Los residuos que generamos · 2003-12-04 · 1. El coste de la instalación y del mantenimiento es...

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A 3 actividad Objetivos o o o Conocer los sistemas de tratamiento de los residuos sólidos urbanos Entender que no hay ningún sistema absolutamente bueno para la eliminación de los residuos sólidos urbanos Toma de conciencia de que, en cualquier caso, hay que favorecer el reciclaje, la reducción de basuras y las necesidades de consumo La solución a nuestras basuras TERCERA ACTIVIDAD: Papeles perdidos Contenidos ACTITUDINALES: * Actitudes de respeto y tolerancia en las posturas de los diferentes colectivos ante una misma problemática * Importancia de una gestión sostenible de los residuos * Toma de conciencia del coste ambiental asociado al tema de los residuos PROCEDIMENTALES: * Elaboración de argumentos para la defensa del mejor sistema de eliminación de residuos CONCEPTUALES: * Sistema de tratamiento de residuos * Reutilización y reciclaje * Contaminación 1.- Presentación y planteamiento del problema 2.- Formación de los grupos de trabajo (empresas de tratamiento de residuos) 3.- Estudio de los sistemas de tratamiento 4.- Presentación de las propuestas y debate 5.- Reflexión individual y votación 6.- Puesta en común Duración El tiempo de duración de la actividad será de unos 150 minutos aproximadamente Esquema de la actividad 31 Los residuos que generamos

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A3 actividad

Objetivos

oo

o

Conocer los sistemas de tratamiento de los residuos sólidos urbanos

Entender que no hay ningún sistema absolutamente bueno para la eliminación de los residuos

sólidos urbanos

Toma de conciencia de que, en cualquier caso, hay que favorecer el reciclaje, la reducción de basuras

y las necesidades de consumo

La solución a nuestras basuras

TERCERA ACTIVIDAD: Papeles perdidos

Contenidos ACTITUDINALES:

* Actitudes de respeto y tolerancia en las posturas de los diferentes colectivos ante una misma problemática

* Importancia de una gestión sostenible de los residuos

* Toma de conciencia del coste ambiental asociado al tema de los residuos

PROCEDIMENTALES:

* Elaboración de argumentos para la defensa del mejor sistema de eliminación de residuos

CONCEPTUALES:

* Sistema de tratamiento de residuos

* Reutilización y reciclaje

* Contaminación

1.- Presentación y planteamiento del problema

2.- Formación de los grupos de trabajo (empresas de tratamiento de residuos)

3.- Estudio de los sistemas de tratamiento

4.- Presentación de las propuestas y debate

5.- Reflexión individual y votación

6.- Puesta en común

Duración El tiempo de duración de la actividad será de unos 150 minutos aproximadamente

Esquema de laactividad

31 Los residuos que generamos

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Desarrollo de la actividad

Se comienza la actividad preguntando al alumnado qué harían en caso de tener que decidir sobre qué hacer con los residuos que se generan en su pueblo.

Tras un pequeño debate en el que saldrán distintas soluciones, les plantearemos la siguiente actividad que se comienza con una explicación para situar al alumnado en la siguiente problemática:

Planteamiento del problemaEl Ayuntamiento de una población de unos 50.000 habitantes y un volumen de residuos anual de

22.000.000 de kilogramos, se encuentra ante un grave problema. Hasta este momento las basuras se depositaban de forma incontrolada en una zona de barrancos que daban a un río próximo al pueblo, lo que estaba generando problemas ambientales y de salud insoportables para la población (mucha suciedad, ratas, malos olores, incendios, etc.), pero ha llegado una orden de la Consejería de Medio Ambiente en la que se comunica la clausura del vertedero dando un plazo de un mes para su cierre definitivo.

En el pueblo se ha armado un gran revuelo; se ofrecen muchas soluciones y cada persona tiene la suya. Parece difícil resolver acertadamente este problema.

Empresas expertas en el tratamiento de la basuraAnte esto, el Ayuntamiento ha decidido convocar a tres empresas expertas en el tratamiento de la

basura, cada una de las cuales propone una solución diferente para el tratamiento de las basuras:

1. La sociedad “AIRLIMPIO” propone la “Construcción de una incineradora”.

2.. La empresa RECITODO” plantea la puesta en marcha de una planta de tratamiento de residuos.

3. La sociedad empresarial “EN_TIERRA” presenta un proyecto para la Instalación de un vertedero controlado.

Formación de grupos de trabajoUna vez terminada la presentación se divide a los/las participantes en tres grupos que representarán a las

tres empresas que van a ofrecer sus servicios al pueblo.

