Longitud
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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL DR. GONZALO AGUIRRE BELTRAN LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR INTEGRANTES DEL EQUIPO: Karen Lizbeth Diliegros CampilloPerla Patricia Florencia LorenzoYanely Trinidad Ambrocio NOMBRE DE LA MAESTRA: Hercy Bez Cruz NOMBRE DE LA MATERIA: Forma Espacio y Medida TTULO DEL TRABAJO: Midamos Longitudes
GRADO: 2 GRUPO: A
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Midamos Longitudes
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Propsito de la actividad:
Que el nio alcance reconocer y comparar las distintas longitudes que sern medidas mediante unidades de medida convencionales, introducindose en el uso de objetos de medicin directa y utilizando unidades de medida como el centmetro y el metro.
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Inicio Se dividir al grupo en binas y se le entregara una cinta mtrica de un metro de largo.Se le explicara como esta conformada la cinta y se indicara que objetos debern medir.
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Desarrollo de la actividad.Medirn los diferentes objetos, como la puerta, pizarrn, ventanas etc.Se llevara a cabo comparaciones de longitudes y los alumnos debern estimar cual longitud es mas grande.
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CierreSe analizara con todos los alumnos las respuestas obtenidas.