3

➤ MORFOSINTAXI

1 Digues la categoria gramatical dels mots subratllats i de quina altra categoria provenen. Com es diu aquestfenomen? ________________________________ .

a) T’has llegit El perquè de tot plegat? __________: ________________________________________________

b) El vint-i-vuit ha estat premiat! __________: ______________________________________________________

c) Sempre trobes peròs. __________: _____________________________________________________________

d) Els francesos viatgen gaire? __________: _______________________________________________________

e) El dinar és a taula! __________: ________________________________________________________________

f ) Aquí podràs retrobar-te amb el teu jo. __________: ______________________________________________

g) El no va ser rotund. __________: _______________________________________________________________

h) La cinquena fou sa germana. __________: ______________________________________________________

2 Digues a quina categoria pertanyen les paraules subratllades.

He visitat el meu amic malalt. El meu amic és pastor, i ara roman allitat per causa d’una malaltia quel’afebleix i li adoloreix els ossos. Ja no sap com posar-se, em diu malenconiós. Li dono uns copets al braç,li recomano una mica de paciència i començo, de seguida, a parlar-li dels meravellosos i extraordinaris parat-ges, petjats solament per les cabres en llibertat, pels quals ell m’ha promès de guiar-me quan estarà bo. Ésclar que sí. Cal complir les promeses, em diu.

Joan PERUCHO, Roses, diables i somriures. Barcelona: Ediciones Destino, 1992

meu: __________________________ li:___________________________ m’: ___________________________

pastor: ________________________ a:___________________________ -me:__________________________

roman: ________________________ i: ___________________________ bo: ___________________________

afebleix: _______________________ paratges:____________________ sí: ____________________________

no: ____________________________ solament: ___________________ les:___________________________

malenconiós: ___________________ ell:__________________________ diu:___________________________

3 Digues de quin tipus són els sintagmes següents i quina estructura tenen:

a) dues noies del poble:_________________________________________________________________________

b) ensaïmada de Mallorca:_______________________________________________________________________

c) els cucs de seda:_____________________________________________________________________________

d) nou milions d’espectadors:____________________________________________________________________

e) document oficial:_____________________________________________________________________________

f ) permís d’obres: ______________________________________________________________________________

g) alguns dies ennuvolats: _______________________________________________________________________

Activitats de reforç i ampliació

Primer trimestre

Llengua catalana i Literatura

3r ESO

3 ACTIVITATS DE REFORÇ (3) 6/11/07 09:48 Página 3

4

4 Digues si les paraules subratllades actuen de determinant o de pronom.

a) Aquesta és la teva agenda i aquella és la meva.__________________________________________________

b) Quina amanida vols? _________________________________________________________________________

c) Tothom es dirigeix a la platja. __________________________________________________________________

d) Has vist les meves ulleres?____________________________________________________________________

e) Aquesta història és més emocionant que la teva. ________________________________________________

f ) Hi havia sis professors, però només dos feien classe a la universitat. ________________________________

g) Alguns alumnes van queixar-se, els altres es van conformar. ______________________________________

h) Cadascú haurà de responsabilitzar-se dels seus actes.___________________________________________

5 Digues de quin valor són les perífrasis següents:

a) Vol jugar a cartes? ___________________________________________________________________________

b) Les monitores podran jugar a bàsquet. _________________________________________________________

c) Deuen ser les set de la tarda.__________________________________________________________________

d) Heu de seguir caminant per la dreta. ___________________________________________________________

e) Estic llegint l’últim llibre que m’has regalat.______________________________________________________

f ) El client acaba d’esmorzar a l’hotel. ____________________________________________________________

