Literatura PRIMERO

7/25/2019 Literatura PRIMERO

1/23

LITERATURA 1er ao Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

CAPTULO N 1U! "# LA $"%ACC&'N(

O)*etivo

Reconocer que la redaccin es la expresin clara y concisa del pensamiento escrito.+otivacin

La impertinente cigarra cay avergonzada.

Un buey araba en una parcela. Una cigarra cantaba encima de una montaa. La cigarra con tonoburln dijo al buey:

El buey exclam: todos los surcos estn derec!os. "olamente uno est torcido. "us ojos ven#nicamente lo malo. $ mi amo yo sirvo bien. %l perdona un descuido entre tantos aciertos.

Ey& ey 'El surco est quedando muy torcido(

- )*rees que el texto que acabas de leer est bien escrito+ )Es un texto ordenado y de ,cilcomprensin+

- )-or qu+ /ntenta convertir el texto anterior en un texto comprensible.- *olcale un t0tulo adecuado.11111111111111111111111111111

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

u- es la $e.accin(

La manera ms e,icaz de comunicarnos es a travsdel lenguaje oral& porque a travs de l podemos

transmitir nuestras ideas en ,orma directa. "inembargo& para comunicarnos con personas con lascuales no tenemos contacto directo& podemos utilizarotros medios& como la escritura. Este proceso deescritura se llama 2redaccin3. Redactar es&entonces& colocar por escrito de manera ordenada&clara y sencilla nuestras ideas. La ,inalidad de laredaccin es lograr que lo que queremos decir sealegible para cualquier persona que lea el texto que!emos preparado.

Una redaccin adecuada debe tener en cuentaciertas normas y elementos que !arn que el texto

escrito sea comprensible. 4entro de estos elementostenemos la correcta utilizacin de los signos de

puntuacin& la ortogra,0a& la tildacin y el orden en lasideas.Este #ltimo aspecto es ,undamental& ya que si notenemos en orden nuestras ideas no podremosexponerlas con claridad& de nada valdr queconozcamos muy bien las reglas de ortogra,0a y otrosaspectos del lenguaje.*ada persona tiene una ,orma especial de redactar.$ esto se le llama estilo. -ero& si bien cada estilo esdi,erente& todos debemos tener en cuenta las normasque !emos mencionado anteriormente.

ACT&/&%A%"#5.6 )7u es redaccin+......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ejercicio n8 5

-anc!ito va a la escuela y lee bonitas poes0as en su libro de lecturas.

"e levanta de la cama y se lava las manos y la cara.

Escribe en sus cuadernos de trabajo los ejercicios que le da la maestra.

4urante el recreo juega con la pelota& que le regalo su pap. 9ambien juega con sus amigos.

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

102


2/23


..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................Ejercicio n8

9iene un conejo que se llama 9ambor. Es de pelo blanco& ojos muy brillantes y una colita redonda y

peluda.

;runo le !abla a tambor. < por la noc!e lo abriga con su mantita.

9odas las maanas& ;runo saluda a 9ambor y le da de comer zana!orias.

=ive en un pueblo cercano a la ciudad del *usco.

;runo es un nio de la sierra.

Es noble y carioso.

Le gustan los animales. ............................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................ .

.........................................................................................................................................................................

o Redactar& etimolgicamente& proviene de una voz latina& signi,ica com0ilar& poner en orden en unsentido ms preciso& consiste en expresar los pensamientos o conocimientos ordenados conanterioridad.

LA# CON%&C&ON"# PA$A #"$ UN U"N $"%ACTO$ #ON2

- 9ener la intencin de comunicar algo.- "er objetivo y concreto con lo que se quiere decir.

- *onocer las normas de puntuacin y tildacin& as0 como las reglas bsicas de ortogra,0a.- >o usar prra,os demasiado largos que pueden cansar al lector.- Evitar las palabras rebuscadas& los vulgarismos y los extranjerismos cuando estos tienen un

equivalente en castellano.

CAPTULO N 3

LecturaLO# 4ALL&NA5O# #&N PLU+A#

$ las seis de la maana la ciudad se levanta depuntillas y comienza a dar sus primeros pasos.

Una ,ina niebla disuelve el per,il de los objetos ycrea como una atms,era encantada.Las personas que recorren la ciudad a esta !oraparece que estn !ec!as de otra sustancia& quepertenecen al orden ,antasmal. Las beatas searrastran penosamente !asta desaparecer en losprticos de las iglesias. Los noctmbulos&macerados por la noc!e& regresan a sus casasenvueltos en sus bu,andas y en su melancol0a. Losbasureros inician por la avenida -ardo su paseosiniestro& armados de escobas y carretas. $ esta!ora tambien se ven obreros caminando !acia eltranv0a& polic0as bostezando contra los rboles&canillitas morados de ,r0o& sirvientas sacando los

cubos de basuras. $ esta !ora por ultimo& comouna especie de misteriosa consigna& aparecen losgallinazos sin plumas.

