
mantenimiento de sistemas de refrigeración y aire acondicionado.
A. ESTABLECER LAS ACTIVIDADES OPERATIVAS PREVIAS EN LOS SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO DE ACUERDO AL PLAN DE MANTENIMIENTO.
TITULACION: MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL OBLIGATORIAS
Regresar
Elementos de competencia:
B.1. Identificar el estado de los sistemas de refrigeración y aire acondicionado para tomar acciones preventivas de mantenimiento en los equipos.B.2. Proteger los sistemas de refrigeración y aire acondicionado para garantizar su vida útil.B.3. ajustar los componentes de los sistemas de refrigeración y aire acondicionado para mantenerlos según su diseño.
B. EJECUTAR EN LOS SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO ACCIONES PREVENTIVAS FUNDAMENTALES EN INTERVALOS PREDETERMINADOS DE OPERACION (TIEMPO, RECORRIDO Y NUMERO DE OPERACIONES).
TITULACION: MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL OBLIGATORIAS
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Elementos de competencia:
C.1. Identificar los parámetros del funcionamiento en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado que afecta la utilización de los recursos de acuerdo a las políticas del medio ambiente.C.2. Modificar los parámetros de funcionamiento en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado según la solución establecida.
C. MEJORAR LOS SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO MEDIANTE LA ALTERACIÓN DE UN PARÁMETRO TECNICO PARA PERFECCIONAR SUS CARACTERÍSTICAS AMBIENTALES.
TITULACION: MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL OBLIGATORIAS
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Elementos de competencia:
D.1. Reconocer los refrigerantes utilizados en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado para su aplicación minimizando impacto ambiental.D.2. Diferenciar el comportamiento de los aceites con los refrigerantes utilizados en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado para realizar practicas según sus especificaciones técnicas.D.3. Interpretar la normatividad nacional e internacional para realizar buenas practicas en el uso de los refrigerantes utilizados en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado.D.4. Recuperar los refrigerantes utilizados en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado con los métodos y especificaciones según la normatividad legal y técnica vigente.D.5. Reciclar los refrigerantes utilizados en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado con los métodos y especificaciones según la normatividad legal y técnica vigente…
D. MANEJO AMBIENTAL DE SUSTANCIAS REFRIGERANTES UTILIZADAS EN LOS SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO SEGÚN LA NORMATIVIDAD NAL E INTNAL.
TITULACION: MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL OBLIGATORIAS
Regresar
Elementos de Competencia:
E.1. Diagnosticar sitio y/o proceso que necesita el sistema de refrigeración y/o aire acondicionado de acuerdo con las especificaciones técnicas en tablas y diseños predeterminados.E.2. Ejecutar el montaje del sistema de refrigeración o aire acondicionado según especificaciones técnicas del fabricante.E.3. Ajustar los parámetros del equipo de refrigeración o aire acondicionado de acuerdo con las necesidades del proceso o confort.
E. MONTAR SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO SEGÚN LAS ESPECIFICACIONES TECNICAS NECESARIAS PARA LA APLICACION.
TITULACION: MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL OBLIGATORIAS
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