Llengua i Literatura Catalana Tema 0

8/8/2019 Llengua i Literatura Catalana Tema 0

1/16

Llengua i literatura Catalana

Exercicis i activitats Tema 0

ALUMNE/A:

1r d'ESO


2/16

En aquesta lli veurem:

Lectura d'una llegenda: Vocabulari i estructura. El plantejament, nus i desenlla d'un relate. Qu s la gramtica i la seva importncia

Qu s l'analfabetisme L'alfabet s del diccionari Tipus de diccionari Literatura popular i literatura culta Poesia i prosa

Lectura: El Salt de la Bella Dona

Llegir la lectura de la pgina 8 i escriure en el diccionari tot el vocabularinou o que no entenem.

Fer les activitats del llibre: 1, 2,7, 13, 14, 15 (pgina 10)

El plantejament, nus i desenlla d'un relate.

Molts, no tots, per s molts contes, llegendes, novelles, obres

teatrals, pellcules, etc. Quan ens conten una histria segueixen unaestructura fixa:

PLANTEJAMENT: Presentaci i/o descripci del personatge principal i elssecundaris i del lloc i/o poca en el qual viu.

(Recorda que molt de contes tradicionals comencen amb: aix era i no era... ,

Fa molt de temps en un pas lluny, vivia un nin...)

NUS: Presentaci del problema del personatge, quines dificultats t i comho resol. En el nus o cos de la narraci es produiran la majoria de lesaccions

DESENLLA: Final del conte. Es narra la situaci en la qual queda elpersonatge. En els contes s molt habitual que ocorri un desenlla feli, ob un desenlla exemplificant o moralitzant.

2


3/16

Llengua i gramtica

Llengua: s all que parlam, all que feim servir per comunicar-nos i

que normalment aprenem primer dels nostres pares o famlia idesprs en l'escola.

Gramtica: s l'estudi de les normes, de les regles, de coms'estructura, s'organitza la llengua que parlem.

Analfabet: s aquella persona que no sap escriure la seva llengua,encara que la parli perfectament.

Fer activitats: 19, 20 (pgina 12)

L'alfabet

- L'alfabet catal t vint-i-sis lletres

- s molt important conixer de memria l'alfabet perqu moltescoses (els diccionaris, les llistes de classe, per exemple) estanordenades alfabticament .

- Hi ha altres lletres modificades com:

(ce trancada) calat, caar, calots (va darrere de la C)

ll (ela geminada) pellcula, collegi, (va darrere de la L)

(Llegiu el quadre de l'alfabet en la plana 13)

(Fer la fitxa de cpia de l'alfabet i fixat i aprn com se escriu el nom de cadalletra)

(Fer activitats 23, 24, 25, 26,27, 28 de la plana 14)

3


4/16

s del diccionari

- Diccionari s un llibre a on es recullen les paraules d'una llenguaordenades alfabticament i se explica el seu significat.

Tipus de diccionariCpia i escriu les definicions de cada tipus (pgina 15)

Diccionari general:

Diccionari enciclopdic:

Diccionari bilinge:

Diccionari de frases fetes:

Diccionari etimolgic:

Diccionari ortogrfic:

Diccionari ideolgic:

Diccionari de sinnims i antnims:

Diccionari de barbarismes:

4


5/16

Com cerquem paraules a un diccionari?

- Les paraules estan ordenades alfabticament

- Les paraules que els diccionaris ens expliquen s'anomenen

entradesi estan en negreta.- Els diccionaris fan servir abreviatures que ens donen informacionssobre les paraules: si es un verb o un substantiu o un adjectiu, etc..si es mascul o femen (mirau quadre plana 16).

- Els verbs els hem de cercar en infinitiu.

- Els substantius i els adjectius estan en singular i mascul.Exercici:

Com trobarem les paraules subratllades en un diccionari?

El nin menjava molt

Anna m'ha cridat

La vaca est molt grassa

El paper est groguenc

Recordem:

Sinnims: Paraules que s'escriuen diferent per signifiquen el mateix

rpid / velo cercar / buscar plana / pgina

Antnims: Paraules que signifiquen el contrari una de l'altra.

brut / net bo / dolent prim / gras petit / gros

5


6/16

Els pronoms personals

Primerapersona

singular jo, mi

plural nosaltres

Segona

persona

singular tu

plural vosaltres,vs

Tercerapersona

singular ell, ella, vost

plural ells, elles,vosts

Les conjuncionsi / ni / que / o / per / sin / doncs / perqu

/ ja que / si / com / encara que / etc.

