LO HACEMOS POR LOS NIOS · DE.QUE.NI son siglas que provienen del pasaje bíblico “Dejad que los...

1LO HACEMOS POR LOS NIÑOS

LO HACEMOS POR LOS NIÑOS LO HACEMOS POR LOS NIÑOS


Directorio:

Director Presidente: Beltrán Macchi Salín

Director Vicepresidente: Manuel Peña Palacios

Director Secretario: Fernando Talavera Gustale

Director Tesorero: Juan Carlos Descalzo

Directores Titulares:Alberto Gross BrownMiguel FuentesLaura Ivonne de SallustroAlberto SallustroJuan Bautista Fiorio

Director Pastoral:Padre Pedro Kühlcke

Directora Ejecutiva:Andreza Ortigoza

Al concluir el 2013, queremos agradecer a todas las personas que de alguna u otra manera nos apoyaron en seguir creciendo y madurando en nuestra misión.

Como seres humanos, somos limitados y frágiles, pero el amor de dios nos haCe grandes, nos une en deQuenÍ y obra a través de nosotros Cosas maravillosas.

Este año caminamos y corrimos juntos, la mayor parte del tiempo de manera silenciosa, cariñosa y paciente, esperando contribuir con acciones cotidianas en la vida de cada niño, niña, familia y comunidad.

En esta memoria intentamos recopilar y compartir las principales transformaciones y alegrías de las cuales somos partícipes, no solo en los centros abiertos o comunitarios, sino también en la escuela y en los espacios de articulación comunitaria.

La educación fue por años y sigue siendo nuestro principal eje de trabajo. Durante el último año, crecimos, como nos habíamos propuesto, en la atención a primera infancia. Logramos ampliar un 57% en cobertura de atención a niños de 0 a 5 años. Fortalecimos para ellos los servicios de nutrición, estimulación, talleres de orientación para papás y mamás.

Gracias a los benefactores que nos ayudaron a hacer este sueño realidad, al mismo tiempo que nos ayudaron a mantener dentro del sistema escolar a 4.516 niños y niñas. El 2013 fue un año particularmente difícil para la educación pública paraguaya, con una prolongada huelga docente que afectó el rendimiento y la asistencia escolar. En DEQUENÍ, buscamos adecuarnos a esta situación y logramos con mucho esfuerzo que el 95% de nuestros niños fueran promovidos de grado.

El acompañamiento a los jóvenes no quedó atrás, ya que más de 1.000 personas participaron de cursos en oficios que abrieron nuevas alternativas de generación de ingresos, el 71% de ellas fueron certificadas y otros 1.000 adolescentes recibieron entrenamiento laboral para el primer empleo. Este año, los servicios de capacitación fueron fortalecidos en las comunidades.

presentaCiÓn

Queridísima Mater

recibe este humilde trabajo como

aporte al capital de gracias.

Oración de Dequení

4 5LO HACEMOS POR LOS NIÑOS LO HACEMOS POR LOS NIÑOS

ÍNDICE

Un aspecto fundamental en el trabajo de la Fundación es que todas las acciones se realizaron con la participación y el empoderamiento de los padres y madres organizados en comités, al igual que los niños, que también se organizaron y nombraron a sus representantes.

los niños siempre nos enseñan Con su aCtitud CÓmo enfrentar las adversidades. valoramos, por tanto, sus iniCiativas para vivir Con respeto a los dereChos de los niños, para Cuidar del medio ambiente, para organizarse y mejorar sus CondiCiones de vida.

Igualmente, queremos reconocer el apoyo de numerosas empresas que buscan fortalecer su responsabilidad social. En este camino vamos aprendiendo todos, mientras mantenemos una relación de confianza que este año permitió generar el 42% de los recursos que sostienen a DEQUENÍ. Gracias también a ellas y a sus trabajadores, porque el último año también será recordado por el aumento del apoyo de los voluntarios corporativos.

Finalmente, no podríamos olvidar las agencias de cooperación internacional que siempre nos acompañan, nos desafían y siguen confiando en nuestro trabajo. En este sentido, queremos destacar que el CCFC nos ayudó durante este año a mejorar la infraestructura de algunas escuelas, mientras otros proyectos similares continuarán durante el 2014.

DEQUENÍ, lo hacemos por los niños.

Beltran Macchi SalínPresidente

MEMORIA 2013 FUNDACIÓN DEQUENÍ 1

DEQUENÍ LO HACEMOS POR LOS NIÑOS 7

LOGROS E IMPACTO DE 2013 11

PROYECTOS REALIZADOS 15

ALIADOS EN PROYECTOS 39

INCIDENCIA PÚBLICA 41

VOLUNTARIOS EN ACCIÓN 45

TESTIMONIOS 47

DESARROLLO DE FONDOS 51

PRINCIPALES EVENTOS Y CAMPAÑAS 55

RENDICIÓN DE CUENTAS 59

COMUNICACIÓN Y MARKETING 63

RECURSOS HUMANOS 65

BALANCE ADMINISTRATIVO 67


MISIÓN DEQUENÍ es una obra inspirada por María que promueve la superación de la pobreza de los niños, niñas, adolescentes y sus familias a través de una corriente solidaria.

VISIÓNSer una institución de referencia en la defensa y promoción de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, que sensibiliza y encauza una amplia corriente de solidaridad y responsabilidad social para el mejoramiento de su calidad de vida.

VALORES DE LA FUNDACIÓNAmor, solidaridad, servicio, honestidad y participación.

OBJETIVOS•Brindar programas y oportunidades a niños, adolescentes, jóvenes y familias en situación de escasos recursos, para que mediante la autogestión logren mejorar sus condiciones de vida.

•Desarrollar la Cultura de la Solidaridad para que todas las personas, desde su área de influencia, sean protagonistas del desarrollo social.

•Anima a la Fundación un espíritu evangelizador que tiene como propósito incorporar en todo su accionar los valores de la religión católica, la pedagogía y la espiritualidad del Movimiento Apostólico de Schoenstatt.

La Fundación DEQUENÍ cuenta con Personería Jurídica y reconocimiento de los Estatutos Sociales, por Decreto Nº 1995 del Poder Ejecutivo del 24 de julio de 1989 y Decreto Nº 15.549 del 5 de diciembre de 2001, que aprueba modificaciones introducidas en los Estatutos Sociales.

DEQUENÍ está inscripta en la Dirección General de Registros Públicos, Sección de Personas Jurídicas y Asociaciones, Nº 188, folio 1441, de fecha 22 de agosto de 1989.

DEQUENÍ cumplirá pronto 30 años, con el mismo compromiso de aquellos jóvenes fundadores, el de brindar protección y cuidado a los niños y niñas más desprotegidos.

El 4 de mayo de 1985, un grupo de jóvenes del Movimiento Apostólico de Schoenstatt en Paraguay tomaron la iniciativa de ayudar a los niños que trabajaban en la zona de Calle Última, en Fernando la Mora. El espíritu solidario de estos jóvenes, movilizados por el amor a María, iniciaba en forma sencilla una obra de servicio para las familias más carenciadas.

DE.QUE.NI son siglas que provienen del pasaje bíblico “Dejad que los niños vengan a mi” (Mc 10, 14).

Los programas sociales de la fundación durante el 2013 se orientaron hacia el desarrollo de las comunidades, el aumento de las capacidades de la población en un proceso vital y gradual, que permiten el mejoramiento de la calidad de vida de sus niñas, niños y adolescentes.

DEQUENÍ, lo hacemos por los niños


4 programas y sus espacios de desarrollo

Ejes estratégicos y servicios

2 jardines maternales para niños de 0-4 años, en Ypané

y Caaguazú

17 espacios de estimulación para

niños de 0-5 años, en escuelas y centros

2 centros abiertos en

Fernando de la Mora y Caacupé

Desarrollo de competencias sociales (Arte, cultura, recreación y deporte)

Hábitos de higiene Fortalecimiento del comitéde papás y mamás

Refuerzo escolarSalud bucodental

Fortalecimiento de comités de niños

Seguimiento escolar

Evaluación y seguimiento nutricional

Trabajo con las cooperadoras escolares

Becas de educación

Inmunización

Articulación con los recursos locales y la municipalidad

Acceso a las TIC´s

Desparasitación y vitaminas

Cuidado del medioambiente

Centro de capacitación Vigilantes

de María en Casa Central 12 centros comunitarios

18 espacios de capacitación en las

comunidades

25 espacios de desarrollo integral

en escuelas16 localidades con PROELA

Para el desarrollo de la primera infancia

Educación Salud/NutriciónFortalecimiento de la

organización comunitaria

Para la protección de la niñez en riesgo de

trabajo infantil

Para la capacitación y entrenamiento laboral

de adolescentes

Para el desarrollo de comunidades

centradas en la niñez

La intervención social de la Fundación se realizó durante este año en tres sectores estratégicos, cuyo resultado final busca el mejoramiento de la calidad de vida de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en comunidades empoderadas.

En febrero de 2013, DEQUENÍ amplió su cobertura a una nueva localidad: Villeta, asumiendo la continuidad de un proyecto iniciado 5 años atrás por otra organización contraparte del CCFC. “Juntos Podemos” comenzó para la Fundación, en la comunidad San Martín de Porres.

En total, 236 familias fueron incluidas como beneficiarias de DEQUENÍ, dando una nueva etapa al proceso de desarrollo, con servicios de educación, salud y nutrición, y fortalecimiento en la gestión comunitaria.

DEQUENÍ inauguró en Villeta nuevo Centro Comunitario


10 localidades alcanzadas

3.713 familias

acompañadas

26 comités de niños y niñas organizados

23 proyectos

implementados

1.034 niños y niñas

(0-5 años) protegidos

760 jóvenes capacitados

en oficios ydesarrollo personal

4.516 niños y niñas (6-14 años) protegidos

1.181 adolescentes

con entrenamiento laboral

18 comité de madres y

padres acompañados y fortalecidos

Logros e impacto 2013En el mes setiembre, NatGeo presentó un programa de televi-sión, como parte de la segunda temporada de “Viviendo Posi-tivamente”, en el cual compartió una experiencia comunitaria de DEQUENÍ en Arroyos y Esteros. La emisión, para toda Latinoa-mérica, visibilizó el testimonio de los pobladores de “El Carmen” en el proceso de instalación, con apoyo de Coca-Cola, de un sistema de agua potable que benefició a 116 familias.

En abril, recibimos el TOP OF MIND en la categoría fundaciones, luego del estudio de mercado realizado por el Diario 5 Días, la Revista Plus y la empresa de investigación Nauta.

DEQUENÍ se ubicó como primera marca en la mente del consumidor en la categoría de fundaciones. Este ranking se establece a partir de un estudio de mercado que abarcó 1.500 encuestas presenciales en ciudades de las zonas Central, Sur y Este del país.

NatGeo compartió con toda la región la experiencia de DEQUENÍ

DEQUENÍ, marca de fundaciones más recordada por la gente


• 4 telecentros fueron habilitados en Caaguazú, Ypané, Arroyos y Esteros y J. A. Saldívar.• 6.424 niños y niñas con habilidades artísticas, creativas y deportivas participaron de talleres de danza, teatro,

manualidades, música y deportes.• Colonias de vacaciones se realizaron durante las vacaciones de invierno y verano; estos espacios buscaron

la protección de los niños y niñas, y la prevención del trabajo infantil.• 1.068 personas participaron de los cursos de capacitación. 71% de los alumnos egresaron satisfactoriamente.

45 cursos técnico-laborales

fueron realizados

137 personas emprendieron

sus propios negocios

25personas accedieron a un puesto de trabajo

• 1.181 adolescentes fueron entrenados laboralmente por el PROELA.

89 jóvenes con

emprendimientos laborales

Capacitación en Educación Financiera

con Visión Banco

Convenio con la CAPASU para mejorar

intervención

SALUD Y NUTRICIÓN

• 3.783 niños y niñas fueron diagnosticados nutricionalmente.• 672 niños y niñas con seguimiento nutricional por riesgo de desnutrición, sobrepeso u obesidad.• Campaña de vacunación y desparasitación.

