LOS MITOS LOS MITOS SOBRE LA SOBRE LA DOCENCIADOCENCIA

MITO Nº 1MITO Nº 1 LOS DOCENTES TRABAJAN 4 HORAS POR DÍA

LOS DOCENTES ESTAMOS 4 HORAS POR DÍA EN LA ESCUELA, …QUE NO ES LO MISMO

• Planificamos la materia• Hacemos programas de previos, libres, regulares y contenidos ( son todos distintos)• Preparamos los trabajos prácticos• Preparamos evaluaciones•Preparamos el material con el que uds trabajan: para eso leemos varios materiales, seleccionamos, fotocopiamos, recortamos y pegamos( para abaratarles costos), escribimos en las computadoras, navegamos por internet etc., y preparamos las consignas a trabajar• Corregimos los trabajos prácticos• Corregimos las evaluaciones• Armamos los recuperatorios• Corregimos los recuperatorios• Hacemos las planillas de seguimiento• Preparamos las planillas de notas• Planificamos y preparamos cada clase.

TODO ESO ES TAMBIEN TIEMPO DE TRABAJO .

Y TAMBIÉN• Asistimos a reuniones departamentales• Asistimos a reuniones de ciclo• Asistimos a reuniones de personal• Asistimos a las reuniones de padres• Asistimos a las reuniones de entrega de boletines• Tenemos que preparar los actos escolares

TODO ESO POR CADA UNA DE LAS ESCUELAS EN LAS QUE

TRABAJAMOSTODO ESO ES TAMBIÉN TIEMPO

DE TRABAJO

MITO Nº 2MITO Nº 2 LOS DOCENTES tienen tres meses de vacaciones

LOS DOCENTES DAMOS CLASES HASTA FINES DENOVIEMBRE O PRINCIPIOS DE DICIEMBRE Y EMPEZAMOSLOS PRIMEROS DIAS DE MARZO,… QUE NO ES LO MISMO.

Desde fines de Noviembre hasta el 23 de Diciembre: Trabajamos en las semanas del PERIODO DE EVALUACION COMPLEMENTARIA ( de dos o tres semanas según el Calendario que establece el Consejo Provincial de Educación) Tomanos exámenes a los alumnos que tienen materias previas en Diciembre Tenemos la semana de Evaluación institucional con reuniones departamentales, y de personal; en algunas escuelas también reunión personal con los Directivos A partir del primer lunes hábil de Febrero ( este año inéditamente fue a partir del segundo): Damos una semana de clases de consulta a los alumnos que tienen que rendir exámenes Tomamos las mesas de exámenes previos Tomamos las mesas de exámenes regulares Tenemos una semana de planificación institucional con reuniones por departamento; reuniones por ciclo y reuniones de personal TODO, multiplicado por cada una de las escuelas en las que trabajamos

MITO Nº 3MITO Nº 3 LOS DOCENTES sólo enseñan contenidos

PARTE DEL TRABAJO DOCENTEES ENSEÑAR CONTENIDOS,…. QUE NO ES LO MISMO

La tarea del docente empieza en los contenidos disciplinares pero a los docentes también se nos pide ( y lo hacemos de buen ánimo) que:• Atendamos los problemas personales de nuestros estudiantes escuchando, aconsejando y acompañando • Detectemos problemas de adicciones en nuestros estudiantes y los derivemos• Acompañemos la tarea familiar • Detectemos problemas familiares de violencia, desatención etc y realicemos una derivación y un seguimiento• Juntemos zapatillas, remeras, buzos, pullóveres etc para nuestros alumnos más necesitados• Sirvamos el refrigerio en las aulas • En algunas escuelas repartamos viandas o demos de comer• Gestionemos y consigamos libros, revistas y materiales varios para el trabajo en el aula o la Biblioteca.• Nos reunamos con equipos externos a la escuela que estén atendiendo a estudiantes por algún problema particular.• Atendamos estudiantes con capacidades especiales sin acompañamiento profesional en el aula

MITO Nº 4MITO Nº 4 LOS DOCENTES tienen mejores condiciones de trabajo que otros

trabajadores

LAS CONDICIONES LABORALES DEL DOCENTE DEBERIAN SER COMO LAS DE LOS DEMASTRABAJADORES,… QUE NO ES LO MISMO:

A los docentes se nos exige que trabajemos en cualquier condición (sin aulas, sin vidrios, sin tizas, sin escritorio, sin agua, sin calefacción…) Los docentes no recibimos nuestra ropa de trabajo como en otras empresas Los docentes no recibimos nuestros materiales de trabajo; debemos comprar las hojas, las carpetas, los colores, las gomas, la computadora para trabajar, la impresora y los cartuchos para imprimir, los libros etc Los docentes no recibimos capacitación de parte de nuestros empleadores como en algunas empresas, debemos gestionarla y pagarla por nuestros propios medios Como muchos otros trabajadores, a los docentes no nos pasan a buscar en colectivos de la empresa y debemos llegar a nuestros lugares de trabajo por nuestros propios medios. En las escuelas hay un baño para entre 60 y 120 docentes lo que atenta directamente contra la higiene necesaria Los docentes no recibimos el refrigerio por parte de nuestros empleadores; ponemos dinero de nuestros bolsillos para el café o el mate de media mañana y nos compramos las viandas para el mediodía Para cobrar un salario debemos , en la escuela Media, tener por lo menos 9 cursos, lo que implica 270 estudiantes como mínimo

MITO Nº 5MITO Nº 5 LOS DOCENTES GANAN MÁS QUE OTROS TRABAJADORES

LOS DOCENTES GANAN MENOS QUE OTROS TRABAJADORES…, QUE NO SÓLO NO ES LO MISMO

SINO QUE ES LO OPUESTO

El salario docente no es lo que le queda a un trabajador de bolsillo porque hay que restarle lo que el docente gasta para poder trabajar, gasto que no tienen otros trabajadores porque los provee la Empresa:• El pago de los materiales de trabajo personales y de algunos alumnos a los que les presta el lápiz, la lapicera, la regla, la goma etc etc• El pago de su ropa de trabajo ya que los delantales no son entregados por el empleador como en algunas empresas• El pago de materiales de información para sus alumnos: libros, revistas, audios, películas etc• El pago del transporte cotidiano• El pago de las viandas cotidianas• El pago del impuesto a las ganancias que no pagan senadores, diputados, jueces, pero sí los maestros• El pago de la reposición de materiales como cartuchos de impresoras, resmas de hojas para preparar los trabajos, fotocopias etc• El pago de los cursos, seminarios y capacitaciones• El aporte para sostener las bibliotecas escolares

ENTRE OTROS….

Ser maestro es un acto de fe. Ser maestro es un acto de fe. Fe en la posibilidad de Fe en la posibilidad de cambiar el mundo educando, cambiar el mundo educando, fe en el individuo, fe en la fe en el individuo, fe en la supremacía de la riqueza supremacía de la riqueza intelectual. intelectual.

Lidia María RibaLidia María Riba