\ La sociedad “AIRLIMPIO”

\ La empresa RECITODO”.

\ La sociedad empresarial “EN_TIERRA”

Estudio de los sistemas de tratamiento de residuosA cada grupo se le pide que realice una propuesta de tratamiento de residuos y que la defienda ante los

demás, planteando sus ventajas e inconvenientes. Para ello tendrán que hacer una presentación del sistema que proponen, según el siguiente guión:

\ Requerimientos previos para la rentabilidad y buen funcionamiento del sistema.

\ Explicación de un esquema de su funcionamiento.

\ Listados de ventajas e inconvenientes reales del mismo.

Se entregará a cada grupo la ficha correspondiente al sistema sobre el que van a realizar el estudio, papel continuo y rotuladores para la presentación.

Ficha (5-3-1) La construcción de una incineradora.

Ficha (5-3-2) Instalación de una Planta de tratamiento de residuos.

Ficha (5-3-3) Instalación de un Vertedero controlado.

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Presentación de los diferentes sistemas de tratamiento de RSUCon la documentación que se aporta, cada grupo elaborará su presentación al resto de participantes,

esta presentación contará al menos con el esquema gráfico del funcionamiento del sistema que representa su propuesta y un panel grande con las ventajas que tiene la utilización del mismo. En la presentación participarán al menos tres personas de cada grupo.

Debate de cada propuestaDespués de la presentación de las tres propuestas, se reúnen de nuevo los grupos y utilizando los

argumentos que hacen referencia a los inconvenientes de las otras propuestas, se elaborarán cuatro preguntas para cada grupo oponente y se preparará la estrategia de defensa de la suya; es decir, cada grupo tendrá que preparar ocho preguntas (cuatro para cada empresa competente) y una respuesta para cada una de las preguntas posibles de los grupos de la competencia. En esta fase tendrán que participar todos los miembros del grupo, por lo que tendrán que realizar un reparto de las intervenciones que va a realizar cada uno.

Terminada esta fase de preparación del debate se abre un turno de intervenciones sobre cada una de las tres propuestas, en las que se debatirán los “pros y contras” de cada una y en la que irán apareciendo las formas de minimizar sus inconvenientes.

Reflexión individual y votaciónCuando han aparecido suficientes argumentos, el formador/a explica que, como representante del

Ayuntamiento ha decidido hacer una consulta popular para que los ciudadanos y ciudadanas decidan libremente. Cada participante escribirá en un papel claramente la solución que el cree que es más adecuada.

Una vez terminado, con la ayuda de dos personas realizan la lectura de los papeles y van tomando nota en la pizarra de las votaciones para averiguar cual es la opción más votada.

Puesta en común Se finaliza la actividad con una recapitulación de la misma, haciendo especial énfasis en las ventajas e

inconvenientes del sistema seleccionado finalmente en la votación y comentando la necesidad de que todos colaboremos en la gestión de los residuos, primero reduciendo el volumen de los que generamos, luego separándolos correctamente para facilitar su tratamiento posterior.

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5-3-1Ficha

La construcción de una incineradora

IncineraciónEs un sistema de tratamiento de los residuos mediante el cual, quemando la basura a altísimas

temperaturas, esta se convierte en y en gases que se emiten junto con vapor de agua a la atmósfera.

Después de la recogida domiciliaria no selectiva y su almacenamiento, los residuos se preparan triturándolos y aglomerándolos para facilitar su combustión, después se introducen en hornos alimentados por algún combustible (generalmente gas). La combustión produce varios gases, algunos pueden ser tóxicos, de manera que la instalación ha de contar con un sistema de filtro y depuración; también la incineradora ha de tener una cámara de recogida de cenizas y escorias las cuales hay que echar a un vertedero de

. Con la energía que se desprende se puede producir electricidad para su utilización en el municipio.

materiales inertes

material inerte

Gases

Residuos

Horno

Basuras

Cenizas ychatarra

A vertedero controlado

Dibujo esquemático de la incineradora

Sociedad AIRLIMPIO

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Recogida domiciliaria no selectiva

Trituración y/oaglomerado

Emisión de gases

Almacenamiento

Combustión en hornos

Cenizas y escoria a vertedero

Producción de energía eléctrica

Ventajas de la Incineración1. Es el sistema que consigue reducir más el peso y volumen de las basuras.