EDUCACIÓN

• 1.034 niños y niñas (0-5 años) con estimulación temprana. Crecimiento de 57% de la cobertura con respecto al año anterior.

• 4.516 niños y niñas (de 6 a 14 años) fueron apoyados en su educación.

El promedio nacional fue de 30% según el MEC, posiblemente influido por la prolongada huelga docente.

100% niños y niñas con becas escolares

5% de los niños y niñas

con repitencia

95% de los niños

promocionados de grado

• Alimentación nutritiva con 108.939 platos de almuerzos y 390.031 meriendas.• 3.832 niños y niñas con hábitos de salud bucodental e higiene con talleres sobre prevención de enfermedades,

lavado de manos, cepillado de dientes y fluorización.• 40 escuelas y 21 centros comunitarios participaron de la Campaña de Lavado de Manos.

ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL MEDIOAMBIENTE

• 9 escuelas de Caaguazú implementaron la experiencia 3R (reciclar, reutilizar y reducir).• 11 huertas escolares implementadas en Arroyos y Esteros, Ypané y Caaguazú.• 2 cantinas saludables funcionaron en escuelas de Caaguazú para promover hábitos de

alimentación saludable.• 20 mingas ambientales implementadas para prevenir el dengue.

FORTALECIMIENTO DE LA ORGANIzACIÓN COMUNITARIA

• 216 líderes comunitarios integraron 18 comités de padres y madres para la mejora de sus comunidades. Los comités contaron con reconocimiento municipal.• Se realizó la VI Reunión Anual de Comités para el intercambio de experiencias.• Dos proyectos, Kuarahy y Sagrada Familia, fueron graduados en 2013 del patrocinio del CCFC.• 18 comités implementaron la metodología de autoevaluación participativa denominada “Telaraña”.• 4 comités productivos se desarrollaron durante el año: 3 en Caaguazú y 1 Luque.• 260 niños, niñas y adolescentes líderes de su comunidad integraron 26 comités en los que ejercieron el

derecho a la participación. • 3 foros infantojuveniles “Participar me hace feliz” se realizaron en Central, Caaguazú y Arroyos y Esteros.

2012 2013

5881034

0 a 5 años 6 a 14 años 14 a 18 años Total de niños Familias

41474516

15961181

63316731

2590

3713

ALCANCE DE COBERTURA2012 - 2013


Proyectos realizados

Proyectos

Centro Abierto “Casa de Acogida"Centro Abierto “Casa del Niño”Centro Comunitario “Costa Sosa” Centro Comunitario “Tesapeará”Centro Comunitario “Sagrada Familia”Centro Comunitario “Kuarahy”Centro Comunitario “Mitã vy´a renda” Desarrollo Comunitario “Futuro de los niños” Desarrollo Comunitario “Mitã Rehehape” Centro Comunitario “Sagrado Corazón de Jesús y María”Desarrollo Comunitario “6 de Junio” Desarrollo Comunitario “Rosa Mística”

Centro Comunitario “Santísima Trinidad” Centro Comunitario “San Isidro Labrador” Centro Comunitario “Nueva Esperanza” Centro Comunitario “Manos Juntas”Desarrollo Comunitario “Finagrain” Desarrollo Comunitario “San Rafael” Desarrollo Comunitario “San Roque”Centro Comunitario “El Triunfo”Centro Comunitario “Juntos Podemos”Programa para el Entrenamiento Laboral de Adolescentes (PROELA) Centro de capacitación “Vigilantes de María”

Cobertura y proyectos

Ypané

Villeta

J. Augusto Saldívar

Fernando de la Mora

Ciudad del Este

Caaguazú

Caacupé

Arroyos y Esteros

Asunción

Luque


de los 5 niños Que aún trabajaban en Calle, 3 dejaron de haCerlo este año y los demás disminuyeron sus horas en Calle.sC johnson realizÓ una jornada reCreativa Con los niños y niñas para Conmemorar el dÍa del voluntariado.Costa realizÓ una entretenida aCtividad Con los niños Con motivo de la pasCua.

Proyectos Realizados

de 47 niños y niñas de entre 3 a 14 años Que trabajaban en Calle, 27 dejaron de haCerlo, y el resto disminuyÓ sus horas de permanenCia.

Este proyecto busca erradicar en forma progresiva el trabajo infantil y garantizar la educación de los niños y niñas. Es implementado en un lugar estratégico de acceso a la capital y de gran movimiento comercial.

El centro abierto representa un espacio seguro y adecuado, un lugar alternativo para aquellos niños y niñas que trabajan o acompañan a sus padres en las calles. Los niños reciben apoyo y seguimiento escolar, atención en salud y nutrición. También se realizan talleres de desarrollo personal para lograr mejorar la calidad de vida de los niños, niñas y sus familias.

Durante el último año, los niños y niñas protegidos pertenecían a familias que generan sus ingresos a través del trabajo doméstico, la venta ambulante y la albañilería, principalmente.

EDUCACIÓN:• 100% de los niños, niñas y adolescentes desarrollaron habilidades con talleres de danza, música,

manualidades, teatro y canto.• Los niños y niñas participaron, en verano e invierno, de colonia de vacaciones de doble turno, con lo cual

estuvieron protegidos del riesgo de trabajo infantil, que aumenta en estas épocas.

SALUD Y NUTRICIÓN:• Los niños, niñas y adolescentes adquirieron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de

dientes y otros.• 100% de los niños, niñas y adolescentes fueron diagnosticados nutricionalmente y fueron desparasitados

e inmunizados.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 61 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Se realizaron talleres para padres y madres sobre diversos temas: prevención del dengue, enfermedades

de transmisión sexual, autoestima, VIH/sida, alcoholismo, higiene personal y salud bucodental, buena nutrición, los riesgos del trabajo infantil y derechos del niño, educación financiera, lactancia materna, planificación familiar, prevención del cáncer de mamas y primeros auxilios.

CENTRO ABIERTO “CASA DE ACOGIDA”

Programa:Protección de la niñez en riesgo de trabajo

infantil

Localidad:Fernando de

la Mora

Inicio:1997

Alcance: 120 niños y niñas y 61 familias

La Fundación implementa este proyecto en alianza con la Secretaría Nacional de la Niñez y la Adolescencia desde el 2011, como parte del convenio con Abrazo, programa nacional para la disminución del trabajo infantil; y la municipalidad local.

En los alrededores del Santuario de la Virgen de Caacupé, muchos niños y niñas trabajan en la venta ambulante de chipa, velas y rosarios. El Centro Abierto se ubica en las cercanías, donde ofrece un espacio seguro y adecuado, alternativo a la vía pública. El objetivo de los servicios es lograr la disminución progresiva de las horas de calle, manteniendo así a los niños y niñas en el sistema de educación formal.

Durante el último año, los niños y niñas protegidos provenían de los barrios John F. Kennedy, Tupãsy Ykua, Daniel Escurra, Loma, Potrero, Alegre, Centro, San Blas, San Francisco, Santa Ana, Costa Pucú y Cerro Real.

EDUCACIÓN:• 32 niños y niñas de 2 a 5 años recibieron estimulación temprana y permanecían en el centro abierto

mientras sus mamás trabajaban en la vía pública. • 92 niños y niñas desarrollaron habilidades y destrezas a través del deporte, la danza y otras especialidades.• Los niños y niñas participaron, en verano e invierno, de colonia de vacaciones de doble turno, con lo cual

estuvieron protegidos del riesgo de trabajo infantil, que aumenta en estas épocas.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 84 niños y niñas adquirieron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de dientes.• 166 niños y niñas fueron diagnosticados nutricionalmente.• Los niños y niñas recibieron atención médica, derivaciones, evaluación y desparasitación a través del

Hospital Regional.• A través del programa Abrazo, se entregaron mensualmente bonos solidarios a 41 familias y canastas

básicas de alimentos a 30 familias identificadas como las más carentes.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 12 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• Visitas de seguimiento a 67 familias.• Talleres para padres y madres sobre diversos temas: prevención de drogas, higiene personal y salud

bucodental, buena nutrición y preparación de alimentos, riesgos del trabajo infantil y derechos del niño.

CENTRO ABIERTO “CASA DEL NIñO””

Programa:Protección de la niñez en riesgo del trabajo

infantil

Localidad:Caacupé

Inicio:1997

Alcance: 188 niños y niñas

y 63 familias

Proyectos realizados Proyectos realizados


se logrÓ la ampliaCiÓn del puesto de salud a través del apoyo de la gobernaCiÓn de Central, Que posibilitÓ el inCremento de la atenCiÓn a más familias.

Programa:Desarrollo de comunidades centradas en

la niñez

Localidad:Luque

Inicio:2003

Alcance: 203 niños y niñas,

101 familias

CENTRO COMUNITARIO “COSTA SOSA”

Las familias de escasos recursos de la 4ª Compañía de Luque, a 22 km de Asunción, viven en condiciones precarias. Con este proyecto, DEQUENÍ busca garantizar la educación de los niños y niñas, la salud de las familias y promover la organización comunitaria para mejorar sus condiciones de vida.

Durante el año, se destaca el involucramiento de toda la comunidad, en articulación con otras organizaciones, en el proceso de autogestión. Esto se notó principalmente en la movilización de los pobladores para la reconstrucción del centro comunitario, destruido en diciembre como consecuencia de un fuerte temporal.

EDUCACIÓN:• 46 niños y niñas de primera infancia (de 0 a 5 años) recibieron estimulación temprana en el Centro

Comunitario.• Los niños y niñas en edad escolar realizaron refuerzo en las escuelas “La Residenta” y “Defensores del

Chaco”.• 200 niños y niñas desarrollaron habilidades y destrezas a través del deporte, la danza y otras especialidades;

y además se realizaron colonia de vacaciones, en verano e invierno, en las escuelas.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 203 niños fueron evaluados en peso y talla para determinar su estado nutricional.• 203 niños, niñas y adolescentes adquirieron hábitos de higiene (lavado de manos, cepillado de dientes).• 236 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 1 comités de niños y niñas impulsaron actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 57 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• 101 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que

afectan a la salud. Se capacitaron en rutas de intervención para situaciones de emergencia.

CENTRO COMUNITARIO “TESAPE’ARã”

los talleres de danza, deporte y manualidades lograron un proCeso de Cambio en los niños y niñas, ejerCitando disCiplina y el respeto.

El proyecto se ubica en el barrio Maka’i de la 5ª Compañía de Luque en un asentamiento donde las familias se dedican a la venta ambulante de caramelos, bingos, bollos y chipas, principalmente.

Anteriormente, era poco el involucramiento de las autoridades; sin embargo, el cabildeo de los líderes comunitarios ha logrado un acercamiento de la municipalidad local, Codeni y la Secretaría de Acción Social (SAS), que construyeron viviendas de material y otras mejoras.

“Tesape’arã” cuenta con un centro comunitario, liderado por la Secretaría Nacional de la Niñez y Adolescencia (SNNA), con la participación activa de sus pobladores. DEQUENÍ complementa las actividades de desarrollo de competencias sociales.

EDUCACIÓN:• Durante el año, 122 niños y niñas desarrollaron habilidades en talleres de danza, música, manualidades,

teatro y educación física. Además, se organizaron vacaciones de verano e invierno.

SALUD Y NUTRICIÓN:• Los servicios de salud, como diagnóstico y seguimiento nutricional, vacunaciones y desparasitación,

fueron realizados desde la gestión y presupuesto de la SNNA.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 12 personas integran un activo comité de padres y madres que cuenta con reconocimiento municipal.


la niñez

Localidad:Luque

Inicio:2003


78 familias



CENTRO COMUNITARIO “KUARAhY”

este proyeCto logrÓ empoderarse desde su graduaCion del finanCiamiento del CCfC.

