Guadalinex-Edu para impa ientesJ. J. Merelo (jj�merelo.net)21 de febrero de 2011Abstra tUna rápida introdu ión, dirigida espe ialmente a profesores de 5º y6º de primaria y de 1º de ESO que quieran familiarizarse on el sistemaoperativo instalado en los portátiles on que la Junta de Andalu ía hadotado a todos los olegios de primaria (denominados Es uela TIC 2.0).Veremos los on eptos bási os detrás de este sistema operativo, qué ha erpara instalarlo en un nuevo ordenador y ómo se pueden realizar algunastareas bási as on él.1 Vamos a hablar de software libreGuadalinex-Edu es software libre, y no sólo lo es, sino que ha sido posible gra iasal trabajo, en mu hos asos generoso y altruista, de mu has personas que reeny trabajan para rear software libre. Conviene que le dediquemos un minuto aeste on epto: software libre es aquél que on ede iertos dere hos al usuario,de los uales el más importante, para nosotros, es el de opiar, modi� ar yadaptar a nuestras ne esidades. Software libre no es ne esariamente softwaregratis, aunque se puede opiar libremente una vez adquirido. Por eso se suelede ir que el software es libre omo el sol uando amane e, no omo uando haybarra libre.El movimiento del software libre se inserta dentro de un movimiento másamplio, el del ono imiento libre (aunque lo ierto es que el software libre vinoprimero). El ono imiento libre sigue los mismos prin ipios: el usuario lo puede opiar y en algunos asos modi� ar y adaptar a ne esidades propias un ontenido on ese tipo de li en ia. Es importante tenerlo en uenta, porque, aunque notiene por qué ser así, el ontenido reado on y para el software libre sueleser también libre. Si reamos un do umento, un manual, un ejer i io o unaa tividad, no debemos olvidar que ha sido posible por la a tividad generosa demu has personas, y lo mejor es que devolvamos a la so iedad lo que nos ha dadoen forma de ono imiento libre.Por otro lado, software es la palabra genéri a on la que nos referimos a losprogramas. El software se es ribe en lenguajes espe í� os en los que se espe i� aa la máquina qué es lo que queremos que haga. Por ejemplo, si queremos queimprima en la pantalla �Guadalinex es guay�, tendremos que de irle algo asíprint �Guadalinex es guay�;Esa frase tendrá que ser analizada por un programa espe í� o que la entienda, onvertida en algo que entienda dire tamente el ordenador y eje utada. Pues1

bien, al onjunto de esas frases se le llama ódigo fuente; y a lo que eje utaddire tamte el ordenador se le suele denominar ódigo objeto.El software libre permite que quien lo use lo modi�que, y la forma de lo-grar esto es distribuir junto on el programa este ódigo fuente. Por eso se ledenomina también (aunque no es exa tamente lo mismo, no vamos a entrar endisquisi iones) software de fuentes abiertas.2 Guadalinex-Edu es Ubuntu es Linux es UnixGuadalinex-Edu es un sistema operativo. Es de ir, no es �un o� e� ni �unexplorer�. Es, más bien, �un Windows�. Un sistema operativo es un programaque permite que el resto de los programas que se eje uten en el ordenador notengan que preo uparse por las ara terísti as físi as del mismo. Cuando unprograma abre un � hero, es el sistema operativo el que se preo upa de bus aren qué parte del dis o duro está alma enado (o si lo está en un dis o duroo algo que se sitúa en la red), y ómo ha er todas las opera iones ne esariaspara ello. Como tal sistema operativo, se instala en el dis o duro de formapermanente, y puedes adaptarlo y personalizarlo, y además puede realizar todaslas tareas informáti as ne esarias para ha er, en prin ipio, ualquier osa. Elprograma que onstituye el sistema operativo se denomina kernel o nú leo, paradistinguirlo del resto de los programas que suelen venir on él ( ada uno de los uales tiene un nombre y fun ión diferente).Pero leamos el título de esta se ión de dere ha a izquierda. Unix es unsistema operativo que tiene su origen en los años 70, y que se reó on el objetivode que fuera fá il que mu ha gente trabajara en un úni o ordenador ( one tadosdesde los llamados terminales). En aquella épo a no había ni pantallas, on loque es un sistema muy enfo ado a la línea de omandos. Todo lo que se puedeha er en Unix se puede ha er desde un terminal (un intérprete de órdenes, o elMS-DOS de Windows). En algunos asos, será la úni a forma de ha erlo. Hoyen día todos los Unix tienen un entorno de ventanas aso iado (un Windows,para entendernos; éste Unix del que hablo sería omo �un MSDOS�), laro, perotambién está siempre a esible la línea de omandos.Linux es un Unix. Pro ede de una de las lási as motiva iones del softwarelibre: ha er algo que ne esitas, y que quieres poner a disposi ión de la omu-nidad. Linus Torvalds, un estudiante de informáti a �nlandés, tomó el ódigofuente del kernel de Minix, un mini-sistema operativo que venía on un texto(el Tanenbaum, todavía se usa), orrigió algunas osas y se lo envió al autor.Como el autor no le hizo ni aso, de idió publi arlo por su uenta.Afortunadamente, de forma más o menos simultánea Ri hard Stallman habíatratado de rear un sistema operativo libre, on todas las utilidades ne esariaspara el mismo (el terminal del que hemos hablado antes, editores, programas quesirven para rear otros programas llamados ompiladores, por ejemplo). Perole faltaba el kernel. Así que en 1992, más o menos, se juntó el hambre on lasganas de omer y se reó Linux, un sistema operativo ompleto on el kernel deLinus y las utilidades de la GNU.Linux, al estar ompuesto por software libre, era también software libre, loque permitía modi� arlo y adaptarlo a mu has ne esidades diferentes: domés-ti as, grandes ordenadores que den servi io, e in luso idiomas diferentes. Cadauna de estas adapta iones es una distribu ión o distro. Todas las distros tienen2

