LOE 2/2006LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO DE EDUCACIÓN.

Juan Andrés Oria Abreu

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

• ¿Qué es?

Es la etapa de la educación reglada que comprende desde los 12 hasta los 16 años (4 años).

FINALIDAD

FORMARLES PARA EL EJERCICIO DE SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES

PREPARACIÓN PARA SU INCORPORACIÓN A ESTUDIOS POSTERIORES Y PARA SU INSERCIÓN LABORAL

DESARROLLAR ASPECTO CIENTÍFICO

DESARROLLAR ASPECTO TECNOLÓGICO

HÁBITOS DE ESTUDIO Y DE TRABAJO

DESARROLLAR ASPECTO ARTÍSTICO

DESARROLLAR ASPECTO HUMANÍSTICO

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

• La ESO se organizará de acuerdo a dos principios:• Educación común.

• Atención a la diversidad.

• Administraciones educativas regularán:• Medidas de atención a la diversidad

ORGANIZATIVAS Y CURRICULARES.

MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Presentación: Manuel Gil

OBJETIVOS

La educación secundaria obligatoria contribuirá a desarrollar en los alumnos y las alumnas las capacidades que les permitan:

b) Desarrollar y consolidar HÁBITOS DE DISCIPLINA, ESTUDIO y TRABAJO INDIVIDUAL y en EQUIPO como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.

a) Asumir responsablemente sus DEBERES, conocer y ejercer sus DERECHOS en el respeto a los demás, practicar la TOLERANCIA, la COOPERACIÓN y la SOLIDARIDAD entre las personas y grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando losderechos humanos como valores comunes de una sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.

OBJETIVOSc) Valorar y respetar la diferencia de sexos y la IGUALDAD DE DERECHOS Y OPORTUNIDADES entre ellos. RECHAZAR LOS ESTEREOTIPOS que supongan discriminación entre hombres y mujeres.

d) Fortalecer sus capacidades AFECTIVAS en todos los ámbitos de la personalidad y en sus RELACIONES CON LOS DEMÁS, así como RECHAZAR LA VIOLENCIA, los PREJUICIOS de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los conflictos.

OBJETIVOSe) Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las FUENTES DE INFORMACIÓN para, con SENTIDOCRÍTICO, adquirir nuevos conocimientos. Adquirir una preparación básica en el campo de las TECNOLOGÍAS, especialmente las de la información y la comunicación.

f) Concebir el conocimiento CIENTÍFICO como un saber integrado, que se estructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodos para IDENTIFICAR los PROBLEMAS en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia.

OBJETIVOSg) Desarrollar el espíritu emprendedor y la CONFIANZA EN SÍ MISMO, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la CAPACIDAD DE APRENDER A APRENDER, planificar, tomar decisiones y asumir RESPONSABILIDADES.

h) Comprender y expresar con corrección, oralmente y por escrito, en la LENGUACASTELLANA y, si la hubiere, en la LENGUACOOFICIAL de la Comunidad Autónoma, textos y mensajes complejos, e iniciarse en e conocimiento, la lectura y el estudio de la literatura.

i) Comprender y expresarse en una o más lenguas EXTRANJERAS de manera apropiada.

OBJETIVOSj) Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la CULTURA y la HISTORIA propias y de los demás, así como el PATRIMONIO ARTÍSTICO y CULTURAL.

k) Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias, afianzar los HÁBITOS DE CUIDADO y SALUDcorporales e incorporar la educación física y la PRÁCTICA del DEPORTE para favorecer el desarrollo personal y social. Conocer y valorar la dimensión humana de la SEXUALIDAD en toda su diversidad. Valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con la salud, el consumo, el cuidado de los seres vivos y el MEDIO AMBIENTE, contribuyendo a su conservación y mejora.

OBJETIVOS

l) Apreciar la CREACIÓN ARTÍSTICA y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación.

ESTRUCTURA 1º y 2ºCiencias de la naturaleza.Educación física.Ciencias sociales, geografía e historia.Lengua castellana y literatura y, si la hubiere, lengua cooficial y literatura.

Matemáticas.Educación plástica y visual.Música.Tecnologías.Lengua extranjera.

En uno de los 3 primeros curso cursarán la materia de:

• EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS en la que se prestará especial atención a la igualdad entre hombres y mujeres.

• Y otra optativa a elegir entre una SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA o CULTURA CLÁSICA.