El proyecto de desarrollo comunitario centrado en la niñez se inició en Kuarahy en el año 1997. Desde entonces, se ha venido acompañando un proceso de fortalecimiento de un grupo de padres y madres, identificando necesidades e implementando planes de trabajo sostenidos para lograr mejorar sus condiciones de vida.

Hoy, cuenta con un Centro Comunitario, lugar de referencia para el encuentro y las actividades de bien común. Cuenta con padres y madres capacitados para llevar adelante actividades de estimulación temprana, refuerzo escolar, salud y nutrición, así como para impulsar el empoderamiento y la participación comunitaria.

Durante el último año, graduó del sistema de Patrocinio del Fondo Cristiano Canadiense para la Niñez (CCFC), vinculando sus esfuerzos con el Programa Abrazo de la Secretaría Nacional de Niñez y la Adolescencia, con el acompañamiento de la fundación.

EDUCACIÓN:• 33 niños y niñas de primera infancia (de 0 a 5 años) recibieron estimulación temprana.• 154 niños y niñas desarrollaron habilidades y destrezas a través del deporte, la danza y otras especialidades.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 210 niños, niñas y adolescentes adquirieron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de

dientes y otros.• 143 niños, niñas y adolescentes fueron diagnosticados nutricionalmente.• 55 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • Un Comité de niños y niñas impulsó actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 86 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• 126 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Una organización comunitaria desarrolló acciones preventivas para combatir factores medioambientales que

afectan a la salud.


la niñez

Localidad:Caacupé

Inicio:1997


126 familias

este proyeCto logrÓ el empoderamiento Comunitario y la graduaCion del finanCiamiento del CCfC.


la niñez

Localidad:Caacupé

Inicio:2001


60 familias

CENTRO COMUNITARIO “SAGRADA FAMILIA”

Desde el inicio del proyecto, DEQUENÍ vino acompañando un proceso de organización comunitaria y de servicios de protección de los niños del trabajo infantil. El centro comunitario, además de recibir a niños y niñas de San Cayetano, también atiende a quienes provienen de los barrios San Ramón y Ciudad Nueva.

Hoy, la comunidad está fortalecida en organización y autogestión, es decir, sus miembros son capaces de liderar procesos y encontrar soluciones a sus problemas, graduándose así del sistema de patrocinio del Fondo Cristiano Canadiense para la Niñez (CCFC).

EDUCACIÓN:• 26 niños de primera infancia (0 a 5 años) recibieron estimulación temprana.• 97 niños y niñas desarrollaron habilidades y destrezas a través del deporte, la danza y otras especialidades. • 123 niños, niñas y adolescentes han sido protegidos del trabajo infantil peligroso durante el año.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 102 niños, niñas y adolescentes adquirieron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de


ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • Un Comité de niños y niñas impulsó actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 87 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• 60 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• 1 organización comunitaria desarrolló acciones preventivas para combatir factores medioambientales

que afectan a la salud.



CENTRO COMUNITARIO “MITã VY’A RENDA”

se habilitÓ un teleCentro “tigo en tu Comunidad” para ConeCtar a los niños y adolesCentes Con reCursos teCnolÓgiCos.

Las familias de la comunidad 3 de Febrero se dedican a la horticultura y tienen bajos ingresos. Cuando se inició el proyecto se registraba que los adultos tenían bajo nivel de escolaridad y las condiciones de sus hogares eran precarias. Desde el 2012, luego de un largo proceso, se conformó un comité de desarrollo barrial con el involucramiento de las familias.

Durante el último año, las familias se involucraron con mayor fuerza en el proyecto, con lo cual se logró el cercado del centro comunitario, donde se ofrecen los servicios de educación, salud y recreación para los niños y niñas.

EDUCACIÓN:• 36 niños y niñas de primera infancia (de 0 a 5 años) recibieron estimulación temprana en el centro

comunitario. • 344 niños y niñas desarrollaron habilidades creativas y deportivas en talleres, en articulación con la

escuela San Blas. Se organizaron colonias de vacaciones en invierno y en verano.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 341 niños, niñas y adolescentes practicaron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de

dientes y otros.• 207 niños, niñas y adolescentes fueron diagnosticados nutricionalmente.• 305 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados. La jornada de salud fue abierta y se realizó en

la escuela.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • Un Comité de niños y niñas impulsó actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 84 niños, adolescentes y jóvenes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su

comunidad.• 153 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que



la niñez

Localidad:J. Augusto Saldívar

Inicio:2005


153 familias

Con artiCulaCiÓn de la Comunidad eduCativa se logrÓ la ConstruCCiÓn de dos aulas, para el 8º y el 9º grado.


la niñez


Inicio:2007

Alcance: 270 niños, 167 familias

DESARROLLO COMUNITARIO “FUTURO DE LOS NIñOS”

El Barrio Santa Rosa de Lima es aledaño al 3 de Febrero, donde DEQUENÍ cuenta con un proyecto similar. También aquí las familias de escasos recursos se dedican mayormente a la horticultura y a la venta ambulante. El bajo nivel de educación de los padres representa una barrera para la educación de los niños y niñas, y acceder a esta comunidad es difícil por los caminos de tierra. A partir de la conformación de una comisión vecinal, se inició un proceso de mejora de las familias, y la comisión se integró al de los vecinos, capilla y escuela. Esta participación no se había logrado en años anteriores.

Durante el último año, la comisión vecinal se abocó a la consolidación de acciones orientadas al bien común, siendo una de ellas la ampliación del sistema de agua potable a 100 familias de la comunidad.

EDUCACIÓN:• 65 niños y niñas de primera infancia (de 0 a 5 años) recibieron estimulación temprana en la escuela

Santa Rosa de Lima.• 177 niños y niñas desarrollaron habilidades y destrezas a través del deporte, la danza y otras especialidades,

en la escuela.• Se realizaron colonias de vacaciones en verano y en invierno.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 71 niños y niñas fueron evaluados en peso y talla, para determinar su estado nutricional.• 145 niños, niñas y adolescentes adquirieron hábitos de higiene (lavado de manos, cepillado de dientes).• 156 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 2 Comités de niños y niñas impulsaron la realización de actividades en la comunidad para el cumplimiento

de sus derechos.• 111 niños, adolescentes y jóvenes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su

comunidad.• 167 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que




DESARROLLO COMUNITARIO “MITã REhEháPE”

estudiantes del Colegio téCniCo Carlos pastore Colaboraron Como voluntarios en la mediCiÓn de peso y talla de niños y niñas.

Los miembros de estas familias son horticultores y vendedores ambulantes. El 68% de los adultos tiene solo estudios de escolar básica. Esta comunidad ha sido acompañada por DEQUENÍ buscando que cada niño reciba educación gratuita y de calidad en la escuela de su comunidad.

Durante el año, el proyecto logró fortalecer el acompañamiento de las instituciones de la comunidad: Defensoría del Pueblo, Codeni y la participación de referentes de la Asociación de Cooperadora Escolar (ACE), docentes y la comisión vecinal.

EDUCACIÓN:• 24 niños de primera infancia (de 0 a 5 años) recibieron estimulación temprana.• 43 niños y niñas desarrollaron habilidades y destrezas a través del deporte, la danza y otras especialidades,

para lo cual se logró la articulación con la Escuela Virgen de Fátima.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 33 niños y niñas fueron diagnosticados nutricionalmente con apoyo de la Unidad de Salud Familiar (del MSP).• 66 niños, niñas y adolescentes practicaron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de dientes

y otros.• 150 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 2 Comités de niños y niñas impulsaron actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 125 niños, adolescentes y jóvenes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de

su comunidad. • 57 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que



la niñez


Inicio:2004

Alcance: 150 niños, 57 familias

el Comité de padres y madres realizÓ el seguimiento de niños y niñas en situaCiÓn de trabajo y logrÓ reduCir a “0” la Cantidad en riesgo de trabajo infantil.


la niñez

Localidad:Ciudad del Este

Inicio:2003


91 familias

CENTRO COMUNITARIO “SANTÍSIMA TRINIDAD”

Este proyecto se inició en el 2003 en Ciudad del Este (Alto Paraná) con un centro comunitario situado en el Bº San Miguel. Desde el 2010 es apoyado por Puma Energy como empresa aliada. DEQUENÍ brinda protección y cuidado a niños y niñas de una zona limítrofe del país con un gran movimiento comercial, que conlleva numerosos riesgos como la trata y el tráfico de personas, el contrabando y la explotación sexual comercial. Un comité de padres y madres lidera con autogestión el funcionamiento del centro comunitario.

EDUCACIÓN:• 33 niños y niñas de primera infancia desarrollaron habilidades con estimulación temprana. • 157 niños desarrollaron habilidades con talleres de artes marciales, danza, deportes y manualidades. La

colonia de vacaciones se realizó en verano y en invierno.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 157 niños y niñas practicaron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de dientes, corte de

uñas, principalmente. Asimismo, se implementaron charlas para prevención de enfermedades.• 157 niños, niñas y adolescentes fueron evaluados en peso y talla, para determinar su estado nutricional.• 157 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 1 Comité de niños y niñas conformado impulsó actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus

derechos como la promoción de la campaña contra el trabajo infantil, a través de la radio Virtual FM.• 34 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes, implementando acciones a favor de su comunidad.• 91 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto, a través del comité de padres.

Este comité gestionó el Registro Único del Contribuyente para su documentación legal.• 1 organización comunitaria desarrolló acciones preventivas para combatir factores medioambientales que

afectan a la salud.• Los padres y madres se capacitaron en organización y gestión comunitaria, así como en trabajo en redes y

abogacía.



CENTRO COMUNITARIO “SAGRADO CORAzÓN DE JESúS Y MARÍA”

Con la artiCulaCiÓn de las Comunidades eduCativas y el muniCipio, se logrÓ la habilitaCiÓn de Comedores infantiles en las esCuelas “san pedro” y “tres naCientes”.un Centro de CapaCitaCiÓn para la formaCiÓn en peluQuerÍa fue instalado en el Centro Comunitario, Con el apoyo de miguel pantana y la empresa artiCo, representantes de sChwarzkopf en el paraguay.un teleCentro “tigo en tu Comunidad” fue habilitado para los niños de las esCuelas “san pedro apÓstol” y “tres naCientes”.

San Pedro, Tres Nacientes y 8 de Diciembre son asentamientos regularizados y las familias participan activamente del Centro Comunitario como espacio de protección y cuidado de los niños. Se ha logrado la integración de los diferentes grupos de la comunidad.

Durante el último año, el comité de madres y padres logró importantes avances, como la construcción de un escenario para las actividades con los niños, la instalación de un nuevo sistema de provisión de agua para la comunidad y el involucramiento de la Municipalidad en jornadas de salud para los pobladores.

EDUCACIÓN:• 30 niños (de 1 a 4 años) asistieron al jardín maternal en el Centro Comunitario, un espacio seguro mientras

sus padres salían a trabajar.• 60 niños y niñas de primera infancia (de 1 a 5 años) participaron de actividades de estimulación temprana

en el centro comunitario. • 234 niños y niñas desarrollaron habilidades y destrezas a través del deporte, la danza y otras especialidades.

Asimismo, se realizaron colonias de vacaciones en verano y en invierno, para lo cual se logró la articu-lación con las Escuelas Tres Nacientes y San Pedro.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 333 niños y niñas fueron diagnosticados nutricionalmente.• 148 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.• 214 niños, niñas y adolescentes adquirieron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de

dientes y otros.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • Un Comité de niños y niñas impulsó actividades en la comunidad ejerciendo sus derechos.• 81 niños, adolescentes y jóvenes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su

comunidad. • 195 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto. • Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que



la niñez

Localidad:Ypané

Inicio:2007


195 familias

Con la artiCulaCiÓn de la Comunidad eduCativa y el muniCipio, se logrÓ la habilitaCiÓn de un Comedor infantil en la esCuela “6 de junio”.


la niñez

Localidad:Ypané

Inicio:2008


94 familias

DESARROLLO COMUNITARIO “6 DE JUNIO”

Esta comunidad era anteriormente un asentamiento con viviendas precarias sin servicios básicos y sin ninguna escuela en la comunidad. No existía organización comunitaria y se registraban casos de vulneración de los derechos de los niños y trabajo infantil, considerándose esta como una zona expulsora de niños a las calles. DEQUENÍ inició el proyecto y logró, con el tiempo, instalar la escuela “6 de Junio” y promover la organización de un comité de padres y madres.