2. La instalación requiere poca superficie.

3. Se puede ubicar relativamente cerca de los núcleos de población (abarata el transporte).

4. Todo el proceso de tratamiento está vigilado y sometido a un control por personal de la misma planta.

5. A partir de un cierto volumen de basuras quemadas, se puede producir energía eléctrica.

6. Se generan varios puestos de trabajo.

7. Podría ser una planta comarcal, por tanto podría cobrar a otros municipios por quemarles sus residuos.

8. No es precisa la recogida selectiva, lo que ahorra coste e incomodidades.

Esquema para la exposición

Sociedad AIRLIMPIO

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Inconvenientes de las Plantas de Tratamiento de Residuos sólidos urbanos1. Los costes de mantenimiento y las inversiones para su funcionamiento mayores que los precios de los productos obtenidos.

2. Sus componentes vienen tan entremezclados y compactados que se dificulta su separación.

3. Se generan malos olores por lo que debe estar ubicada lejos del medio urbano.

4. La materia orgánica obtenida para Compostaje es de mala calidad (con vidrios, plásticos).

5. La recogida selectiva es más incomoda y económicamente más costosa.

6. Hay que hacer campañas de sensibilización para educar a la población sobre la necesidad de separar los residuos.

Inconvenientes de la incineración1. El coste de la instalación y del mantenimiento es muy elevado.

2. Deja residuos (cenizas de metales como arsénico, cadmio, plomo, mercurio y escorias) altamente tóxicos, que precisan ser depositados en vertederos, sin eliminar por tanto el problema de los mismos.

3.Si no están bien diseñadas emiten sustancias a la atmósfera (ácido clorhídrico, dióxido de azufre, oxido de nitrógeno, metales pesados y diversos compuestos orgánicos como las ) con un alto grado de peligrosidad para la salud.

4. La inversión para depuración de los humos es muy costosa y, en el mejor de los casos, es imposible evitar del todo la emisión de ciertos gases peligrosos.

5. Existe riesgo de accidentes por mal funcionamiento.

6. Requieren una cantidad muy constante de residuos a tratar ; más no los puede absorber, menos pierde eficiencia y rentabilidad. Por lo tanto es poco flexible a las variaciones originadas por el turismo u otros factores.

7.No puede ser el único sistema existente, porque en el caso de avería debe haber una solución alternativa.

dioxinas

Inconvenientes del vertedero controlado1. Se necesita un terreno de grandes dimensiones y que cumpla unas determinadas condiciones: geológicas (ser impermeable), meteorológicas (mejor si hace poco viento), paisajísticas (que no sea especialmente valioso) y de situación (lejos de núcleos urbanos, pero donde puedan acceder fácilmente los camiones).

2. No requiere selección previa de los productos que llegan, de manera que no facilita el reciclaje.

3. Vida limitada: al cabo de un cierto tiempo se llenan, y es preciso clausurarlos y buscar otro lugar o una nueva solución.

4. Encontrar un sitio que reúna estos requisitos no es fácil. Si no esta bien diseñado y gestionado existe la posibilidad de:

a. Producir un impacto visual muy negativo.

b. Que proliferen roedores, pájaros e insectos.

c. Que se emitan de forma incontrolada gases; se contaminen las aguas subterráneas; se propague fuego a los bosques próximos (a menudo las basuras se encienden solas).

Sociedad AIRLIMPIO

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5-3-2Ficha

Plantas de tratamiento de RSU

Son lugares a los que se llevan los residuos para ser tratados de forma selectiva. Una vez separados, cada tipo de residuo (papel, metal, plástico, vidrio, materia orgánica, ...) se procesa de forma diferenciada con el objeto de recuperar la materia prima para volver a ser aprovechados en los procesos de producción de nuevos productos. Así el vidrio, el papel y los plásticos, una vez separados, tienen tratamientos diferenciados para introducirlos de nuevo en las cadenas de producción, y posteriormente con el resto que queda, materia orgánica fundamentalmente se hace un tratamiento para la obtención de abonos.

Proceso de selección

Vidrio

Contenedor

A planta de reciclaje

Chatarra

Basuras Materiaorgánica

Parque de compost

Fermentación controlada

Afinado

Compost

Abono

Producto final Desecho + vertedero

Volteo

PlásticoPapel-cartón

Prensado PrensadoMolido

Esquema de funcionamientode una planta de tratamiento de RSU

Empresa RECITODO

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Recogida domiciliariaselectiva

Recogida con contenedores diferenciados

Separación en planta derecogida en bruto

(Cribado, magnetismo)

Compostaje

Reciclaje: Vidrio Papel Plástico

Inconvenientes de las Plantas de Tratamiento de Residuos sólidos urbanos1. Los costes de mantenimiento y las inversiones para su funcionamiento mayores que los precios de los productos obtenidos.

