1

ÍNDEX BENVINGUDA............................................................................................... 2

HORARI DEL CENTRE.................................................................................... 2

CALENDARI 2012/2013 ................................................................................ 2

NIVELLS EDUCATIUS I PROFESSORAT .......................................................... 3

ACCESSOS A L’ ESCOLA ................................................................................ 4

PUNTUALITAT .............................................................................................. 4

INFORMACIÓ A LES FAMÍLIES ...................................................................... 5

COMUNICACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA ................................................................ 5

INFECCIONS ................................................................................................. 5

ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS ........................................................... 5

INCIDENTS ................................................................................................... 5

PLA DE SALUT ESCOLAR ............................................................................... 6

INDUMENTÀRIA ........................................................................................... 6

OBJECTES PERDUTS ..................................................................................... 6

PLA D’EMERGÈNCIA ..................................................................................... 6

SORTIDES ..................................................................................................... 6

ESMORZARS I ANIVERSARIS......................................................................... 7

CONSELL ESCOLAR ....................................................................................... 7

SERVEIS ESCOLARS ...................................................................................... 8

Transport escolar ................................................................................. 8

Menjador escolar................................................................................. 8

Medecines i dietes ................................................................................... 9 ACTIVITATS EXTRAESCOLARS ...................................................................... 9

MATERIAL ESCOLAR................................................................................... 10

PROJECTES ESCOLARS................................................................................ 10

PROJECTE COMÚ ................................................................................... 10 MONOGRÀFICS DE LA VILA.................................................................... 10

REGIDORIA DE BENESTAR SOCIAL: ......................................................... 10 REGIDORIA DE MEDI AMBIENT: ............................................................. 11 REGIDORIA DE JOVENTUT: ..................................................................... 11

PROJECTES D’ INNOVACIÓ EDUCATIVA...................................................... 11

PROJECTE de CIÈNCIES: .......................................................................... 11 PROJECTE D’EDUCACIÓ AMBIENTAL: ..................................................... 11 PROJECTE DE EDUCACIÓ MUSICAL: ....................................................... 11 MATINALS DE CAP DE SETMANA: .......................................................... 11

PROJECTE EDUCATIU: ................................................................................. 12

ESCOLA PAU CASALS -VACARISSES ............................................................. 12

ANÀLISI del CONTEXT ............................................................................. 12 TRETS D’IDENTITAT ................................................................................ 12 LÍNIA EDUCATIVA ................................................................................... 13 OBJECTIUS .............................................................................................. 14 D’àmbit pedagògic ................................................................................. 14

L’avaluació. ......................................................................................... 14

La metodologia. .................................................................................. 14

Els continguts. .................................................................................... 14

L’equip de mestres. ................................................................................ 14 D’àmbit Institucional .............................................................................. 15

RECOMANACIONS GENERALS .................................................................... 16

ADRECES D’INTERÈS ................................................................................... 16

2

BENVINGUDA

Benvolgudes famílies,

Primer de tot, deixeu que donem la benvinguda a tota la comunitat escolar i

especialment a totes les noves famílies que s’incorporen a l’escola Pau Casals

durant aquest nou curs.

Convidem a tothom a participar activament de la vida del centre i us demanem que

continueu col·laborant i participant en aquest projecte d’escola pública, oberta,

activa i de qualitat.

Recordeu que continuem informant-vos per la pàgina web del centre i els blocs

dels cicles i de l’escola.

Us convidem a que la visiteu mitjançant l’enllaç situat al web de l’escola i que

compartiu amb nosaltres les vostres impressions i suggeriments.

Aquest llibret , pretén donar-vos un seguit d’informació sobre diferents aspectes

del funcionament i l’organització de l’escola.

ESCOLA PAU CASALS

C/ Salvador Badia , 6 -12

08233 VACARISSES 938280106 (telèfon)

938359099 (fax)

a8030686@xtec.cat o ceipaucasals@gmail.com

HORARI DEL CENTRE Educació infantil: de 9 a 12.30 hores del matí i de 15 a 16.30 hores de la tarda.

Educació primària: de 9 a 12.30 hores del matí i de 15 a 16.30 hores de la tarda.

Les classes comencen el dia 12 de setembre de 2012.

El període del 12 al 14 de setembre els alumnes de P-3 només han d’assistir a

classe de 9.00h a 12.30h (dies oficials d’adaptació).

Les classes finalitzaran el 21 de juny de 2013.

CALENDARI 2012/2013

Inici de curs: 12 de setembre de 2012

Final de curs: 21 de juny de 2013.

Festes de Nadal: Del 22 de desembre al 7 de gener ambdós inclosos.

Festes de Setmana Santa: Del 23 de març a 1 d’abril ambdós inclosos.

Dies festius:

12 d’octubre de 2012

1 de novembre de 2012

6 de desembre de 2012

Dies festius de lliure disposició:

2 de novembre de 2012

7 de desembre de 2012

11 de febrer de 2013

28 de maig de 2013

3

NIVELLS EDUCATIUS I PROFESSORAT Durant el curs 2012/2013 a l’escola s’impartiran els següents nivells educatius:

Educació infantil:

Coordinadora : Esther Martínez

Tutores de P-3 (A-B): Núria Parés i Núria Ferrer.