Durante el último año, se logró mejorar la infraestructura de la escuela con la construcción de un aula y un baño sexado. Los pobladores se movilizan a través de gestiones, cabildeos y trabajo en redes para esta y otras acciones.

EDUCACIÓN:• 65 niños y niñas de primera infancia (de 0 a 5 años) participaron de actividades de estimulación temprana

en el centro comunitario. • 156 niños y niñas desarrollaron habilidades artísticas y destrezas a través del deporte, la danza y otras

especialidades en la escuela “6 de Junio”.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 87 niños y niñas fueron evaluados nutricionalmente, para determinar su estado nutricional. • 149 niños, niñas y adolescentes adquirieron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de

dientes y otros.• 61 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • Un Comité de niños y niñas impulsó actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 45 niños, adolescentes y jóvenes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su

comunidad. • 94 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que




DESARROLLO COMUNITARIO “ROSA MÍSTICA”

Con artiCulaCiÓn de la Comunidad eduCativa y el muniCipio, se logrÓ la habilitaCiÓn de un Comedor esColar y la ConstruCCiÓn de dos aulas.

Las familias de esta comunidad trabajan en actividades informales y viven en situaciones insalubres. La comunidad no cuenta con desagüe cloacal y está ubicada en una zona de afluencia de arroyos, destacándose como una de las zonas más carenciadas de la ciudad. Al inicio del proyecto se registraba una débil organización comunitaria. El proyecto impulsó el desarrollo de la comunidad desde el fortalecimiento de las organizaciones de base y las instituciones existentes.

Durante el último año, a través de las organizaciones de base, con el involucramiento de la municipalidad local, se logró mejorar las calles.

EDUCACIÓN:• 48 niños y niñas de primera infancia (de 0 a 5 años) participaron de actividades de estimulación temprana

en el centro comunitario. • 85 niños y niñas desarrollaron habilidades artísticas y destrezas a través del deporte, la danza y otras

especialidades en la escuela “San Pedro Apóstol”. Se realizaron colonias de vacaciones en verano y en invierno.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 63 niños y niñas fueron evaluados en peso y talla para determinar su estado nutricional.• 133 niños, niñas y adolescentes adquirieron hábitos de higiene (lavado de manos, cepillado de dientes).• 60 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 1 Comité de niños y niñas impulsó actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 88 jóvenes y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• 104 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que



la niñez

Localidad:Ypané

Inicio:2008


104 familias

un teleCentro “tigo en tu Comunidad” fue habilitado para ConeCtar a los niños y adolesCentes Con las oportunidades Que brinda la teCnologÍa.


la niñez

Localidad:Arroyos y Esteros

Inicio:2006


141 familias

CENTRO COMUNITARIO “SAN ISIDRO LABRADOR”

Este centro comunitario está ubicado en la compañía de Curupayty, a 6 kilómetros de la zona urbana de Arroyos y Esteros Las familias se dedican a la recolección y venta de coco y a la pesca. También se dedican a la venta ambulante y al trabajo doméstico remunerado, en su mayoría.

El proyecto apuesta a la plena participación comunitaria para ayudar a la población a organizarse para desarrollar un proceso de mejora de las condiciones de vida.

EDUCACIÓN:• 40 niños y niñas de primera infancia (de 2 a 5 años) participaron de la estimulación temprana en el

Centro Comunitario y en la escuela “General Bernardino Caballero”.• 162 niños y niñas desarrollaron habilidades y destrezas a través del deporte, la danza y otras especialidades. • En vacaciones de verano y de invierno se realizaron colonias de vacaciones.• Durante el año, continuó el trabajo articulado para el seguimiento con las escuelas “San Isidro Labrador”,

“General Bernardino Caballero” y “La Residenta”.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 101 niños, niñas y adolescentes fueron diagnosticados nutricionalmente en las escuelas.• 124 niños, niñas y adolescentes practicaron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de

dientes y otros.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 1 Comité de niños y niñas ha impulsado actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 19 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• 141 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que




CENTRO COMUNITARIO “NUEVA ESPERANzA”

natgeo produjo un doCumental sobre la experienCia Comunitaria de provisiÓn de agua potable, material Con amplia difusiÓn a nivel regional.la empresa artiCo y el estilista miguel pantana apoyaron la instalaCiÓn de una peluQuerÍa en el Centro Comunitario y la formaCiÓn de profesionales de la Comunidad.

El Carmen es una comunidad rural distante 18 kilómetros del centro de Arroyos y Esteros. La mayoría de las familias están alejadas unas de otras; 60% de las viviendas eran precarias: superpobladas, con estructuras inseguras y condiciones no propicias para la salud.

Funciona un centro comunitario liderado por un comité de padres y madres de 14 miembros. La comunidad ha logrado nuevas viviendas construidas en alianza con Hábitat para la Humanidad, un sistema de agua potable y otros avances.

EDUCACIÓN:• 55 niños y niñas de primera infancia (de 2 a 5 años) fueron estimulados en el centro comunitario. • 216 niños y niñas desarrollaron habilidades y destrezas a través del deporte, la danza y otras especialidades. • En vacaciones de verano y de invierno los niños y niñas participaron de colonias.• Durante el último año se continuó el trabajo articulado con la escuela “Virgen del Carmen”, en coordinación

con la ACE.



ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 1 Comité de niños y niñas impulsó la realización de actividades en la comunidad para el cumplimiento de

sus derechos.• 25 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• 113 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que



la niñez


Inicio:2005


113 familias

la unidad de salud familiar del ministerio de salud públiCa y bienestar soCial brindÓ atenCiÓn médiCa en el Centro Comunitario.


la niñez


Inicio:2006


141 familias

CENTRO COMUNITARIO “MANOS JUNTAS”

Itapirú, Itacuá y Pirapomí son comunidades rurales bastante aisladas, ubicadas a más de 20 kilómetros del centro urbano de Arroyos y Esteros. Con acceso limitado al transporte público, los pobladores se trasladan a pie o a caballo, una barrera importante para acceder a los servicios de salud y educación.

Actualmente, la Fundación promueve desde un centro comunitario en Pirapomí la participación de las familias para brindar respuestas colectivas a problemas como casos de trabajo infantil peligroso: criadazgo, cosecha de caña de azúcar; así como a la alta migración de adolescentes, desnutrición y falta de higiene, asistencia irregular y deserción escolar.

EDUCACIÓN:• 54 niños y niñas de primera infancia (de 2 a 5 años) fueron estimulados en el centro comunitario.• 287 niños y niñas desarrollaron habilidades a través de talleres de danza y deportes, en la escuela

“Indalecio Cardozo” y en el centro comunitario. • En vacaciones de verano y de invierno, los niños y niñas participaron de colonias.


dientes y otros.• 307 niños, niñas y adolescentes fueron diagnosticados nutricionalmente.• Se realizaron talleres de capacitación en nutrición y de salud preventiva para los niños, niñas, adolescentes

y madres en las escuelas “María Guanes de Zorrasquin” y “Ramón Indalecio” y, en el centro comunitario.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 1 Comité de niños y niñas impulsó actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 16 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• 141 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que




DESARROLLO COMUNITARIO “FINAGRAIN”

se logrÓ la instalaCiÓn de dos sistemas de provisiÓn de agua potable para las familias de 1ª y 2ª lÍnea, Con el apoyo de la muniCipalidad de Caaguazú, la gobernaCiÓn departamental y los pobladores.la gestiÓn del Comité logrÓ la provisiÓn de mediCamentos para el puesto de salud.voluntarios y miembros de Comité lograron la provisiÓn del serviCio eléCtriCo para la esCuela “niños mártires de aCosta ñu”.

Finagrain reúne las comunidades rurales de Tres Reyes, Primera y Segunda Línea; dista 12 kilómetros de la ruta de asfalto, pero tiene un acceso difícil de tierra. La comunidad ha logrado la instalación de un Puesto de Salud y la construcción de letrinas saludables, entre otros avances. La comunidad cuenta con dos escuelas, pero ninguna de tercer ciclo. DEQUENÍ sigue acompañando un proceso de organización y fortalecimiento del grupo comunitario.

EDUCACIÓN:• Se trabajó con las escuelas “María Luisa Gallardo de Rivaldi” y “Niños Mártires de Acosta Ñu”.• 60 niños y niñas de primera infancia (de 2 a 5 años) participaron de la estimulación temprana en las

escuelas, en las capillas 6 de Enero y San Blas, y en el Puesto de Salud.• 155 niños y niñas desarrollaron habilidades artísticas y deportivas con talleres de danza y educación

física, en la escuela. Se realizaron colonias de vacaciones en verano y en invierno.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 179 niños y niñas fueron diagnosticados nutricionalmente, con voluntarios del Colegio Nacional “Francisco

Solano López”. También se realizaron talleres de capacitación en nutrición y de salud preventiva.• 100 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.• 216 niños, niñas y adolescentes practicaron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de

dientes y otros.• Se implementaron huertas escolares.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 5 Comités de niños y niñas impulsaron actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 98 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• 111 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que

afectan a la salud. Se capacitaron en rutas de intervención para situaciones de emergencia.• Una mamá replicó en su comunidad el curso de capacitación sobre Domisanitarios.


la niñez

Localidad:Caaguazú

Inicio:2008


111 familias

CCFC apoyÓ la ConstruCCiÓn de tres aulas en la esCuela “federiCo llamosas”. los pobladores lograron el tÍtulo de la Capilla, Como espaCio Comunitario y la ConstruCCiÓn de un tinglado, Con partiCipaCiÓn de la Comunidad.


la niñez

Localidad:Caaguazú

Inicio:2004


208 familias

DESARROLLO COMUNITARIO “SAN RAFAEL”

San Rafael es una comunidad ubicada a pocas cuadras del mercado municipal de Caaguazú, a orillas del arroyo Empalado Ári, y tiene una importante población infantil. La mayoría de las familias se dedican a la venta ambulante y realizan changas en albañilería, agricultura, carpintería, entre otros, para obtener sus ingresos.

Durante el último año, animados en este proyecto, los pobladores lograron mayor protagonismo comunitario.

EDUCACIÓN:• 74 niños y niñas de primera infancia (de 1 a 5 años) participaron de la estimulación temprana en las

escuelas “Sagrado Corazón de Jesús” y “Federico Llamosas”, y en la capilla San Rafael.• 260 niños y niñas desarrollaron habilidades artísticas con talleres de danza y educación física en la es-

cuela. Se realizaron colonias de vacaciones en verano y en invierno.


Solano López”.• 396 niños, niñas y adolescentes practicaron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de

dientes y otros.• 156 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.• Se implementaron huertas escolares.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 2 Comités de niños y niñas conformados impulsaron la realización de actividades en la comunidad para

el cumplimiento de sus derechos.• 164 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• 208 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que




DESARROLLO COMUNITARIO “SAN ROQUE”

los miembros de la Comunidad partiCiparon de Cursos de CapaCitaCiÓn y emprendieron la fabriCaCiÓn y venta de sus produCtos domisanitarios.

San Roque es un barrio muy carenciado, donde la mayoría de las personas viven a orillas del arroyo Empalado Ári, que tiene un alto grado de contaminación, lo que representa un riesgo para la salud de los pobladores. El acceso al agua potable es una prioridad en esta comunidad, además de otras necesidades básicas relacionadas con la salud, la educación y la vivienda. El objetivo del proyecto es instalar capacidades y lograr que la comunidad sea protagonista, a través de la autogestión.

