Prueba de Los Amiguetes de el Pequeo Nicols

SOC. EDUC. JUAN XXIII S. A. COLEGIO CAMPANITA JACQUELINE ARRIAGADA SOTO

I.- Escribe al lado de cada imagen el nombre del personaje y luego el nmero de la caracterstica que le correspondera. (1 punto cada respuesta correcta; total 19 puntos) [pic] [pic]

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1. Es el protagonista de la historia. 2. Le encanta disfrazarse. 3. Siempre est buscando pelea. 4. Lo que ms le gusta del mundo es comer. 5. Empieza a usar lentes, es el ms vago de la clase. 6. Lleva siempre consigo un silbato. 7. Su padre le consiente mucho. 8. Est un poco gordito. 9. Es un nio modelo, el primero de la clase.

10. Lleva gafas y no se le puede pegar mucho. 11. Nunca se sabe las lecciones. 12. Quiere ser obediente con los paps y con la maestra pero no siempre lo consigue.

II.-Verdadero o falso. Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso. Debes justificar las respuestas falsas. (2 puntos cada respuesta correcta; total 20 puntos)

1.____Los padres de Clotario piensan que a su hijo le va mal en el colegio porque no ve bien. ____________________________________________________________

_________ 2.____Al colegio llega un nuevo compaero de nombre Corentn. ____________________________________________________________

_________ 3.____El Sr. Bongrain es un hombre al que no le gusta el desorden. ____________________________________________________________

_________ 4.___ Nicols piensa que le han robado uno de los lpices que su abuela le ha mandado de regalo. ____________________________________________________________

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5.___Los chicos van de camping y lo pasan muy bien. ____________________________________________________________

_________ 6.___ Agnan es entrevistado por los seores de la radio. l habla muy bien en la radio. ____________________________________________________________

_________ 7.___Mara Eduviges es una nia que logra hacerse querer por los amiguetes y Nicols. ____________________________________________________________

_________ 8.___Nicols cambia sus sellos por dos bolitas. ____________________________________________________________

_________ 9.___Nicols y sus compaeros intentan intercambiar sellos, pero slo pelean y discuten. ____________________________________________________________

_________ 10.___Majencio logra sorprender a sus compaeros haciendo grandes trucos de magia. ____________________________________________________________

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III.-DESARROLLO Qu cualidades o actitudes podras mencionar como positivas en Nicols y sus amiguetes? (5 puntos) ____________________________________________________________

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III.- LOS LUGARES DE ESTE CUENTO. En esta novela Nicols y sus amiguetes viven aventuras en lugares diferentes. Recuerdas

lo que sucede en cada uno? Pues escribe y completa el cuadro, comentando lo que sucedi.(4 puntos cada respuesta correcta; total 12 puntos)

|LOS LUGARES ALL? | | | | |EN EL SOLAR CERCANO | | | | | | | | | |EN CASA DE MAJENCIO | | | | | | | | | |EN LA NUEVA LIBRERA |

|QU SUCEDE | | | | | | | | | | | | | |

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----------------------PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS NOMBRE:______________________________________________________6 AO

PUNTAJE IDEAL: 56 puntos REAL:________PUNTOS

PUNTAJE

Amiguetes del pequeo Nicols, Los

En el colegio, el pequeo Nicols cuenta con muchos y muy buenos amigos, con los que se divierte, compite y se pelea. A Alcestes lo que ms le gusta es comer y por eso est un poco gordito. Godofredo siempre tiene un disfraz nuevo. Su pap es rico y le compra todos los juguetes que se le antojan. La verdad es que es un poco caprichoso, pero a veces nos deja sus juguetes... que tiene muchos, y jugamos todos juntos. Eudes es un bruto. Es el ms fuerte de la clase y le gusta dar puetazos en la nariz a todo el mundo. Algn da alguien le va a dar a l un puetazo y ya veremos si le gusta. Con quien menos se mete Eudes es con Agnan porque es el ojito derecho de la maestra. Es el primero de la clase y lleva gafas, por eso tampoco se le puede pegar mucho porque si no se le rompen. Rufo

siempre lleva consigo un recuerdo de familia, el silbato, regalo de su padre que es agente de polica. Cloto es el ltimo de la clase. Es un poco perezoso y despistado porque no se entera de nada. Nunca se sabe las lecciones as que muchas veces se queda sin recreo. Mientras todos jugamos en el patio l nos mira por la ventana.

