ENSAYO

LOS PROCESOS EDUCATIVOS Y LA EMERGENCIA DE COMPLEJIDADES CATICAS Y AUTO ORGANIZADAS

SUBTITULOS DEL ENSAYO COMENTARIO O REFLEXIN

El educando como hacedor de preguntas inocentes

El estudiante a nivel universitario est apto para poder realizar diferentes interrogantes y puntos de vista. En este sentido, el estudiante es un hacedor de preguntas inocentes, ya que ms que repuestas tiene preguntas, infinidad de interrogantes de un tema en especfico. Tipos de estudiantes que encontramos da con da evidenciando su calidad de conocimiento por medio de preguntas e inocentes y muchas veces sorpresivas.

Ser y estar educativo Los programas de estudio estn establecidos para cumplirlos a cabalidad contenido tras contenido, En ese caso, somos analfabetos culturales que transitamos por la vida sin leer lo que a diario escribimos y nuestra rutina se vuele vicio para nosotros.

Ya no hay admiracin ni sorpresa, ni contradiccin e incertidumbre, slo sucesin aburrida de acontecimientos iguales. De ese modo se construye la certeza ingenua de que el mundo es definitivamente igual, la curiosidad de los est en saber y no saber entender lo que

leemos o expresamos sin querer alcanzar algn mrito en especial. La realidad est en que las bibliotecas estn llenas de libros pero con estudiantes que no saben leer y expresar lo que est en dichos libros y sin entender su contexto. Dado que la educacin est en los estudiantes que nos acompaa siempre, incluso en los momentos ms inesperados y en el sueo, siempre nos asaltarn preguntas inocentes, las

que vendrn acompaadas de imgenes, recuerdos y emociones que potencian las relaciones posibles que podemos establecer.

Escolarizacin de la educacin La realidad de los centros es muy variable en escolarizacin de la educacin, ya que muchos docentes transmiten sus conocimientos de manera evolutiva y constructiva y los estudiantes estn solo por estar, en cambio aquel docente que no puede impartir su conocimiento tiene estudiantes con capacidades fantsticas llenos ganas de aprender. En cambio nos dicen que la educacin se concebir como el proceso de creacin de relaciones posibles y que su rol consistir en ayudar a crear esas relaciones y no en imponerlas, el proceso de creacin de relaciones acoger tanto la causalidad como la sin cronicidad, la simultaneidad y la contradiccin entre los distintas relaciones, para llevar acabo la escolarizacin mal llamada. Sin embargo existen profesional que desempean de una excelente forma sus clases y tiene estudiantes que demuestran su capacidad de rendimiento acadmico.

Formacin del educador que es profesor El proceso de educar a las nuevas generaciones requiere de mucho sacrificio y vocacin para poder ejercer esta profesin tan bonita que nos ayuda hacer mejores seres humanos. La formacin no es solo acadmica, si no es en valores, y conductas adecuadas de poner en prctica en el proceso acadmico de los estudiantes. Si bien todos somos educadores, no todos las personas poseen las cualidades para ser profesores, es decir, educadores profesionales. Si bien, podemos hipottica que todos pueden aprender a ser buenos profesores, la experiencia nos ensea que muchos no fluyen en su estado de nimo como educador, es decir. La casualidad existe ya que muchos ejercen el ser docente sin a ver estudiando para eso, teniendo otra especialidad imparten sus conocimientos, eso es ser docente por vocacin.

Confianza Tener confianza y ser confiado significa estar alerta al devenir de cualquier proceso, que tiene ante si la posibilidad de ramificarse, es poder transmitir los conocimientos sin duda y seguro que sus enseanzas que imparte, y certera de que en futro esos conocimientos darn su fruto. La inicia en el docente y se los transmite a sus estudiantes de manera directa y certera.

Peregrinaje Las experiencias que adquieren los docentes en el proceso de labor como facilitador de conocimientos le ayuda a poner conocer de diferente perspectiva, la educacin en el proceso que conlleva la construccin del conocimiento, y la validez del aprendizaje significativo para un mayor desenvolvimiento docente en el saln de clases.

Indagacin participativa El estudiante por curiosidad o por ser mejor, investiga los contenidos vistos en clase y en algunas ocasiones supera al maestro. La mayor virtud de estos estudiantes su disponibilidad de aprender y sobresalir en saln de clases demostrando as sus padres la capacidad que tienen por ser mejores.

Incertidumbre/ Peregrino de la pregunta Los estudiantes desarrollan la capacidad de poder resolver problemas o dificultades en el transcurso de su ciclo escolar, la les ayuda a poder romper ataduras alfabetizacin que existe en ellos.