$ esta !ora el viejo don "antos se pone la piernade palo y sentndose en el colc!n comienza a

berrear: 6'$ levantarse( 'E,ra0n& Enrique( '


3/23


de casas elegantes que desemboca en elmalecn.

Ellos no son los #nicos. Entre otros corralones& enotros suburbios alguien !a dado la voz de alarma ymuc!os se !an levantado. Unos portan latas& otroscajas de cartn& a veces solo basta un peridico

viejo. "in conocerse ,orman una especie deorganizacin clandestina que tiene repartida toda laciudad.Los !ay que merodean por los edi,icios p#blicos&otros !an elegido los parques o los muladares. ?astalos perros !an adquirido sus !bitos& sus itinerarios&sabiamente aleccionados por la miseria. E,ra0n y Enrique despus de un breve descansoempiezan su trabajo. *ada uno escoge una acera decalle. Los cubos de basura estn alineados delantede las puertas. ?ay que vaciarlos 0ntegramente yluego comenzar la exploracin. Un cubo de basuraes siempre una caja de sorpresas. "e encuentranlatas de sardinas& zapatos viejos& pedazos de pan&

pericotes muertos& algodones inmundos. $ ellos sloles interesa el resto de comida. En el ,ondo delc!iquero& -ascual recibe cualquier cosa y tienepredileccin por las verduras ligeramentedescompuestas. La pequea lata de cada uno se va

llenando de tomates podridos& pedazos de sebo&extraas salsas que no ,iguran en ning#n manual decocina. >o es raro& sin embargo& !acer un !allazgovalioso. Un d0a E,ra0n encontr unos tirantes con losque ,abrico una !onda. @tra vez una pera casi buenaque devor en el acto. Enrique& en cambio& tiene

suerte para las cajitas de remedio& los pomosbrillantes& las escobillas de dientes usadas y otrascosas semejantes que coleccionaba con avidez. 4espus de una rigurosa seleccin regresan labasura al cubo y se lanzan sobre el prximo. >oconviene demorarse muc!o por que el enemigosiempre esta al acec!o. $ veces son sorprendidospor la sirvienta y tienen que !uir dejando regado subot0n. -ero con mas ,recuencia& es el carro de la;aja -olic0a que aparece y entonces la jornada estperdida. *uando el sol asoma sobre las lomas& la !oraceleste llega a su ,in. La niebla se !a disuelto& lasbeatas estn sumidas en xtasis& los noctmbulos

duermen& los canillitas !an repartido los diarios& losobreros trepan a los andamios. La luz desvanece elmundo mgico del alba. Los gallinazos sin plumas!an regresado a su nido.

AAAAAAAAAAAA 4on "antos los esperaba con el ca, preparado.- $ ver& )qu cosa me !an tra0do+?usmeaba entre las latas y si la provisin estababuena !ac0a siempre el mismo comentario:- -ascual tendr banquete !oy d0a.-ero la mayor0a de las veces estallaba:- '/diotas( )7u !an !ec!o !oy d0a+ ' "e !anpuesto a jugar seguramente( '-ascual se mor0a de!ambre(

- Ellos !u0an !acia el emparrado& con las orejasardiendo de los pescozones& mientras el viejoarrastraba !acia el c!iquero. 4esde el ,ondo de sureducto empezaba a gruir. 4on "antos le aventabala comida.- 'Bi pobre pascual( ?oy d0a te quedaras con!ambre por culpa de estos zamarros. Ellos no teengr0en como yo. '?abr que zurrarlos para queaprendan(

AAAAAAAAAAAA $l comenzar el invierno el credo estaba convertidoen una especie de monstruo insaciable. 9odo leparec0a poco y don "antos se vengaba en sus nietosdel !ambre del animal. Los obligaba a levantarsems temprano& a invadir los terrenos ajenos enbusca de ms desperdicios. -or #ltimo los ,orz aque se dirigieran !asta el muladar que estaba alborde del mar.- $ll0 encontrarn ms cosas. "er ms ,ciladems porque est todo junto.Un domingo E,ra0n y Enrique llegaron al barranco.

