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OBJETIVOS GENERALES
Brindar herramientas de análisis para comprender la significación y relieve de “lo social”, como realidad y problemática en sí misma y a la vezcomo dimensión de análisis queatraviesa todos los demás aspectos y dimensiones de la vida moderna.
Potenciar el desarrollo de una sensibilidad para la captación defactores sociales (relacionados con locultural, político, económico)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Establecer las características
definitorias
y los orígenes históricos concretos de la
llamada “Cuestión social”.
Comprender su influencia en la historia
moderna y reciente, tanto a nivel mundial
como nacional y local, para apreciar
acontecimientos históricos.
Entonces… Nos Proponemos de manera general… Leer críticamente los discursos sobre lo social, lo político y lo cultural, que circulan en documentos oficiales e institucionales, en medios deprensa, en el ámbito educativo, en la fundamentación de políticas públicas, en el sentido común, etc.
Desarrollar una capacidad de diagnóstico sobre problemáticas socioculturales concretas, utilizando las herramientas teóricas y la información adquiridas.
Ser capaces de formular y plasmar dichos análisis y diagnósticos en producciones escritas, con un discurso articulado, para la fundamentación de proyectos y prácticas pedagógicas.
En particular, nos proponemos… Poder trasladar la comprensión y el análisis de las
problemáticas socioculturales, para focalizar en:
- La percepción de las características,
condicionamientos, posibilidades
presentes en el ámbito educativo- La relación entre conocimiento
escolar- académico-comunitario, el conocimiento
del territorio y los actores sociales en las distintas
trayectorias escolares y comunitarias.
“LA CUESTIÓN DE LO SOCIAL”
PARADOJAS Y TENSIONES DEL CONTRATO SOCIAL LIBERAL
NUEVAS DEMANDAS SOCIALES Y “DECONSTRUCCIÓN” TEÓRICO-
FILOSÓFICA DE LAS CLASES
LA FORMULACIÓN DE BOURDIEU: ESPACIO SOCIAL MULTIDIMENSIONAL Y
HABITUS DE CLASEMUTACIÓN HISTÓRICA, POSFORDISMO Y SOCIEDAD POSTSALARIAL: “ADIOS AL
PROLETARIADO”
“NUEVA CUESTIÓN SOCIAL” Y REDEFINICIÓN DE LA POBREZA
CRISIS DE ENTREGUERRAS, REFORMAS DE
POSGUERRA Y NUEVA CIUDADANÍA SOCIAL
ESTRATIFICACIÒN SOCIAL Y CLASES
SOCIALES
CAPITALISMO Y LUCHA DE CLASES