el mismo kernel (a ve es son versiones diferentes o adapta iones del mismo,pero esen ialmente es el mismo programa), pero sus nombres diferentes re�ejanuna diferente �losofía, programas in luídos en la distribu ión bási a, y algunasdiferen ias más. Una de estas distros fue Debian, que en el año 94 ya empezó adistribuirse tanto en CDs omo por Internet.Debian ha tenido habitualmente fama de ser una distribu ión difí il; porello, a partir de ella se reó Ubuntu en el año 2000 on la idea de ha er a e-sible Linux al públi o en general. Con un pro edimiento de instala ión fá il,una gama muy amplia de módulos de adapta ión de diferentes periféri os paraque fun ionen todos los ordenadores y hismes one tados a él posibles, y unaestrategia omer ial bastante dinámi a, enviando CDs a quien lo soli itara, se onvirtió en po o tiempo en una de las distribu iones más populares.Cuando diferentes gobiernos regionales omenzaron a plantearse la ne esidadde dotar de sistemas operativos de forma masiva a una serie de ordenadores, se�jaron sobre todo en estas dos distribu iones. Extremadura usó Debian omobase para LinEx, mientras que la Junta de Andalu ía, en el año 2004, eligióUbuntu omo base para Guadalinex.Guadalinex-Edu, de he ho, es una mez la de todo ello. Tiene omo baseUbuntu xx.04 (Ubuntu sa a dos versiones por año, en abril la .04 y en noviem-bre la .10; Guadalinex Edu ha usado en 2010 la 9.04 y en 2011 la 10.04 porse la anterior al omienzo del urso es olar), y es un metapaquete o onjuntode apli a iones espe ialmente dirigidas a la edu a ión, tanto para rea ión de ontenido omo juegos edu ativos usables en lase. Vamos a ver enton es ómoempezar a usarlo.3 Instalando Guadalinex-EduEs muy probable que ya lo tengas instalado en alguno de los portátiles queprovee la Junta; pero si quieres moverlo a otro ordenador, tienes varias op iones1. Des árgate la ISO de Guadalinex-Edu, rea un DVD a partir de ella, ysigue los pasos habituales para instalártela en una parti ión en tu orde-nador de sobremesa o portátil.2. Sigue el tutorial de la O� ina de Software Libre de la Universidad deGranada para instalártelo dentro de una máquina virtual VirtualBox, paralo que sólo ne esitas tener espa io en dis o, no ha e falta ha er parti iones.3. Instala dire tamente la máquina virtual que la misma OSL ha reado. Sontres gigas, pero te ahorrarás un rati o de trabajo.Sólo un detalle: fíjate que, si no se tratara de software libre, ninguna de las tresposibilidades anteriores habrían tenido lugar. La úni a posibilidad habría sido omprarte un paquete de software, y bus arte tú la vida. Nadie habría podido rear una máquina virtual para su des arga, por ejemplo.4 Comenzando a usar Guadalinex-eduAl arran arlo, nos en ontraremos una pantalla de este tipo. Puede que sea algodiferente si se ha a tualizado a la versión 10.04, pero esen ialmente será más omenos igual. 3