Los carros de la ;aja -olic0a& siguiendo un !uella detierra& descargaban la basura sobre una pendientede piedras visto desde el malecn& el muladar,ormaba una especie de acantilado oscuro y!umeante& donde los gallinazos y los perros sedesplazaban como !ormigas. 4esde lejos losmuc!ac!os arrojaron piedras para espantar a susenemigos. Un perro se retir aullando. *uandoestuvieron cerca sintieron un olor nauseabundo quepenetro !asta sus pulmones. Los pies se le !und0anen un alto de plumas& de excrementos& de materiasdescompuestas o quemadas. Enterrando las manoscomenzaron la exploracin. $ veces bajo unperidico amarillento descubr0an una carroa

devorada a medias. En los acantilados prximos losgallinazos espiaban impacientes y algunos seacercaban saltando de piedra en piedra como siquisieran acorralarlos. E,ra0n gritaba para intimidarlos

y sus gritos resonaban en el des,iladero y !ac0andesprenderse guijarros que rodeaban !asta el mar.4espus de una !ora de trabajo regresaron alcorraln con los cubos llenos. ';ravo( C exclam don "antos C ?abr que repetiresto dos o tres veces por semana.

4esde entonces los mircoles y los domingosE,ra0n y Enrique !ac0an el trote !asta el muladar.-ronto ,ormaron parte de la extraa ,auna de esoslugares y los gallinazos acostumbrados a su

presencia& laboraban a su lado& graznando&aleteando& escarbando con sus picos amarillos&como ayudndoles a descubrir la pista de la preciosasuciedad. Due al regresar de una de esas excursiones queE,ra0n sinti dolor en la planta del pie un vidrio le!ab0a causado una pequea !erida. $l d0a siguienteten0a el pie !inc!ado no obstante lo cual prosigui sutrabajo. *uando regresaron no pod0a casi caminar&pero don "antos no se percat de ello pues ten0avisita. $compaado de un !ombre gordo que ten0aslas manos manc!adas de sangre& observaba elc!iquero. 64entro de veinte o treinta d0as vendr por ac C

dec0a el !ombre C -ara esa ,ec!a creo que podrestar a punto. *uando parti don "antos ec!aba ,uego por losojos.

104


4/23


6'$ trabajar( '$ trabajar( '4e a!ora en adelante!abr que aumentar la racin de -ascual(El negocio anda sobre rieles. $ la maana siguiente& sin embargo& cuando don"antos despert a sus nietos& E,ra0n no se pudolevantar.

69en0a una !erida en el pie C explic Enrique 6$yer se cort con un vidrio.4on "antos examin el pie de su nieto. La in,eccin!ab0a comenzado.6 'Estas son patraas( 7ue se lave el pie en laacequia y que se envuelva un trapo. 6 -ero si le duele C intervino Enrique C no puedecaminar bien. 4on "antos medit un momento. 4esde elc!iquero llegaban los gruidos de -ascual.

- )< a m0+ C pregunt dndose un palmazo enla pierna de palo 6 )$caso no me duele la pierna+ o pod0a ms( C dijo Enrique al abuelo C E,ra0nest medio cojo. 4on "antos observ a sus nietos como si meditarauna sentencia.- ;ien& bien C dijo rascndose la barba rala yrecogiendo a E,ra0n del pescuezo lo arre !acia elcuarto 6 'Los en,ermos a la cama( '$ pudrirse sobreel colc!n( < tu !ars la tarea de tu !ermano. '=etea!ora mismo al muladar(

AAAAAAAAAAAA*erca de mediod0a Enrique regres con los cubosrepletos. Lo segu0a un extrao visitante: un perro

esculido y medio sarnoso.6Lo encontr en el muladar C explic Enrique C y me!a venido siguiendo. 4on "antos cogi la vara. 6'Una boca ms en el corraln( Enrique levant al perro contra su pec!o y !uyo!acia la puerta. 6'>o le !agas nada& abuelito( Le dar yo de micomida. 4on "antos se acerc !undiendo la pierna de paloen el lodo. 6'>ada de perro aqu0( 'emesio& que

viv0a a una cuadra& se !ab0an venido a quejar. $l segundo d0a sucedi lo inevitable: Enrique nose pudo levantar. ?ab0a tosido toda la noc!e y la

maana lo sorprendi temblando& quemado por la,iebre. 6)9# tambin+ C pregunt el abuelo. Enrique seal su pec!o& que roncaba. El abuelosali ,urioso del cuarto. *inco minutos despus

regres. 6Est muy mal engaarme de esa manera( C pla0aC $busan de m0 porque no puedo caminar. "abenbien que soy viejo& que soy cojo. '4e otra manera losmandar0a al diablo y me ocupar0a yo solo de-ascual( E,ra0n se despert quejndose y Enriquecomenz a toser. 6'-ero no importa(