DEQUENÍ acompaña las actividades del Jardín Maternal Rayito de Sol y articula las acciones para el bien común, a través de un comité de padres.

EDUCACIÓN:• 126 niños y niñas de primera infancia (de 1 a 5 años) participaron de la estimulación temprana en

las escuelas “Ykua La Patria” y “Niños Trabajadores” y en el Jardín Maternal Rayito de Sol.• 254 niños y niñas desarrollaron habilidades artísticas con talleres de danza y educación física en la

escuela. Se realizaron colonias de vacaciones en verano y en invierno.


Solano López”.• 355 niños, niñas y adolescentes practicaron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de

dientes y otros.• 191 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.• Se implementaron huertas escolares.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 2 Comités de niños y niñas impulsaron actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 131 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes, implementando acciones a favor de su comunidad.• 282 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que



la niñez

Localidad:Caaguazú

Inicio:2008


282 familias

CCfC apoyÓ la instalaCiÓn de un espaCio de formaCiÓn en peluQuerÍa en el Centro Comunitario. Con “tigo en tu Comunidad” se instalÓ un teleCentro en el Centro Comuntario. deQuenÍ ConformÓ el Consejo departamental de la niñez y la adolesCenCia de Caaguazú.


la niñez

Localidad:Caaguazú

Inicio:2004


142 familias

CENTRO COMUNITARIO “EL TRIUNFO”

El Triunfo es uno de los barrios más humildes de Caaguazú, con una importante población de niños y adolescentes en riesgo de trabajo infantil. Los padres y madres, en su mayoría, se dedican a la venta ambulante, albañilería, carpintería, mecánica, recolección de basura, agricultura. Este proyecto tiene el objetivo de brindar oportunidades a las personas, familias y comunidad, para que mediante la autogestión mejoren su calidad de vida.

Durante el último año, se destaca el trabajo en redes, a través del involucramiento de los pobladores y la participación de organizaciones de base.

EDUCACIÓN:• 67 niños y niñas de primera infancia (de 1 a 5 años) participaron de la estimulación temprana en las

escuelas “Marcelino Champagnat”, “Fulgencio Yegros” y “Santa Teresita del Niño Jesús” y en el centro comunitario.

• 197 niños y niñas desarrollaron habilidades artísticas y deportivas con talleres de danza y educación física en la escuela. Se realizaron colonias de vacaciones en verano y en invierno.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 248 niños y niñas fueron diagnosticados nutricionalmente, con apoyo de voluntarios del Colegio Nacional

“Francisco Solano López”.• 248 niños, niñas y adolescentes practicaron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de dientes y

otros.• 290 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.• Se implementaron huerta comunitaria y escolar.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 5 Comités de niños y niñas impulsaron actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 399 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• 142 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que

afectan a la salud. Se capacitaron en rutas de intervención para situaciones de emergencia. • 30 mujeres de esta comunidad y otras han sido capacitadas en peluquería, y ejercen el oficio.



se iniCiÓ un aCuerdo de CooperaCiÓn Con la Cámara paraguaya de supermerCados (Capasu).voluntarios de empresas Como mitsubi, visiÓn banCo, teCCan py y deyma de kerling Colaboraron Con talleres para adolesCentes.


la niñez

Localidad:Fernando de la Mora

Inicio:1999

Alcance: 1.181 niños y niñas,

1.049 familias

PROGRAMA PARA EL ENTRENAMIENTO LABORAL DE ADOLESCENTES (PROELA)

PROELA es un programa que busca proteger y promover la capacidad laboral de adolescentes, de 14 y 17 años, hombres y mujeres en riesgo de trabajo peligroso y de familias de escasos recursos. Para ello, brinda espacios de capacitación laboral, desarrollo personal, recreación, deportes y espacios de entrenamiento laboral.

En convenio con la SNNA y la OIT, en 2011 y 2012 DEQUENÍ desarrolló, a través de este proyecto, la experiencia piloto del componente adolescente del Programa Abrazo, iniciativa gubernamental para la disminución progresiva del trabajo infantil. En el último año, DEQUENÍ inició un proceso de adecuación de este proyecto, que fortalecerá la atención y los servicios que la Fundación brinda a los adolescentes.

EDUCACIÓN:• 1.181 adolescentes han sido protegidos del trabajo infantil peligroso durante el año.• 107 adolescentes fueron capacitados en diferentes oficios durante el año: operador de computadoras,

inglés, bordado de zapatillas, mecánica de motos, reparación de celulares, elaboración de productos domisanitarios y peluquería.

• 1.047 realizaron talleres de arte y cultura (teatro, guitarra, canto, danza).• Los jóvenes participaron de actividades por el Día Mundial contra el Trabajo Infantil, del Festival de la

Juventud y de los Talentos, además de jornadas recreativas.• 89 jóvenes han obtenido empleo durante el año tras realizar su entrenamiento y formación.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 500 adolescentes fueron desparasitados e inmunizados.• Los adolescentes participaron de talleres de salud preventiva como VIH, ETS, control de la natalidad y salud

bucodental. • Actividades de medioambiente, arborización. • Se realizaron talleres de alimentación saludable.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 1.049 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto como charlas y talleres

sobre diversos temas: sensibilización sobre las peores formas de trabajo infantil, registro del adolescente trabajador, derechos y obligaciones del adolescente, drogadicción en los adolescentes y aseo personal.

CENTRO COMUNITARIO “JUNTOS PODEMOS”

CCfC apoyÓ la ConstruCCiÓn de un Centro Comunitario.en artiCulaCiÓn Con el hospital de villeta, se logrÓ el seguimiento nutriCional de niños y adolesCentes, a través del PANI . el modelo de trabajo interinstituCional fue presentado Como buena práCtiCa en el xii Congreso de la federaCiÓn argentina de mediCina familiar.

Situado en el barrio San Martín de Porres de Villeta, a 35 kilómetros de Asunción, este proyecto promueve el desarrollo comunitario, brinda protección y cuidado a niños y niñas de la zona. Las acciones de DEQUENÍ se iniciaron en el mes de febrero de 2013, luego de un diagnóstico que detectó casos de trabajo infantil y vulne-ración de los derechos de los niños.

Se cuenta con un centro comunitario construido en un terreno donado por la municipalidad local, desde donde se implementan servicios de atención a la primera infancia, educación, salud y nutrición.

Las familias de esta comunidad generan sus ingresos como vendedores informales, electricistas, albañiles, car-pinteros, pintores, empleados en las fábricas aledañas o trabajo doméstico.

EDUCACIÓN:• 60 niños y niñas de primera infancia participaron de las actividades de estimulación temprana en el

centro comunitario.• 213 niños y niñas desarrollaron habilidades y destrezas a través del deporte, la danza y otras especialidades.

La colonia de vacaciones se realizó en verano y en invierno.

SALUD Y NUTRICIÓN:• 312 niños y niñas practicaron hábitos de higiene como lavado de manos, cepillado de dientes y corte de

uñas, principalmente. Asimismo, se implementaron charlas para prevención de enfermedades.• 268 niños, niñas y adolescentes fueron diagnosticados nutricionalmente, con jornadas de salud a través

del hospital distrital.• 323 niños y niñas fueron desparasitados e inmunizados.

ORGANIzACIÓN COMUNITARIA: • 1 Comité de niños y niñas impulsó actividades en la comunidad para el cumplimiento de sus derechos.• 40 niños y adolescentes participaron en grupos y clubes implementando acciones a favor de su comunidad.• 176 familias participaron de diferentes acciones emprendidas en el proyecto.• Los padres y madres desarrollaron acciones preventivas para combatir factores medioambientales que



la niñez

Localidad:Villeta

Inicio:2013


176 familias



CENTRO DE CAPACITACIÓN “VIGILANTES DE MARÍA”

en alianza Con fundaCiÓn paraguaya se realizaron varios talleres sobre emprendedurismo.Con visiÓn banCo se CapaCitÓ a jÓvenes en eduCaCiÓn finanCiera.voluntarios de empresas Como kimberly, manufaCtura de pilar, ártiCo, visiÓn banCo apoyaron talleres de formaCiÓn para adolesCentes.snpp ColaborÓ Con Cursos en los proyeCtos Comunitarios.

Este proyecto ofrece un espacio de formación, capacitación y entrenamiento laboral en mandos medios para adolescentes, jóvenes y adultos de escasos recursos económicos, con el objetivo de aumentar el nivel de competitividad para el ingreso en el mercado laboral.

Durante el último año, los participantes provenían de J. Augusto Saldívar, Fernando de la Mora, San Lorenzo, Villa Elisa, Capiatá, Villeta, Asunción, Limpio, Mariano Roque Alonso, Lambaré, Ypané y Luque. Se realizaron 45 cursos técnico-laborales, de los cuales egresaron 858 personas.

Durante el año se dictaron varias charlas sobre microemprendimientos, desarrollo personal y de autosuperación. Los adolescentes, en su mayoría, han podido aplicar a emprendimientos por cuenta propia con apoyo de sus familias en su comunidad, pasantías laborales.

228 personas

completaron su capacitación en

oficios

517 personas en los proyectos comunitarios

25 personas

accedieron a un puesto de trabajo

137 personas

emprendieron sus propios negocios

• Belleza Integral - Peluquería • Confección Industrial - Niveles básico y avanzado • Manicura y pedicuro • Reparación de celulares • Operador avanzado de PC • Cajero • Lencería • Dactilografía computarizada • Mecánica de motos • Elaboración de productos domisanitarios• Gastronomía• Bordado de zapatillas• Cotillón


la niñez

Localidad:Fernando de la Mora

Inicio:1989

Alcance: 858 personas

egresadas

Aliados en proyectos

Instituciones de Gobierno • Gobernaciones de Cordillera, Central, Caaguazú y Alto Paraná. • Itaipu Binacional. • Instituto Nacional de Alimentación y Nutrición (INAN). • Ministerio de Educación y Cultura, Supervisiones Educativas, Instituto Superior de Educación (ISE), escuelas

públicas y subvencionadas. • Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social, Hospitales Regionales y Distritales, Unidades de Salud Familiar

y Centros de Salud, Servicio Nacional de Erradicación del Paludismo (SENEPA). • Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Registro Civil, Juzgados de Paz, Servicio Nacional de Promoción

Profesional (SNPP), Sistema Nacional de Capacitación y Formación Laboral (SINAFOCAL). • Ministerio de la Mujer. • Ministerio de Agricultura y Ganadería: Dirección de Extensión Agrícola y Ganadería. • Municipalidades de Fernando de la Mora, Caacupé, Luque, Ypané, Arroyos y Esteros, Caaguazú, Asunción,

Villeta y J. A. Saldívar. • Policía Nacional, comisarías. • Secretaría Nacional de la Niñez y la Adolescencia. • Secretaría de Emergencia Nacional (SEN).• Secretaría Nacional por los Derechos de las Personas con Discapacidad (SENADIS). • Secretaría Nacional de la Vivienda y el Hábitat (SENAVITAT).

Proyectos realizados


Desde espacios de incidencia pública, DEQUENÍ busca destacar temas que son prioridad atender para mejorar la situación de la niñez: educación, salud, primera infancia y erradicación del trabajo infantil. Durante el último año, la Fundación participó de los siguientes espacios:

Como miembro de la CONAETI, DEQUENÍ apoyó el Fortalecimiento de la red de protección con la socialización de la Guía para la protección del trabajo adolescente. Entre las actividades se destacaron:

• Talleres de salud ocupacional en 9 distritos del país.• Sensibilización sobre los 10 pasos para la protección del trabajo adolescente con CAPASU.• Intercambio con RSE del sector tabacalero de Argentina y el Sistema de Seguridad Social de Chile, con

apoyo de OIT.• Campaña sobre trabajo infantil, Día mundial contra el Trabajo infantil, en convenio con OIT, UIP y

empresas aliadas.• Marcha de niños y adolescentes en Caacupé.• Protección del trabajo adolescente en convenio con la SNNA.• Participación de la III Conferencia Global contra el trabajo infantil realizada en Brasilia (Brasil).