Tiene una barra de menús arriba (el panel) y otra abajo (que también es unpanel, pero tiene osas diferentes). Empe emos por el de arriba a la izquierda� Apli a iones ontiene el menú para arran ar los diferentes programas quevienen instalados. Si queremos eje utar un programa, o bus arlo, onvieneempezar por ahí.� Lugares nos da a eso tanto a los � heros que tengamos alma enados ennuestro propio ordenador, omo a los que se en uentren en memorias USB,o en la red.� Sistema ontiene programas para ambiar la aparien ia del sistema oper-ativo, y para instalar más osas.� Algunos i onos más son un a eso dire to a apli a iones omunes.Este panel se puede on�gurar; se verá más adelante, pero a la dere ha apare eun i ono on el símbolo de apagar el ordenador (que será el que usemos paraeso), tu nombre y la fe ha; también un altavoz que sirve para variar el volumende los altavo es, o silen iarlos totalmente.Fijémosnos en el nombre (es rito arriba a la dere ha): en Linux no todos losusuarios son iguales. Hay un sistema de privilegios que permite que unos usuar-ios hagan unas osas y otros otras; a diferen ia de otros sistemas operativos, esmuy difí il que un usuario normal haga algo que ponga en peligro la estabilidaddel sistema. En Guadalinex-Edu no es evidente que estemos trabajando on un�usuario�, porque entra dire tamente en la pantalla de entrada, pero sí tenemosuno que se llama pre isamente usuario (más adelante veremos omo person-alizarlo). Este usuario puede eje utar la mayoría de los programas, pero paraha er iertas osas, y en general todo lo que ambie el omportamiento del sis-tema operativo (por ejemplo, instalar un nuevo programa) ha e falta onseguirunos privilegios adi ionales. Ha erlo será tan simple omo dar una lave, pero,4

Eje uta diferentes apli a iones desde el menú, y observa omo ambia la apari-en ia de la barra inferior. ¾Qué o urre uando eje utas mu has? ¾Y uandohay varias opias de la misma eje utándose? ¾Puedes ambiar fá ilmente de unaa otra? Cierra unas uantas, ámbialas de tamaño, y usa el i ono de limpiares ritorio. Table 1: Ejer i iospor lo pronto, quedaros on la idea de que hay usuarios on privilegios, y otrosque no los tienen. A esos usuarios on privilegios se les llama superusuarios oadministradores del sistema.De la misma forma, los usuarios están aislados unos de otros, y se puedede�nir a qué � heros y arpetas va a tener a eso ada uno; es fá il para variaspersonas trabajar en el mismo ordenador sin que haya ninguna interferen ia.La barra de abajo tiene un i ono para limpiar el es ritorio, un botón por ada apli a ión que se esté eje utando para poder ambiar fá ilmente entreellas, y algo que pare en dos uadraditos y donde podemos ver también unre tángulo que indi a lo que estamos eje utando en ada momento. Se trata delinter ambiador de es ritorios. Lo veremos también más adelante.Navegar on las ventanas es prá ti amente igual que en ualquier otro sis-tema operativo: puedes abrirlas, minimizarlas y errarlas, los i onos para ha erloestán en todas las ventanas. La mejor forma de aprenderlo es probarlo.Aunque el ordenador nada más en enderse está preparado para trabajar, onviene que nos intentemos one tar a Internet, sea en la es uela o en nuestra asa. Si hay una red abierta, o si lo one tamos mediante able, ya estará one -tado, pero si no tendremos que usar la on�gura ión para ha erlo. Pulsamossobre el i ono de onexión a la red:Y nos apare erán las redes a las que nos podemos one tar

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Ahí debería apare er la red en la que queremos one tarnos; al pulsar sobre lared te pedirá la lave, al introdu irla nos one taremos a Internet, y se a tivaráel llamado anillo de laves. Este anillo de laves, uya tradu ión más exa tasería llavero (keyring) es un programa que alma ena todas las laves (salvo lapropia) que el ordenador va pidiendo para osas omo esta, onexión on otrosordenadores, o a eso a un � hero ifrado. Tiene una lave maestra, que hayque usar para abrir el llavero y poder sa ar ada una de las laves. Comoposiblemente lo estarás usando por primera vez, tendrás que elegir esta lavemaestra (aunque en algunos sitios ya la tendrás: usuario); apúntala en algúnsitio que no se te pierda (un postit en la pantalla del ordenador no es una buenaidea). La próxima vez que quieras one tarte, en vez de pedirte la lave WiFi,te soli itará la lave de llavero; de esta forma, re ordando una sola lave puedesa eder a un montón de servi ios diferentes.Con esto ya puedes navegar tranquilamente: pin ha en el i ono azul ynaranja a la dere ha de los menúes, que representa el navegador de Linux,Firefox (panda rojo).6

Date de alta en Guadalinex.org, y tenlo omo referen ia para las dudas que tepuedan surgir. También, en el espíritu del software libre, para enviar el materialque tú rees para que todo el mundo se pueda bene� iar.Table 2: Ejer i io

