L’ofici d’escriptor

arodriguezbl

Lletraferits Escriure és un art difícil,

complicat, solitari, meditat i una mica boig ...

Els éssers humans escrivim per moltes raons:per passar el temps, per deixar un rastre de la nostra existència, per conèixer-nos, per aprovar un examen, per aconseguir una feina, per queixar-nos, per agraïment, per felicitar, per odiar, estimar ...

La importància del lector

Sempre escrivim per un destinatari (receptor)

Per tant, hem d’elaborar la nostra redacció pensant que el lector desconeix exactament el nostre món (real o imaginari)

La informació seleccionada

Per a què el lector tingui tota la informació hem de:

- Seleccionar la informació més important del tema

- Seqüenciar-la d’una manera lògica.

- Desenvolupar correctament el contingut de cada seqüència

Mapa conceptual – pluja d’idees

Estructurar el text

• El text s’ha d’estructurar per a què el lector no es perdi. – Introducció: idea general – Nus: desenvolupament de

la idea general – Conclusió: sobre la idea

general. Recursos: - Puntuació - Paràgrafs - Temes diferents, idees

diferents

• Un text mai és definitiu.

• Cal revisar, canviar, ordenar, repassar ...

• L’ortografia és molt important.

• No oblidarem els tocs d’imaginació, originalitat, creativitat que faran un escrit únic i atractiu pel lector.

TEMPS

Per escriure

correctament un

text, és

imprescindible

TEMPS.

Necessitem temps per

rellegir, per refer

allò que hem escrit,

per donar un altre

punt de vista, per

canviar detalls,

fins i tot

paràgrafs,per

ordenar les idees,

per lliurar allò que

realment ens agrada

Ortografia -accents

-dièresi

-grafies (esses, ela geminada, c trencada,

plurals, vocal neutra …)

- signes de puntuació

- faltes reiterades d’accents (la mateixa paraula)

- absència d’accents

- faltes repetides a les grafies (ss, c, ç, plurals, vocal neutra)

Creativitat i

originalitat

- elaboració

- temps de dedicació

- novetats

- creació original literària.

- punt de vista narratiu original

- Elements literaris originals i diferents

- no reuneix les característiques demanes.

- poc elaborat i treballat.

- oracions mínimes o no arriben al mínim d’oracions

demanades.

- text simple, sense elaborar. Ràpid.

- poc original i/o elaborat des del punt de vista literari i artístic

Expressió - oracions sintàcticament correctes.

- oracions comprensibles i clares

- subordinació eficaç i correcta

- oracions amb informacions completes

-nexes adequats i variats

- Adequada al nivell educatiu de l’alumnat

- oracions sintàcticament mal construïdes.

- ambigüitats i dobles sentits, l’oració té més d’una

interpretació.

- falta d’informació.

- informació desorganitzada.

- absència de nexes o repetició abusiva del mateix nexe.

- oracions simples i poc elaborades

Lèxic - correcte.

- precís i exacte.

-variat.

- adequat al nivell (emissor i receptor)

- registre lingüístic adequat

- bàsic, simple o/i erroni.

- lèxic poc elaborat i eficaç

- no adequat ni al nivell ni al registre lingüísitic

- paraules de les quals no se sap el significat o es troben

utilitzades de manera errònia

Text

(presentació

general)

- paràgraf

- marges

- lletra

- Sense estructura per paràgraf

- Paràgraf mal elaborats o organitzats

- Sense marges o pocs marges

- Lletra illegible

- Pulcritud i netedat (ratllades, taques, fulls rebregats...)