Organizaciones de la sociedad civil• AFS• Bomberos voluntarios • Centro para el Desarrollo de la Inteligencia (CDI)• Cuerpo de Paz• Decidamos• Juntos por la Educación• FortaleSer• Fundación Paraguaya• Hábitat para la Humanidad Paraguay• JICA• Movimiento Apostólico de Schoenstatt• Parroquia Domingo Savio• Parroquia Inmaculada Concepción de María y capillas• Reforestemos Paraguay (REFOPAR)

Organizaciones educativas: • Centro de Estudiantes del Colegio Padre Fidel Maíz de Arroyos y Esteros • Colegio Técnico Nacional Mariscal Francisco Solano López• Escuela Agropecuaria CIDERAGRO• Universidad Nacional de Asunción• Universidad del Pacífico• Universidad Privada del Este• Universidad Tres Fronteras• Universidad Técnica de Comercialización y Desarrollo• Universidad Técnica Intercontinental

Organismos de cooperación internacional: • CCFC - Fondo Cristiano Canadiense para la Niñez • OIT - IPEC• TFCF - Fondo Taiwán para la Niñez y la Familia• UNICEF

Supermercados: • Alimentos Especiales SRL (Casa Rica)• Díaz e Hijos SA (Luisito)• España• Industria Comercial e Inmobiliaria del Plata SA (Metro)• Interdemin SACI (Machetazo)• Kennedy & Cía. (Nuevo Súper)• La Preferida SA• Real SA • S6 Eminco SA • Salemma SA • Stock Retail SA • Todo Carne SA • Villa Sofía SA

Incidencia pública

(*) Ordenados alfabéticamente


DEQUENÍ organizó la 1ª Corrida de niños de la AIMS (Children Series de Sudamérica), en alianza con Paraguay Marathon Club, con la participación de 1.500 niños y niñas de 8 a 16 años. El evento tuvo lugar el domingo 3 de agosto de 2013 e incluyó, además, actividades de entretenimiento y la preparación de un mural que fue expuesto en Berlín (Alemania).

DEQUENÍ siguió participando de la Mesa País de participación protagónica que lidera la SNNA. Desde DEQUENÍ se realizaron actividades para destacar la Semana por los Derechos del Niño.

Desde el Frente por la Niñez y la Adolescencia, la Fundación apoyó las siguientes iniciativas:• Campaña “Pregúntale a tu Candidato”• 20 compromisos por la Niñez y Adolescencia

DEQUENÍ también participó activamente de los Consejos departamentales en Caaguazú, Caacupé y Central y en la Mesa para la prevención de la trata de personas de Caaguazú.

Fortaleciendo su liderazgo como promotor del voluntariado en el Paraguay, la Fundación participó de:• La Asociación Somos Voluntarios por un Paraguay Mejor.• El Grupo Impulsor por una Ley de Voluntariado.• El Seminario Internacional del Foro “Arovia Paraguay”, como coorganizador.• Apoyo para elaborar el programa nacional de voluntariado.• Participación de la Mesa de trabajo sobre el Voluntariado Corporativo.• La Fundación apoyó la elaboración de un manual de Voluntariado Corporativo, iniciativa de Voluntare,

España.• Coorganización del Festival anual de Voluntariado.• DEQUENÍ integró la Red de Naciones Unidas de onlinevolunteering.

A nivel internacional, la Fundación integró:• La Marcha Mundial contra el Trabajo Infantil.• La Red Mundial de escuelas para el encuentro.• Red Latinoamericana contra el trabajo infantil.

Con la Corrida de la Solidaridad 2013, DEQUENÍ, con apoyo de las empresas, destacó la importancia de mejorar la educación:

La Corrida de la Solidaridad invitó a

destacar el mensaje de que como país necesitamos mejorar

la educación de los niños

Pedimos estimular la creatividad en el ámbito

escolar

Queremos que todos los niños y niñas tengan la

oportunidad de la educación inicial

Pedimos más inversión en educación, como mínimo

el 7% del PIB

Necesitamos capacitar a maestras y maestros para una educación de calidad

Que más adolescentes lleguen a la educación

media y, por supuesto, a concretar sus sueños

Pedimos mejores espacios de aprendizaje

Pedimos ejercitar la participación ciudadana

desde la escuela

GANADORES DE LA CORRIDA DE LA SOLIDARIDAD 2013

Empresas ganadoras categoría 10 KM

1er puesto: hsbC2do puesto: farmaCenter3er puesto: visiÓn banCo4to puesto: Comp. maritima5to puesto: teCinCi6to puesto: lasCa7mo puesto: informConf8vo puesto: powerade9vo puesto: tigo

Empresas ganadoras categoría 5 KM

1er puesto: visiÓn banCo2do puesto: automaQ3er puesto: 5 dias4to puesto: mitsubi5to puesto: luminoteCnia6to puesto: lasCa7mo puesto: rieder8vo puesto: pollpar9vo puesto: tape ruviCha

Corrida de la Solidaridad 2013

En el canal de Youtube DEQUENÍ pueden acceder al video de la Corrida de la Solidaridad 2013


Voluntarios en acción

DEQUENÍ nació con la iniciativa de un grupo de jóvenes con espíritu solidario. Durante el último año, creció el interés de numerosas personas en apoyar la misión de DEQUENÍ a través del voluntariado:

• 22 personas apoyaron como voluntarios internacionales a través de un convenio con JICA, AFS, Cuerpo de Paz, Voluntare Online de las NN.UU. y otras organizaciones.

• 963 personas participaron como voluntarios nacionales, ya sea a través de sus universidades, colegios, Movimiento de Schoenstatt y empresas aliadas. Ellos apoyaron proyectos sociales y en los eventos de recaudación de fondos.

en total, 985 voluntarios Colaboraron Con DEQUENÍ, registrando un CreCimiento de más del 50% Con respeCto al año anterior.

• 10.881 horas de trabajo voluntario fueron donadas a DEQUENÍ. Se estima que esto equivale a una donación de G. 180 millones.1

• 4 grupos juveniles estuvieron involucrados, 9 colegios, 10 universidades, 10 empresas con voluntariado corporativo y 3 aliados internacionales.

• Durante el año, DEQUENÍ firmó 5 convenios con Universidades para pasantías de extensión universitaria; entre ellas, con la Universidad Pacífico, el Instituto Superior de Educación (ISE), Universidad Evangélica, UTIC y Leonardo da Vinci.

1 Estimación de donación en valor económico realizada por primera a través de un sistema de base de datos.

VISIÓN BANCO - PRIMER PUESTO 5 KM

hSBC - PRIMER PUESTO 10 KM


Voluntarios puntuales

Voluntarios de mediano y largo plazo

Tobías es un ejemplo de desarrollo en la primera infancia

“Tiago Tobías” es un niño inquieto, juguetón y de cachetes siempre sonrojados del centro comunitario Sagrado Corazón de Jesús de Ypané.

“Tobi”, como lo llaman cariñosamente, es uno de los 588 niños de 0 a 5 años que participan en los espacios de Atención a la Primera Infancia de DEQUENÍ. Él empezó el preescolar en la escuela “Tres Nacientes” como un alumno despierto, alegre, curioso, que comparte fácilmente con los demás y manifiesta toda su personalidad.

Con ayuda de benefaCtores de deQuenÍ, tobÍas tuvo la oportunidad de desarrollar sus CapaCidades, antes de llegar a la edad esColar.

Tobi conoció DEQUENÍ cuando tenía un año. Era aún un bebé, y llegaba a diario al centro comunitario. Su mamá, Nilda Noemí, trabaja de limpiadora, y a los 17 años llegó sola desde Villarrica dejando atrás una comunidad extremadamente pobre. Con 37 años, es responsable de 4 hijos.

Testimonios

82% del tiempo de los voluntarios fue invertido en aCtividades de mediano y largo plazo en los programas. en total, 24 aCtividades puntuales de voluntariado fueron realizadas.

INTERNACIONALES NACIONALES

12 22

155

963

2012 2013

Cantidad de voluntarios

horas de trabajo donadas


“Con mis otros hijos, era diferente; yo salÍa a trabajar Con ellos. me aCompañaban haga frÍo, lluvia o Calor. ellos estaban Conmigo, y esto me preoCupaba. Con tobÍas, deQuenÍ me ayudÓ”.

La maestra parvularia en DEQUENÍ Eduarda Ibarra explica que para ella la experiencia de Tobías la llena de es-pecial satisfacción. Ella orientó a la mamá de Tobías en actividades que podía realizar en su casa para despertar el potencial de su bebé, así como en prácticas de crianza y hábitos de higiene.

en el Centro Comunitario, tobÍas ComÍa saludablemente y CompartÍa Con otros niños de su edad; también reCibÍa atenCiÓn para prevenir enfermedades y mantenerlo saludable.

Tobías es un niño que hoy se expresa claramente. “Vengo con mi hermana a DEQUENÍ. Da gusto jugar, la comida es rica”. Él nos cuenta que su comida preferida es mandi’o chyryry con queso. También dice que en su casa hay goteras y cuando llueve hay mucho barro. Comparte con gran ilusión. “Faltan dos meses para mi cumpleaños, le estoy pidiendo a mi mamá una bici”, comenta.

Arnaldo tuvo el apoyo de una beca escolar

Este niño de 7 años, de grandes hoyuelos, vive con sus padres, Martha y Arnaldo, y su hermanita recién nacida, Fernanda, en la comunidad de Finagrain, zona bastante alejada del centro de Caaguazú. Durante el 2013, él asistió al segundo grado de la escuela “María Luisa Gallardo de Rivaldi”. Su maestra, María Ana, reconoce “su interés, dedicación y responsabilidad en la escuela”.

a prinCipios de año, arnaldo o “ChiQui”, Como lo ConoCen sus amigos y familiares, reCibiÓ una beCa esColar de deQuenÍ Con apoyo de los Clientes de mCdonald’s.

Él recuerda que, de entre todos los útiles que incluía la mochila, los lápices de colores fueron sus preferidos. Con cinco de punta a punta, “Chiqui” comparte que Matemática es su materia favorita. Cada vez que su mamá le permite, él ayuda en la pe-queña despensa que tienen en casa. “Me gusta pesar las cosas y dar vuelto a la gente”, además de “sumar y restar”, comenta.

Chiqui nos contó que cuida de su mamá y hermanita cuando su papá sale a trabajar como albañil. “A la tarde juego fútbol con mis amigos, estoy en un comité de deportes de la escuela”, dice. Él y sus compañeros de comité se encargan de que todos sus compañeritos jueguen o realicen alguna actividad física.

arnaldo es un niño Que CreCe feliz Con su familia y Con oportunidades de eduCaCiÓn.

Elías aprendió con apoyo de una beca escolar

Antes, Elías llegaba hasta el centro comunitario de DEQUENÍ con una actitud tímida y poco sociable; hoy es un niño despierto, alegre, que participa activamente en su escuela. La estimulación durante sus primeros años, el cuidado en su nutrición y el acompañamiento a su familia realizados por DEQUENÍ fueron importantes para su desarrollo.

Elías vive en J. Augusto Saldívar con su familia; Elizabeth y Lorenzo son sus padres, y sus hermanos son Lorena, de 12, y Matías, de 11 años. Él tiene seis años y es uno de los niños acompañados por DEQUENÍ con el programa de primera infancia. Hoy ya asiste al primer grado de la escuela de su comunidad y comparte feliz que ya sabe escribir su nombre, así como sumar y restar.

Elías llegaba a DEQUENÍ para las actividades de estimulación temprana. Ahí compartía juegos y espacios de entretenimiento con otros niños de su edad, mientras también desarrollaba su capacidad física y mental y aprendía a reconocer y a manejar sus emociones.

Faustina, su maestra de primer grado en la escuela “San Blas”, expresa que “Elías se destaca por la participación en clase, las buenas calificaciones y el acompañamiento de sus padres”. Los años de estimulación lo prepararon para su buen rendimiento escolar.

