Pgina 2

ESCOLA SANT JULI

Presentaci

La tasca educativa que lescola porta a terme s una tasca comuna a tots els membres de

la comunitat escolar: mestres, pares, alumnes... s per aix que amb aquest llibret us

volem fer cinc cntims de com i de quina manera es treballa a la nostra escola, per tal de

canalitzar-vos adequadament les inquietuds que segurament teniu en aquests moments;

moments decisius en lescolaritzaci del vostre fill/a i lacompanyament en el seu propi

cam cap a la seva formaci integral i la seva maduresa personal.

Tots els que formem part de la comunitat educativa estem cridats a posar-hi de la nostra

part, per sempre programant la brixola cap a un mateix nord.

Us recomanen que llegiu amb atenci aquest petit llibret i, daquesta manera coneixereu les

principals caracterstiques del nostre centre.

Si teniu qualsevol dubte, tamb podeu visualitzar els treballs realitzats per nivells al bloc de

lescola: http://agora.xtec.cat/escolasantjulia o, per altra banda, podeu contactar amb

nosaltres a travs del telfon 977 67 13 53 o a ladrea electrnica e3000378@xtec.cat

Us recordem que la presentaci de sollicituds ser del dia 30 de mar al 7 dabril de

2016.

A ms a ms, us convidem a la jornada de portes obertes que tindr lloc el

DIJOUS 10 DE MAR DE 16:30h A 17:30h

Pgina 3

ESCOLA SANT JULI

Trets didentitat del centre

Escola catalana. Empra el catal com a llengua prpia i vehicular densenyament i

aprenentatge.

Escola aconfessional i pluralista. Respecta les diferents maneres de pensar i s

oberta a tothom.

Escola coeducadora. Educa per a la convivncia i respecta als altres basant-se en

la coeducaci, sense cap mena de discriminaci per ra de sexe, cultura....

Escola inclusiva. Ofereix a tots els alumnes, sense distinci pel que fa a la

capacitat, la raa o qualsevol diferncia, loportunitat de seguir sent membres de les

aules regulars i daprenentatge dels seus companys i, amb ells, a laula.

Escola solidria i tolerant. Educa per la justcia, la solidaritat i la no discriminaci.

Educaci socialitzadora. Educa en les estratgies per resoldre les dificultats i per

conscienciar dels drets i deures que comporta la vida en societat, fugint de lestricta

competitivitat.

Escola dialogant. Afavoridora del dileg, mantenint una relaci real i efectiva entre

els pares, mestres, alumnes i altres professionals....

Ensenyament personalitzat i de qualitat. Escola que aspira a un ensenyament de

qualitat i personalitzat, que ensenyi a aprendre.

Ensenyament actiu i innovador. Escola que fomenta lexperimentaci, el

descobriment, la formaci dhbits tics i cvics, aprendre a aprendre, el

coneixement del medi.

Escola oberta a la participaci. Valora com a fonamental la participaci de

lalumnat en totes les tasques daprenentatge.

Escola democrtica. Vol que lescola estimuli els valors duna societat democrtica.

Escola respectuosa amb lentorn i compromesa amb el medi ambient.

Visi crtica. Escola que vol aconseguir que es valorin els fets amb visi crtica,

fomentant lobservaci, la investigaci, lanlisi, la sntesi.

Pgina 4

ESCOLA SANT JULI

Visi de lescola

Desenvolupar unes capacitats que ens permetran crixer com a persones, que ens portin a

tenir iniciativa per descobrir, interpretar i comprendre el mn que ens envolta, sent

progressivament ms autnoms.

ED. INFANTIL

Aprendre a ser i actuar cada vegada ms autnoma.

Aprendre a conviure i habitar el mn.

Aprendre a pensar i a comunicar.

Aprendre a descobrir i a tenir iniciativa.

ED. PRIMRIA

Competncia lingstica, digital i audiovisual.

Competncia artstica i cultural.

Competncia matemtica.

Competncia dAprendre a Aprendre.

Competncia social i ciutadana.

Competncia en el coneixement i la interacci amb el mn fsic.

Competncia dautonomia i iniciativa.

Pgina 5

ESCOLA SANT JULI

Tractament a la diversitat

Actuaci conjunta de lequip de suport amb els tutors/es del curs i/o pares dels alumnes per

tal de donar resposta a les necessitats educatives de lalumnat.

Lequip de suport est integrat pels segents professionals: psicloga municipal, mestres

deducaci especial, mestres de refor, educador deducaci especial, lEAP (equip

dassessorament psicopedaggic).

En el centre organitzem diferents agrupaments dalumnes per afavorir el procs

densenyament-aprenentatge i donar una atenci ms individualitzada a lalumnat.

Unitat de Suport a lEducaci Especial (USEE). s una

unitat de recurs per afavorir la participaci de lalumnat

deducaci especial en entorns escolars ordinaris amb el

comproms de la comunitat educativa per avanar com a

escola inclusiva.