5/23


carro de la ;aja -olic0a lo !ab0a ganado. Los perros&adems& !ab0an querido morderlo. 6'-edazos de mugre( 'o& no(6 y atravs de las lgrimas busc la mirada

del abuelo. %ste la re!uy& girando torpemente sobresu pierna de palo& Enrique comenz a danzarentorno suyo& prendindose de su camisa& gritando&

106


6/23


pataleando& tratando de mirar sus ojos& de encontraruna respuesta.- )-or qu !as !ec!o eso+)-or qu+El abuelo no respond0a. -or& #ltimo& impaciente& dioun monotn a su nieto que lo !izo rodar por tierra.4esde all0 Enrique observ al viejo que& erguido

como un gigante& miraba obstinadamente el ,est0n de-ascual. Estirando la mano encontr la vara queten0a el extremo manc!ado de sangre. *on ella selevant de puntillas y se acerc al viejo.- '=oltea( C grit 6. '=oltea(*uando don "antos se volvi& divis la vara quecortaba el aire y se estrellaba contra su pmulo.- '9oma( C c!ill Enrique y levant nuevamentela mano. -ero s#bitamente se detuvo& temeroso de loque estaba !aciendo y& lanzando la vara a sualrededor& mir al abuelo casi arrepentido. El viejo&cogindose el rostro& retrocedi un paso& su piernade palo toc tierra !#meda& resbal& y dando unalarido se precipit de espaldas al c!iquero.

Enrique retrocedi unos pasos. -rimero aguz elo0do pero no se escuc!aba ning#n ruido. -oco apoco se ,ue aproximando. El abuelo& con la pata depalo quebrada& estaba de espaldas en el ,ango.

9en0a la boca abierta y sus ojos buscaban a -ascual&que se !ab0a re,ugiado en un ngulo y !usmeabasospec!osamente en el lodo. Enrique se ,ue retirando& con el mismo sigilo conque se !ab0a aproximado. -robablemente el abueloalcanz a divisarlo pues mientras corr0a !acia el

cuarto le pareci que lo llamaba por su nombre& conun tono de ternura que l nunca !ab0a escuc!ado.- '$ m0& Enrique& a m0(...- '-ronto( C exclam Enrique& precipitndosesobre su !ermano6. '-ronto& E,ra0n( 'El viejo se !aca0do en el c!iquero( '4ebemos irnos de ac(- )$dnde+ 6pregunt E,ra0n.- '$ donde sea& al muladar donde podamos comeralgo& donde los gallinazos(- '>o me puedo parar(Enrique cogi a su !ermano con ambas manos y loestrec! contra su pec!o. $brazados !asta ,ormaruna sola persona cruzaron lentamente el corraln.*uando abrieron el portn de la calle se dieron

cuenta que la !ora celeste !ab0a terminado y que laciudad& despierta y viva& abr0a ante ellos sugigantesca mand0bula. 4esde el c!iquero llegaba el rumor de una batalla.

ACT&/&%A%"#

6$!ora& te presentamos varias partes de la lectura de manera desordenada. 9# tienes que ordenarlas seg#nla secuencia en que aparecen en el texto.5. $ las seis de la maana la ciudad se levanta de puntillas y comienza a dar sus primeros pasos. F G. Luego de enjuagarse la cara& coge cada cual su lata y se lanzan a la calle. F GH. 4espus de una rigurosa seleccin regresan la basura al cubo y se lanzan sobre el prximo. F G

I. >o conviene demorarse porque el enemigo siempre est al acec!o. F GJ. Los gallinazos sin plumas !an regresado a su nido. F GK. Bi pobre -ascual '?oy d0a te quedars de !ambre por culpa de estos zamarros( F G

/oca)ulario25. suburbios: ....................................................................................................................................... etreo: ...........................................................................................................................................H. zamarros: ......................................................................................................................................I. beatas: ..........................................................................................................................................J. gallinazos: .....................................................................................................................................

Responde a las siguientes preguntas:

5. 4e acuerdo al dilogo que se establece entre los personajes )7u tipos de sentimientos existen entreellos+ Explique brevemente...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

. )$ qu personaje valoraba ms don "antos+ )-or qu+ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

H. )-or qu el autor considera a E,ra0n y Enrique 2allinazos sin plumas3+.............................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

107


7/23


I. )*mo te !ubiera gustado que ,inalice el cuento+.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

$!ora redacta clara y ordenadamente en cinco l0neas otro ,inal para allinazos sin plumas..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................J. Escribe dos oraciones para cada palabra del vocabulario sealando anteriormente.