Esta Gua de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara 1 Los amiguetes del pequeo Nicols Autor: Ren Goscinny Ilustrador: Semp Pginas: 122 Formato: 12 x 20 Serie Naranja: Desde 10 aos Profesor/a 2 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS NDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES FICHA TCNICA INTRODUCCIN ARGUMENTO INTERS FORMATIVO Y TEMTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. AQU, LOS AMIGUETES DE NICOLS PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. AS SON NICOLS Y SUS AMIGUETES

2. LOS LUGARES DE ESTE CUENTO 3. SON MUCHAS PREGUNTAS PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA 1. NICOLS Y YO ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. COMO SI FUERA UN CMIC 2. GESTOS PARA UN CDIGO SECRETO ACTIVIDADES PARA EL REA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1. PERO, CMO SE LLEGA A LA CASA DEL SEOR BONGRAIN? ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1. EL AJEDREZ, LAS DAMAS, LAS TRES EN RAYA ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES EDUCACIN PARA LA IGUALDAD 1. JUEGOS DE NIOS, JUEGOS DE NIAS? EDUCACIN PARA LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS EDUCACIN INTERCULTURAL 1. PERSONAJES DE CUENTO EDUCACIN PARA ALUMNOS CON CAPACIDADES ESPECIALES 1. NICOLS VA AL CINE (+) 2. UN NDICE CON MUCHOS DIBUJOS (-) SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1. LIBROS Y PANDILLAS DE NIOS JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. MAGIA POTAGIA 2. SIETE PALABRAS CON AMIGUETES

SOLUCIONARIO Profesor/a 3 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS Introduccin Una nueva aventura con un personaje de siempre: el pequeo Nicols. Esta vez conocemos a sus compaeros de colegio, vamos, a sus amiguetes. Con ellos Nicols se divierte, compite, se pelea... y los jvenes lectores ven a estos personajes, viven sus problemas, sus inquietudes, se hacen incondicionales de esta deliciosa panda de nios que sigue entreteniendo por igual a chicos y grandes. Argumento Nicols quiere ser obediente con sus padres, con la maestra... pero no siempre lo consigue. En esta historia nos cuenta las aventuras que vive junto a sus compaeros del clase: Godofredo, al que sus paps le compran todos los juguetes que se le antojan, Eudes, un chico muy fuerte que siempre est buscando pelea. A Alcestes siempre lo veremos con un bocadillo en la mano, Clotario es el ltimo de la clase, nunca se sabe las lecciones as que muchos das se queda sin recreo, por el contrario Agnan es el primero de la clase, el ojito derecho de la maestra, lleva gafas y por este motivo, Eudes nunca puede pelear con l. Inters formativo y temtico

El cdigo de acceso al mundo infantil lo marcan los nios. Esta novela nos dice cosas de los nios que a los adultos a veces nos cuesta comprender. Los jvenes lectores lo van a entender todo desde el primer momento. A travs de las aventuras de los entraables amiguetes, nuestros alumnos se vern reflejados, comprendidos en alguna medida y se sentirn crticos con lo que ven, con quienes les rodean... Esta clase de relatos gusta a los jvenes lectores, les llama la atencin porque reconoce sus problemas: los chicos se llegan a conmover en algn momento y sonren casi siempre, con las travesuras de los nios, porque el sentido del humor fluye entre las pginas de este libro. Diecisis excelentes captulos acompaados de unas ilustraciones expresivas y llenas de talento acercarn a la lectura a nuestros alumnos y les harn pasar un rato inolvidable. De verdad. Adems. incluimos en esta Gua de Lectura un nuevo apartado: Atencin a la diversidad de los Alumnos. En l se presenta una propuesta de actividades de Educacin Intercultural para acercar el libro de manera especial a nios de otros pases que se estn integrando en nuestros colegios de primaria. Por otra parte sabemos que en el aula hay nios de rendimiento escolar alto; pensando en ellos hemos creado actividades de ampliacin que se presentan en esta Gua para alumnos con Capacidades Especiales con el signo (+).