Suport escolar personalitzat (SEP). El centre organitza lhorari dels mestres de

manera que en lrea de llengua hi hagi 2 mestres a laula i a la vegada tamb posa

a la seva disposici una hora ms al dia, fora dhorari escolar (16:00h a 17:00h).

Aquesta mesura est basada per donar un suport immediat a lalumnat i evita, en

bona mesura, que els alumnes sendarrereixin en els aprenentatges clau de la

llengua oral, la lectura, lescriptura i lhabilitat numrica. Si aix es complementa

amb un treball sistemtic que potenci les habilitats cognitives amb incidncia en

lautocontrol, la capacitat datenci, la flexibilitat i la capacitat dadaptaci, durant

leducaci infantil i primria, es milloren les possibilitats dxit de tot lalumnat.

Grups reduts deducaci especial. Dins lhorari lectiu es dna atenci especfica

a un petit grup dalumnes amb dificultats daprenentatge que estan per sota del nivell

que li correspondria.

Pgina 6

ESCOLA SANT JULI

Projectes del centre

Escola verda. La nostra escola sempre ha treballat diferents

aspectes mediambientals per tal dafavorir una actitud responsable i

respectuosa amb el medi natural i el nostre entorn; per aix seguim

treballant en el nostre projecte descola verda i,

any rere any, ampliem aquest projecte amb noves activitats que

ajudin a promoure a tenir un mn cada vegada ms verd.

Esmorzars saludables. Els dimarts i dijous s el dia de la

fruita, amb la intenci de fomentar els hbits saludables. A

lhora desmorzar tots els alumnes i els mestres hauran de

portar fruita i per complementar-la tamb es poden portar

fruits secs.

Pla catal desport. El Departament dEnsenyament, mitjanant la Secretaria

General de lesport, vol incrementar la participaci dels infants i els joves en

activitats fsiques i esportives i, alhora, emprar

aquestes prctiques per a la difusi i educaci en

valors i per a ladquisici dhbits saludables. Dins

daquest sorganitza el Cros escolar de lArbo.

Hort escolar. Als alumnes de cicle inicial sels introdueix el

treball de lhort escolar per tal de motivar-los i

responsabilitzar-los partint dels seus interessos i fent servir

eines suggestives i atraients, aix com facilitar-los el domini

de tcniques instrumentals i estratgies que possibilitin una

participaci activa, crtica i creativa.

Projecte Science. Langls est present al llarg de tota lescolaritzaci. Sinicia a P5

i es planteja des duna perspectiva ms ldica. Es proposen jocs, contes, canons,

danses... per fer un contacte amb la llengua. Durant els diferents cursos sha anat

argumentant les hores lectives dangls amb els alumnes des de CI a CS introduint

el projecte relacionat amb el medi.

Pgina 7

ESCOLA SANT JULI

Equipament del centre

LEscola Sant Juli est emplaada en un edifici dotat de grans espais esportius i molts

equipaments per dur a terme la tasca docent.

Els equipaments del nostre centre sn els segents:

12 aules ordinries amb equipament informtic.

6 aules prefabricades.

3 aules de suport ateses per mestres especialistes en educaci especial, la

psicloga i el psicopedagog.

1 aula daudiovisuals equipada amb instruments musicals i un equipament dudio,

vdeo i so.

1 aula dinformtica dotada amb 22 ordinadors connectats a internet i un can de

projecci.

1 aula deducaci fsica amb un equipament per a la prctica daquesta activitat.

1 aula de psicomotricitat.

1 aula de joc simblic.

1 aula didiomes.

1 aula de matemtiques.

3 tutories.

Biblioteca. Equipada amb diferents tipus de llibres amb un fons que es va ampliant

contnuament. Dins aquest espai es troba al nostre Follet Juli.

USEE.

1 menjador.

1 cuina.

Secretaria: Direcci.

1 sala de mestres.

1 local del AMPA.

Pistes esportives i patis.

Pgina 8

ESCOLA SANT JULI

Relaci famlia-escola

La jornada de portes obertes s un primer pas pel que fa a la relaci de la comunitat

educativa amb els pares i mares dels nostres futurs alumnes. Les reunions dinici de curs i

el contacte continuat amb el tutor/a completen aquesta tasca que, des del centre,

fomentem.

Els pares i mares reben la informaci de levoluci del procs densenyament-aprenentatge

dels seus fills/es a travs dels informes que es lliuren a lacabament dels trimestres o a

travs dentrevistes personals que es fan durant el curs.

LAMPA i el sector pares del Consell Escolar sn altres punts de trobada entre la comunitat

educativa i les famlies.

Els pares i mares, en tot moment, es poden posar en contacte amb nosaltres i amb

qualsevol dels tutors/es del centre, prvia concreci duna entrevista.

Pgina 9

ESCOLA SANT JULI

Com es treballa a Educaci Infantil?

