Escuela Primaria “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” C.C.T. 15DPR2824OZona Escolar: 36 Sector: VIICiclo Escolar: 2014 – 2015

Nombre del alumno: ___________________________________________________________Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______Lugar: _________________________________ Fecha: ________________________________Nombre del maestro(a): ________________________________________________________Nombre del padre o tutor: ______________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutorEspañol 20Matemáticas 15Ciencias Naturales 10Geografía 15Historia 15Formación Cívica y Ética 10Promedio

ESPAÑOL Lee el siguiente texto

Había una vez una cucaracha que estaba barriendo la calle de su casa y se encontró una moneda de un peso. Se puso a pensar en qué emplearía el dinero.

Y se fue para las tiendas y compró un peso de listones. Se bañó, se empolvó, se peinó, se puso un listón en la cabeza y se fue a pasear por la calle. Pasó un toro y viéndola tan compuesta le dijo: cucarachita, ¿te quieres casar conmigo? La cucaracha no acepto porque el toro hacía ¡mu... mu...! Y la asustaba. Pasó un perro y le

hizo la misma propuesta pero la cucaracha no aceptó porque hacía ¡guau, guau! Y la asustaba. Pasó un gallo, le hizo la misma propuesta pero la cucaracha no aceptó porque hacía ¡qui qui ri quí! Y la asustaba. Por fin pasó el ratón Pérez y a la cucaracha se le fueron los ojos al verlo. Le hizo la misma propuesta y la cucaracha aceptó y se fueron del brazo.

Al día siguiente se casaron y hubo una gran fiesta. La cucaracha que era muy mujer de su casa puso al fuego una gran olla de arroz con leche, salió por agua y le encargó el fuego al ratón. Pero apenas hubo salido la esposa y el ratón fue a curiosear en la olla. Se inclinó para oler el contenido de la olla pero se resbaló y cayó dentro de ella.

Cuando llegó la cucaracha y se puso a buscar a su marido por todos los rincones y vio a su esposo dentro del caldo. La pobre se puso como loca y daba muchos gritos.

Mandó traer un buen ataúd, metió a su esposo en él y se sentó a llorar en la puerta de su casa. Pasó una palomita y le preguntó que por qué estaba tan triste y la cucaracha respondió:

Porque el ratón Pérezse cayó en la ollay la cucarachitale gime y le llora

Y la palomita le dijo:Pues yo por ser palomita

me cortaré una alitaY así pasó el palomar, la reina, el rey, el río, unas mujeres negras y un viejito y entre todos

dijeron lo siguiente:Porque el ratón Pérez

se cayó en la ollay la cucarachitale gime y le llora

Y la palomitase cortó una alita,

el palomarse quitó un alar,

la reina se cortó una pierna...

Con base en la lectura anterior contesta las próximas 5 preguntas subrayando la respuesta correcta.

1.- ¿Cuánto dinero se encontró la cucaracha?a) 5 pesos.b) 1 peso.c) No se dice en el texto.

2.- ¿Por qué murió el ratón?a) Por comer mucho arroz con leche.b) Porque se lanzó a la olla de arroz con

leche.c) Porque resbaló a la olla con arroz con

leche.

3.- ¿Cómo se puso la cucaracha con la muerte del ratón?a) Triste.b) Contenta.c) Pensativa.

4.- ¿Por qué no aceptó casarse con los otros animales?a) No se dice en el texto.b) No le gustaban.c) La espantaban los ruidos de los animales.

5.- ¿Qué hacía la cucarachita cuando murió el ratón?a) Le lloraba al ratón.b) Descansaba.c) Lo extrañaba.

6. ¿A qué llamamos jerarquización de la información?a) Es cuando escribimos.b) Es cuando copiamos la información.

c) Es cuando le damos un orden según su prioridad.d) Es cuando comparamos un texto con otro.

7. Se refiere a conceptos que van relacionados a través de líneas.a) El resumen.b) El mapa conceptual.c) El cuadro sinóptico.d) La síntesis.