Pero en las aulas hay tambin nios de rendimiento bajo que no consiguen superar los niveles mnimos de conocimiento exigibles en cada curso y que tambin requieren una dedicacin especial por parte del profesor. Para estos nios las guas disponen de actividades de fcil realizacin que se presentan acompaadas del signo (-). Autor Ren Goscinny empez su actividad profesional como escengrafo y hombre de negocios, pero las mayores cotas de popularidad las alcanz como guionista. Logr, trabajando con diferentes dibujantes, inmortalizar a personajes tan entraables como pueden ser Astrix y Oblix y Lucky Luke. Los cinco libros de la serie El pequeo Nicols, ilustrados por Semp, son una muestra de su ingenio y comicidad. Ren Goscinny muri en noviembre de 1977. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Actividad 3 SON MUCHAS PREGUNTAS Explicamos a los nios que en este relato, como en muchos otros, los personajes hablan entre ellos, es decir, mantienen un dilogo. En los dilogos de este cuento abundan las preguntas y respuestas, y en eso consiste la actividad que vamos a realizar con los nios: les presentamos una serie de repuestas y ellos tendrn que formular la pregunta correspondiente, lo ms aproximada a la que figura en el libro.

Actividad 1 S SON NICOLS Y SUS AMIGUETES Recordamos a los nios que para hacer el retrato de alguien decimos cules son sus caractersticas fsicas y su rasgos de carcter ms destacados. Antes de realizar esta actividad vamos anotando detalles de Nicols y de sus amiguetes, por ejemplo, a Godofredo le gusta mucho disfrazarse, es un nio un poco consentido, su pap que es muy rico, le compra lo que quiere. Eudes siempre est buscando pelea, es muy fuerte, a Alcestes le gusta mucho comer, siempre est con un bocadillo en la mano etc... Seguidamente nos ponemos frente a la ficha del alumno, escribimos el nombre de cada personaje y le adjudicamos mediante un nmero la caracterstica o caractersticas que le corresponden. Actividad 2 LOS LUGARES DE ESTE CUENTO Recordar a los alumnos que en las historias los hechos siempre suceden en un lugar. En este caso, el patio del colegio, la clase, el solar cercano, la casa de Majencio, la de Alcestes, la del seor Bongrain la nueva librera... son algunos lugares donde se desarrolla la accin. Pedimos a los nios que brevemente resuman lo que sucede en cada uno de los lugares que mencionamos. Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS

4 Profesor/a 4 PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Actividad 1 AQU, LOS AMIGUETES DE NICOLS No son ni amigotes, ni amiguitos: son amiguetes y compaeros de clase de Nicols. Sus nombres tan originales merecen ser conocidos y recordados por nuestros jvenes lectores. Para que los chicos los vayan descubriendo, proponemos un juego con pares de nmeros, cada par corresponde a una letra de un nombre: Alcestes, Agnan, Eudes, Clotario etc... Con este juego queremos motivar a los chicos y despertar su inters por conocer quin es quin en Los amiguetes del pequeo Nicols. Profesor/a 5 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA Actividad 1 NICOLS Y YO Con esta actividad queremos que el joven lector se implique en la historia que acaba de leer. Sabemos que el pequeo Nicols y sus amiguetes tienen una edad aproximada a la de nuestros

