Lista de cotejo de evaluación

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Lista de cotejo de evaluación. Nombre del alumno: _________________________________________________________. Fecha de la evaluación: ________________________________________________________. Criterios. Logrado (2 pts.) Por lograr (1 pto.) No logrado (0 pts.) 1-. El alumno maneja el concepto de pueblos originarios. 2-. El alumno hace diferencia entre lo nómade y sedentario. 3-. El alumno es capaz de ubicar en el mapa los pueblos estudiados. 4-. El alumno es capaz de distinguir entre la zona norte, centro y sur. 5-. El alumno es capaz de relacionar la ubicación geografía con el pueblo que corresponda. 6-. El alumno es capaz de relacionar los objetos del museo con el pueblo al que pertenece. 7-. El alumno es capaz de justificar sus elecciones, a través de argumentos, según lo estudiado en clases. 8-. El alumno es capaz de sintetizar los contenidos estudiados en un mapa conceptual. 9-. El alumno muestra respeto al momento de la evaluación. 10-. El alumno se mantiene atento mientras se dan las instrucciones de la evaluación 11-.el alumno es capaz de seguir las instrucciones dadas. Total de puntos.

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Lista de cotejo de evaluación.

Nombre del alumno: _________________________________________________________.

Fecha de la evaluación: ________________________________________________________.

Criterios. Logrado (2 pts.)

Por lograr (1 pto.)

No logrado (0 pts.)

1-. El alumno maneja el concepto de pueblos originarios.

2-. El alumno hace diferencia entre lo nómade y sedentario.

3-. El alumno es capaz de ubicar en el mapa los pueblos estudiados.

4-. El alumno es capaz de distinguir entre la zona norte, centro y sur.

5-. El alumno es capaz de relacionar la ubicación geografía con el pueblo que corresponda.

6-. El alumno es capaz de relacionar los objetos del museo con el pueblo al que pertenece.

7-. El alumno es capaz de justificar sus elecciones, a través de argumentos, según lo estudiado en clases. 8-. El alumno es capaz de sintetizar los contenidos estudiados en un mapa conceptual.

9-. El alumno muestra respeto al momento de la evaluación.

10-. El alumno se mantiene atento mientras se dan las instrucciones de la evaluación

11-.el alumno es capaz de seguir las instrucciones dadas.

Total de puntos.