Tutores de P-4 (A-B): Carme Palet i Tere Valls .

Tutores de P-5 (A-B): Anna Esteve i Sònia Ontiveros.

Mestres de reforç: Josep Pallarès, Pilar XXX i Sònia Ruiz.

Educació primària:

Coordinadora cicle inicial: Meritxell Ainsua

Tutores de 1r (A-B): Cristina Farrerons/ Laura Torra i Joan Basiana

Tutores de 2n (A-B): Montse Barón i Eli Domingo.

Coordinador cicle mitjà: Isaac Bosch

Tutores de 3r (A-B): Lourdes Siuraneta i Carlos Vargas .

Tutores de 4t (A-B): Rosario Fernández i Aina Guitart.

Coordinadora cicle superior: Aida Gordo

Tutors/es de 5è (A-B): Laia Piquet i Elena Melo.

Tutors/es de 6è (A-B): Cris Aguilera i Josefina Olives.

Especialistes:

Educació Musical: Meritxell Aínsua.

Educació Física : Isaac Bosch i Cristian Garcia.

Educació Especial: Carlos Vargas i Aida Gordo.

Llengua Anglesa: Eli Domingo, Laura Torra, Meritxell Ainsua, Cristina Farrerons i

Laia Piquet.

Especialistes externs

Psicòleg EAP: Martí Costa

Logopeda EAP: Carme Lopera

Assessora Joan Amades: Maribel Armero

Equip directiu

Secretària: Rosa Chacón Bello

Cap d'Estudis: Cristian García Reche

Directora: Sònia Ruiz Ordóñez

Personal no docent

Conserge : Josep Solbas

Auxiliar administrativa : Ruth Ruiz

TEI (Tècnica Educació Infantil per P-3) : Isabel Ariza

Vetlladora: Sílvia Querol

Coordinadora menjador (Lacanalla): Anna Ballús

Aquest curs la nostra escola acollirà 447 alumnes, aproximadament.

4

ACCESSOS A L’ ESCOLA Marquesina:

ENTRADA matinal de tot l’alumnat de transport escolar.

SORTIDA a la tarda de tots l’alumnat de transport escolar.

Porta de la Placeta Escola Pau Casals:

ENTRADA de l’alumnat de primària que NO està apuntat al transport

escolar a les 9.00h del matí i a les 15.00h.

SORTIDA de l’alumnat de primària que van a dinar a casa seva a les

12.30h.

Porta de parvulari:

ENTRADA i SORTIDA de l’alumnat d’educació infantil que no va en

transport escolar i/o que no es queda al menjador.

SORTIDA a la tarda de tot l’alumnat de primària que no està apuntat al

transport escolar.

Porta de l’AMPA:

ENTRADA de l’alumnat que utilitza el servei de matiners a partir de les

8.00h del matí.

PUNTUALITAT Al matí, deu minuts abans de l’inici, s’habiliten, zones d’espera per tal de facilitar

la seguretat de tot l’alumnat i acompanyants. L’entrada a les classes es farà de les

9.00h a les 9.05h al matí i de les 15.00h a les 15.05h a la tarda.

Us demanem ser rigorosos amb aquests horaris per tal de facilitar al professorat

l'inici de les classes. Si veniu després d'aquesta hora, els/les alumnes hauran

d’entrar per la porta de direcció i esperar-se al vestíbul fins que es puguin portar a

l’aula pertinent quan no destorbi la dinàmica de la classe.

La sortida es realitza puntualment a les 12.30h i a les 16.30h.

Si un/a alumne/a no s’ha vingut a recollir, l’escola farà el possible per localitzar la

família, en cas contrari, al migdia s’incorporarà al servei de menjador escolar, a les

12.45h amb les despeses corresponents. A la tarda, segons llei, haurà de ser

lliurat/da a la policia local a partir de dos quarts de sis (17.00h).

5

INFORMACIÓ A LES FAMÍLIES La informació a les famílies es farà mitjançant:

• Una reunió d’acollida per a les famílies noves, al mes de juny.

• Una reunió de nivell, a realitzar el mes de setembre, per tal d’informar-vos

• del funcionament i l’organització de la classe, sobretot a nivell pedagògic

per les famílies d’educació infantil i d’educació primària.

• Al llarg del curs escolar les famílies rebran un informe del rendiment i

actitud dels seus fills/es amb la següent periodicitat:

Parvulari : Un informe al gener i un altre en acabar el curs. Es donaran

personalment a les famílies mitjançant una entrevista amb la tutora.

Primària (Cicle Inicial, Cicle Mitjà i Cicle Superior) : Tindrà caràcter trimestral i es

lliurarà directament als nens, excepte al final de curs que es donarà personalment

a les famílies.

En ambdós casos, aquest informe es retornarà signat a l'escola, tret del de final de

curs.

A proposta de les famílies o dels/les tutors/es, es realitzaran entrevistes de caire

individual que s'hauran de concertar prèviament (tel. 938280106 o per mitjà de

l’agenda).

COMUNICACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA Totes les comunicacions famílies -mestres es fan per escrit.

A parvulari mitjançant una nota escrita.

A primària s’utilitzarà l’AGENDA ESCOLAR.