alumnos por lo tanto resulta fcil pedirles que expliquen experiencias personales relacionadas con situaciones del relato, que seguramente ellos tambin han vivido: La visita a unos amigos de los paps, una merienda en casa con los compaeros de clase y con otro/a nio/a de otro colegio, un da sin salir al patio porque llueve mucho, una revisin mdica en el colegio... Al terminar la actividad, los nios leern ante los dems las experiencias anotadas. Actividad 1 COMO SI FUERA UN CMIC Las expresivas imgenes de este libro nos van a servir como estmulo para que nuestros alumnos las conviertan en vietas de cmic, incorporando el texto que corresponda en cada caso. Recordamos a nuestros alumnos que en el cmic, el texto de lo que dice cada personaje aparece encerrado en una especie de globo o bocadillo que sale de su boca. Actividad 2 GESTOS PARA UN CDIGO SECRETO Para comunicarse con los compaeros sin que nadie se entere, Godofredo ha inventado un cdigo de gestos, uno para cada letra. Seguro que nuestros alumnos saben en qu consiste esta forma de comunicacin no verbal y les pedimos que completen el cdigo de Godofredo, escribiendo en la ficha y en su cuaderno las letras que faltan. ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA ACTIVIDADES PARA EL REA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Actividad 1 PERO, CMO SE LLEGA A LA CASA DEL SEOR BONGRAIN? Es muy fcil, la casa de campo del seor Bongrain no est lejos de la ciudad. Nicols y sus padres siguen sus explicaciones: Se va todo recto, se dobla a la izquierda en el primer semforo, se pasa por debajo del puente del ferrocarril, se sigue todo recto hasta un cruce, se gira a la izquierda y despus otra vez a la izquierda.hasta una granja blanca, luego a la derecha despus de la gasolinera... qu lo! Comentamos con los alumnos este fragmento tan irnico de la novela. Con las explicaciones que nos proporciona el seor Bongrain, proponemos a los nios que confeccionen un plano con su leyenda correspondiente; en el plano debern reflejar los lugares que tienen que atravesar Nicols y su familia hasta llegar a la casita de campo de sus amigos. EDUCACIN PARA LA IGUALDAD ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES Profesor/a 6 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS Actividad 1 EL AJEDREZ, LAS DAMAS, LAS TRES EN RAYA El pap de Alcestes ensea su hijo y a Nicols cmo se juega al ajedrez, cmo se llaman las

piezas y cmo se colocan sobre el tablero. A Nicols le parece muy interesante aunque reconoce que a l lo que se le da mejor es jugar a las damas. El ajedrez, las damas, las tres en raya, el parchs, son juegos interesantes de estrategia, de atencin... algunos de ellos resultan muy conocidos por los alumnos. ste puede ser un buen pretexto para recordar las reglas de cada juego y organizar un pequeo campeonato entre los nios de la clase. El profesor puede solicitar a los padres de los nios que traigan los citados juegos de casa para el campeonato. Para jugar podemos elegir la tarde del viernes por entender que es la ms relajada dentro del horario escolar. Actividad 1 JUEGOS DE NIOS, JUEGOS DE NIAS? Como el profesor sabe, Los amiguetes del pequeo Nicols es un libro escrito hace varias dcadas. Las cosas han cambiado en nuestra sociedad, la mayora de los centros de enseanza son mixtos y sabemos, que el profesor se propone educar en la igualdad a sus alumnos y alumnas. Sin embargo, somos conscientes de que an quedan restos de comportamientos sexistas que conviene atenuar en la familia y en el colegio, naturalmente. Preguntemos a nuestros alumnos cmo limaran esos restos de sexismo de nios que no quieren jugar con las nias

porque siempre estn con secretos o de nias que piensan que con los chicos no se puede jugar a nada porque son muy brutos. Antes del debate aconsejamos la lectura de algunos fragmentos de Billy y el vestido rosa y A la caza de Lavinia con claros mensajes no sexistas para nios y nias. Establecemos un coloquio en el aula y recabamos la opinin de nuestros nios. Importa que los nios respondan al ttulo de esta actividad argumentando sus respuestas ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES Profesor/a 7 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS Actividad 1 PERSONAJES DE CUENTO Sabemos que El pequeo Nicols es ya todo un clsico de la literatura infantil en Francia por supuesto, y en Espaa. Es muy probable que a nuestras aulas se hayan incorporado nios de otros pases; ste puede ser un buen pretexto para conocer a personajes de cuento famosos o ttulos de libros muy conocidos en su pas de origen por nuestros nuevos alumnos. El pequeo Nicols, Harry Potter, Manolito Gafotas, Los Simpson pueden ser algunos de ellos. En grupos, podemos confeccionar a cada uno de estos personajes como si fueran marionetas. Es imprescindible que los nios visualicen antes la figura de cada personaje para