4Treball per projectes. A infantil no es treballa amb llibres

de text, sin a travs de projectes de treball. Aquest treball

propicia que les activitats daprenentatge es realitzin amb un

alt grau de motivaci per part del nen/a: organitzar els

continguts daprenentatge entorn a

temes dinters proposats pels

mateixos alumnes i daquesta manera afavoreix que simpliquin i

es responsabilitzin de seu propi aprenentatge i, el que s ms

important, que aprendre, tingui un sentit.

Treball per ambients. El treball per ambients s una metodologia que fomenta lautonomia

dels infants i t en compte els seus interessos, ja que ells mateixos poden escollir cada

setmana a quin ambient volen assistir. En tots els ambients es treballen uns aspectes

generals relacionats amb el desenvolupament de les capacitats prpies de lEducaci

Infantil, i uns altres de ms especfics relacionades amb les rees curriculars.

Psicomotricitat. Una sessi setmanal contribueix a

desenvolupar laspecte motriu en els infants. Vivncies,

emocions, nocions despai, compartir, crear, imaginar,

relacions entre companys... tot un conjunt de

circumstncies que generen una autonomia en linfant ms

ferma i segura.

Nataci. Un trimestre al curs (normalment el tercer) es realitza, dins lhorari lectiu, una

sessi setmanal de nataci a la piscina municipal. Aquesta activitat ens permetr treballar

aspectes tan importants com aprendre a respectar les normes ds i comportament

(piscina, vestidors, tenir cura amb la roba, material...), fomentar les relacions interpersonals

i el treball en equip, aprendre a controlar les emocions... i assolir certs hbits dhigiene

personal fomentant aix una millor autonomia personal i de relaci.

Pgina 10

ESCOLA SANT JULI

Fem lligams. Cada setmana un familiar pot venir a classe a

realitzar una activitat i compartir una estona amb nosaltres.

Msica. A lescola aprofundim en la msica de manera vivencial i

sensorial, aprenem canons escoltant, imitant, memoritzant i finalment

cantant. Aprenen a escoltar, relaxar-se, interioritzar, conixer diferents

curiositats i instruments propers i darreu del mn mitjanant les

audicions i les danses. Imiten, observen, reprodueixen, responen,

improvisen, creen a travs del llenguatge musical i, algunes vegades, plasmen lactivitat

grficament.

Biblioteca. La biblioteca s un dels pilars de

lEscola i un eix transversal a travs dun

personatge imaginari, el follet Juli. A leducaci

infantil va agafant fora i es compta amb la

implicaci de dues mestres que realitzen la sessi

de biblioteca a tot infantil. A travs dels contes es treballen uns valors, uns

hbits, unes habilitats i unes tendncies que els alumnes aniran

interioritzant fins a formar part de la vida quotidiana.

Pgina 11

ESCOLA SANT JULI

Com es treballa Educaci Primria?

Leducaci primria obligatria va dels 6 als 12 anys i es compon de sis cursos acadmics,

organitzats en tres cicles: cicle inicial (de 6 a 8 anys), cicle mitj (de 8 a 10 anys) i cicle

superior (de 10 a 12 anys).

Leducaci primria s una etapa fonamental i privilegiada en la formaci dels nens/es, que

sinicia en finalitzar leducaci infantil i continua en leducaci secundria obligatria (ESO).

En aquesta etapa es vol proporcionar a tots els alumnes una educaci comuna que permeti

adquirir els elements bsics culturals i iniciar-se en ladquisici de les competncies

bsiques i en laplicaci dels instruments necessaris per adquirir nous aprenentatges.

Es treballa la llengua catalana, castellana, langls, les matemtiques, aix com el

coneixement del medi natural i medi social, la plstica, la msica i leducaci fsica.

Expressi oral: Angls

Una hora a la setmana es realitza una sessi dexpressi oral en llengua anglesa, amb un

grup redut dalumnes.

Tamb es fa una sessi de medi per treballar un projecte amb aquesta llengua.

Aula de matemtiques

Una sessi setmanal es porta el treball matemtic a travs del joc i amb grups reduts

dalumnes.

Padrins de lectura

Per tal de reforar la lectura, assegurar-la i, en definitiva, millorar-la,

es duu a terme una activitats amb els alumnes de 6 i els de P5.

Aquesta activitat s engrescadora i, al

mateix temps, representa un allicient

per a lalumnat ms gran. Lalumnat de

6, una vegada a la setmana, explica un conte al seu fillol de

P5 i lajuda en les seves dificultats en la lectura.

Pgina 12

ESCOLA SANT JULI

Msica

A 3r i 4t de primria sha iniciat un projecte on els

alumnes aprenen a tocar un instrument.

A 3r aprenen a tocar el flabiol, el tambor i la tarota i a 4t aprenen a tocar el

viol. Es fan les classes amb grup redut i durant 30 minuts

cada grup.