Absències: Cal avisar i justificar les absències al/la tutor/a.

INFECCIONS Recordeu que en cas que l’alumne/a pateixi algun tipus d’infecció (POLLS,

CONJUNTIVITIS, XARAMPIÓ, VARICEL·LA …) no pot assistir a l’escola fins la

completa eradicació del problema. Cal evitar el contagi a la resta de l’alumnat.

També és necessari comunicar-ho al centre.

ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS

Si algun infant necessita prendre medicaments durant les hores de classe i/o a

l’hora de dinar, és imprescindible portar l’autorització signada per un membre de la

família on quedi especificat el nom del medicament, la dosi i l’hora.

Aquesta autorització eximeix el centre de tota responsabilitat (segons la normativa

vigent de les Instruccions del Departament d’Educació pel curs 2012-2013).

Sense autorització signada ni els/les mestres ni el monitoratge poden donar cap

medecina. Tot i així, us recomanem que procureu donar el medicament a casa, no

a l’escola.

INCIDENTS

En cas que un alumne no es trobi bé o es faci mal, l’escola trucarà a casa per

informar del seu estat i perquè la família se’n faci càrrec. És imprescindible tenir

tots els telèfons vigents dels familiars en cas d’urgència.

6

PLA DE SALUT ESCOLAR

L'equip de l'ABS Montserrat durà a terme les tasques de prevenció i de promoció

de la salut en l'àmbit del Programa de Salut Escolar. (Decret 1758/1993). Les

tasques d'aquest equip es posaran en coneixement de les famílies oportunament.

INDUMENTÀRIA

BATES: El seu ús és obligatori en tota l’educació infantil fins a segon de

primària, tot el Cicle Inicial (1r i 2n).

EDUCACIÓ FÍSICA: L’alumnat haurà de portar l'equip corresponent

(xandall, samarreta, mitjons, sabatilles esportives).

· L’alumnat de primària també haurà de portar una bosseta amb recanvi de

samarreta i una tovalloleta.

Un cop començat el curs els/les tutors/es informaran dels dies que cal dur

l'equipament.

Els xandalls i les samarretes es poden adquirir mitjançant l'AMPA de l'escola. EDUCACIÓ PLÀSTICA: Tot l’alumnat haurà de portar i deixar a la classe una bata

o una samarreta vella. “Cal ajudar els infants a aprendre a ser responsables i a

tenir cura de la seva indumentària personal.”

OBJECTES PERDUTS ROBA: Quan dins del recinte escolar es trobin peces de roba i objectes que

l’alumnat hagi oblidat i/o perdut, aquests es retornaran sempre i quan estiguin

degudament marcats amb el nom i els cognoms. En cas contrari, anirà a

institucions benèfiques.

APARELLS MULTIMÈDIA: L’alumnat NO pot portar a l’escola mòbils, MP3,

ordinadors, videojocs, màquines de fotografiar...

En cas de trobar-los-en algun, la família haurà de passar per la direcció de l’escola

a recollir l’aparell.

PLA D’EMERGÈNCIA El centre disposa d’un pla d’emergència i durant el curs és obligatori fer simulacres

d’evacuació.

SORTIDES Les famílies hauran d’emplenar un full d’autorització per a que els seus fills/filles

puguin marxar sols/soles cap a casa al migdia i a la tarda de manera habitual (els

podeu recollir a la secretaria).

Cal avisar mitjançant una autorització per escrit al/ a la tutor/a si algun nen/nena ha

de marxar sol/a cap a casa, al migdia o a la tarda, si habitualment no ho fa.

Si algun infant ha de marxar abans de l’escola, cal que ho comuniqueu mitjançant

una nota escrita signada pel pare, mare o tutor, indicant a quina hora el/la vindreu

a buscar.

L'autorització per a realitzar sortides pedagògiques locals serà única i tindrà

validesa durant tota l’escolaritat.

És recomanable anar d’excursió amb el xandall de l’escola.

7

Del 26 al 28 de setembre l’alumnat de primer i tercer de primària realitzarà les

estades pedagògiques escolars de coneixença de cicle a Can Ribas (Bigues i

Riells).

Els alumnes de cinquè, per les mateixes dates, realitzaran les estades

pedagògiques escolars a la casa Marcel Maillot a l’Estartit.

Els alumnes s’han d’abstenir de portar diners, aparells multimèdia i llaminadures a

les sortides escolars.

ESMORZARS I ANIVERSARIS Els nens i nenes han de venir esmorzats de casa: Procureu que els vostres fills/es

hagin fet un bon esmorzar abans d’anar a l’escola.

“Una bona alimentació abans de posar-se a treballar millora el rendiment en les

activitats que es duen a terme a la classe.”

En tot cas poden dur un petit "entreteniment”, preferentment entrepans o fruita.

L’escola recomana que l’embolcall sigui una carmanyola o el “boc’nroll”.

El dimecres és el dia de la fruita, preguem la vostra col·laboració.

Si algun nen/a és al·lèrgic/a o té algun problema de salut, cal comunicar-ho al

centre i al menjador per escrit.

Per celebrar els aniversaris, si voleu, podeu dur: pastís, galetes, coca..., però si us

plau, no porteu llaminadures.