reproducirlo ms correctamente. Para hacer una marioneta muy sencilla, cada equipo necesita: - Una bola de corcho para hacer la cabeza. - Tmperas de colores, pegamento. - Chinchetas, lanas de colores, retales de tela. - Una cartulina de color beige. - Un palo de 40 cm. o un tubo de plstico de la misma longitud. - Hilo de nailon. Y ste es el proceso para la construccin de las figuras: 1. Pintamos la bola de corcho reproduciendo la cara del personaje elegido y lo caracterizamos. Sobre la bola de corcho pegamos la lana como si fuera el pelo de la figura. 2. Con la ayuda del profesor, los nios dibujan dos veces en la tela el patrn del traje del personaje elegido, en este caso, un babi para Nicols, una capa negra para Harry Potter, unos pantalones y una camiseta, como si fuera un chndal, para Manolito Gafotas y si esto resulta muy complicado, otro babi para este personaje Los nios recortan y pegan los dos patrones, teniendo cuidado de dejar una abertura para colocar las manos. 3. Sobre la cartulina beige recortamos las manos del mueco y las pegamos en los lugares correspondientes. 4. Cortamos tres hilos de nailon, dos ms largos y uno ms corto. Atamos cada hilo largo a una mano de la marioneta y el hilo corto a la cabeza.

Finalmente atamos los tres hilos al palo o tubo. Colocamos las figuras en un lugar visible del aula y jugamos a mover la marioneta reproduciendo fragmentos de texto de los libros en los que aparecen los personajes representados. EDUCACIN PARA LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS EDUCACIN INTERCULTURAL JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Actividad 1 MAGIA POTAGIA Majencio ha organizado una sesin de magia en su casa para ensear sus trucos a Nicols y sus amiguetes pero la sesin no ha quedado muy brillante que digamos. Nosotros en cambio proponemos a los chicos un truco de atencin para sorprender a sus amigos y familiares: Les damos ocho monedas que forman un cuadrado, cada lado est formando por tres monedas, y nosotros queremos que formen un cuadrado que tenga cuatro monedas en cada lado pero moviendo slo cuatro monedas. Ser posible? Aunque no podemos sacar una paloma de una cacerola, como proponen Joaqun y Rufo en el libro, aseguramos a nuestros alumnos un rato interesante con este truco. Profesor/a 8 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA

Actividad 1 LIBROS Y PANDILLAS DE NIOS A partir de los diez aos, los nios entienden la amistad con otros nios formando pandillas como la de Nicols con sus amiguetes del colegio. La literatura como reflejo de la realidad ha recreado esta situacin en ttulos como El Pequeo Nicols, Los recreos del pequeo Nicols, Los problemas del pequeo Nicols, Las vacaciones del pequeo Nicols todos ellos editados por Alfaguara Prxima Parada en su serie naranja. Leerlos y comentarlos en familia puede resultar una experiencia divertida para todos. Actividad 1 NICOLS VA AL CINE (+) Pedimos a los alumnos que relean el ltimo fragmento de esta novela: Parece que Nicols no lo ha pasado muy bien en el cumpleaos de Mara Eduvigis y su pap decide llevarlo por la noche al cine, a ver una pelcula de tiros. Preguntamos a los nios: Qu puede suceder en el cine? Imaginar Nicols que es un vaquero zurrando y disparando sin parar? Ver la pelcula completa o se cansar enseguida? La actividad consiste en que los nios escriban una aventura que pudiera sucederle a Nicols la noche en la que fue al cine con su pap. Esta actividad se presentar con una ilustracin realizada por los propios chicos, siguiendo el estilo del genial ilustrador Semp.

EDUCACIN PARA ALUMNOS CON CAPACIDADES ESPECIALES Actividad 2 UN NDICE CON LETRAS BONITAS (-) Sabemos que el ndice de un libro nos ofrece la relacin ordenada de los captulos que lo componen. Pedimos a nuestros nios que relean el ndice de El pequeo Nicols y que copien en una cartulina algunos de sus ttulos con letras grandes y bonitas, para poder colorear en su interior. Profesor/a 9 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS (CONT.) SOLUCIONARIO Actividad 1 (cont.) MAGIA POTAGIA (CONT.) Otro truco tambin muy fcil es el de desafiar a los amigos con pasar nuestra cabeza a travs de una hoja de papel... Todos opinan que eso es imposible. Entonces, delante de los escpticos se dobla la hoja en dos y se realiza una abertura rectangular por el lado del doblez y un nmero impar de cortes. Desplegamos cuidadosamente la guirnalda y la introducimos sobre nuestra cabeza. Actividad 2 SIETE PALABRAS CON AMIGUETES