Puedes pulsar dire tamente sobre uno de los enla es que hay en la barra denavega ión, donde pone Guadalinex, e irás a la página Guadalinex.org, página reada omo punto de en uentro entre usuarios de Guadalinex, on ayuda parausuarios, on ursos, noti ias y todo tipo de material, in lusive do ente, para elmismo.Conviene también, llegados a este punto, ambiar la lave, porque todos losportátiles de la junta tienen la misma y puede resultar iertamente peligroso sialguien se deja el portátil por ahí suelto on � heros más o menos personales(los deberes de Cono, por ejemplo). Para ha erlo, se sitúa el ratón sobre elnombre (en el panel superior) y se pulsa el botón dere ho (que siempre es el delmenú ontextual):

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y sele ionamos �Editar Informa ión Personal�. Se pueden ambiar mu has osas, hsta la dire ión y todo, pero lo que nos interesa es la ontraseña

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Pulsando sobre �Cambiar Contraseña� se ha e pre isamente eso. Ne esitarássaber la ontraseña a tual, que en el aso de los susodi hos ordenadores no te lavoy a poner aquí. Simplementa introdú ela, pon una nueva (que no sea tu DNI,por favor, ni tu teléfono ni el día de tu umpleaños) y apúntala en algún sitio.Puede ser la misma del anillo de laves predeterminado, pero ten en uentaque no van alma enadas en el mismo sitio, así que si ambias una tendrásque ambiar la otra. Tened en uenta de todas formas que algunos olegiosdesa onsejan que se ambie la lave, por lo que en aso de duda onsultad onvuestro en argado de Es uela TIC 2.0 lo al.5 Navegando por el sistema operativoTodos los sistemas operativos organizan el alma enamiento más o menos dela misma forma: una estru tura en � heros y dire torios, que permita a ederfá ilmente a ada uno de ellos. Sin embargo, Linux es diferente de Windows envarios aspe tos.� En Linux, todo des iende del mismo dire torio, el dire torio raíz o /.Esto in luye ualquier dis o duro que haya, y ualquier sistema de alma- enamiento externo. Por lo que el dis o duro no es C:, el segundo D:9

y así su esivamente: el dis o duro lo al estará en /, y alguno adi ionalen /disk2, más habitualmente, en /mnt/disk2 o /media/disk2. Fijarostambién en la in lina ión de la barra: es para allá, en vez de para a á.Como es, por otra parte, natural y lógi o.� En Windows no se distingue mayús ulas y minús ulas, en Linux sí. El� hero este fi hero es mío.jpg es diferente de este fi hero es mío.JPG.� El sistema de permisos por � hero y dire torio di�ere del de Windows.Todas las versiones de Linux tienen un navegador que permite moverse por el sis-tema de � heros. El que viene instalado en Guadalinex-Edu se llama nautilus

Para a eder al navegador la forma más dire ta es usar Lugares. Una vezabierto, nos muestra una serie de arpetas e i onos que representan � heros ala dere ha, y a esos rápidos a la izquierda.10

Se navega por él simplemente pin hando; desde el menú de la izquierda,aparte de poder a eder rápidamente a dire torios �favoritos�, se pueden tambiénexpulsar los CDs y memorias USB, pulsando sobre el simbolito on forma detriángulo ( omo el eje t de las pletinas de assettes, ¾quién las re uerda?) allado del nombre de la memoria y el i ono que los representa.No ha e falta tampo o que navegues por todo el sistema para llegar a un sitiodeterminado: si sabes el nombre, puedes pulsar sobre el i onoy ambiará la miguita de pan en una línea sobre la que se puede es ribir paraponer el dire torio que uno quiera. Por alguna razón, ese i ono ha desapare- ido de la versión 10.04; ellos que se lo pierden, porque resultaba muy útil yte ahorraba li ks; ahora hay que ha er Ir -> Lugar o la ombina ión de te las ontrol-L.De la misma forma que puedes editar un � hero eligiendo un programa yluego abriéndolo desde él, puedes trabajar a partir de este navegador. Lo buenode trabajar de esta forma es que el sistema re ordará los últimos � heros on losque has trabajado, y podrás a eder a ellos más fá ilmente (desde Lugares ->Do umentos re ientes). Simplemente pin hando sobre un � hero se bus ará elprograma más ade uado (lo más probable es que esté ya de�nido de antemano,aunque en algún aso puede que tengas que elegirlo tú de una lista desplegableque apare e), y siempre tienes a eso al menú ontextual (botón dere ho):11