8. ¿Qué es un debate?a) Es una noticia sobre un tema importante que afecta a la sociedad.b) Es una investigación realizada por especialistas en el tema.c) Es un espacio de convivencia, donde se tratan temas de superación personal.d) Es cuando un grupo de personas realiza un intercambio de opiniones respecto a un tema.

9. Son características de un debate, excepto:a) Se eligen argumentos principales.b) Se muestran ventajas y desventajas.c) Nos muestra las coordenadas de un lugar.d) Nos expresa puntos de vista específicos.

10. ¿Qué hace un moderador en un debate?a) Expone el tema al grupo.b) Prepara una investigación.

c) Asigna los turnos de exposición para las personas que debatirán.d) Escribe todo lo que sucede en el debate, sin hablar.

Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 11 y 12.

La inmensidad del presente...y los sueños que persigo son estrellas en el cielo que he descubierto contigo.He aprendido a conocerme,a esforzarme por crecer,a pelear por ser yo misma,a elegir quién quiero ser.Aprendí a ser solidaria,a perdonar y creer,a ser optimista siemprey a amar hasta enloquecer...

11. ¿Cuántos versos tiene el poema?a) 3. c) 12.b) 1. d) 10.

12. ¿Cuál es el tema del poema?a) Trabajo. c) Naturaleza.b) Paz. d) Amor.

13. Elige la frase que esté escrita en sentido figurado.a) He aprendido a ser optimista.b) Siempre estoy contenta al verte.c) Tu voz es un manantial de sabiduría.d) Me acerco a ti a cada paso que doy.

14. Se usa para decir algo de manera clara y que no dé lugar a otros significados.a) El sentido figurado. b) El sentido literal.c) El doble sentido.d) La aliteración.

15. Elige el par de palabras con rima asonante.a) persigo-contigo. c) presente-oyente.b) crecer-merecer. d) niño-vivo.

16. Identifica el verso que contiene una aliteración.a) "Aprendí a ser fuerte siempre al verte".b) "El rugir de tu ruidoso y roído corazón, reina en mi alma rebelde".c) "De cierta manera te extrañaba".d) "La rudeza de tu cruel mirada, me intimida".

17. El siguiente es un ejemplo de punto y seguido.a) La industria ballenera ha cazado una población tras otra de este grandioso cetáceo, persiguiendo nuevas especies a medida que se iban agotando. Hace ya casi 40 años que Greenpeace empezó a concienciar al mundo sobre esta masacre.b) ¡Qué maravillosas son las ballenas!c) ¿Cómo viven las ballenas en su hábitat?d) España era uno de los países que cazaba ballenas hasta que entró en vigor esta moratoria, o sea hasta 1986.Además de su caza, ahora las ballenas también tienen que hacer frente a otras causas que están afectando seriamente a su supervivencia.

18.- ¿Cuál es el tipo de texto en el cual el autor expresa sentimientos, emociones e ideas, utilizando su imaginación y sensibilidad?

A) Poema.B) Mapa conceptual.C) Discurso políticos.D) Reportaje.

19.- ¿En qué verso se emplea la aliteración?

A) Embriagado de polen desmadejó el viento su melena.B) Color lila era el manojo de lirios.C) Es azul el cristal de tu mirada.D) De finales, fugaces, fugitivos fuegos fundidos en tu piel fundada.

En la clase de literatura Pedro escribió lo siguiente:

“Tus ojos son dos lucerosque iluminan el sentido de mi vida,

es por eso que te quieroy mi alma no te olvida.

20.- ¿De qué manera se le conoce al recurso literario empleado por Pedro en el que se sugieren comparaciones como la frase subrayada?

A) Sentido literalB) Sentido racional.C) Sentido natural.D) Sentido metafórico.

MATEMATICAS

1.- ¿Cómo se lee la siguiente cantidad?

A) Cuatrocientos cincuenta y dos millones, novecientos treinta y siete mil seiscientos diez.