Combinando las letras de la palabra amiguetes, podemos formar nuevas palabras: seta, miga, guisa, siete etc y en esto consiste la actividad que proponemos a los nios. Por lo menos debern componer siete palabras con las letras de amiguetes. El juego tiene carcter colectivo, se realizar en la pizarra y los nios anotarn con tizas de color diferente las palabras que se les vayan ocurriendo. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. AQU, LOS AMIGUETES DE NICOLS (1-1)M, (1-2) A, (1-3) J, (1-4) E, (1-5) N, (1-6) C, (1-7) I, (1-8) O (3-2) A, (3-3) L, (3-4) C, (3-5) E, (3-6) S, (3-7) T, (3-8) E, (3-9) S (5-1) 1, (5-2) U, (5-3) F, (5-4) O (7-5) A, (7-6) G, (7-7) N, (7-8) A, (7-9) N (9-1) C, (9-2) L, (9-3) O, (9-4) T, (9-5) A, (9-6) R, (9-7) I, (9-8) O (10-1) G, (10-2) O, (1O-3) D, (10-4) O, (10-5) F, (10-6) R, (10-7) E, (10-8) D, (10-9) O PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. AS SON NICOLS Y SUS AMIGUETES Es el protagonista de la historia. NICOLS Quiere ser obediente con los paps y con la maestra pero no siempre lo consigue. NICOLS Le encanta disfrazarse. GODOFREDO Su padre le consiente mucho. GODOFREDO. Siempre est buscando pelea. EUDES Lo que ms le gusta del mundo es comer. ALCESTES

Est un poco gordito. ALCESTES. Es un nio modelo, el primero de la clase. AGNAN Lleva gafas y no se le puede pegar mucho. AGNAN Nunca se sabe las lecciones. CLOTARIO. Es el ms vago de la clase. CLOTARIO. JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. MAGIA POTAGIA Se trata de mover las monedas que estn en el centro de cada lado, colocndolas encima de las que estn en las esquinas. Al final quedarn cuadro monedas en cada lado. AQU, LOS AMIGUETES DE NICOLS Los nombres de los amiguetes de Nicols te van a sorprender. Completa este cuadro de pares de nmeros, descubre la letra que corresponde a cada par y vers qu nombres tan simpticos! PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Alumnos/as 10 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS Actividad 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 (1-2) A (1-1) M (1-4) E (1-3) J (1-5) N (1-6) C (1-7) I (1-8) 0 (3-2) A (3-3) L (3-5) E (3-4) C (3-6) S (3-7) T (3-9) S (3-8) E (5-1) R (5-2) U (5-4) O (5-3) F (7-6) G (7-5) A (7-7) N (7-8) A (7-9) N (9-2) L (9-1) C (9-3) O (9-4) T (9-5) A (9-6) R (9-8) O (9-7) I (10-2) O (10-1) G (10-3) D (10-4) O (10-6) R (10-5) F (10-7) E (10-8) D (10-9) O Alumnos/as 11 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Actividad 1 AS SON NICOLS Y SUS AMIGUETES Te damos algunos datos de Nicols y de sus amiguetes. T debers distinguir cules de esos datos corresponden a cada uno. Lee con atencin, une con flechas las frases y los personajes correspondientes y escribe el nombre de cada personaje. . ES EL PROTAGONISTA DE LA HISTORIA

. LE ENCANTA DISFRAZARSE . SIEMPRE EST BUSCANDO PELEA . LO QUE MS LE GUSTA DEL MUNDO ES COMER . ES EL MS VAGO DE LA CLASE . LLEVA SIEMPRE CONSIGO UN SILBATO . SU PADRE LE CONSIENTE MUCHO . EST UN POCO GORDITO . ES UN NIO MODELO, EL PRIMERO DE LA CLASE . LLEVA GAFAS Y NO SE LE PUEDE PEGAR MUCHO . NUNCA SE SABE LAS LECCIONES . QUIERE SER OBEDIENTE CON LOS PAPS Y CON LA MAESTRA PERO NO SIEMPRE LO CONSIGUE Actividad 2 LOS LUGARES DE ESTE CUENTO En esta novela Nicols y sus amiguetes viven aventuras en lugares diferentes. Recuerdas