Cal avisar prèviament al/la mestre/a, així, el dia de la celebració, els altres nens i

nenes de la classe no cal que portin esmorzar.

Des de l’escola NO es repartiran invitacions per a festes particulars d'aniversari o

d'altres celebracions particulars.

CONSELL ESCOLAR El Consell Escolar és l'òrgan de participació de la comunitat escolar en el govern

del nostre centre educatiu. El Consell Escolar es reuneix preceptivament una

vegada al trimestre i sempre que alguna situació ho requereixi.

Els seus components són :

Presidenta: Sònia Ruiz

Cap d'Estudis: Cristian García.

Representant de l'Ajuntament: Josep Maria Gibert.

Representants dels mestres: Núria Parés, Cristina Farrerons, Montse Barón, Josep

Pallarés, Isaac Bosch i Rosario Fernández.

Representants dels pares: Raquel Carré, Nona Galí, Rocío Flores, Jordi Prats i

Verònica Mañé.

Representant de l'AMPA: Montse Moreno.

Representant no docent: Isabel Ariza.

Secretària: Rosa Chacón.

Recordem que aquest curs hi haurà eleccions per renovar part dels representants

al nostre Consell Escolar.

L’escola us informarà de les dates pertinents i us anima a participar el dia de les

votacions en l’elecció dels vostres representants.

8

SERVEIS ESCOLARS

Transport escolar La gestió del transport escolar correspon al Consell Comarcal del Vallès

Occidental.

Les famílies interessades fan la sol·licitud a la secretaria de l’escola i aquesta

ho tramet al Consell Comarcal.

Aquest servei té unes parades establertes. Porta l’alumnat a l'escola a les nou

del matí i el recull a les 16.30h de la tarda.

L’alumnat s’ha d'esperar puntualment a la parada. Les famílies s'han de fer

responsables dels seus fills. Si la seva edat ho permet i amb l'autorització

expressa i per escrit dels pares, no serà necessari anar-los a recollir

personalment. En cas que ningú es faci responsable de l'alumne a la

parada, es posarà a disposició de l'autoritat local tal com marca el decret

161/1996.

L’alumnat té l'obligació de comportar-se amb respecte i educació quan utilitzin

aquest servei i han de seguir les indicacions del/la monitor/a del transport

escolar.

Qualsevol suggeriment o incidència, s'ha de comunicar a l'escola per escrit.

Si un alumne que habitualment agafa l'autobús, i algun dia no ho ha de fer, ha

de portar una nota escrita o trucar a l'escola.

L’alumnat de transport entrarà i sortirà sempre per la porta de la marquesina

encara que aquell dia no agafi l’autobús.

Menjador escolar El menjador escolar és un servei gestionat per l'Ajuntament, i que duen a terme

l'empresa de restauració "Alifres " i l’empresa de monitoratge “Divertalia”.

La Comissió de Menjador, presidida per la Regidoria d'Ensenyament de

l'Ajuntament de Vacarisses i formada per representants de tots els sectors de la

comunitat educativa, vetlla pel compliment de les condicions higièniques i

sanitàries, dietètiques i educatives del servei tal com queda regulat en el

Reglament de funcionament de menjadors escolars dels centres docents.

Les faltes de respecte envers els companys, monitors/es i el personal docent,

i/o el mal comportament durant l’estona del dinar o la resta del temps de

menjador, pot ser motiu d’expulsió temporal o definitiva com a usuari

d’aquest servei.

El menjador és un servei no obligatori i que es podrà utilitzar de forma fixa o

esporàdica.

Preu per dia i alumne fixe: 6,20 €/dia (IVA inclòs)

Preu per dia i alumne esporàdic: 6,80 €/dia (IVA inclòs)

Pagament:

El servei fix es pagarà per mitjà de rebut domiciliat al compte corrent

que la família indiqui.

Pagament per tiquets:

Venda de tiquets individuals: FLECA M. ALAVEDRA (nucli urbà),

en horari comercial.

La coordinadora bescanviarà el rebut d’ingrés realitzat pels tiquets

9

corresponents.

Alumnes amb ajuts de menjador:

L’alumnat beneficiari de beques o ajuts comprarà prèviament els tiquets a

l’Ajuntament i pagarà l’import no cobert per la beca. Cada vegada que es quedi a

dinar lliurarà un tiquet a la coordinadora.

Cal avisar abans de les 9.30h qualsevol canvi del tipus de menús o falta

d’assistència i s’haurà de comunicar a la coordinadora de menjador, Sra.

Anna Ballús, per escrit, per telèfon (93 8280554) o per correu electrònic

(menjadorpaucasals@yahoo.es).

En cas de baixa o absència, es descomptarà al rebut del mes, sempre i

quan s’hagi comunicat a la coordinadora.

Medecines i dietes

El personal de servei del menjador no està autoritzat per subministrar medecines

sense l’autorització mèdica corresponent.

Aquells nens/es que per prescripció mèdica necessitin d’una dieta o menú especial

ho comunicaran a la coordinadora amb el corresponent justificant d’un metge o

especialista.

El servei comença a les 12.30h i acaba a les 15h. S' informarà mensualment a les

famílies dels menús i, a diari, de les incidències que afectin els seus fills/filles.

