Llengua Catalana 6 DE PRImÀRIA - · PDF fileLlengua catalana // DIARI PERSONAL // p.5...
If you can't read please download the document
Transcript of Llengua Catalana 6 DE PRImÀRIA - · PDF fileLlengua catalana // DIARI PERSONAL // p.5...
CARPETA DAPRENENTATGE / ACTIVITATS DE REFOR
Nom i cognoms ........................................................................................................................
Nom de lescola .......................................................................................................................
Nom de linstitut .....................................................................................................................
Viladecans i Sant Climent, Estiu 2014.
Pla Local per a la Millora de lxit Educatiu
LlenguaCatalana
DE PRImRIA6
DE PRImRIA6
NDEX DACTIVITATS
Horari i comproms ..............................................................................................................3
Dies en qu realitzar aquest comproms .........................................................................4
Activitat n 1: Diari personal .......................................................................................5
1. Comprensi de la lectura
2. El meu diari personal
3. Autoavaluaci
Activitat n 2: la Descripci ...........................................................................................9
Objectiu 1: Bob Esponja
Objectiu 2: Harry Potter
Objectiu 3: paisatges
Objectiu 4: animals
LlenguaCatalana
material recopilat pel grup de coordinaci de Caps destudis de les escoles pbliques de Viladecans i Sant Climent.
maquetaci: Ajuntament de Viladecans.
Llengua catalana // Horari i comproms // p.3
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
De 9 a 10 h.
De 10 a 11 h.
De 11 a 12 h.
De 12 a 13 h.
De 13 a 14 h.
DINAR
De 16 a 17 h.
De 17 a 18 h.
De 18 a 19 h.
De 19 a 20 h.
Horari i coMproMs:
Llengua catalana // Horari i comproms // p.4
JUNY
2 3 4 5 6 7 1/8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
Dies en qu realitzar aquest coMproMs:
AGOST
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
JULIOL
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
SETEmBRE
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
Llengua catalana // DIARI PERSONAL // p.5
activitat n1:
Diari personal
En un diari personal lautor/a expressa fets relacionats amb les seves vivncies, pensaments, sentiments i desitjos.
A continuaci podrs llegir un exemple de diari personal. Es tracta dun fragment del diari del Greg.
En Greg comena el seu diari el mes de setembre i lacaba el mes de juny. En ell escriu tot el que fa, tant a casa com a linstitut, explicant les peripcies de la seva vida familiar i escolar a la secundria.
| Diari del Greg - Jeff Kinney |
El meu diari
Llengua catalana // DIARI PERSONAL // p.6
1. coMprensi De la lectura:
com timagines a Greg? Fes una breu descripci.
....
perqu creus que Greg ha comenat a escriure un diari?
....
qu li preocupa a en Greg el primer dia de classe?
....
2. escriu una pGina Del teu Diari personal...
Escull un dia de les vacances destiu en el que hagis realitzat activitats interessants o experimentat alguna vivncia especial i escriu una pgina del teu diari personal.
Per escriure correctament aquest text haurs de tenir en compte alguns aspectes importants:
posa la data al comenament.
escriu en primera persona.
no et limitis a narrar fets i situacions, parla tamb de les teves reflexions, sentiments, opinions,...
pots afegir detalls ms personals: una fotografia, enganxar algun record que per tu tingui un significat relacionat amb all que ests explicant, un dibuix,...
Llengua catalana // DIARI PERSONAL // p.7
El meu diari personal Un dia de les meves vacances destiu
Data:....
Llengua catalana // DIARI PERSONAL // p.8
EL DIARI PERSONAL - AUTOAVALUACI
S No
1. He posat ttol. .... ....
2. He redactat el text en primera persona. .... ....
3. He escrit sobre una vivncia personal. .... ....
4. He reflectit emocions i sentiments. .... ....
5. He utilitzat correctament els signes de puntuaci (comes i punts). .... ....
6. He escrit lletra majscula al comenament de cada frase. .... ....
7. He revisat lortografia. .... ....
3. autoavaluaci
Llengua catalana // LA DESCRIPCI // p.9
activitat n 2:
la Descripci
oBJectiu 1:
Identificar les parts de la descripci
Comprensi de la descripci
LA DESCRIPCI DUN PERSONATGE DE CmIC:
BOB ESPONJA
El Bob Esponja s una tendra i divertida esponja que viu a Fons de Biquini, una peculiar ciutat que es troba al fons del mar. T molts amics i amigues i per aix gaireb mai sel veu sol en les seves aventures.