lo que sucede en cada lugar? Pues escribe y completa el cuadro. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.) Alumnos/as 12 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS LOS LUGARES LOS HECHOS EN EL SOLAR CERCANO EN CASA DE MAJENCIO EN LA NUEVA LIBRERA EN LA CASA DEL SEOR BONGRAIN EN EL PATIO DEL COLEGIO PREGUNTA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................... RESPUESTA: No, la cacerola no est hueca, slo el fondo. PREGUNTA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................... RESPUESTA: El camping es fenmeno. Se va en coche al campo, muy lejos y despus se busca un bonito rincn cerca del ro, se montan las tiendas, se hace fuego para guisar... PREGUNTA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................... RESPUESTA: La historia que he ledo es la de un cow-boy que llega a una mina abandonada. Y en la mina hay unos tos que lo esperan y los tos empiezan a tirar: Bang! bang! bang! PREGUNTA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...............................

RESPUESTA: Nosotros no jugamos con nias; si viene, no le hablaremos ni jugaremos con ella; no, slo faltaba eso! Una tarde jugando al camping, como Nicols en el parque o en un solar cercano... Actividad 3 SON MUCHAS PREGUNTAS Te proponemos una actividad diferente. Te damos las respuestas que dan los personajes y t escribes la pregunta que pudiera corresponder a cada respuesta. Fjate bien. No valen los disparates. Alumnos/as 13 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.) PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA Actividad 1 NICOLS Y YO A que alguna vez no has podido salir al patio porque llova mucho? Seguro que has tenido recreo en clase, como el pequeo Nicols o quiz hayas acudido al cumpleaos de un amigo o una amiga y te hayas aburrido. Elige una de estas tres situaciones y cuenta en tu cuaderno. Un da sin recreo porque llova mucho... Un cumpleaos muy aburrido... Alumnos/as 14 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Actividad 1

COMO SI FUERA UN CMIC Por unos momentos te vas a convertir en escritor de cmic. Con estas ilustraciones tan graciosas te ser fcil recordar lo que dicen los personajes, verdad? Pues, venga, a escribir palabras para Nicols y para sus amiguetes! Alumnos/as 15 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (CONT.) ACTIVIDADES PARA EL REA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO Actividad 2 GESTOS PARA UN CDIGO SECRETO Para comunicarse sin que los vea la seorita, Nicols y sus amigos utilizan un cdigo secreto basado en gestos... el dedo en la nariz es la A, el dedo en el ojo izquierdo es la B... Sigue t el cdigo imaginando gestos para otras letras. Puedes continuar inventando ms en tu cuaderno. Actividad 1 PERO, CMO SE LLEGA A LA CASA DEL SEOR BONGRAIN? El pap de Nicols se desespera porque no encuentra la casa de su amigo. Con las indicaciones del seor Bongrain, dibuja en un plano el itinerario que deben seguir Nicols y

su familia para llegar a casa de los Bongrain. Lee y dibuja. Sales de la ciudad y sigues todo recto, doblas a la izquierda en el primer semforo, pasas por debajo del puente de ferrocarril y sigues recto hasta un cruce, all giras a la izquierda y despus otra vez a la izquierda hasta una granja blanca, despus doblas a la derecha por un caminito de tierra, luego todo recto y despus de la gasolinera, a la izquierda... est la casa. Alumnos/as 16 Ren Goscinny LOS AMIGUETES DEL PEQUEO NICOLS JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Actividad 1 MAGIA POTAGIA Clotario te presenta un juego de magia tan interesante como los que hace Majencio en su casa. Quieres jugar con Clotario? Es muy fcil. Prepara ochos monedas y forma con ellas un cuadrado como el de este dibujo. Como ves, cada lado est formado por tres monedas y Clotario quiere que formes un cuadrado que tenga cuatro monedas en cada lado, pero, MOVIENDO SLO CUATRO MONEDAS! Ser posible esto? Intntalo con las monedas y dibuja la solucin que das.