Pels suggeriments i observacions, hi ha un telèfon d’atenció al públic de 9.30h a

11.00h del matí (tel. 93 8280554, Sra. Anna Ballús, o per correu electrònic

menjadorpaucasals@yahoo.es).

L’alumnat de P-3 que es queden al menjador amb caràcter fix, ha de portar cada

DILLUNS una tovallola de platja, marcada amb el seu nom, que farà servir durant

la setmana per fer la migdiada i que es retornarà cada divendres per la seva

neteja.

L’alumnat de P-3 esporàdic caldrà que porti, el dia que es quedi a dinar, una

tovallola de platja per fer la migdiada. Si, durant el temps de menjador, heu de

venir a buscar el/la vostre fill/a haureu de fer-ho per la porta d’infantil i avisant amb

antelació.

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

L'AMPA de l'escola (tel. 695 482 117) té com a objectiu donar suport i col·laborar

amb tots els membres de la comunitat escolar. Es reuneix periòdicament en

assemblea i organitza diferents activitats per als nens .

Conjuntament amb l’empresa de lleure ELITE SPORT du a terme les activitats

extraescolars que començaran al mes d’octubre. Les famílies ja n’heu rebut

informació detallada.

L’Ajuntament, la Parròquia de Vacarisses, l'Escola de Música, Esbart Dansaire, la

Regidoria d’Esports i el Club Esportiu també organitzen diferents activitats en

horari extraescolar.

Dintre del Pla Català de l’Esport Escolar es dinamitzaran diferents activitats en el

recinte escolar.

10

L’alumnat que va en transport escolar i s’apunti a alguna de les activitats

extraescolars cal que porti una autorització signada conforme NO agafarà

l’autobús el dia que hagi de fer l’activitat.

En cas contrari haurà de marxar amb autobús.

MATERIAL ESCOLAR

A l’escola PAU CASALS el material de classe és d’ús comú. Això afavoreix l’hàbit

del respecte i la conservació del material que és de tots i, a la vegada, s’aprèn a

compartir-lo.

Per tal que tots els nens i nenes disposin d’aquest material comú, sense

diferències, el Consell Escolar ha establert una quota única/c segons els cicles.

Parvulari i cicle inicial (1r i 2n de primària) 60 € (*)

Cicle mitjà i superior (3r, 4t, 5è i 6è de primària) 50 € (*)

(*) Els quaderns/carpetes viatgers/es d’educació infantil i les agendes de primària

ja estan inclosos en aquesta única quota.

Les famílies que han autoritzat l’escola per cobrar aquesta quota mitjançant

domiciliació bancària hauran de fer-la efectiva durant el mes de juliol de 2012.

Enguany, i com a resultat de les retallades que afecten a l’àmbit d’educació,

l’escola ha incorporat una quota de material d’estudi, que inclou la socialització de

llibres, el quadernari i el material segons les necessitats del cicle i nivell.

Les quotes del material d’estudi són les següents:

Parvulari: 60€

Cicle inicial: 70€

Cicle mitjà: 70€

Cicle superior: 80€

Per qualsevol informació o dubte parleu amb la dire ctora del centre.

PROJECTES ESCOLARS

PROJECTE COMÚ

Enguany el nostre projecte comú aquest any girarà entorn els “CONTES”.

Comptem amb la col·laboració de les Regidories de Cultura i de Medi Ambient, així

com de les diferents entitats culturals de Vacarisses i l’AMPA de l’escola.

MONOGRÀFICS DE LA VILA

EL CORRELLENGUA a VACARISSES:

L’escola participa novament amb l’arribada de la flama catalana a Vacarisses que

tindrà lloc a els mesos d’octubre i novembre de 2012. Enguany tornarà a dedicar-

se a l’escriptor català Pere Quart.

REGIDORIA DE BENESTAR SOCIAL:

Continua la col·laboració en temes de solidaritat, fent sobretot teixit social entre

l’escola i altres institucions de la vila, com és el cas de la nostra coraleta i grup de

flautes amb els seus concerts a les residències geriàtriques i altres entitats de la

vila. L’escola té el suport d’aquesta Regidoria per tal de poder tornar a oferir els

diferents concerts durant dates assenyalades i que tan bona acollida varen tenir

els cursos anteriors.

Enguany continuarem amb les activitats amb el Casal de la Gent Gran de

Vacarisses. Us informarem de les mateixes pròximament.

11

REGIDORIA DE MEDI AMBIENT:

Enguany continuarem fent una escola més verda i més ecològica amb el suport de

les famílies i de l’aquesta Regidoria.

REGIDORIA DE JOVENTUT:

Continuarem donant a conèixer les activitats del “Punt de vol” als nostres alumnes

de sisè amb col·laboració aquesta Regidoria.

PROJECTES D’ INNOVACIÓ EDUCATIVA

PROJECTE de CIÈNCIES:

L’escola disposa d’un bon laboratori dotat de tot el necessari perquè les ciències

naturals puguin ser més vivencials.

Enguany obrim el nostre laboratori de primària a tot l’alumnat de l’educació infantil.