Les preposicions

a / amb / de / en / per / per a / contra / entre /malgrat / sota / segons / sense / cap a / des de / fins / fins a/ etc.

Els adverbis

Adverbis de manera

corrents

gairebsolssolamentnomssobretota les fosquesa peude cap a capde cop i volta

de debde franc

6


7/16

de pressams aviatde mica en micaetc.

Adverbis de quantitat

massamoltforabastantprougairepocgensgens ni micatanttanetc.

Adverbis de lloc

onaquacallallcap aqu

cap alldinsdintredarreredavantdamuntsobresotaamunt

avalla dalt

7


8/16

a baixa propllunyal voltanta la dreta

a l'esquerraa m dretaa m esquerraetc.

Adverbis de temps

quanarallavorsaleshoressempremaisovintde tant en tanta vegades, de vegadesmentrestantabans

desprsaviatde seguidatardd'horajaencaraalhoracom ms aviat millor

etc.Adverbis d'afirmaci

stambfins i toti tantde veritatde deb

8


9/16

Adverbis de dubte

potserqui sap

ADVERBIS DE NEGACI

nono pastampocde cap manera

Adjectiu: Els adjectius sn paraules que anomenen o indiquen

qualitats, trets i propietats dels noms o substantius que acompanyen.La nina grassa El ca dolent el gelat fred

Substantiu: Paraula amb la que anomenem persones, animals o coses.

Joan toca la trompeta molt b

Verb: El verb s una paraula que indica acci (menjar, jugar, crrer,saltar, pensar, dibuixar), estat d'nim (riure, plorar, opini, sospirar,somiar) o esdeveniments de la naturalesa (nevar, ploure, tremolar)

Fer activitats: 29, 30, 31,35

Literatura culta: Obra de creaci prpia signada per un autor

Literatura popular:Transmesa oralment de generaci en generaciLa prosa:s la manera natural que adopta el parlant per comunicar-se: s nostra forma habitual d'expressi oral o escrita.

Vers (poesia): El vers est format per una srie de paraulesestructurades musicalment i rtmicament.

fer activitat 37 (pgina 18)

9


10/16

Examen Tema 0 Llengua catalana

Nom:

Curs: Data:

1. Escriu l'alfabet catal i posa el nom de cada lletra al seu costat.

Alfabet Nom de la lletra

10


11/16

2. Escriu lletra a lletra separades amb guionets les segentsparaules:

Vaixell:

Espardenya:

Passeig:

Forqueta:

3. Ordena alfabticament:

Xocolata

Casa

BoletPont

Valncia

Dona

LlumArma

11


12/16

Invent

Llibre

4. Ordena alfabticament:

Carrer

Cistella

Calaix

Catalina

Cotxe

Cuina

Collegi

Cant

Conte

Compte

Comte

5.Qu es un analfabet? (assenyala la resposta correcta)

Que no sap parlar una llengua

Que no sap llegir una llenguaQue no sap l'alfabet de memria

12


13/16

6. En quines parts podem separar un relate?

7. Defineix paraules sinnimes i antnimes i posa un exemple:

Sinnimes:

Antnimes:

Com trobars aquestes paraules en un diccionari:

Vermells

Ballaven

Xarxes

Contes

13


14/16

Begudes

8. Cerca a un diccionari les segents paraules i cpia lesdefinicions:

Badoc:

Ferest:

Esmaperdut:

Nafra:

Bru:

9. Com anomenem a les paraules que s'expliquen en els diccionaris?

10. Posa el nombre de cada diccionari en la definici quecorrespongui:

1 Diccionari de barbarismes

2 Diccionari de sinnims i antnims

3 Diccionari ideolgic

4 Diccionari ortogrfic i de pronncia

14


15/16

5 Diccionari etimolgic

6 Diccionari de frases fetes

7 Diccionari bilinge

8 Diccionari enciclopdic

9 Diccionari general

- Cont el significat de les paraules comunes i a ms personatges,pasos, mapes, etc. Normalment t illustracions.

- Cont el significat de les paraules comunes de la llengua.

- Cont les paraules ordenades per idees o conceptes.

- Cont paraules que signifiquen el mateix i el contrari.

- Explica la procedncia de les paraules.

- Cont les paraules mal utilitzades, incorrectes i ens posa la formacorrecta.

- Cont la traducci duna paraula duna llengua a una altra.

- Cont la categoria gramatical de les paraules i la seva pronncia.

- Explica el significat de expresions i frases que feim servircolloquialment.

15


16/16

16

Llengua i Literatura Catalana Tema 0

Documents

Transcript of Llengua i Literatura Catalana Tema 0