Nuevos medios y nuevos lenguajes en la ¿vieja? Escuela media

María Teresa Solé

Historia de la comunicación

Las tics desembarcan en las escuelas

Walter Benjamín: “el Libro, en su forma tradicional, se encamina hacia su fin … antes de que un contemporáneo llegue a abrir un libro caerá sobre sus ojos un denso torbellino de letras tan cambiantes, coloridas, conflictuantes, que las posibilidades de su penetración en la arcaica quietud del libro serán mínimas.”

new media un conjunto de medios de comunicación

cuyas posibilidades se basan en avances tecnológicos que a su vez generan nuevos lenguajes y que tienen que ver con:

La digitalización de los contenidos. La interactividad por parte de los usuarios.

La integración sincrónica y unitaria de contenidos expresados en diversos códigos, principalmente mediante textos, sonidos e

imágenes. Que nos da un producto hipertextual es decir no lineal,

un modelo en red.

Utopías y disutopías tecnológicas

La tecnología reemplazaal hombre.Por lo tanto se la ve como una amenaza.En las primeras ProtestasProletariasLos obreros rompían las máquinas.

Descentramientodel docente.

El psiquiatra Roberto Balaguer: Esta cuarta herida Narcisista se cura con un Blog.

eem398.wordpressMultimedia409.blogspot

No sólo la palabra transmite conceptos

Las Tétradas de McLuhan

Según esta teoría, si encontramos la respuesta a las siguientes preguntas, podremos entender el nuevo

medio:1.- ¿Qué intensifica o amplifica esta herramienta?

2.- ¿Qué consume y convierte en arcaico u obsoleto? 3.- ¿Qué elementos que se habían quedado obsoletos

despiertan a una nueva vida? 4.- ¿Qué invierte o anula, una vez que ha alcanzado el

límite de su potencial?

En Internet se da el autoaprendizaje y el aprender haciendo.

Necesidad deRecursos económicos

Dificultades para Organizar el trabajogrupal

Totalmente gratuita

Amplifica el trabajoColaborativo

Amplifica la difusión de la publicación

A través de los links a otros sitios permite una educación personalizada, adaptada a los intereses del alumno.

Análisis de imágenes

Cuando los alumnos vieron el videoYo tengo un sueño

Practicaron inglésConocieron a marthin luther kingLeyeron los subtítulosDedujeron el momento histórico a partir de la modaSe emocionaronEscribieron comentarios

En un libro sólo hubieran tenido la experiencia de leer el discurso.

http://multimedia409.blogspot.com/2008/09/tic-4-b-prof-cristian-cabruja.html

un día en la escuela - realización: nerina giorda - prof. cristian cabruja - TIC

Hay otras formas de evaluar que cosas han aprendido y que conocimientos son capaces de aplicar en una realización.

si los pueblos no se ilustran