PROJECTE D’EDUCACIÓ AMBIENTAL:

Aquest projecte va comptar amb el suport econòmic del Departament d’Educació i

el coordina la mestra Rosa Chacón.

Dins l’àmbit de l’educació ambiental, a l’escola funciona l’hort escolar (disposem ja

d’un espai d’hort a primària i un altre a infantil).

A finals del curs passat vàrem començar un nou projecte interdisciplinar “PUJA a

l’ECOTREN” per a la preservació del medi ambient i la correcta gestió dels residus.

A primària aquest projecte d’educació ambiental va molt lligat amb el projecte de

ciències.

PROJECTE DE EDUCACIÓ MUSICAL:

A nivell de primària funciona des de fa uns quants anys una coraleta que té un èxit

del que estem molt cofois. Com sabeu tenim consolidat el grup de flautes.

L’objectiu final és arribar a gaudir d’una orquestra de flautes. L’escola compta amb

l’especialistes de música Meritxell Ainsua.

Els alumnes de cicle inicial prepararan una cantata conjunta amb els alumnes de

l’escola Font de l’Orpina.

Aquest any tornem a participar amb el grup de cinquè a la Cantània i els alumnes

de sisè realitzaran un espectacle musical per fi de curs.

MATINALS DE CAP DE SETMANA:

Les sortides-activitats matinals de cap de setmana programades des del Pla

Català de l’Esport Escolar continuaran presents durant aquest curs.

12

PROJECTE EDUCATIU: ESCOLA PAU CASALS -VACARISSES

“El PEC té per finalitat plasmar de manera coherent l’acció educativa adoptada

després d’una anàlisi de la pròpia realitat i del context socioeconòmic i cultural on

el centre desenvolupa la seva acció formativa, i inclou els trets d’identitat del

centre, els principis pedagògics i els principis organitzatius”.

ANÀLISI del CONTEXT

“Ubicació del centre”

Des de setembre de 1997 l’escola està situada al centre del nucli urbà de la vila

delimitada: per una banda pel carrer Salvador Badia, de sentit únic i per l’altra,

l’escola està delimitada per la riera que passa pel municipi. Al costat del centre es

troba l’escola bressol municipal “ El Cuc” i davant per davant s’ubica el nou Esplai

de la Gent Gran i el CAP, a més de tota l’àrea de serveis de la vila.

“Titularitat del centre”

L’escola Pau Casals és un centre que depèn del Departament d’Educació, de la

Generalitat de Catalunya, s’imparteixen els ensenyaments d’Educació Infantil (P3,

P4 i P5) i Primària (de 1r a 6è).És una escola de doble línia (dos cursos per nivell).

La ràtio del centre supera els 25 alumnes per classe.

TRETS D’IDENTITAT

“Catalana”

La llengua catalana és la llengua vehicular i d’aprenentatge. En totes les activitats i

comunicacions del centre la llengua habitual serà el català. Els alumnes en acabar

l’Educació Primària hauran de conèixer i utilitzar la llengua catalana i la castellana

i haver-se iniciat en l’anglès.

Conservar l’esperit d’escola de poble, on les nostres tradicions es transmeten de

curs a curs i on s’intenta crear un vincle amb l’entorn natural més proper.

“Coeducació”

Entenem per coeducació una educació en igualtat i per la igualtat, sense cap mena

de discriminació per raó de sexe.

“Inclusiva”

La diversitat és un enriquiment que ofereix grans oportunitats d’aprenentatge per a

tots/es, és per això que emprem una metodologia centrada en les interaccions

entre els membres de la comunitat escolar, on els/les alumnes participen en els

mateixos espais i activitats amb el suport necessari per poder-ho fer (suport dins

l’aula).

“Integradora”

L’escola Pau Casals vol ser una escola acollidora, familiar, un lloc de convivència,

en la diversitat en totes les seves vessants, sigui vista com un factor d’enriquiment

per a tots. Una escola que atén les necessitats educatives específiques de cada

alumne de manera personalitzada i amb els recursos externs necessaris, per tal

d’afavorir al màxim el procés d’ensenyament/aprenentatge de cada alumne.

13

“Oberta”

Una escola oberta al poble, a les famílies i a l’entorn proper, un centre útil pel

poble on es puguin compartir espais, xerrades, espectacles... Una escola oberta al

món, gràcies a les noves tecnologies.

“Pluralista, aconfessional i democràtica”

L’activitat educativa s’inspira en els principis d’igualtat de drets i de no

discriminació. Es respectarà la pluralitat lingüística, cultural i ideològica de tots els

membres del centre com a camí per a la cohesió social.

Es promouran els valors bàsics d’una societat democràtica: respecte, solidaritat,

tolerància, cooperació, igualtat, justícia social... Impulsant l’educació intercultural.

L’escola, com a institució pública, és aconfessional. Es basa en el respecte a la

pluralitat ideològica, en els seus vessants filosòfic, polític i religiós, de tots els

membres de la comunitat educativa.

“Verda”

Creiem en la importància de fomentar els principis bàsics de l’educació ambiental i

reduir, reutilitzar i reciclar per tal d’afavorir un desenvolupament sostenible. Es

vetlla perquè la nostra escola sigui el màxim d’ecològica.

