7/24/2019 Los Jvenes en El Per

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Los jvenes en el Per: La democracia imaginada*

En el Per, 70.6% de los jvenes piensa que la democracia existe, pero funciona mal.

Estos son algunos datos del uaderno P!"# $os jvenes en el Per& a democracia imaginada'(junio )00*+que recogi a travs de talleres las opiniones de jvenes entre -* a ) a/os, estudiantes tra1ajadores, de

diferentes puntos del pa2s& ima, 3acuc4o, 5arapoto, Piura 3requipa.

La publicacin recoge que los jvenes participantes en estos talleres, en su mayora, dudan o niegan que en el

Per se viva en democracia. Hubo una constante conrontacin entre lo que debera ser y lo que realmente es

el que!acer democr"tico. #l desencanto se e$pres continuamente, originado en la inequidad%no slo

socioeconmica% y en las ormas de desigualdad instaladas en la sociedad peruana, que se reproducen en las

relaciones interpersonales y en los vnculos de los ciudadanos con las instituciones y las autoridades. #n el

"mbito de la intuicin, los jvenes perciben y e$presan que no est"n rente al ideal democr"tico y sobre todo &

conclusin trabajosa y conlictiva de la ciencia social & que la democracia no se condice con la inequidad.

#l paso siguiente es que se revele la razn de fondo de estas desigualdades, su asentamiento en las

relaciones !istricas y econmicas, y las diicultades para !acer de esta impresin un motivo de accin. La

variedad de organi'aciones juveniles que tiene el Per & especialmente en provincias & dan esperan'a a la

posibilidad de una nueva gesta poltica, con caractersticas sustancialmente dierentes a las que !an originado

tan e$tensa decepcin. (on especial inter)s, los jvenes que !an intervenido en los talleres participan en esta

bsqueda. #l problema central est" posiblemente en esta distancia entre la realidad, su percepcin y la

ormulacin de plataformas de accinque, llevando sus argumentos !acia la poltica, puedan signiicar un

cambio. #sta !a sido la ra'n undamental, la lectura de ondo en los talleres.

endo a planos m"s concretos, se debe !acer reerencia a las conclusiones m"s precisas derivadas de este

trabajo. +sumiremos que ellas se reieren a tres mbitos centrales: la relacin entre derec!os y democracia

representativa, el vnculo entre igualdad y legitimidad de la democracia representativa, y las modalidades de

cambio para transormar el sistema poltico.

erec!os y democracia representativa

-e aprecia que para la mayora de los jvenes participantes no e$iste un vnculo directo entre la conquista y la

ampliacin de derec!os y la democracia representativa. -e observa una signiicativa autonoma entre ambas

instituciones: los derec!os de ndole jurdicopolticos, sociales, econmicos y culturales, y el sistema poltico

democr"tico, entendido como mecanismo para la eleccin de autoridades, la resolucin de conlictos y la

adopcin de decisiones. #sta percepcin podra e$plicar por qu) para algunos jvenes la conquista de una

mayor y mejor educacin /o de una mejor salud0 no necesariamente pasa por la deensa, consolidacin y

enriquecimiento de la institucionalidad de la democracia representativa. -e trata de una percepcin del divorcio

http://www.pnud.org.pe/frmPubDetail.aspx?id=69http://www.pnud.org.pe/frmPubDetail.aspx?id=69http://www.pnud.org.pe/frmPubDetail.aspx?id=69

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entre el sistema poltico y la equidad social. 1o se tiene una democracia que pueda preciarse de !aber cumplido

con sus ines sociales, ni siquiera respecto de la igualdad ante la ley y de oportunidades para todos.

2ransormacin del actual sistema poltico

-obre la opinin de los jvenes de cmo se puede modiicar el sistema poltico para que )ste resulte m"s

equitativo, inclusivo y eiciente, la mayora sostiene que debe ser gradual y a largo pla'o. 3n menor nmero de

participantes opin a avor de un cambio radical y vertical. Por otro lado, la mayor parte de los jvenes puso

)nasis en la importancia del esuer'o individual como motor para el cambio. #s m"s: el actor esuer'o individual

primaba claramente sobre el institucional. -u conian'a en un uturo mejor era imprecisa y bastante general,

aunque no llegaba a constituir una visin pesimista.

4inalmente, podemos se5alar que este trabajo encuentra su mayor justiicacin en el llamado de atencin !acia

las responsabilidades de la sociedad para con sus nuevas generaciones. Las responsabilidades de los mayores

sobre los jvenes, en cambio, determinan su ra'n de ser.

atos:

La +samblea 6eneral de las 1aciones 3nidas declar el a5o 789 como el +5o ;nternacional de la

8 a5os opina que la democracia es una necesidad para alcan'ar el

progreso. Los porcentajes son semejantes para !ombres y mujeres. La esperan'a de los jvenes en la

democracia es varios puntos m"s elevada /alrededor de 90 que la de los mayores.

Para los jvenes, quienes mandan en el Per son los grupos econmicos, los medios de

comunicacin, las 4uer'as +rmadas y la ;glesia, en ese orden.

Apuestan por un cambio principalmente individual:los posibles logros relacionados con su uturo

depende del esuer'o personal o amiliar. 1o establecen claros vnculos entre el )$ito personal y la

democracia, tampoco entre sus logros personales y los del pas.

#l 73.38 de los !venes varones entre los 79 a >8 a5os opina que la democracia e"iste pero

funciona mal y el#$.% responsabiliza a los pol&ticos. #n el caso de las mu!eres' el 7(.$e$pres que la

democracia e$iste pero unciona mal y el 87.8se5ala que es por culpa de los polticos.

Para los jvenes, la transormacin de su entorno poltico y social depende de ellos mismos. Las

respuestas al reto son mltiples: urgente modiicacin de estilo de los lidera'gos, mayor compromiso con la

poltica, m"s dedicacin a la educacin, la superacin de actitudes acomodaticias y estrictamente

individualistas, y ruptura con el pesimismo y el conormismo.