5................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

H................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

I................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

J...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

"6"$C&C&O O$TO4$7F&CO

189 A continuacin a0arecen algunas oraciones8 Til.a las 0ala)ras en :orma correcta8

5.24on "antos no salio al corraln ni maldijo entre dientes.3

.2E,rain ya no tenia ,uerzas.3

H.2Enrique se levanto& aplastndose contra la pared3

I.2El abuelo parecia un arbol creciendo desde su pierna de palo.3

J.2El abuelo seguia inmvil& con la mirada en la pared.3

389/magina cmo eran los momentos cuando los nios iban a recoger desperdicio para el c!anc!o& y cmoera el abuelo. Luego exprsalos en vietas.

108


8/23


CAPTULO N ;uette: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6"moticons: ........................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

6P&$CH: ..............................................................................

115


15/23


................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

K. El signi,icado de la palabra canal en el texto es el siguiente:Canal: rupo espec0,ico de c!arla en el /R*& es decir& cada una de las !abitaciones virtuales donde

se re#nen los cibernautas para c!atear.. ;usca en el diccionario otros signi,icados de la palabra canal y escribe oraciones con stos.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

N. Barca o completa. )4e qu trata el texto+

11 4el avance de la tecnolog0a.11 4e /nternet.

11 4el c!at como ,orma de comunicacin. 11 4e ....................................................................................

. Escribe un t0tulo que recoja el tema del texto.

......................................................................................................................................................................"Btrae la in:ormacin 0rinci0al

O. +arca. )7u se dice en el texto acerca del c!at+A-uedes marcar ms de una alternativa.11 En qu ao se cre la primera versin.11 7u es.11 7u se requiere para acceder a un servidor de c!at.11 *ules son los programas exclusivos de c!at.

T. Explica cmo una persona puede acceder a un servidor de c!at.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5P. Escribe las ventajas y desventajas de esta ,orma de comunicacin.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

55. *ontesta a las siguientes preguntas:

)-or qu se !ace re,erencia en el texto al trmino radioa,icionado+................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................)7u semejanzas y di,erencias encuentras entre los radioa,icionados y los c!ateros+

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

%escri)e la organiEacin2

5. *ompleta la siguiente ,ic!a& recogiendo la in,ormacin principal acerca del c!at.

. )7u es+ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................

. )*mo se accede+ ......................................................................................................................................................................................................................................

. )7u ventajas o,rece+ ......................................................................................................................................................................................................................................

. )7u desventajas tiene+ ......................................................................................................................................................................................................................................

116


16/23


5H. /magina que !ubiera que incluir el siguiente prra,o en la lectura Encuentros =irtuales.

La ,orma de !ablar en el c!at es un tantopeculiar y se caracteriza por la tendencia a acortarlas palabras y las ,rases. $lgunas abreviaturast0picas son nas& reo tmb& que signi,ican 2buenas 2&2!ola de nuevo3 y 2tambin3& respectivamente.

@tra caracter0stica importante del lenguaje delc!at es el uso de tecnicismos in,ormticos. $lgunosejemplos: lag es un retardo que existe en laconexin entre dos usuariosM ping es un paquete de

datos que un usuario a otro para conocer su lag ensegundos Fes muy t0pica la ,rase:39engo lag& !azmeun ping3GM log es un ,ic!ero de texto que almacenalas conversaciones Fse guarda en el directorio Logde la carpeta donde se encuentre instalado elprograma de /R*G.


17/23


.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

Rasgos:

aGEs parcial: "lo aspectos importantes.bG*ompilar in,ormacin: 4e diversas ,uentes.cG4atos exactos: ,ec!as y lugares.dG"uele respetarse la cronolog0a: >acimiento& in,ancia& juventud& etc.eGUsa conectores: Luego& despus& etc.,G -ersona: se escribe en tercera persona&

Escribe la biogra,0a de un tomate. -uedes empezar as0:

2El tomate Lito naci el 5J de enero del PPI&en una !ermosa c!acra de cerca de*!osica.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

La autobiogra,0a es: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

-ara que tu autobiogra,0a resulte muy atractiva para los lectores& ten en cuenta lo siguiente:

a) 9# eres el narrador y el protagonistaM por eso& tu relato debe ir en primera persona.b) 4ebes contar los !ec!os en ,orma ordenada.c) "lo escogers los sucesos ms importantes de tu vidaM aquellos que o,rezcan inters para ti y par tus

lectores.d) 9u relato debe ser verazM es decir& no puedes contar !ec!os inventados.