Su mamá afirma que el éxito en su educación se debe a que sus hijos están acompañados por DEQUENÍ hace tres años. “Recibimos, útiles y mucho más”, dice. Incluso ella asegura que realizó en la Fundación cursos de capacitación y participó de talleres que le fueron de mucha ayuda.

El apoyo de las becas escolares es muy importante para la familia, que se mantiene únicamente con el ingreso del padre, quien se desempeña como taxista. Para ellos, sin esta ayuda les sería imposible comprar los útiles escolares ni los uniformes.

Elías está feliz de la familia que tiene. “Los domingos juego a la pelota con mi papá”, cuanta. También disfruta del tallarín que prepara su mamá.


La Fundación desarrolló, con apoyo de muchas personas y empresas solidarias, los recursos para implementar sus actividades.

durante el 2013, 70% de los reCursos de la fundaCiÓn fueron reCaudados loCalmente.

Desarrollo de fondos

Eventos12%

Recursos locales

Empresassolidarias

39%

Personasbenefactoras

49%


Benefactores

Tíos solidarios

Padrinos y madrinas

Donantes puntuales

Aportan un monto mensual, sostenido y de acuerdo a sus posibliidades.

Aportan G. 400.000 anuales para financiar las mochilas escolares.

Aportan G. 190.000 mensuales para apadrinar todos los servicios que requiere un niño de la Fundación.

Donaciones de bodas, eventos familiares, eventos de recaudación y otros.

Personas benefactoras

Un apoyo fundamental durante el 2013 fue el recibido por parte de 6.201 personas benefactoras que donaron en forma puntual o sostenida a DEQUENÍ.

durante este año, 570 personas se susCribieron Como nuevos benefaCtores. se registra el aumento de los benefaCtores mensuales.

Formas de ayudar como benefactora

2919

2226

673

3057

2440

751

20122013

PersonasBenefactoras

EmpresasSolidarias

Eventos

Recaudación comparada 2012 - 2013(Expresado en millones de guaraníes)

Durante el último año, la Fundación trabajó para consolidar sus alianzas con empresas solidarias. Se destacan las alianzas con 25 empresas aliadas de responsabilidad social, 9 empresas apoyaron específicamente eventos de recau-dación de fondos y 5 canalizaron campañas a beneficio de la Fundación, como el San Juan del Mariscal en junio, la campaña de donación a través del teléfono celular con Tigo (SMS 8877), la donación de juguetes del Mariscal Play y el Happy Time, la Campaña de Verano de Dermaglós y la Semana de la Sopa Knorr.

este año se realizÓ la primera Campaña de donaCiÓn de leChe, Con la adhesiÓn de 42 empresas.

1. ASEPASA2. AUTOMAQ3. CERVEPAR4. CITIBANK5. COPETROL6. CREDICAR7. GAMBLING SENETÉ8. KIMBERLY CLARK9. LA FELSINA AICSA10. McDONALD'S11. MITSUBI12. PARESA13. PUMA ENERGY

Empresas solidarias acompañaron a DEQUENÍ

25 empresas aliadas con responsabilidad social

64%

36%

12%

88%

20122013

Mensual Puntual

Aportes de personas benefactoras

14. QUALITY 15. SALEMMA16. SC JOHNSON17. SOLAR18. TECNOMYL19. TIGO20. TOYOTOSHI21. VISION BANCO22. ARTICO SACI23. FARMACENTER24. UNILEVER25. MANUFACTURAS DE PILAR


10 de mayo de 2013

786 entradas vendidas

231,8 MM de recaudación

Esta 16ª edición ofreció un espectáculo inolvidable que reencontró a Menchi Barriocanal con la música y reunió a queridos y talentosos artistas como Lizza Bogado, Clara Franco, Óscar Faella y Vichito Echeverría, bajo la dirección de orquesta del maestro Luis Álvarez y la coordinación artística de Marlene Sosa y Ana Scappini.

GRACIAS A LAS EMPRESAS ALIADAS: VISIÓN BANCO, PUMA ENERGY, KIMBERLY CLARK, SC JOHNSON, McDONALD’S, SOLAR, COPETROL, CERVEPAR, TIGO, CITI, COCA-COLA, FARMACENTER, PILAR, OPTIMA, TOYOTOSHI, MITSUBI, ASEPASA, AUTOMAQ, DERMAGLÓS.

PRESENTADORES: ITAU, SHOPPING DEL SOL, MVA.

AUSPICIANTES: FORTÍN, REVLON, STUPPENDO, TÉ GUARANÍ, LA CAOBA (INDOMITA), GB GRACIELA BARRAIL, EURO CAMBIOS Y MARÍA CASTAÑA.

Principales eventos y campañas

Noche del Pan y el Vino “Con las Estrellas”


Este año, la subasta solidaria se desarrolló como un evento independiente a la Noche del Pan y el Vino. Esto fue posible con el apoyo de ITAÚ, MVA Y SHOPPING DEL SOL, como presentadores exclusivos. Los artistas solidarios colaboran con una espléndida colección de cuadros, cuya exposición se inició el 30 de abril, en el segundo nivel del Shopping, y luego se trasladó y concluyó en el brindis final de la Noche del Pan y el Vino. La coordinación de esta subasta fue realizada por Osvaldo Campercholi como voluntario de la Fundación. La recaudación lograda fue invertida en talleres de arte y creatividad para los niños y niñas.

GRACIAS A LOS ARTISTAS SOLIDARIOS: ADRIANA VILLAGRA - ALICE MORÍNIGO GILL - ALICIA PERITO - ANDRÉS CAÑETE - CHELI THOMPSON - CRISTINA PAOLI - DIANA ROSSI - ENEIDE BONEU - ESPERANZA GILL - EUGENIA ORTIGOZA - FÉLIX TORANZOS - GABRIELA DÍAZ DE ESPADA - GILDA MARTÍNEZ YARYES - GLADYS MAS - HILDA VALENZANO - ILMA LATERZA CODAS - JORGE OCAMPOS - JORGE VON HOROCH - KALELA ZALDÍVAR - KOKI RUIZ - LENDI PEÑA - LILIANA SEGOVIA - EMMANUEL FRETES - MACARENA RUIZ FRETES - MARTA ROCÍO BENÍTEZ - MARTA UHL - MELVIN ROLDÁN - MERCEDES MCLEAN DE CENTURIÓN - MICHAEL BURT - OSVALDO ALBERT - OSVALDO CAMPERCHOLI - RENATA ÁVILA PAOLI - RICARDO MIGLIORISI - ROBERTO MORELLI.

la Corrida promueve el bienestar y la salud, fortaleCe las relaCiones interpersonales dentro de la empresa, pero también se enfoCa en un interés superior: destaCar la eduCaCiÓn Como un desafÍo naCional.

Exposición de arte Del 30 de abril al 10

de mayo de 2013 en el Shopping del Sol

Domingo 08 de setiembre de 2013

34 artistas solidarios donaron sus obras

2.087 corredores

55 MM de recaudación

63 empresas

participantes307,4 MM

de recaudación

Subasta " Colores y Estrellas

Tarjetas de Navidad

2ª Corrida de la Solidaridad con las empresas

Los niños y niñas de DEQUENÍ participaron de un taller creativo que reunió a niños y niñas de los proyectos de Costa Sosa, J. A. Saldívar, Ypané y Fernando de la Mora. De este taller se seleccionaron diseños de la colección 2013 que se inspiró en la Navidad paraguaya. Numerosas empresas colaboraron con DEQUENÍ enviando sus saludos de fin de año.

Tras una primera fecha suspendida por lluvia, la Corrida de la Solidaridad, edición 2013, se realizó en el Parque Ñu Guasu en la mañana del domingo 26 de agosto. Antes del evento, se desarrolló un programa de movilización al interior de las empresas, implementado por Arapacha, como aliado de este evento. De esta manera, se realizaron 33 talleres en las empresas corredoras.

GRACIAS A LOS PATROCINADORES: VISIÓN BANCO, PUMA ENERGY Y POWERADE, COMO PRESENTADORES; SENETÉ, TIGO Y DIARIO 5 DÍAS, COMO SPONSORS, Y McDONALD’S Y CAROZZI, COMO AUSPICIANTES.

EMPRESAS QUE CORRIERON POR LA EDUCACIÓNACUA PARK, AUTOMAQ, AEROMAR, AGB CONSTRUCTORA, ALEX SA, ASISMED, BANCO ITAÚ, BOTICA MAGISTRAL, CAROZZI, CIDESA, CIE SA, COMPAÑÍAS MARÍTIMAS, CONDOR SACI, CREDICAR, NIPON AUTOMOTORES, DA VINCI, DAMAS DE UIP, DANDRES, EL MEJOR, EMBAJADA DE EE.UU., FARMACENTER, FUNDACIÓN SOLIDARIDAD, GRUPO FABIOLA SA, GRUPO LUMINOTECNIA, HSBC, INFORMCONF, LABORATORIO SANTA MARGARITA, LASCA, LOGICALIS, MC COURRIER, McDONALD’S, MELIPO, MITSUBI, NOBLE PARAGUAY, COOPERTIVA MEDALLA MILAGROSA, OPTIMA, POLLPAR, POWERADE, PROTEK, PUMA ENERGY, RAÍCES, RIEDER, SALEMMA, SALLUSTRO, SEGURIDAD SEGUROS, SENETÉ, SHOPPING VILLA MORRA, SPORT GROUP, TAPE RUVICHA, TECINCI, TEISA, TIGO, TIGRE PY, TOCSA, TOYOTOSHI, UNIBE, UNICEF, UNILEVER, UNIÓN INDUSTRIAL PARAGUAYA, UNPAR

60.118 tarjetas vendidas

178,8 MM de recaudación


Colegio de Escribanos

Apoyo de Voicenter para campaña benefactores

Convenio con CCR para estudios de

investigación de mercados

CAPASU

Arapacha

UIP

Paraguay Marathon Club Gala de Gratitud

Nuevamente este año se realizó la Gala de Gratitud en el Teatro Municipal, el 26 de setiembre de 2013. Durante este encuentro, DEQUENÍ presentó un informe de rendición de cuentas a personas benefactoras, empresas solidarias y organismos de cooperación. El evento, dirigido por José Antonio Galeano, incluyó la presentación de Luis Álvarez con músicos principiantes de Casa del Niño. Margarita Irún interpretó una poesía con ayuda de Luis Mario Jiménez, niño del centro comunitario de Arroyos y Esteros; el destacado Rolando Cristaldo estuvo acompañado en el escenario por Marcelo Leickie, joven de Proela. Finalmente, fue presentado un video preparado por los niños de primera infancia del centro comunitario de Ciudad del Este, para concluir con un cuadro alegórico del Ballet de Arroyos y Esteros y el Ballet Municipal de Limpio.

Asamblea General OrdinariaDEQUENÍ celebró el día 23 de abril de 2014 su Asamblea General Ordinaria, en el marco de la cual se presentaron y aprobaron los Estados Financieros y el Balance General de actividades del año 2013. En la ocasión, también se realizó la elección de las autoridades del Consejo Directivo, que concluyó con la reelección del directorio en ejercicio por un nuevo período: 2014-2016.

Rendición de cuentas

McDía Feliz 2013

Alianza estratégica para el desarrollo de fondos

Organismos de cooperación internacional

El 22 de noviembre, la Fundación recibió un amplio apoyo de los clientes de McDonald´s, empresa que donó todo lo recaudado ese día, con la venta de las Big Mac. La donación fue destinada a mochilas escolares para el inicio de clases. Numerosos famosos colaboraron con la promoción del evento.

22 de noviembre de 2013

300 voluntarios en

los locales

13.000 Big Mac vendidas

200 MM de recaudación

Los proyectos de la Fundación contaron con el apoyo del Fondo Cristiano Canadiense para la Niñez, Fondo Taiwán para la Niñez, Organización Internacional del Trabajo y la Agencia de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

el CCfC apoya los proyeCtos de deQuenÍ desde 1997 en Caaguazú, Central y Cordillera.