Si quieres rear dire tamente un � hero de algún tipo (pro esador de tex-tos, por ejemplo) en un dire torio determinado, puedes ha erlo desde la op ión�Crear un do umento�. El menú ontextual también fun iona sobre un solo� hero (te ofre erá la posibilidad de abrirlo de diferentes formas) y sobre varios� heros (podrás, por ejemplo, omprimirlos).Como es la prin ipal herramienta de trabajo, onviene aprender a ha ervarias osas on él. Algunos tru os:� Añade los dire torios que quieras tener disponibles a la izquierda a Mar- adores que, igual que en el navegador de Internet, es Control-D o bienMar adores->añadir un mar ador.� Tienes varias formas de ver el ontenido de la arpeta. La que ves sedenomina I onos, pero también puedes ver una lista (Control-2), útil siquieres ver las fe has de los � heros, o Compa ta (Control-3). A I onospuedes volver a a eder on Control-1, y a todos ellos desde el menú Ver.� También puedes sele ionar � heros, opiar, pegar y demás. Control-C,Control-V y así va dando vueltas el mundo, opiando y pegando. Unapega: arrastrar on el ratón (pin har on el ratón y dejar pin hado) se omporta de forma diferente si se trata de una unidad extraíble o deldis o duro: de una arpeta a otra del dis o duro moverá físi amente el� hero, pero de una unidad extraíble al dis o duro (o al revés) sólo lo opiará. 12

Crear desde el menú ontextual � heros de algún tipo (uno que no ueste trabajo,o un � hero va ío), omprimirlos y opiarlos a otro dire torio que se habrá readopreviamente. Table 3: Ejer i io� Si te pierdes, el i ono devuelve a tu asa, el dire toriodonde tienes todos tus � heros, o arpeta personal, y el i ononos mostrará todos las unidades (dis os duros, CDs, memorias USB) quetengamos one tados a nuestro ordenador.El propio es ritorio, es de ir, lo que se muestra debajo de las ventanas (y alque re ordamos que podemos volver siempre on el i ono que hay en el panel detrabajo a la izquierda) a túa también omo arpeta (de he ho, es una arpetaque se llama Desktop o Es ritorio), así que puedes ha er on ella lo mismo que on el resto: rear � heros, ordenador, arrastrarlos y dejarlos... no onvienetenerlo demasiado su io, que para eso es el es ritorio, pero sí usarlo omo zonatemporal para dejar algún � hero que onvenga tener a mano.Por ierto, que quien haya sido a� ionado a los enla es dire tos (� opias�de un dire torio a otro � hero para tenerlo a mano, pero que no lo muevefísi amente) puede usarlos también en Linux; apare e en el menú ontextual laop ión � rear enla e�. La utilidad es la misma que en Windows: más bien po a,sobre todo en esta épo a de abundan ia de espa io en los dis os duros, pero siuno quiere mantener un solo � hero maestro y tenerlo disponible en diferentesdire torios, ahí está.6 Personalizando el entornoLa aparien ia del es ritorio te de�ne, hasta el punto que hay on ursos a losque la gente envía sus es ritorios personalizados. Lo que está detrás de lapersonaliza ión es la produ tividad, pero por supuesto no hay por qué olvidarla estéti a.Primero onviene saber que el i ono que hay en la barra inferior, a la dere ha,es un inter ambiador de es ritorios. Tal omo viene instalado, tenemos uatroes ritorios, uatro pantallas en las que abrir y olo ar apli a iones de formaindependiente. El menú que se obtiene pulsando sobre el pequeño símbolo enla esquina superior izquierda de la ventana nos permite mover a las ventanasde un es ritorio a otro. Lo que no se puede ha er es mover simplemente laventana ha ia la dere ha o izquierda hasta que aparez a por el otro lado: noestá on�gurado así.Pero sí podemos ambiar el número de es ritorios que vamos a usar. Quizás uatro sean mu hos, así que vamos a dejarlo en dos:13

Con�gurar el sistema para que tenga 3 es ritorios, y olo ar apli a iones difer-entes en ada uno. Moverse de uno a otro pulsando en su representa ión en elinter ambiador. Table 4: Ejer i ios

aunque, usando el mismo programa, puedes olo ar a los uatro es ritoriosen dos �las y dos olumnas, o dos es ritorios en dos �las. Como te apetez a. Late la rápida para ambiar de un es ritorio a otro es Control-Alt (pulsados a lavez) y las te las de ursor, dere ha, izquierda, arriba y abajo.Puede que te interese que algún programa esté siempre visible (una al u-ladora, o algún programa para tomar notas): en el menú de la ventana (arribaa la izquierda) se puede sele ionar �Siempre en el área de trabajo visible� o�Siempre en ima�, para no perderlo de vista.Pero se puede personalizar más todavía: la barra superior e inferior son enrealidad omo ontenedores donde puedes añadir todo tipo de programas.14

Con el botón dere ho del ratón, se extrae el menú ontextual del panel, quetiene todas estas op iones; sele ionando Añadir al Panel