LÍNIA EDUCATIVA

La línia d’escola promourà l’assoliment dels següents objectius:

Atendre la diversitat de l’alumnat fent grups reduïts, desdoblaments heterogenis i

reforços, sempre i quan disposem dels suficients recursos humans. Quan sigui

necessari s’atendran els diferents ritmes d’aprenentatge amb el disseny

d’adaptacions curriculars i mitjançant activitats de reforç o d’ampliació.

Sistematitzar l’aprenentatge de la lectura i de l’escriptura des de l’educació infantil.

Familiaritzar l’ús de la llengua anglesa des d’educació infantil.

Entrar en contacte amb les noves tecnologies des de l’Educació Infantil.

Som una escola oberta a la tecnologia de la informació i la comunicació. El centre

es caracteritza per impulsar l'ús educatiu de la informàtica i de les noves

tecnologies de la informació, fent-ne ús com un recurs didàctic dins del currículum

escolar. Disposem d’aula d’informàtica tant al parvulari com a primària i

d’ordinadors a cada aula.

Completar l’aprenentatge dels nens i nenes amb sortides relacionades amb

diferents àmbits i àrees curriculars.

Afavorir el treball per competències de les àrees instrumentals (llengua i

matemàtiques) sense oblidar les àrees artístiques (educació visual i plàstica i la

música) per tal que els alumnes aconsegueixin un desenvolupament personal el

màxim d’harmònic.

Sensibilitzar la descoberta del coneixement del medi natural i social, fent servir

com a recurs l’entorn immediat que dóna moltes possibilitats vivencials als

alumnes.

Garantir la qualitat de l’ensenyament innovant constantment en la realització de

projectes educatius (ambientals, biblioteca escolar, aula de ciències, musicals,

socialització de llibres, universalització de materials, teixits socials...)

Potenciar els hàbits higiènics i de salut mitjançant una bona educació física,

psicomotriu i alimentària.

Crear actituds solidàries i de tolerància rebutjant discriminacions degudes a l’edat,

la raça, la religió, el sexe i d’altres diferències de caràcter físic, psíquic o social,

potenciat des de l’educació per la ciutadania.

Valorar l’esforç. Cal relacionar esforç i plaer, allò que costa d’aconseguir,

sovint es valora molt més que allò que no costa.

14

OBJECTIUS

D’àmbit pedagògic

Estratègies per facilitar l’assoliment dels aprenentatges.

Partir dels coneixements previs dels alumnes.

Proporcionar estímuls positius i motivar a l’alumne/a.

Els aprenentatges han de ser funcionals i significatius.

Fomentar la memorització de manera comprensiva.

Fer que l’alumne/a sigui conscient del que sap, mitjançant

l’avaluació, l’autoavaluació i la tutorització.

Vetllar per l’adquisició d’hàbits de treball i de tècniques d’estudi.

Promoure l’esperit crític dels/les nostres alumnes.

Afavorir l’autoestima i la confiança en les seves possibilitats i capacitats.

Organitzar l’aula de manera que hi hagi la màxima participació i diàleg

entre tot l’alumnat i el professorat, tot fomentant bones dinàmiques de

grup.

Afavorir l’aprenentatge cooperatiu on és el propi alumnat que ensenya i/o

ajuda als seus companys/es, promovent diferents agrupacions.

Avaluar constantment.

L’avaluació.

La finalitat de l’avaluació és millorar el procés d’ensenyament/aprenentatge.

Tota avaluació té tres moments, la inicial (diagnòstica) per tal de saber els

coneixements previs, la contínua (formativa) durant el procés

d’ensenyament/aprenentatge i la final (sumativa) al final.

Cal avaluar-ho tot, des de l’alumne/a fins a la metodologia... Així podem decidir si

modifiquem o continuem amb els elements que formen part del procés

d’ensenyament/aprenentatge: la coherència de les activitats, la seva seqüenciació,

l’organització del l’espai i el temps, el material...

La metodologia.

Es propiciarà l’establiment d’una línia metodològica coherent i homogènia a partir

de la coordinació en els cicles i en el claustre.

Els continguts.

L’escola Pau Casals pretén el desenvolupament de les competències bàsiques

que possibilitin la comprensió dels elements fonamentals de les humanitats, la

ciència i la cultura i dels entorns tecnològics i d’informació que caracteritzen la

societat actual i la seva evolució, donant coherència i funcionalitat als

aprenentatges.

Posar a l’abast de tot l’alumnat mitjans perquè els seus aprenentatges siguin fruit

de l’observació, la manipulació i l’experimentació i fer-lo capaç d’actuar eficaçment

en situacions diverses, complexes i imprevisibles.

L’equip de mestres.

Potenciar el treball en equip del professorat, mitjançant les reunions de cicle, les

comissions, les reunions de coordinació i els claustres.

Fomentar els claustres pedagògics com a eix de reflexió i renovació educativa

contínua.

Promoure la formació permanent del professorat, mitjançant l’organització de

cursos al centre i fent conèixer el pla de formació permanent de zona i la

programació de les escoles d’estiu.

15

D’àmbit Institucional

De projecció interna.

Potenciar un règim participatiu en la gestió de l’escola en què pares, mares,

tutors/es legals, mestres, alumnes i personal no docent intervinguin en tot allò que

ens permet la legislació actual.