B) Cuatrocientos cincuenta y dos billones, novecientos treinta siete mil seiscientos diezC) Cuatrocientos treinta y siete mil seiscientos diezD) Cuatrocientos cincuenta, millones, novecientos treinta y siete mil seiscientos diez

2.- Escritura correcta de 5 619 en números romanos:

A) V DCXIX B) V DCIX C) V DCXIX D) VM DCXIX

3.- ¿Qué fracción es equivalente a 3/ 4?

4.- La maestra de sexto “A” les pidió a sus alumnos que escribieran el nombre del siguiente número 01.164 ¿Cuál de las siguientes opciones presenta el nombre correcto?

A) Mil ciento sesenta y cuatro.B) Un entero ciento sesenta y cuatro milésimos.C) Mil ciento sesenta y cuatro diezmilésimos.D) Un entero dieciséis mil cuatrocientos cienmilésimos.

452 937 610

5.- En la siguiente recta ubica las siguientes cantidades: 7.5, 7.90, 7.09, 7.740, 7.750, 7.07.

6. Elige la fracción mayor.

7. ¿Cuál es la mitad de 6/10?

8. Compré ¾ de jamón, pero mi hermana me encargó que le comprara ½ para ella y ¼ para mi tía Ana. ¿Cuánto compraré de jamón en total?

9. ¿Cuántas aristas tiene la pirámide cuadrangular?

a) 5. c) 10.b) 8. d) 3.

10. ¿Qué figura se forma con el siguiente desarrollo plano?

a) Pirámide hexagonal.b) Prisma cuadrangular.c) Pirámide pentagonal.d) Prisma pentagonal.

11. Localiza el par de números que sumados den como resultado 4:a) 3.97+1.03 c) 2.44+1.56b) 3.11+0.90 d) 3.20-0.82

Observa el terreno que tiene Don Paco en forma de romboide y contesta los reactivos 12 y 13.

12. ¿Cuál es la operación correcta para conocer su área?a) 45+ 18= c) 45 - 18=b) 45 x 18= d) 45 x 18 ÷ 2=

13. ¿Cuál es el área del terreno?a) 810 m2. c) 900 m2.b) 63 m2. d) 405 m2.

14. Si en un decímetro cuadrado hay 100 centímetros cuadrados, ¿cuántos centímetros hay en 16 decímetros cuadrados?a) 16 cm2. c) 1600 cm2.b) 160 cm2. d) 16000 cm2.

15. Una hectárea equivale a:a) 10 m2. c) 1000 m2.b) 100 m2. d) 10000 m2.

CIENCIAS NATURALES

1. Elige al alumno que explica correctamente la diferencia entre masa y volumen.a) Sofía: "el volumen se refiere al espacio que ocupan los objetos y la masa a la cantidad de materia".b) Elena: "volumen y masa son lo mismo".c) Roberto: "la masa es la cantidad de aire en las cosas y el volumen es el cuerpo".d) Eduardo: "masa y volumen no tiene ninguna diferencia".

2. Si tenemos dos bolsas del mismo tamaño, pero una contiene aire y la otra agua, ¿tendrán el mismo volumen?a) No, porque tienen diferente contenido.b) No, porque pesan diferente.c) Sí, porque tienen el mismo tamaño.d) Sí, porque pesan lo mismo.

3. ¿Cómo se les llama a los materiales que tienen varias sustancias?a) Batido. c) Unión.b) Elemento. d) Mezcla.

4. Es el método de separación que se basa en que alguno de los dos componentes no es soluble en el otro, de modo que uno permanece sólido y el otro líquido.a) Imantación. c) Evaporación.b) Decantación. d) Filtración.

5. Es el método de separación que consiste en calentar la mezcla hasta el punto de ebullición de alguno de sus componentes hasta que se evapora.a) Imantación. c) Evaporación.b) Decantación. d) Filtración.

