CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL PROYECTO DE LEY GENERAL DE EDUCACION YLA LEY ORGANICA CONSTITUCIONAL DE ENSEANZA VIGENTEPROYECTO DE LEY GENERAL DE EDUCACIN, LGEPropone una ley que contiene el marco general de principios, fines, deberes del Estado, derechos y obligaciones de los actores y disposiciones generales sobre tipos, niveles y modalidades de la educacin, y secundariamente, nuevas normas orgnico-constitucionales requeridas en el art. 19, N 11 de la carta fundamental

LOCEEs una ley centrada en el mandato constitucional (art. 19, N 11) que fija los requisitos a lograr en la educacin bsica y media y los requisitos para el reconocimiento oficial de los establecimientos de todo nivel. Contiene tambin disposiciones de ley comn, pero que regulan especialmente y hasta en detalle a la educacin superior.

LGE LOCEEl proyecto de LGE tiene una gestacin y un carcter democrticos y recoge los avances y aspiraciones de un Chile moderno e inclusivo

La antigua LOCE carece de legitimidad democrtica en su origen y objetivos

LGE LOCEEl proyecto de LGE responde a los actuales desafos de lograr ms calidad para todos.

La LOCE fue pensada en funcin del problema del acceso a la educacin

LGE LOCELa LGE se hace cargo de un mundo en transformacin acelerada: sociedad del conocimiento, globalizacin, nuevas tecnologas.

La LOCE lo ignora

LGE LOCE El proyecto de LGE, sin afectar la garanta de la libertad de enseanza, fortalece el rol regulador del Estado, basndose en polticas e instrumentos claros y transparentes propios del siglo XXI.

La LOCE se queda a medio camino en el rol del Estado y la necesidad de regulacin pblica.

LGE LOCEEl proyecto tiene densidad cultural y valrica, al consagrar principios, valores y objetivos ricos en sentidos.

La LOCE es una ley pragmtica y pobre en principios y valores.

LGE LOCEEl proyecto supone un sistema educativo ms complejo y a la vez ms flexible. Hace justicia a la educacin parvularia como nivel, a las modalidades de educacin de adultos y especial, a las formaciones diferenciadas humanistico-cientfica, tcnico profesional y artstica

La LOCE de 1990 era simplista al tener como referente slo los tres grandes niveles de educacin: bsica, media y superior.

LGE LOCELa nueva LGE reconocer y atender a la diversidad

La LOCE es miope respecto a la diversidad.

LGE LOCELa nueva Ley recupera el concepto ms integral de Educacin, que supone aprendizaje, enseanza y formacin

La ley de 1990 es una normativa relativa a la Enseanza, en un sentido estrecho

LGE LOCEEl proyecto LGE reconoce una amplia gama de nuevos derechos de los actores de la comunidad educativa, adems de los especificados en la Constitucin.

Se limita a reconocer un muy genrico derecho a la educacin y el derecho y el deber de los padres a educar

LGE LOCELa LGE consagra el principio de equidad, no acepta las discriminaciones ilegtimas, reconoce el concepto progresista de la discriminacin positiva y se ocupa de los sectores minoritarios, como los adultos y los alumnos con necesidades educativas especiales.

La LOCE de 1990 no se planteaba frente a la equidad ni las discriminaciones. Lo poco que contiene al respecto, fue incorporado a propuesta de los gobiernos de Concertacin

LGE LOCEEl proyecto distingue tres tipos de educacin: formal, no formal e informal

Ignora la educacin de tipo no formal Distingue slo la educacin formal y la informal y hace una definicin anticuada de esta ltima

LGE LOCESe pronuncia equilibradamente sobre todos los niveles, desde parvularia hasta educacin superior, incluyendo las formaciones HC, TP y artstica y las modalidades especial y de adultos.

Es una ley elitista, cuyo principal foco es la educacin superior. En su versin de 1990, desconoca la educacin parvularia y todava hoy desconoce a la educacin especial y la de adultos.

LGE LOCECrea un Consejo Nacional de Educacin que estar integrado por personalidades provenientes de la educacin general, la educacin superior, la ciencia y la cultura.

Fund un Consejo Superior de Educacin de composicin elitista: slo profesores titulares de universidad representantes de entidades acadmicas, de la Corte Suprema y de las Fuerzas Armadas.