Tienes diferentes programas para añadir al panel; ada programa apare erá omo un pequeño i ono en la barra. A estos programas se les denominan applets,diminutivo de app o apli a ión, y, omo véis, hay mu has op iones algunas delas uales son bastante útiles. De he ho, on el lanzador de apli a ión person-15

Añadir al panel los siguientes applets : Forzar el ierre, que permite errar apli- a iones que estén bloqueadas, Monitor del sistema, que te indi a lo mu ho (opo o) que está trabajando el ordenador en todo momento, Notas adhesivas, unsistema de Post-it que te permite rear y alma enar notas de forma rápida. Site sientes espe ialmente juguetón, añade también los ojos móviles que tanto legustan a todos los niños o el pez Wanda.Table 5: Ejer i ioalizado se puede añadir ualquier apli a ión; también se puede ha er desde elmenú pin hando y arrastrando: se elige una op ión del menú, se pulsa el botónizquierdo del ratón, y sin soltarlo, se arrastra hasta donde quiere un olo arlo:al panel y por supuesto también el es ritorio. También se puede usar el botóndere ho: saldrá un menú ontextual que in luye �Añadir este lanzador al panel�Como es natural, la on�gura ión del panel se guarda de una sesión a otra;todo lo que añadamos posteriormente se puede eliminar uando deje de ser útil.La personaliza ión no a aba ahí: se pueden ambiar los denominados temasdel es ritorio ompleto, que des riben los olores, tipos de letra y aparien iageneral de las ventanas; estos temas, a su vez, se pueden editar ambiandoalgún aspe to. Para ha erlo, se usa la apli a ión en Sistema-> Preferen ias ->Aparien ia.

En la superior ya se ha ambiado el tipo de letra (en Tipografías), pero16

Cambiar el tipo de letra del es ritorio a una que resulte más agradable que la queviene instalada por omisión; ambiar el fondo de es ritorio (desgra iadamente,no se puede personalizar ada uno de los es ritorios virtuales por separado)y los olores a una ombina ión más visible, o más pastel, o simplemente másdiferente. Alternativamente, probar a des argar e instalar alguno desde Internet.Table 6: Ejer i iose puede ambiar el tema, omo se ve (quizás onvenga más usar en el portátilpequeño el tema �Alto ontraste grande invertido�) el interfaz (pequeños ambiosen la aparien ia de los i onos y que se pongan o no texto al lado) y el fondo deles ritorio o es ritorios. Pero si los que hay no resultan del agrado de uno, siemprese pueden des argar de Internet e instalarlos (por ejemplo, se pueden des argarde aquí http://gnome-look.org/index.php?x ontentmode=102 o dire tamente,desde la propia apli a ión, pulsando en Obtener más temas en línea);Esta posibilidad de personaliza ión ya ofre e mu has posibilidades: por ejem-plo, si alguien del laustro tiene in lina iones artísti as, se puede rear un temaespe í� o para el olegio, o se pueden ha er ompeti iones de personaliza ión deles ritorio para Plásti a. En ualquier aso, no te olvides del espíritu de Guada-linex: omparte los es ritorios reados en Internet, para que todo el mundopueda bene� iarse de ello.7 Mi mesa ojeaAunque Guadalinex Edu venga on todo lo ne esario para trabajar, puede quete haga falta un programa para alguna asignatura o simplemente para trabajopersonal; también puede que quieras a tualizar el sistema a una versión másavanzada, que orrija errores, añada ara terísti as o evite problemas de seguri-dad (que siempre están presentes). Tratándose de software libre, las mejorasestán disponibles en uanto que se rean, no hay que esperar al próximo ser-vi e pa k, así que asi todos los días saltará un programa que te indi a que hay ambios no apli ados o programas más a tualizados para des argar.Lo primero que ne esitas saber es que estos son ambios para todo el sistemaoperativo, no para tu usuario. Cuando a tualizas un programa (y tratándose deGuadalinex, no sólo a tualizarás los programas del sistema operativo, sino todoslos instalados) el ambio está disponible para todos los usuarios, y por tanto esuna opera ión que requiere privilegios de administrador. Ya hemos visto másarriba 4 ómo onseguirlos: simplemente, introdu iendo nuestra propia lave(porque suponemos que hemos sido otorgados ese privilegio, es de ir, hemosinstalado el programa de tal forma o somos el usuario usuario de los portátilesde la Junta). En todo aso, si te pare e sospe hoso que lleves mu ho tiempo on el ordenador y no te ha salido ninguna a tualiza ión, puedes ir a Sistema->Administra ión -> Gestor de A tualiza iones y a tualizarlo tú mismo.Pero puede que quieras añadir más programas, por ejemplo un editor depáginas web, que no viene ninguno instalado en Guadalinex-Edu. Hay variasop iones: Nvu, Blue�sh, Quanta... quizás se pueden probar todos para ver uálte onviene más. Vamos a intentar Blue�sh, por ejemplo.En la última versión se puede instalar todo tipo de programas desde el Cen-tro de Software Guadalinex-Edu. Desde Synapti habrá mu hos más, pero se17

ne esita la lave de superusuario que no tenemos; por lo tanto, si se quiereinstalar algo, lo mejor es ha erlo desde este Centro de Software.