2. Sus componentes vienen tan entremezclados y compactados que se dificulta su separación.

3. Se generan malos olores por lo que debe estar ubicada lejos del medio urbano.

4. La materia orgánica obtenida para Compostaje es de mala calidad (con vidrios, plásticos).

5. La recogida selectiva es más incomoda y económicamente más costosa.

6. Hay que hacer campañas de sensibilización para educar a la población sobre la necesidad de separar los residuos.

Ventajas de las Plantas de tratamiento de Residuos sólidos urbanos1. Es el sistema que más se parece a los ciclos naturales

2. Produce muy poca contaminación ambiental.

3. Se recuperan sus componentes lo que supone un ahorro en materias primas y en energía.

4. Es posible rebajar el coste del mantenimiento por la venta del compost.

Esquema para la exposición

Empresa RECITODO

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Inconvenientes de la incineración1. El coste de la instalación y del mantenimiento es muy elevado.

2. Deja residuos (cenizas de metales como arsénico, cadmio, plomo, mercurio y escorias) altamente tóxicos, que precisan ser depositados en vertederos, sin eliminar por tanto el problema de los mismos.

3. Si no están bien diseñadas emiten sustancias a la atmósfera (ácido clorhídrico, dióxido de azufre, oxido de nitrógeno, metales pesados y diversos compuestos orgánicos como las ) con un alto grado de peligrosidad para la salud.

4. La inversión para depuración de los humos es muy costosa y, en el mejor de los casos, es imposible evitar del todo la emisión de ciertos gases peligrosos.

5. Existe riesgo de accidentes por mal funcionamiento.

6. Requieren una cantidad muy constante de residuos a tratar ; más no los puede absorber, menos pierde eficiencia y rentabilidad. Por lo tanto es poco flexible a las variaciones originadas por el turismo u otros factores.

7. No puede ser el único sistema existente, porque en el caso de avería debe haber una solución alternativa.

dioxinas

Empresa RECITODO

Inconvenientes del vertedero controlado1. Se necesita un terreno de grandes dimensiones y que cumpla unas determinadas condiciones: geológicas (ser impermeable), meteorológicas (mejor si hace poco viento), paisajísticas (que no sea especialmente valioso) y de situación (lejos de núcleos urbanos, pero donde puedan acceder fácilmente los camiones).

2. No requiere selección previa de los productos que llegan, de manera que no facilita el reciclaje.

3. Vida limitada: al cabo de un cierto tiempo se llenan, y es preciso clausurarlos y buscar otro lugar o una nueva solución.

4. Encontrar un sitio que reúna estos requisitos no es fácil. Si no esta bien diseñado y gestionado existe la posibilidad de:

a. Producir un impacto visual muy negativo.

b. Que proliferen roedores, pájaros e insectos.

c. Que se emitan de forma incontrolada gases; se contaminen las aguas subterráneas; se propague fuego a los bosques próximos (a menudo las basuras se encienden solas).

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5-3-3Ficha

Instalación de un vertedero controlado

El vertido controlado consiste en el depósito de la basura en lugares especialmente preparados y elegidos cuidadosamente para tal fin, lugares en los que el impacto ambiental y los riegos para la salud sean mínimos.

El vertido controlado obliga a:

\ La elección de un lugar adecuado desde el punto de vista geológico, paisajístico e hidrológico.

\ La impermeabilización del suelo.

\ El alejamiento de las corrientes subterráneos de agua.

\ Disponer de un sistema de recogida de líquidos contaminantes (lixiviados) y su tratamiento antes de su vertido a los cauces naturales.

\ El enterramiento y cubrición regular de los depósitos.

\ Disponer de un sistema de extracción de gases (metano).

Tubo degasesTubo de

lixiviados

ValladoVallado

Tierra

Drenaje

Basurascompactadas

Capas deimpermeabilización

Salida y depósitode lixiviados

Dibujo esquemáticodel vertedero controlado

EN_TIERRA

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Recogida domiciliaria no selectiva

Compactación ytrituración

Fermentación de lamateria orgánica

Depósito

Recubrimiento

Producción de biogás

Ventajas del vertedero controlado1. Tecnología sencilla e inversión reducida. Rápida puesta en marcha

2. Se puede depositar cualquier tipo de residuo.

3. Es el único sistema capaz de eliminar los subproductos de los demás sistemas (incineración y Compostaje).

4. No le afectan las oscilaciones de volumen de basuras vertidas, da lo mismo que sea elevado o no.

5. Puede servir para recuperar parajes degradados; por ejemplo construir un vertedero en una cantera abandonada y cuando está lleno plantar vegetación.

6. No es necesario recoger selectivamente la basura.

.