Memoria AnualLa Memoria aprobada en el 2012 fue editada y distribuida a aliados, benefactores, familias y comunidades. Este material resumió el trabajo realizado durante ese año. Se realizó una edición amplia con la impresión de 400 ejemplares y una versión resumida para distribución masiva que totalizó 5.000 ejemplares. La Memoria Anual fue incluida en el sitio web institucional, al igual que las anteriores, y presentada a través del boletín electrónico.

Recuento fotográfico, imágenes del 2013En el mes de enero, fue difundida una selección fotográfica que reunió los principales logros del 2013. Esta selección buscó aumentar el conocimiento sobre el trabajo logrado.

Contribuyente del EstadoDEQUENÍ, como contribuyente del Estado a través del Registro 80023317-4, aporta a través del Impuesto al Valor Agregado, como consumidor final, e Impuesto a la Renta, en carácter de Agente de Retención Ocasional.

Fortalecimiento institucionalEntre las actividades desarrolladas para el fortalecimiento de la institución, se destacan principalmente:

ASAMBLEA ANUAL ORDINARIA 2013

REVISIÓN DE MISIÓN Y VISIÓN INSTITUCIONAL

CONVENIO CON FUNDACIÓN PARAGUAYA

CONVENIO CON SENAVITAT Y háBITAT PARA LA hUMANIDAD PARAGUAY

PARTICIPACIÓN DE LA FIESTA DE LA MISIÓN DEL MOVIMIENTO DE SChOENSTATT

POLÍTICAS DE PROTECCIÓN DE LA NIñEz Y LA ADOLESCENCIA Y POLÍTICAS ADMINISTRATIVAS

CAPACITACIÓN EN PREVENCIÓN DEL LAVADO DE DINERO

INCORPORACIÓN DE LA GERENCIA SOCIAL

Auditorías externasDictamen sobre los estados financierosMARTI Y ASOCIADOS ha realizado la auditoría de los Estados Financieros de la Fundación DEQUENÍ, compren-diendo el Balance General al 31 de diciembre de 2013, el Estado de Resultados, Estado de Variación del Patrimo-nio Neto y Estado de Flujos de Efectivo por los años terminados en esas fechas, así como un resumen de políticas contables importantes y otras notas aclaratorias.

OPINIÓN DE AUDITORES INDEPENDIENTES

En nuestra opinión, los estados contables adjuntos presentan razonablemente, en todos sus aspectos de importan-cia, la situación financiera y patrimonial de la FUNDACIÓN DEQUENÍ al 31 de diciembre 2013, los resultados de sus operaciones y los flujos de efectivo por el periodo terminado en esa fecha, de acuerdo con normas contables vigentes en la República del Paraguay.

Auditoría del Fondo Cristiano Canadiense para la NiñezEl CCFC realiza anualmente una auditoría sobre la ejecución de los ingresos y egresos de los proyectos patroci-nados. El dictamen de PK Controler, de 02 junio de 2014, expresa: “En nuestra opinión, el informe de ingresos y egresos, la conciliación bancaria, la conciliación de CDG´s (Child Designated Gifts - Regalos designados al niño), las remesas recibidas, mencionados presentan razonablemente, en todos los aspectos importantes, los fondos reci-bidos y los desembolsos realizados por el Programa denominado CAAGUAZÚ, números de subprogramas 94304 San Rafael, 94305 San Roque, 94306 Finagrain y 93304 Triunfo…”

“Programa denominado CENTRAL números de sub programas 93200 Kuarahy, 93201 San Cayetano, 94300 El Carmen, 94301 Curupayty, 94302 Pirapomi, 93501 J.A. Saldívar, 93502 Santa Rosa, 94303 Ypané, 94307 Rosa Mística, 94308 6 de Junio y Villeta 092701”.


Durante el 2013, DEQUENÍ continuó implementando la estrategia de comunicación, con el lema “Lo hacemos por los niños”. La coordinación del área estuvo realizada por Activamente SRL con un staff de funcionarios responsables de la implementación del plan de comunicación. La agencia publicitaria Kausa Creativa desarrolló la estrategia creativa de las principales campañas de la Fundación.

Se destacó durante este año la firma de alianza con la empresa CCR para realizar estudios de mercado que buscarán fortalecer la capacidad de escucha y opinión de aliados y benefactores.

los medios de ComuniCaCiÓn Colaboraron solidariamente en la difusiÓn de los mensajes de la fundaCiÓn.

Comunicación y marketing

4754 54

65

Año 2012 Año 2013

Sobre Desarrollo de FondosSobre Gestion Social

Comunicados emitidos desde la fundación

Consultas atendidas desde el sitio web y el boletín electrónico

DiciembreNoviembre

OctubreSetiembre

AgostoJulio

JunioMayoAbril

MarzoFebrero

Enero

0

Boletín electrónico Sitio web

10 20 30 40


entre los espaCios de ComuniCaCiÓn instituCional se destaCa el sitio web Que fue utilizado por 11.003 usuarios y la distribuCiÓn mensual de un boletÍn eleCtrÓniCo Que informÓ a 4.930 personas susCritas.

Como parte de las acciones de comunicación se destacó la Campaña de Sensibilización sobre las peores formas de trabajo infantil, en el mes de junio.

entre las notas sobre deQuenÍ registradas en la prensa, 56% trataron sobre aCCiones para la reCaudaCiÓn de fondos y 44% sobre el trabajo soCial Que la fundaCiÓn realiza.

10.907 seguidores

1.614 nuevos "Me gusta"

18% crecimiento

68% fans mujeres

1.452 seguidores

766nuevos seguidores

90% crecimiento

925 tuits desde DEQUENÍ

14seguidores

64% de crecimiento

70álbumes

6 suscritos

34% de crecimiento

Participación en redes sociales 2013 DEQUENÍ trabajó durante el último año con un equipo humano comprometido de 116 colaboradores en 10 localidades. Todas las personas que conforman este plantel contaron con los beneficios sociales establecidos por la legislación.

Recursos humanos

hombres33%

Mujeres67% 68%2%

13%

3%14% Social

Desarrollo de fondos

Comunicación y marketing

Administración y finanzas

Voluntariado

2012 2013

Noticias sobre el trabajo anual

Noticias sobre las actividades de desarrollo de fondos

DEQUENÍ en la Prensa

77% 56%

23% 44%

68%

Colaboradores por género y área de trabajo


INGRESOS

2743 MM

30%

Recursos locales

Fondo de agencias inter.

6519 MM

70%

EGRESOS

13%

Gastos Administrativos y otros 1.195 MM

Costos de Generación de

ingresos y comunicacióny marketing 1.645 MM

Inversión en salud y comunidad

1.628 MM

Inversión en educación y capacitación

5.048 MM

17%

17%

53%

Actividades de los recursos humanos

Durante el año se realizaron distintas actividades para fortalecer la misión, espiritualidad e integración entre compañeros para la mejora del ambiente laboral.

Semana Santa"Concurso de Chipa Apo"

Concurso de fotografía

“Lo hacemos por los niños”

Inducción y presentación del

Trabajo Social

Talleres sobre DDNN, Trabajo

Infantil, Prevención de lavado de dinero

Taller de capacitación sobre el Semáforo de la Pobreza, con

apoyo de Fundación Paraguaya

Encuentro por Aniversario

San Juan"Caldo Ava"

Equipo DEQUENÍ “Corrida por la

Educación”

Voluntariado: Pan y Vino, Corrida

y McDía Feliz

Peregrinación al Santuario de

Schoenstatt, el 18 de octubre

EspiritualidadMisas mensuales

Campaña Vida Sana, con apoyo

del MSP y BS

Misa de Clausura de Año

Campaña de uso racional de los

recursos(agua, papel, luz, equipos, internet)

Jornada Día de la Amistad

Ingresos y Egresos 2013

Balance Administrativo


ESTADO DE RESULTADOSPOR LOS EJERCICIOS CERRADOS AL 31 DICIEMBRE DE 2013 Y 2012

(Expresado en Guaraníes)

INGRESOS 31/12/2013 31/12/2012

INGRESOS OPERATIVOS

FONDOS PROPIOS 5.401.808.686 5.032.143.302

FONDOS AGENCIAS NACIONALES 832.260.624 698.807.478

FONDOS AGENCIAS INTERNACIONALES 2.743.123.795 2.168.037.075

DONACIONES EN ESPECIES 271.747.387 277.965.105

DONACIÓN PUNTUAL EN GUARANÍES 15.054.787 87.686.575

TOTAL INGRESOS OPERATIVOS 9.263.995.279 8.264.639.535

INGRESOS NO OPERATIVOS

INTERESES COBRADOS 98.157.509 91.552.520

DIFERENCIA DE CAMBIO 70.542.597 599.000

INGRESOS EXTRAORDINARIOS 0 26.482.220

TOTAL INGRESOS 9.432.695.385 8.383.273.275

EGRESOS

GASTOS DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS 1.194.716.745 1.225.839.958

GASTOS DE COMUNICACIÓN Y MARKETING 461.852.054 399.204.756

GASTOS DE DESARROLLO DE FONDOS 1.183.673.286 1.203.332.860

áREA SOCIAL

EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN 5.048.395.300 3.923.377.213

SALUD Y COMUNIDAD 1.628.951.098 1.521.899.090

TOTAL EGRESOS 9.517.588.483 8.273.653.877

RESULTADO DEL EJERCICIO -84.893.098 109.619.398

BALANCE GENERAL AL 31 DE DICIEMBRE DE 2013 Y 31 DE DICIEMBRE DE 2012(Expresado en Guaranies)

ACTIVO 31/12/2013 31/12/2012 PASIVO 31/12/2013 31/12/2012

ACTIVO CORRIENTE PASIVO CORRIENTE

Disponibilidades 809.677.497 844.104.236 Deudas Comerciales 95.149.585 16.360.562

Inversiones Financieros 1.215.548.577 1.094.984.676 Fondos para Programas 887.377.477 1.000.971.464

Créditos por Ventas 157.057.472 256.437.790 Deudas Sociales 90.154.942 74.011.858

Bienes de Cambio 49.101.113 176.554.991

Gastos Pag. por Adelantado 9.857.498 5.184.768

TOTAL ACTIVO CORRIENTE 2.241.242.157 2.377.266.461 TOTAL PASIVOS 1.072.682.004 1.091.343.884

ACTIVO NO CORRIENTE PATRIMONIO NETO

Bienes de Uso 1.943.795.202 1.883.644.427Aporte de Socios Fundadores

224.976.825 224.976.825

Activos Intangibles 23.881.321 12.906.313 Reservas 1.166.165.905 1.095.529.240

Resultados Acumulados 1.829.987.044 1.752.347.854

Utilidad del Ejercicio -84.893.098 109.619.398

TOTAL ACTIVO NO CORRIENTE 1.967.676.523 1.896.550.740 TOTAL PATRIMONIO

NETO 3.136.236.676 3.182.473.317

TOTAL ACTIVO 4.208.918.680 4.273.817.201 TOTAL PASIVO Y PAT. NETO 4.208.918.680 4.273.817.201


La memoria 2013 de DEQUENÍ fue editada por el Área de Comunicación y Marketing de la Fundación, con la colaboración de todas las áreas

Edición y responsable de la comunicación institucional: Noelia Ferreira

Coordinación editorial: ACTIVAMENTE SRL

Diseño: Diego Ferreira

Foto tapa: Ida Liliana Ávalos (ganadora Concurso de fotografía DEQUENÍ)

Aliados estratégicos

Empresas aliadas con responsabilidad social


Casa CentralRuta Mariscal Estigarribia Nº 1757 km 9;

Fernando de la Mora - ParaguayTel./Fax: (+595 21) 505 601

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LO HACEMOS POR LOS NIOS · DE.QUE.NI son siglas que provienen del pasaje bíblico “Dejad que los...

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