LLUVIA DE IDEAS

CINTHIA ARCE ACHÁ4° MATEMÁTICA

¿Qué es?

La lluvia de ideas o braingstorming es una técnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente relajado. Esa herramienta creada en el año 1941 por Alex Osborne.

¿Cuándo se utiliza? Se deberá utilizar la

lluvia de ideas cuando exista la necesidad de:

Liberar la creatividad de los equipos.

Generar un número extenso de ideas.

Involucrar a todos en el proceso.

Identificar oportunidades para mejorar.

¿Cómo se utiliza?

Se trata de generar muchas solucionesposibles y poder escoger las más adecuadas, que acostumbran a pasar por la creatividad y la innovación.

La técnica de la Lluvia de ideas tiene tres

momentos:

1. Primer momento: Decir

Todo vale, hay que decir sin pensar todo loque se nos ocurra sin juzgar, no importa si esbonito, feo, útil o inútil.

2. Segundo momento: Podar:

En este momento se hace una primeraselección. Repasamos lo que hemos dicho yborramos todo lo que sea imposible, todo loque sea feo, todo lo que ofenda o sea inútil.

3. Tercer momento: Escoger

Las ideas que escojamos finalmente han de reunir unas características:

Han de ser realistas e implementables (que se puedan llevar fácilmente a la práctica).

Han de contribuir a mejorar la convivencia y el clima de centro.

Han de ser positivas y procurar resolver la situación a favor de TODOS los implicados.

Han de dejar la sensación a TODOS que se ha hecho un trabajo bien hecho y que con la aplicación de aquella norma o solución todos salimos ganando.

Para utilizar la técnica de lluvia de ideas:

No estructurado (flujo libre)

Escoger alguien para que sea el facilitador y apunte las ideas.

Escribir en un rotafolio o un tablero una frase que represente el problema y el asunto de discusión.

Escribir cada idea en el menor número de palabras posible. Verificar con la persona que hizo la contribución cuando se este repitiendo la idea. No interpretar o cambiar las ideas.

Establecer un tiempo límite- aproximadamente 25 minutos.

Fomentar la creatividad. Construir sobre las ideas de otros. Los miembros del grupo de lluvia de ideas y el facilitador nunca deben criticar las ideas.

Revisar la lista para verificar su comprensión. Eliminar las duplicaciones, problemas no

importantes y aspectos no negociables. Llegar a un consenso sobre los problemas que o parecen redundantes o no importantes.

Estructurado (en círculo)

Cada miembro del equipo presenta sus ideas en un formato ordenado no hay problema si un miembro del equipo cede su turno si no tiene una idea en ese instante.

Silenciosa (lluvia de ideas escritas)

Cada participante pone su hoja en la mesa y la cambia por otra hoja de papel. Cada participante puede entonces agregar otras ideas relacionadas o pensar en nuevas ideas.

Consejos para la construcción

Hacer una lista de las ideas que pueden ser criticadas, editadas por duplicación, y clasificadas de la más importante a la menos importante.

Soluciones creativas para problemas basados en las contribuciones hechas por todos los miembros del equipo.

Relación con otras herramientas

Diagrama de afinidad.

Diagrama de causa y efecto.

Análisis del campo de fuerzas.

Diagrama de interrelaciones.

Hoja de verificación.

AplicaciónTema de estudio: Ley Avelino Siñani y Elizardo PérezInstrucciones: Realice lo siguiente: 1) Una lluvia de ideas, anotando todos los puntos que

quisiera incluir en él. 2) Agrupe esa lluvia de ideas por temas y modifique las

que crea necesario. Ya que tenga la agrupación, tipo una tabla de contenido,

3) Haga una segunda minilluvia de ideas (llovizna) por cada tópico, cuando termine,

4) Revise de nuevo que los subtemas tengan relación con el título del ensayo y estén en órden lógico (puede ser cronológico o temático, de acuerdo a cómo se desarrolla el tema, etc.), y verifique que cada punto tenga una relación lógica con el tópico general y los subtemas.

Parámetros de evaluación

Evalúe su actividad de aprendizaje tomando en consideración los cinco factores que incluye esta forma y sume los resultados.