LOS MEMES

• SON PERSONAJES POPULARES EN LAS REDES SOCIALES.

• CADA UNO TIENE UN CARÁCTER• REPRESENTAN IDEAS O FORMAS DE PENSAMIENTO• SON VERSÁTILES Y PUEDEN HABLAR DE CUALQUIER

TEMA• SE ESTRUCTURAN CON UN TEXTO DE INICIO (arriba)

Y UN TEXTO DE CIERRE O REMATE ( abajo)

MALA SUERTE BRIAN

• TODO SALE MAL

WILLY WONKA

MENOSPRECIOBURLA.

PULP FICTION

AMENAZA VIOLENTA

X-ZIBIT

INCREDULIDAD

IRONÍA

RICK HARRISON El precio de la Historia

MENOSPRECIAR EL VALOR DE ALGOES DESCONFIANDOSE ASESORA POR EXPERTOS.

INCREDULIDAD

FILOSOFORAPTOR

FORMULA PREGUNTAS

POSTULA TEORIAS

DICE COSAS PROFUNDAS

Giorgio Tsoukalos

MONOCAUSAL.

ATRIBUYE TODO A UNA SOLA CAUSA

HABLA INCOHERENCIAS

STONER STANLEY

NIÑO EXITOSO

TODO LE SALE BIEN

CHUCK NORRIS

TIPO RUDO

AMENAZA INTERVENIR

ESPARTANO MOLESTO

TE DESAFIA…

GRITA PARA DAR A CONOCER SU PARECER

EL GATITO

DESINTERES

NO LE INTERESA LO QUE PLANTEAS

PETER PARKER

LLORÓN TODO LE

AFECTA(incluso lo

irrelevante)

EJEMPLOS DE MEMES Y CONTENIDO HISTÓRICO

ACTIVIDADES DESARROLLO • ORGANIZADOS EN GRUPOS ELABORAR 8 MEMES CON CONTENIDOS HISTORICOS DEL

DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA. (35 minutos)

Dar énfasis a temas de: • Descubrimientos geográficos (guía N° 1)• Pueblos precolombinos (en guía N° 2 y 3)• Características del pueblo mapuche (guía n° 4)• Expediciones de Almagro y Valdivia. (PPT y guía N° 5)

ACTIVIDAD DE CIERRE REPRESENTANTES DEL GRUPO EXPONEN SU TRABAJO Y EXPLICAN EL CONTEXTO Y CONTENIDO HISTÓRICO DE SUS MEMES. (20 minutos)