El dibuixen com una gran esponja quadrada de color groc, amb dos grans ulls rodons i una gran bocassa amb dues niques dents superiors. El seu cos s escanyolit. Va vestit amb una camisa blanca de mniga curta i una petita corbata vermella. Porta pantalons curts de color marr, mitjons blancs i sabates negres.
El Bob Esponja s un personatge feli, senzill i alegre. Es caracteritza pel seu gran entusiasme, sobretot en la seva feina de cuiner al Crustaci Cruixent. Les seves principals aficions sn fer bombolles de sab i jugar a caar meduses amb el seu inseparable amic Patrici Estrella.
enganxa una imatge o dibuixal.
Llengua catalana // LA DESCRIPCI // p.10
activitats:
1. llegeix la descripci. quantes parts t la descripci. Digues qu descriu cada part.
....
2. Busca en la descripci, o b en la imatge els trets segents:
CARA CABELLS ULLS
BOCA ORELLES NAS
COS BRAOS CAmES
3. Digues com sn les peces de vestir que porta.
LA CAmISA ELS PANTALONS LA CORBATA
Llengua catalana // LA DESCRIPCI // p.11
4. com s?
....
5. qu li agrada fer?
....
6. ara sigues original i inventat un nou i divertit personatge de cmic amb altres trets ben diferents dels que has descrit en les graelles anteriors.
1. Escriu sobre aquests trets.
CARA CABELLS ULLS
BOCA ORELLES NAS
COS BRAOS CAmES
Llengua catalana // LA DESCRIPCI // p.12
2. Digues com sn les peces de vestir que porta.
LA CAmISA ELS PANTALONS LA CORBATA
3. Com s?
....
4. Qu li agrada fer?
....
5. A partir dels trets que has pensat fes la descripci daquest nou personatge.
Recorda dincloure les tres parts: presentaci, aspecte fsic i manera de ser.
....
Llengua catalana // LA DESCRIPCI // p.13
7. DiBuixa el teu personatGe.
Llengua catalana // LA DESCRIPCI // p.14
8. autoavaluaci
DESCRIPCI DUN PERSONATGE - AUTOAVALUACI
S No
1. He escrit els tres pargrafs: presentaci, aspecte fsic i manera de ser? .... ....
2. He escrit en majscula el principi de cada pargraf? .... ....
3. He posat punt i a part al final de cada pargraf? .... ....
4. He posat coma per separar els elements de cada pargraf ? .... ....
5. He escrit correctament? ortografia .... ....
Llengua catalana // LA DESCRIPCI // p.15
oBJectiu 2:
Organitzar una descripci
Elaborar una descripci
aquest text descriu un personatge duna novella molt famosa. llegeix amb atenci i realitza les acti-vitats que et proposem.
El meu nom s Harry Potter. Sc un noi de nou anys.
Sc petit i prim, amb els ulls de color blau brillant i uns cabells negre atzabeja que sempre sem despentinen.
Duc ulleres rodones i al front hi tinc una cicatriu amb forma de llamp que crida molt latenci dels meus companys.
Jo em pensava que era un noi normal i corrent, molt ms que el meu cos Dudley, fins que vaig rebre la carta que em convidava a lescola de bruixeria Hogwarts, linternat on tots els mags dAnglaterra segueixen els seus estudis.
Hi deia que jo era un bruixot i tot el que ha anat passant desprs mho confirma.
enganxa una imatge o dibuixal.
Llengua catalana // LA DESCRIPCI // p.16
1. senyala en el text les tres parts de la descripci: presentaci, aspecte fsic i manera de ser.
2. pensa en un altre personatge de la novella i escriu els trets caracterstics seguint aquest quadre.
CARA CABELLS ULLS
NAS BOCA mANERA DE SER
3. ara amb els elements de la taula anterior, descriu el personatge que has triat.
....
Llengua catalana // LA DESCRIPCI // p.17
4. autoavaluaci:
DESCRIPCI DUN PERSONATGE - AUTOAVALUACI
S No
1. He estructurat la descripci en les tres parts proposades? .... ....
2. He respectat lordre de la descripci? .... ....
3. He escrit en majscula a principi de cada pargraf? .... ....
4. He posat coma per separar els elements de cada pargraf? .... ....
5. He posat punt i final per separar els diferents pargrafs? .... ....
6. He revisat lortografia? .... ....
Llengua catalana // LA DESCRIPCI // p.18
oBJectiu 3:
Descripci de paisatges
* pai satges *
El castell
Entre la boira, que comenava a aclarir-se, lEullia pogu albirar un castell grandis.
El castell estava format per tot de torres cilndriques fetes amb totxanes, adornades amb finestres estretes, estaven coronades amb teulades negres i punxegudes. Tenia una porta de fusta massissa color xocolata, rectangular i consistent. El castell era dalt