Esquema para la exposición

EN_TIERRA

Inconvenientes del vertedero controlado1. Se necesita un terreno de grandes dimensiones y que cumpla unas determinadas condiciones: geológicas (ser impermeable), meteorológicas (mejor si hace poco viento), paisajísticas (que no sea especialmente valioso) y de situación (lejos de núcleos urbanos, pero donde puedan acceder fácilmente los camiones).

2. No requiere selección previa de los productos que llegan, de manera que no facilita el reciclaje.

3. Vida limitada: al cabo de un cierto tiempo se llenan, y es preciso clausurarlos y buscar otro lugar o una nueva solución.

4. Encontrar un sitio que reúna estos requisitos no es fácil. Si no esta bien diseñado y gestionado existe la posibilidad de:

a. Producir un impacto visual muy negativo.

b. Que proliferen roedores, pájaros e insectos.

c. Que se emitan de forma incontrolada gases; se contaminen las aguas subterráneas; se propague fuego a los bosques próximos (a menudo las basuras se encienden solas).

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Inconvenientes de las Plantas de Tratamiento de Residuos sólidos urbanos1. Los costes de mantenimiento y las inversiones para su funcionamiento mayores que los precios de los productos obtenidos.

2. Sus componentes vienen tan entremezclados y compactados que se dificulta su separación.

3. Se generan malos olores por lo que debe estar ubicada lejos del medio urbano.

4. La materia orgánica obtenida para Compostaje es de mala calidad (con vidrios, plásticos).

5. La recogida selectiva es más incomoda y económicamente más costosa.

6. Hay que hacer campañas de sensibilización para educar a la población sobre la necesidad de separar los residuos.

Inconvenientes de la incineración1. El coste de la instalación y del mantenimiento es muy elevado.

2. Deja residuos (cenizas de metales como arsénico, cadmio, plomo, mercurio y escorias) altamente tóxicos, que precisan ser depositados en vertederos, sin eliminar por tanto el problema de los mismos.

3.Si no están bien diseñadas emiten sustancias a la atmósfera (ácido clorhídrico, dióxido de azufre, oxido de nitrógeno, metales pesados y diversos compuestos orgánicos como las ) con un alto grado de peligrosidad para la salud.

4. La inversión para depuración de los humos es muy costosa y, en el mejor de los casos, es imposible evitar del todo la emisión de ciertos gases peligrosos.

5. Existe riesgo de accidentes por mal funcionamiento.

6. Requieren una cantidad muy constante de residuos a tratar ; más no los puede absorber, menos pierde eficiencia y rentabilidad. Por lo tanto es poco flexible a las variaciones originadas por el turismo u otros factores.

7.No puede ser el único sistema existente, porque en el caso de avería debe haber una solución alternativa.

dioxinas

EN_TIERRA

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Orientaciones metodológicas

Los materiales de apoyo (esquemas, fichas, etc.) para el desarrollo de esta actividad se pueden encontrar en el CD-ROM. Las orientaciones para el desarrollo de las puestas en común y el desarrollo de las dinámicas con los grupos están descritas en la Guía didáctica del módulo.

Debemos procurar que el grupo se implique en el problema, que lo asuma como suyo pues es importante que comprendan que la participación a la hora de resolver conflictos en su comunidad es importante. Deberemos hacer hincapié en la importancia de la separación de los residuos en origen, ya que, junto con la reducción, va a ser el ámbito de colaboración más importante del alumnado en la gestión de los residuos.

Estudio de los sistemas de tratamiento de residuos.Los tres grupos seguirán el mismo esquema a la hora de su presentación e intentaremos que todos los

miembros del grupo participen en la elaboración de la misma. Cuando cada grupo haya elaborado sus esquemas definitivos les podemos entregar rotuladores y cartulinas para que los dibujen y sobre ellos realicen la exposición.

Dinámica de preguntas y respuestas.Deberemos orientar a los grupos para que preparen bien sus respuestas. Para completar la información

les podemos sugerir que utilicen las fichas de trabajo de la actividad uno de esta unidad didáctica. Cuantos más datos tengan de su propuesta, mejor la defenderán. Tendremos cuidado en el momento del debate de que no se den enfrentamientos y de que en todo momento tengan presente que deben respetar las opiniones de los demás. Si vemos que les cuesta participar comenzaremos con algunas preguntas para animar el debate.

Votación y Puesta en común.En estos momentos el profesorado volverá a la reflexión individual sobre la importancia de participar en

las decisiones de la colectividad y la dificultad en muchos casos de encontrar soluciones “ideales” a los problemas ambientales.

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