"*em0lo:

2


18/23


.......................................................................................................................................................d) ) En cuntos prra,os !a ordenado su !istoria+

...................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................e) ) Los sucesos estn ordenados cronolgicamente

...................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Pro.uccin

A-reprate para relatar tu autobiogra,0a. Qunta los siguientes datos:

4nde y cundo naciste

7uines son los miembros de tu ,amilia.

*ules son los sucesos ms importantes de tu vida y qu sentiste cuando los viviste

$lgunos rasgos de tu carcter F!abilidades& talentos& virtudes& de,ectosG

-rincipales pasatiempos

A *ombina los datos que !as registrado en la ,ic!a y redacta tu autobiogra,0a..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

A *ompleta el cuadro comparativo entre una biogra,0a y una autobiogra,0a:

119

;iogra,0a $utobiogra,0a

*aracter0sticas propias *aracter0sticas propias

Caractersticas comunes


19/23


A/nvestiga la biogra,0a de un autor peruano y sus principales obras.6*omprueba si cumple con todos los datos que debe tener una biogra,0a.6*rea la biogra,0a de alg#n personaje conocido de la televisin.CAPTULO N

Antes de leer:. )7u te sugiere el nombre -aula como t0tulo de una novela o cuento+. )4e qu crees que trate la prxima lectura+. )Recuerdas algunos aspectos interesantes de la biogra,0a de un personaje de novela o cuento+

Lectura PAULA

Escuc!a& -aula& voy a contarte una !istoria para quecuando despiertes no ests tan perdida.La leyenda ,amiliar comienza a principios del siglopasado& cuando un ,ornido marinero vasco desembarcen las *ostas de *!ile& con la cabeza perdida enproyectos de grandeza y protegido por el relicario de sumadre colgado al cuello& pero para qu ir tan atrs&basta decir que su descendencia ,ue un estirpe demujeres impetuosas y !ombres de brazos ,irmes parael trabajo y corazn sentimental. Uno de ellos era miabuelo. >aci en buena cuna& pero su padre muritemprano de un escopetazo& y por ser el mayor& debiabandonar la escuela y buscar empleo para buscar asu madre y educar a sus !ermanos menores. %sapoca de penurias le templ el carcter& cre0a que laexistencia es slo trabajo y es,uerzo& y que un !ombre!onorable no puede ir por este mundo sin ayudar alprjimo. "e enamor de mi abuela& la menor de una,amilia de doce !ermanos& todos locos excntricos ydeliciosos F...G

Be cri oyendo comentarios sobre el talento de miabuela para predecir el ,uturo& leer la mente ajena&dialogar con los animales y mover objetos con la mirad.*uentan que una vez desplaz una mesa de billar porel saln& pero en verdad lo #nico que vi moverse en supresencia ,ue un azucarero insigni,icante que a la !oradel t sol0a deslizarse errtico sobre la mesa. Esas,acultades despertaban cierto recelo y a pesar delencanto de la muc!ac!a los posibles pretendientes seasordaban en su presenciaM pero para mi abuelo latelepat0a y la telequinesia eran diversiones inocentes yde ninguna manera obstculos serios para elmatrimonio. F...G-ara m0 esta pareja ,ueron siempre el 9ata y la Bem.

4e sus !ijos slo mi madre interesa en esta !istoria&porque si empiezo a contar del resto de la tribu noterminamos nunca y adems los que a#n viven estnmuy lejos. F...G

Bi madre naci entre dosguerras mundiales un d0ade primavera& una niasensible& incapaz deacompaar a sus!ermanos en la correr0aspor el tico de la casacazando ratones paraguardarlos en ,rascos de,ormol.*reci protegida entre lasparedes de su !ogar y delcolegio& entretenida enlecturas romnticas yobras de caridad& con la,ama de ser la ms bella que se !ab0a visto en esa,amilia de mujeres enigmticas. 4esde la pubertad tuvovarios enamorados rondndola como moscardones&que su padre manten0a a la distancia y su madreanalizaba con sus naipes del 9arot& !asta que loscoqueteos inocentes terminaron con la llegada a su

destino de un !ombre talentoso y equ0voco& quiendesplaz sin es,uerzo a los dems rivales y le colm elalma de inquietudes. Due tu abuelo 9oms& que sedesapareci en la bruma& y lo mencion solo porquellevas algo de su sangre& -aula& por ninguna otra raznF...GBira& -aula& tengo aqu0 el retrato del 9ata. Este !ombrede ,acciones severas& pupila clara& lentes sin monturay boina negra& es tu bisabuelo. En la ,otogra,0a aparecesentado empuando su bastn& y junto a l apoyada ensu rodilla derec!a& !ay una nia vestida de ,iesta&graciosa como una bailarina en miniatura& mirando a lacmara con ojos lnguidos. %sa eres t#& detrsestamos mi madre y yo& la silla me oculta la barriga&

estaba embarazada de tu !ermano >icols. "e ve alviejo de ,rente y se aprecia su gesto altivo& esadignidad sin aspavientos de quien se !a ,ormado solo&!a recorrido su camino derec!amente y ya no esperams de la vida. F...G