6 Escriu les formes corresponents dels temps que s’indiquen dels verbs cosir, poder, néixer, sortir i voler.

Llengua catalana i Literatura

3r ESO

JoTu

Present Ell / Ellad’indicatiu Nosaltres

VosaltresElls / Elles

JoTu

Imperfet Ell / Ellad’indicatiu Nosaltres

VosaltresElls / Elles

JoTu

Present de Ell / Ellasubjuntiu Nosaltres

VosaltresElls / Elles

COSIR PODER NÉIXER SORTIR VOLER

3 ACTIVITATS DE REFORÇ (3) 6/11/07 09:48 Página 4

5

➤ LÈXIC

7 Forma adverbis de manera a partir dels adjectius següents:

a) enter: ____________________________________ e) tendre: _____________________________________

b) tranquil: __________________________________ f ) etern:_______________________________________

c) feliç: _____________________________________ g) fastigós: ____________________________________

d) ridícul: ___________________________________ h) injust: ______________________________________

8 Escriu un derivat verbal a partir d’aquests adjectius:

a) nou: _____________________________________ d) clar: ________________________________________

b) car:______________________________________ e) brut:________________________________________

c) tou:______________________________________ f ) trist: ________________________________________

9 Indica la categoria gramatical dels elements que constitueixen cadascun dels compostos següents i expli-ca’n el significat.

a) ratapinyada: _________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

b) milhomes:___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

c) carapigat: ___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

d) gira-sol:_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

e) rentaplats: __________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

f ) paravent:____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

g) trencanous:__________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

h) cagadubtes: _________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Activitats de reforç i ampliació

Primer trimestre

3 ACTIVITATS DE REFORÇ (3) 6/11/07 09:48 Página 5

6

10 Relaciona cada verb amb el nom amb el qual pugui formar un mot compost i escriu-lo adequadament.

parar muntanya __________________________________________________________

picar neu __________________________________________________________

eixugar mà __________________________________________________________

gratar llamp __________________________________________________________

llevar flama __________________________________________________________

marcar cel __________________________________________________________

pintar porta __________________________________________________________

rentar pas __________________________________________________________

passar llavi __________________________________________________________

llançar plats __________________________________________________________

11 Classifica les expressions següents en sigles, abreviatures i símbols:

Dra., ONU, M, ESO, c., W, COI, km, tel., UNESCO, G, ACB, s/n, H, Excm.

12 Desenvolupa cada una de les abreviatures següents, que solen ser més habituals en un diccionari:

a) v. tr. _____________________________________ h) esp. ________________________________________

b) vulg._____________________________________ i) ex. _________________________________________

c) m._______________________________________ j) fig. _________________________________________

d) prep._____________________________________ k) fr. __________________________________________

e) per ext. __________________________________ l) v. intr. ______________________________________

f ) f. ________________________________________ m) inv._________________________________________

g) pl. _______________________________________ n) loc. adv. ____________________________________

Llengua catalana i Literatura

3r ESO

SIGLES ABREVIATURES SÍMBOLS

3 ACTIVITATS DE REFORÇ (3) 6/11/07 09:48 Página 6

7

➤ ORTOGRAFIA

13 Classifica les paraules següents segons que tinguin un dígraf o un diftong:

calaixera, bruixa, raig, renoi, boina, fuig, boques, Amadeu, nous, mareig, cuiner, roure,peu, reixes, feina, llauna, ioga, carro, ruixat

14 Subratlla els mots que tinguin un hiat.

a) piano i ) sessió

b) miolar j ) memòria

c) perdiu k) llibreria

d) suen l ) llengua

e) teatre m) ciutat

f ) anuncia n) coet

g) almoina o) suec

h) avió p) àrea

15 Accentua, si cal, les paraules següents i classifica-les en agudes, planes i esdrúixoles:

aureola, xofer, reptil, magnetofon, heroi, medul·la, marxaveu, eczema,

venieu, bambu, trevol, Didac, futbol, atmosfera, Esquil, demagogia, deiem,

mobil, furoncol, vaive, ibers, pneumonia, policrom, dioptria, textil, Etiopia

Activitats de reforç i ampliació

Primer trimestre

DÍGRAF DIFTONG

AGUDES PLANES ESDRÚIXOLES

3 ACTIVITATS DE REFORÇ (3) 6/11/07 09:48 Página 7