Vamos a ver antes qué es esto de tanto paquete, que pare e una o� ina de orreos. Los programas en Linux se organizan en paquetes: un paquete on-tiene todos los � heros ne esarios para que fun ione un programa, pero ademástambién tiene informa ión sobre las dependen ias del mismo, es de ir, todos lospaquetes que tienen que estar instalados previamente para que di ho programafun iona. Casi todos los programas dependen de otros: ne esitan un lenguaje deprograma ión para fun ionar, una librería, o simplemente un � hero del sistema.Esto es así porque se trata de software libre: ada nuevo programa no reinventala rueda; añade la fun ionalidad ne esaria a lo ya existente y rea simplementelo que es ne esario para ha er algo nuevo. Por otro lado, esto ha e también quehaya mu hos programas o librerías para ha er lo mismo, pero en la variedadestá el gusto.Volvamos al programa de la ilustra ión: se llama Synapti , y está en Sistema-> Administra ión ->Gestor de Paquetes Synapti . Como todos los programasde este menú (re uerda, preferen ias: personal, administra ión: todo el sistema)ne esitarás dar tu ontraseña para poder usarlo. Una vez dentro, hay progra-mas distribuidos en múltiples ategorías, pero se puede bus ar por nombre y pordes rip ión. Mu has ve es lo más fá il es bus ar en Google el nombre del pro-grama, y a partir de ahí poner en Synapti lo que uno bus a, porque la verdad esque el bus ador es tirando a utre. Poniendo Blue�sh obtendremos lo que se veen la ilustra ión. Se mar a el programa para instalar, y se da a �Apli ar�. Sobrela mar ha se instalarán también todas las dependen ias ne esarias; además, siqueremos aprove har e instalar otro programa, lo podemos ha er sobre la mar- ha. Los programas se des argan de Internet, así que habrá que estár one tadopara ha er todo esto; una vez instalado apare e automáti amente en los menúesy la ategoría orrespondiente.Tened en uenta que no todos los programas tienen una des rip ión en es-18

Bus ar e instalar un programa de visualiza ión de ómi s y otro para rea iónde esquemas (mapas mentales).Table 7: Ejer i iopañol; algunos lo tienen en inglés. Por eso, si se bus a en español y no apare enada, onviene repetir la búsqueda en inglés. Y re ordad siempre que son soft-ware libre, así que si algún programa que uséis on asiduidad está en inglés,puedes ofre erte a tradu irlo, in luso omo a tividad de la lase de inglés. Nohay manual que se le resista a 25 niños entusiastas.Conviene dedi arle un momento al pro edimiento por el que se instalan estosprogramas. Como se ha indi ado, se trata de software libre (en algunos asossólo software gratuito, no libre), y este software está alma enado en unos servi-dores de Internet denominado repositorios que es de donde se des argan. Estosrepositorios están mantenidos por diferentes institu iones (universidades, o� i-nas de software libre, grandes empresas y organismos estatales), y generalmentese sele iona el más er ano a uno (en términos de red; desde la red a adémi ade Andalu ía, el más er ano es el de CICA), pero puede su eder que alguno deellos esté aído, por lo que habitualmente se dan de alta diferentes repositorios,probando en se uen ia en todos ellos hasta que se da on uno que fun ione.También puede su eder que el programa que nosotros ne esitemos, bien por serexperimental o porque todavía no haya sido in orporado en Guadalinex-Edu,no lo en ontremos en los repositorios o� iales. En ese aso se pueden añadirnuevos repositorios en Administra ión -> Orígenes del Software. Lo que resultaun po o rípti o, pero da igual. Por ejemplo, puede que haga falta si quieres in-stalar la apli a ión para programar llamada S rat h (lo que a onsejo vivamente,pero se es apa un po o de este tutorial expli ar omo ha erlo). Ojo: todo estoúltimo se re�ere prin ipalmente a la versión libre de Guadalinex-Edu, no a lainstalada en los portátiles: en estos solamente se puede ha er desde el Centrode Software.También podemos añadir más usuarios al ordenador; el usuario que se hade�nido primero seguirá entrando dire tamente, aunque esto también se puede ambiar. Una pequeña molestia, ompensada por el he ho de que puedan usarvarias personas el ordenador sin estorbarse las unas a las otras, y sin que puedan,de he ho, ambiar o in luso, si no se quiere, ver los � heros de ada uno. Paraañadirlo, seguro que a esta hora ya se sabe, ¾será Administra ión o Preferen ias?

