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¿Qué es el LNA? La Evaluación Comprensiva Local de Necesidades (LNA, por sus siglas en inglés), es el documento que identifica las fortalezas y debilidades de las escuelas secundarias e institutos postsecundarios. OBJETIVOS: Identificar el propósito de la Evaluación Comprensiva Local de Necesidades (LAN) Presentar el calendario de actividades. Los beneficiarios elegibles que completen esta evaluación en línea y sean aprobados por el DEPR/SAEOT, recibirán la oportunidad de continuar con la segunda fase a través de la solicitud de fondos en el DEE CTE (local application). Este proceso es requerido a entidades elegibles para solicitar fondos federales bajo la ley Perins V. Las mismas deben cumplir con los seis elementos requeridos e insustituibles de la Ley, cuyo objetivo final es proveer la oportunidad de recibir fondos Perkins. CALENDARIO DE ACTIVIDADES PROCESO DE REDACCIÓN Y EVALUACIÓN EVALUACIÓN COMPRENSIVA LOCAL DE NECESIDADES (LNA) PERKINS V
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¿Quées elLNA?
La Evaluación Comprensiva Local de Necesidades (LNA, por sussiglas en inglés), es el documento que identifica lasfortalezas y debilidades de las escuelas secundarias e institutospostsecundarios.
O B J E T I V O S :
Identificar el propósito de la Evaluación ComprensivaLocal de Necesidades (LAN)
Presentar el calendario de actividades.
Los beneficiarios elegibles que completen esta evaluación en línea y sean aprobados por elDEPR/SAEOT, recibirán la oportunidad de continuar con la segunda fase a través de la solicitud defondos en el DEE CTE (local application).
Este proceso es requerido a entidades elegibles para solicitar fondosfederales bajo la ley Perins V.
Las mismas deben cumplir con los seis elementos requeridos einsustituibles de la Ley, cuyo objetivo final es proveer la oportunidad derecibir fondos Perkins.
CALENDARIO DE ACTIVIDADES PROCESO DE REDACCIÓN Y EVALUACIÓN
EVALUACIÓN COMPRENSIVA LOCAL DE NECESIDADES (LNA)PERKINS V
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
FECHAS IMPORTANTES
04 de junio: Publicación de los materiales de apoyo y presentación LNA.
05 de junio: Los directores de escuelas e institutos revisan y estudian las guías ypresentaciones publicadas. Los directores hacen consultas y recopilan lasevidencias.
09 de junio: Reuniones por oficina regional educativa (ORE) mediante TEAMS conlos directores de escuelas e institutos, además del personal de nivel central, paracontestar preguntas y clarificar dudas. Se seguirá el siguiente horario:
9:00 am - ORE Arecibo11:00 am - ORE Bayamón1:00pm - ORE Caguas3:00 pm - ORE Humacao
11 de junio: Reuniones por oficina regional educativa (ORE) mediante TEAMS conlos directores de escuelas e institutos, además del personal de nivel central, paracontestar preguntas y clarificar dudas. Se seguirá el siguiente horario:
9:00 am - ORE Mayagüez11:00 am - ORE Ponce1:00pm - ORE San Juan
PROCESO DE REDACCIÓN Y EVALUACIÓN
EVALUACIÓN COMPRENSIVA LOCAL DE NECESIDADES (LNA)PERKINS V
FECHAS IMPORTANTES
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
15 de junio al 06 de julio: Periodo de redacción de la Evaluación Local Compresivade Necesidades (LNA) Perkins V.
Asistencia técnica para los directores de escuela e institutos se brindará en untiempo de 24 a 48 horas.
06 de julio en adelante: Periodo para evaluar la Evaluación Comprensiva Local deNecesidades (LNA) Perkins V.
Asuntos relacionados a la plataforma:
APOYO TÉCNICO
Asuntos relacionados a credenciales:
PROCESO DE REDACCIÓN Y EVALUACIÓN
EVALUACIÓN COMPRENSIVA LOCAL DE NECESIDADES (LNA)PERKINS V