6. Si mezclo agua y aceite, ¿con qué método los puedo separar?a) Imantación. c) Evaporación.b) Decantación. d) Filtración.

7. Si mezclo harina y rebaba de fierro, ¿con qué método puedo separarlos?a) Imantación. c) Evaporación.b) Decantación. d) Filtración.

8. ¿Cuál es la mezcla con la que estamos en contacto cada día?a) Acero. c) Aire.b) Elio. d) Madera.

9. ¿Cuál es la mezcla más difícil de identificar sus elementos?a) Mezcla líquida. c) Mezcla sólida.b) Mezcla gaseosa. d) Ninguna.

10. ¿Cómo se lleva a cabo la transformación de energía en una plancha?a) Al terminar de planchar la ropa y guardarla.b) Al momento de desconectarla.c) Cuando la energía eléctrica se convierte en calor.d) No existe transformación de energía en ella.

GEOGRAFÍA

1.- ¿Cuál es el continente con mayor población?

A) Europa B) Oceanía

C) América D) Asia

2.- ¿Cuál es el país más poblado del mundo?

A) China. B) Estados Unidos.

C) México. D) Australia.

3.- Se determina calculando cuántos habitantes hay por kilómetro cuadrado en un territorio:

A) La diversidad de población B) La densidad de poblaciónC) La extensión territorial D) La migración de la población

4.- ¿Con qué otro nombre se conoce a las ciudades?

A) Provincias B) Municipios

C) Urbes D) Capitales

5.- La hermana de Luis terminó la preparatoria, debe dejar su pueblo para ir a estudiar la universidad en Hermosillo. Ella sabe que la vida en las ciudades es diferente a las comunidades rurales. ¿Qué opción expresa características de las comunidades rurales?

A) Existen problemas de tráfico y contaminación.B) Son grandes núcleos de población con numerosas viviendas y edificios.C) Tienen mayor cantidad y calidad de servicios como escuelas, hospitales, etc.D) Se realizan prácticas agrícolas, forestales y ganaderas, se conservan costumbres y tradiciones.

6.- Una familia cuyo país está en guerra, decide vivir en México, convirtiéndose en inmigrantes. ¿La afirmación anterior es correcta?

A) No, porque son nómadas.B) Si, porque dejaron su lugar de origen.C) Si, porque es una familia de viajeros.D) No, porque su país no les permite emigrar.

7.- Establece la manera en la que se le conoce al movimiento de las personas de una región a otra.

A) Cambio de vida. B) Migración.C) Abandono.D) Evolución.

8.- Por motivo de trabajo, la familia Rodríguez tuvo que viajar de México al País de Venezuela. ¿Qué tipo de migración realizó la familia?

A) Inmigración. B) Externa.

C) Emigración. D) Interna.

9.- Son elementos de la cultura, menos:

A) El idioma. B) Los ríos.

C) La religión. D) Las expresiones artísticas.

10.- Son componentes fundamentales de la cultura, con los cuales se expresan las ideas, la historia y la comunicación entre los individuos:

A) La vestimenta y los cantos.B) El lenguaje y la religión.C) Los recursos naturales.D) Las artesanías y artefactos.

11. ¿Qué es una urbe?a) Un pueblo en progreso. b) Una ciudad.c) Un lugar sin servicios públicos.d) Un territorio amplio.

12. Es la acción de llegar al lugar de destino, después de abandonar su lugar de origen.a) Emigración. c) Movimiento.b) Inmigración. d) Retiro.

13. País más receptor de inmigrantes en América.a) Argentina. c) Guatemala.b) México. d) Estados Unidos.

14. Son elementos que conforman la cultura de un lugar, excepto:a) Los ríos. c) El idioma.b) La religión. d) Las tradiciones.

15. En el pueblo de Pedro festejan cada año el Día de los Muertos, ¿cómo se les llama a este tipo de fiestas y costumbres?a) Religión. c) Tradiciones.b) Festejos. d) Ferias.