ESTRUCTURA 3ºCiencias de la naturaleza se divide en dos, a elegir entre:Física y Química Biología y Geología

ESTRUCTURA 4ºEducación física.Ciencias sociales, geografía e historia.Lengua castellana y literatura y, si la hubiere, lengua cooficial y literatura.

Matemáticas.Educación ÉTICO-CÍVICA.Primera lengua extranjera.

• Este cuarto curso tendrá CARÁCTER ORIENTADOR, tanto para los estudios POSTOBLIGATORIOS como para la incorporación a la VIDA LABORAL.

• Los centros deberán de OFRECER LA TOTALIDAD de las materias enumeradas y solo se podrá limitar las opciones en caso de que haya un NÚMERO INSUFICIENTE de alumnos.

+ Elegir 3 de las optativas

Física y QuímicaEducación plástica visualInformáticaTecnología

Biología y GeologíaLatínMúsicaSegunda lengua extranjera

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS1. Los centros elaborarán sus propuestas pedagógicas:

1. Atendiendo a la DIVERSIDAD y al acceso de todo el alumnado a la EDUCACIÓN COMÚN. 2. Teniendo en cuenta los diferentes RITMOS de APRENDIZAJE de los alumnos.3. Favoreciendo la capacidad de APRENDER POR SÍ MISMOS.4. Promoviendo el TRABAJO en EQUIPO.

2. En esta etapa se prestará una atención especial:1. A la adquisición y el desarrollo de las COMPETENCIAS BÁSICAS.2. A la correcta expresión ORAL y ESCRITA y el uso de las MATEMÁTICAS. 3. A promover el hábito de la LECTURA.

3. Corresponde a las Administraciones educativas 1. Establecer las condiciones que permitan que, en los PRIMEROS CURSOS de la etapa, los profesores con la debida cualificación impartan MÁS de UNA MATERIA al mismo grupo de alumnos.2. Promover la TUTORÍA PERSONAL de los alumnos y la ORIENTACIÓN EDUCATIVA, PSICOPEDAGÓGICAy PROFESIONAL.3. Regular SOLUCIONES ESPECÍFICAS para la atención de aquellos alumnos con necesidades educativas especiales (N.E.E.).

PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

¿A quién va dirigido?• A alumnos con PROBLEMAS de

APRENDIZAJE después de una EVALUACIÓN.

• Alumnos que no estén en condiciones de PROMOCIONAR a tercero y hayan REPETIDO anteriormente.

¿Cuando?• Desde TERCER curso de ESO.

¿En que consiste?• METODOLOGÍA y ORGANIZACIÓN de

contenidos ESPECÍFICA.• Actividades PRÁCTICAS.• CONTENIDOS adaptados.

¿Cuál es su objetivo?La consecución del TÍTULO de ESO.

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

Se expide una certificación académica del

CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

¿A quién va dirigido?A alumnos con problemas de aprendizaje que cumplan los 16 AÑOS antes del 31 de diciembre del año en el que comienza el curso.

¿Cuál es su objetivo?• Alcanzar COMPETENCIAS

PROFESIONALES.

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Quienes promocionen sin haber superado todaslas materias seguirán los PROGRAMAS DE REFUERZO

El alumno podrá REPETIR el mismo curso UNAsola vez y veces como máximo dentro de la DOSETAPAS

EXCEPCIONALMENTE, un alumno podrá repetir una SEGUNDA vez en CUARTO curso si no ha repetido en los cursos ANTERIORES de la etapa.

EVALUACIÓN DE DIAGNOSTICO.Se realizará al finalizar el SEGUNDO curso una evaluación de las COMPETENCIAS BÁSICASalcanzadas.

Será CONTINUA y DIFERENCIADA.

Las decisiones sobre la promoción del alumnado, serán adoptadas de forma colegiada por el CONJUNTO de PROFESORES del alumno atendiendo a:

• De un curso a otro, atendiendo a la consecución de los OBJETIVOS.

• Sobre la obtención del título, atendiendo a la consecución de las COMPETENCIAS BÁSICASy los OBJETIVOS

Se promocionará si:• Evaluación negativa en 2 materias máximo.• Excepcionalmente si tiene evaluación

negativa en 3 materias pero expectativas de RECUPERACIÓN.

TÍTULO

Permitirá acceder a:1. Bachillerato.2. Formación profesional de GRADO MEDIO.3. Al mundo laboral.

Los alumnos que cursen la educación secundaria obligatoria y no obtengan el título al que se refiere este artículo recibirán un CERTIFICADO DE ESCOLARIDAD en el que consten los años cursados.

Gracias