Afavorir que tota la comunitat educativa pugui manifestar els seus dubtes,

inquietuds i interessos, a través dels seus representants, tant de l’AMPA com del

Consell Escolar.

Implicar les famílies en l’educació dels seus fills i filles ja que l’escola és un

element més dels agents educadors dins de la societat, conjuntament amb la

família.

Potenciar xerrades, reunions i tallers per a les famílies i portades a terme per

diferents professionals: psicopedagogs, psicòlegs…

Afavorir la comunicació entre l’escola i les famílies mitjançant entrevistes i

reunions.

Potenciar l’ús del quadern viatger (educació infantil) i de l’agenda (primària) com a

una eina útil de comunicació família-escola.

De projecció externa.

Participar en concursos , competicions esportives , certàmens literaris...

Promoure les relacions amb institucions i entitats educatives, culturals, socials i/o

esportives de la vila.

Vetllar pel traspàs d’informació i la coordinació amb les escoles bressol de la vila i

també amb els centres de Secundària, tant l’Institut de Vacarisses com la resta.

D’àmbit humà i serveis

Afavorir unes relacions interpersonals satisfactòries, inspirades en l’esperit de

tolerància i col·laboració, que facin possible una més gran eficàcia en el treball

educatiu de tots els estaments de la comunitat escolar.

Vetllar pel bon funcionament del servei de menjador i de transport escolar.

Optimitzar l’organització d’entrades i sortides en el transport escolar.

Possibilitar l’oferta d’activitats extraescolars que complementin l’acció educativa,

cedint espais. Aquestes activitats són organitzades per L’AMPA de l’escola Pau

Casals i/o l’Ajuntament de Vacarisses.

Fer participar a tots els membres de l’escola en el desenvolupament i aplicació

d’aquest projecte educatiu.

“És a dir...”

L’escola Pau Casals és una escola catalana, oberta a la seva comunitat, amb

perspectiva de futur, integradora -sota la perspectiva social -, democràtica i

coeducadora .

Pretén formar individus sota la perspectiva acadèmica però, sobretot, formar

persones, inculcant uns valors i unes actituds essencials per a convertir-los en

éssers humans tolerants, respectuosos, solidaris... En definitiva cal educar-los

perquè esdevinguin ciutadans globals responsables i competents del futur.

Considerem que hem de donar-los una formació integral que inclou les seves

capacitats cognoscitives o intel·lectuals, les seves capacitats motrius, el seu

equilibri personal, les seves relacions interpersonals i la seva inserció i actuació

social.

Però per assolir aquestes fites és necessària la col·laboració de tot l'entramat de

persones que configuren la totalitat de la Comunitat Educativa: tutors i tutores,

mestres especialistes, personal no docent, pares i mares, nens i nenes.

16

Aquesta línia metodològica és a més a més dinàmica i activa, partint dels

coneixements previs dels alumnes, de les seves necessitats, dels continguts

establerts a nivell curricular, fent una xarxa d’aprenentatges.

RECOMANACIONS GENERALS

Els nens i les nenes de parvulari comencen a ser persones una mica grans: ja

no necessiten xumet, biberó, portar joguines a l’escola, bolquers...

L’esmorzar ha de ser saludable: un petit entrepà, unes galetes, una peça de

fruita...

A l’escola no és convenient menjar llaminadures.

Si han de prendre un medicament poseu-lo dins la motxilla i comuniqueu a la

tutora la dosi i l’hora de presa mitjançant una nota signada o a l’agenda.

Si algun nen/a és al·lèrgic/a o té algun problema de salut, cal comunicarho

al centre i al menjador per escrit.

Reviseu cada dia la motxilla i l’agenda: podeu trobar comunicats i notes del/ la

tutor/a o de l’escola.

Aviseu al/ la tutor/a si la persona que recollirà el nen o la nena és una altra

que l’habitual.

Sigueu puntuals a l’hora d’entrar i de recollir els nens i nenes.

Marqueu amb el nom tot l’equip escolar i poseu una beta llarga a la roba que

s’ha de penjar.

En cas de necessitat, parleu amb Direcció per acordar els terminis i la forma

de pagament de les quotes de material i sortides.

Recordeu que per qualsevol tema relacionat amb el menjador escolar heu de

telefonar al 93 828 05 54 o heu d’enviar un correu electrònic a

“menjadorpaucasals@yahoo.es” a la coordinadora d’aquest servei.

ADRECES D’INTERÈS

Posem a disposició de tota la comunitat escolar l’ adreça d’Internet on podreu

trobar tota la normativa educativa del curs 2012-2013.

http://www.gencat.net/educacio/

ESCOLA PAU CASALS Telèfon: 93 828 01 06

Horari: 9h a 12.30h matí i 15h a 16.30h tarda Fax: 93 835 90 99

E-mail: a8030686@xtec.cat o ceipaucasals@gmail.com

A.M.P.A Pau Casals

Telèfon d’atenció 695 482 117

E-mail : ampa1919@ampas.edu365.com

MENJADOR ESCOLAR

Telèfon d’atenció :93 8280554

E-mail: menjadorpaucasals@yahoo.es

17