120

Tarea .omiciliaria


20/23


$l ,inal de sus aos le costaba moverse& pero se pon0atrabajosamente de pie para saludar y despedir a lasmujeres apoyado en su bastn acompaaba a lasvisitas !asta la puerta del jard0n. Be gustaban susmanos& ramas retorcidas de roble& ,uertes y nudosas&su in,altable pauelo de seda al cuello y su olor a jabn

ingls de lavanda y desin,ectante.F...GD0jate en mi madre& que en este retrato tiene algo msde cuarenta aos y se encuentra en el apogeo de suesplendor& vestida a la moda con ,alda corta y el pelocomo un nido de abejas. Est rindose y sus grandesojos verdes se ven como dos rayas enmarcadas por elarco en punta de las cejas negras. %sa era la pocams ,eliz de su vida& cuando !ab0a terminado de criar asus !ijos& estaba enamorada y todav0a su mundoparec0a seguro.Be gustar0a mostrarte una ,otogra,0a de mi padre& perolas quemaron todas !ace ms de cuarenta aos.)4nde andas& -aula+ )*mo sers cuandodespiertes+ )"ers la misma mujer o deberemos

aprender a conocernos como dos extraas+ )9endrsmemoria o tendr que contarte pacientemente losveintioc!o aos de tu vida y los cuarenta y nueve de lam0a+4ios guarde a su nia& me susurra con di,icultad donBanuel& el en,ermo que ocupa la cama a tu lado. Es unviejo campesino& operado varias veces del estmago&que luc!a todav0a contra el estropicio y la muerte.4ios guarde a su nia& me dijo tambin ayer una mujerjoven con un beb en los brazos& que se !ab0aenterado de tu caso y acudi al !ospital a o,recermeesperanza. "u,ri un ataque de por,0ria !ace dos aosy estuvo en coma ms de un mes& tard un ao envolver a la normalidad y debe cuidarse por el resto de

sus d0as& pero ya trabaja& se cas y tuvo un nio. Beasegur que el estado de coma es como dormir sinsueos& un misterioso parntesis. >o llore ms& seora&dijo& su !ija no siente nada& saldr de aqu0 caminando ydespus no se acordar de lo que le !a pasado. *adamaana recorro los pasillos del sexto piso a la caza del

especialista para indagar nuevos detalles. Ese !ombretiene tu vida en sus manos y no con,0o en l& pasacomo una corriente de aire& distra0do y apurado&dndome engorrosas explicaciones sobre enzimas ycopias de art0culos sobre tu en,ermedad que trato deleer pero no entiendo. -arece ms interesado en!ilvanar las estad0sticas de su computadora y las,rmulas de su laboratorio& que en tu cuerpo cruci,icadosobre esta cama. $s0 es esta condicin& unos serecuperan de la crisis en poco tiempo y otros pasansemanas en terapia intensiva& ante los pacientessimplemente se mor0an& pero a!ora podemosmantenerlos vivos !asta que el metabolismo ,uncionade nuevo& me dicen sin mirarme a los ojos. ;ien& si es

as0 slo cabe esperar. "i t# resistes& -aula& yo tambin.F...G"entada a tu lado observando en una pantalla lasl0neas luminosas que sealan los latidos de tu corazn&trata de comunicarme contigo con los mtodos mgicosde mi abuela. "i ella estuviera aqu0& podr0a llevarte mismensajes y ayudarme a sujetarte en este mundo. ?asemprendido un extrao viaje por los mdanos de lainconsciencia. )-ara qu tanta palabra si no puedeso0rme+ )-ara qu estas pginas que tal vez nuncaleas+ Bi vida se !ace al contarla y mi memoria se ,ijacon la escrituraM lo que no pongo en palabras sobre elpapel& lo borra el tiempo.

Isabel llen$e

ACT&/&%A%"#Com0rensin

Tra)a*a el voca)ulario2

5. @bserva y explica el signi,icado que tiene el verbo tem"laren este contexto:Esa poca de penurias le templ el carcter& cre0a que la existencia es slo es,uerzo y trabajo............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................