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Habrá que empezar por Desbloquearlo on nuestra lave de superguay (su-perusuario, vamos) y pulsar sobre �Añadir usuario�, obteniendo algo así:

El programa apare erá abierto en la solapa �Cuenta�, donde introdu iremoslos datos del usuario y la ontraseña que queramos ( on la posibilidad de dejarque el sistema la genere), pero lo interesante es esta pantalla de privilegios del20

Añadir un usuario de prueba, y otro �real� al sistema, puede ser otro profesor dela lase, algún miembro de la familia. Puedes usarlo más adelante omo uenta�limpia� para apturar pantallas para ejer i ios, por ejemplo.Table 8: Ejer i iousuario, que nos muestra la antidad de osas que podemos dejar (o no) ha era los nuevos usuarios. Posiblemente la más importante sea la que di e �Admin-istrar el sistema�. Si la mar amos, tendrá los mismos privilegios que nosotros:a eder a todo el sistema, instalar osas e in luso añadir nuevos usuarios (oborrar los existentes). Op ión que, por tanto, hay que usar on jui io o dire -tamente no usar nun a. Todos los usuarios son iguales, pero hay algunos másiguales que otros. In luso si da mu ho la lata, le quitas la posibilidad de usardispositivos de sonido, para no dar demasiado la lata on el YouTube.Ojo: lo de arriba sigue orrespondiendo a la versión libre de Guadalinex.Para añadir usuarios en los ultraportátiles se hará on Sistema->Administra ión->Crear nuevo usuario (un i ono on una arita sonriente): se ha e de la mismaforma que anteriormente, pero más simpli� ado. Ojo: una vez reado esteusuario no se puede modi� ar (salvo el nombre, que podrá ha erlo el mismo),por lo que onviene ha erlo sólo si se está muy seguro.Es muy fá il ambiar de usuario, e in luso tener varios trabajando simultánea-mente en el ordenador. Se pulsa sobre el nombre de usuario, y se da a Cambiarusuario. Saldrá una pantalla on todos los usuarios posibles, y el nuevo usuariono tiene más que introdu ir su lave. Y omo en prin ipio el ordenador seguiráentrando automáti amente en el mismo usuario, podemos ambiarlo para quetodos los usuarios tengan que introdu ir su ontraseña de la forma siguiente:Administra ión-> Ventana de Entrada, obteniendo lo siguiente

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No hay más que desa tivar �A tivar entrada automáti a� en la solapa Seguri-dad para que salga una pantalla de entrada. Por supuesto, también se puede ambiar a otro usuario es ogido de la lista.8 Qué más podemos ha erGuadalinex-Edu viene equipado on un montón de apli a iones rela ionadas onla enseñanza. Sólo hay que moverse por los menús para en ontrarlo. Pero parapoder a eder rápidamente a una serie de tareas omunes, ponemos una tabla on la fun ión, el programa instalado orrespondiente y donde en ontrarlo.Guadalinex no se a aba ahí; ya hemos visto en la se ión 7 omo instalar22

Fun ión Programa Lo aliza iónPro esador de textos OpenO� e Write O� inaHoja de ál ulo OpenO� e Cal O� inaMensajería instantánea Pidgin InternetDibujo a mano alzada Gimp Grá� osDibujo ve torial Inks ape Grá� osCrea ión de esquemas (mind mapping) Freemind, CmapTools O� inaGraba ión de medios (CD, DVD) K3b, Brasero Sonido y videoReprodu ión de pelí ulas VLC media player Sonido y videoCál ulo y grá� os O tave Edu a ión ->Matemáti asEditor de Textos Editor de textos (gedit) A esoriosTable 9: Programas en Guadalinex-Edu y su fun iónnuevos programas, así que es simplemente uestión de bus ar o preguntar quéprogram ha e qué, y bus arlo e instalarlo; en Guadalinex-Edu, y en la mayoríade los asos, se podrá des argar e instalar dire tamente. En algunos asoshabrá que instalar las dependen ias, lo que podemos ha er a través de Synapti .Puedes bus ar en Alternativas libreslos programas ne esarios para ha erlo asitodo.9 A dónde ir desde aquíPor supuesto, a http://guadalinex.org para referen ia, dudas, o lo que hagafalta. Puedes usar también el tutorial de administra ión en Guadalinex paraaprender a usar la línea de omandos: http://geneura.ugr.es/~jmerelo/tutoriales/admin-guadalinex. Y si todo falla, puedes intentar preguntar al autor, bus ar ayudaen el CGA o en la O� ina de Software Libre más er ana (la de Granada,http://osl.ugr.es ).

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