/nventa dos situaciones en las que pueda utilizarse el verbo tem"lar. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

. "ubraya. )*ul de las siguientes palabras no tiene un signi,icado similar al de la palabra destacada+

. *apacidad . $ptitud . 4on . /nspiracin

Esas :aculta.esdespertaban cierto recelo...

H. Lee las siguientes oraciones:

121

1 + 2 = ?2


21/23


Ella es una mujer con 4ebo resolver dos :racciones:accionesmuy delicadas

;usca el signi,icado de las palabras destacadas y escribe nuevas oraciones con cada una de ellas.

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

$ecuer.a eB0lica el teBto2I. *ontesta:

aG )En qu circunstancias especiales /sabel $llende escribi la novela -aula+................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

bG )7u poca o !ec!o !istrico re,iere para explicar el origen de su ,amilia+................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

cG )En qu estado de nimo se encuentra la autora en el momento de escribir+................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

dG )7u personas la consolaban cuando la narradora estaba en el !ospital+................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

J. 4e,ine el marco:Contesta:

aG )7uines son los protagonistas de esta !istoria+ .................................................................................................................................................................................................................................................

bG )*untos aos ten0an /sabel $llende y su !ija en el momento de escribirse esta !istoria+................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

%escri)e la organiEacinK. @rdena los !ec!os del 5 al J& tal como aparecen en la !istoria.

111 Relata que unos marineros vascosdesembarcan en las costas de *!ile.

111 -aula yace inconsciente en la cama de un!ospital.

111 Recuerda que el 9ata y la Bem seenamoran.

111 /sabel $llende empieza a relatar la !istoriade la ,amilia.

111 4on Banuel ora por -aula.

%escri)e a los 0ersona*es

N. *ontesta.

)*mo describir0as a la narradora+ .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6 *opia algunas oraciones en las que se aprecien algunos rasgos de este personaje...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

O. @bserva a algunos de los personajes de la !istoria y trata de descubrir quien es cada uno de ellos.aG al 9ata bG la Bme cG Bdico

ANAL&5A LA "IP$"#&'N

122


22/23


T. Lee el inicio del texto:Escuc!a& -aula& voy a contarte una !istoria para que cuando despiertes no ests tan perdida.

Contesta2

aG )Es usual en los relatos la manera como empieza esta !istoria+ )-or qu+............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

bG En tu opinin& )qu e,ecto consigue esta ,orma de relato en primera persona+ Dundamenta turespuesta...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5P. Explica el signi,icado de las siguientes expresiones y construye oraciones con cada una de ellas.. >aci en buena cuna. .............................................................................................................

.............................................................................................................

. Esa dignidad sin aspavientos. ..........................................................................................................................................................................................................................

. Los manten0a a la distancia. ..........................................................................................................................................................................................................................

. Llevas algo de su sangre. ..........................................................................................................................................................................................................................

. Rondndola como unos moscardones...........................................................................................................................................................................................................................

. $ la caza del especialista. ..........................................................................................................................................................................................................................

55. Explica qu ideas puedes in,erir de la siguiente cita del texto:

Bi vida se !ace al contarla y mi memoria se ,ija con la escrituraM lo que no pongo en palabras sobre elpapel& lo borra el tiempo. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................................

ANAL&5A LO# H"CHO#5. *ontesta:

aG El origen remoto de la ,amilia $llende& vinculado a inmigrantes llegados de lejanas tierras& )tendrsimilitud con el de otras ,amilias americanas+.......................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

bG )7u situacin ,amiliar contribuy a templar el carcter del abuelo+............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

cG )-or qu el abuelo se esmeraba en mantener su comportamiento caballeresco a pesar de su avanzadaedad+............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

O0ina *uEga

5H. Q#ntate con un compaero y compartan sus experiencias respondiendo a las siguientes preguntas:

aG )Es importante conocer la !istoria de nuestra ,amilia+ )-or qu+

123


23/23


.......................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

bG )?as pasado por la experiencia de tener en,ermo a un ser querido+ )7u recomendar0as en este casoa otras personas+

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5I. *ontesta. )7u sentimientos te inspira el ,ragmento de -aula+

&N/"#T&4A5J. Q#ntate con dos compaeros y averigen en revistas& libros de especialidad u otros medios qu

en,ermedades constituyen un reto para la investigacin cient0,ica actualmente.

Elijan una de ellas y !agan un reporte sobre los #ltimos tratamientos que se estn dando a dic!aen,ermedad. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

124

Literatura PRIMERO

Documents

Transcript of Literatura PRIMERO