HISTORIA

1.- Presidente de México que fue el sucesor de Benito Juárez y aplicó con rigidez las Leyes de Reforma.

A) Porfirio Díaz.B) Sebastián Lerdo de Tejada.C) Emiliano Zapata.D) Venustiano Carranza.

2.- ¿Qué forma de gobierno adoptó Porfirio Díaz?

A) Democracia.B) Monarquía.C) Dictadura.D) Imperio.

3.- ¿Cuál fue una desventaja del Porfiriato?

A) El crecimiento de la minería, la electricidad y el petróleo.B) El desarrollo económico no llegó a otros sectores como los campesinos, los obreros, artesanos, jornaleros e indígenas.C) Las actividades económicas con empresas de Estados Unidos.D) La reactivación del comercio y el crecimiento de las ciudades.

4.- ¿De qué manera Porfirio Díaz consiguió mantener la paz con la finalidad de lograr la prosperidad del país?

A) Apoyándose en la policía y el ejército.B) Apoyando la creación de partidos políticos.C) Disminuyendo las horas de trabajo en las fábricas.D) Disminuyendo la extensión de tierras a los hacendados

5.- Transporte que ayudó al fortalecimiento de la economía y a la integración del país durante el Porfiriato.

A) El tranvía eléctrico.B) El ferrocarril. C) El automóvil.D) La bicicleta.

6.- Transformaciones tecnológicas y comunicaciones que modificaron la vida laboral y cotidiana durante el Porfiriato

A) Tranvía eléctrico, cámara fotográfica, y cinematógrafoB) Carretas, ferrocarriles y motocicletasC) clubes, casinos y centros de actividad social deportiva y culturalD) Modos de vestir, literatura y textiles

7.- ¿Cómo era la vida de la mayoría de los mexicanos durante el gobierno de Porfirio Díaz?

A) Vivían en buenas condiciones de vida y la gente estaba contenta.B) Vivían en libertad total y con garantías individuales.C) Vivían en la riqueza y la población tenía derecho a opinar en lo que quisieran.D) Vivían en la miseria y con trabajos excesivos y mal pagados.

8.- Cuando Porfirio Díaz arribó al poder, nuestro país tenía grandes necesidades de medios de transporte, por lo que se tendieron 20,000 Km. de vías férreas. ¿Qué otros medios de comunicación se extendieron en el país? A) El radio y la televisión.B) El correo y el telégrafo.C) El correo y la televisión.D) El teléfono y la televisión.

9.- ¿Qué personaje de la Revolución luchó en la región norte de nuestro país, reclamando el reparto de tierras?

A) Emiliano Zapata.B) Francisco I. Madero. C) Francisco Villa. D) Porfirio Díaz.

10.- El Abuelito de Daniel, le platicó al maestro de algunos sucesos que presenció en aquellos tiempos, cuando se daban los enfrentamientos entre diversos grupos de poder para formar las instituciones que hoy tenemos. Elige la opción que indica el orden cronológico de los siguientes sucesos de la vida del país.A) El Porfiriato – La Revolución Mexicana – La reforma -- El Imperio de Maximiliano.

B) La Reforma – El Imperio de Maximiliano – El Porfiriato – La Revolución Mexicana.

C) La Reforma – El Imperio de Maximiliano – La Revolución Mexicana – El Porfiriato.

D) La Revolución Mexicana – El Imperio de Maximiliano – La Reforma – El Porfiriato.

11. ¿Qué es un latifundio?a) Es un campesino.b) Es un grupo de personas que hacían huelgas en contra de Porfirio Díaz.c) Grandes extensiones de tierra que pertenecen a una sola persona o hacendado.d) Pequeños sembradíos de maíz.

12. ¿De cuántas horas eran las jornadas en el campo y las fábricas en esa época?a) De 6 horas. c) De 2 a 4 horas.b) De 8 horas. d) De 12 a 15 horas.

13. ¿Cuándo dio inicio la Revolución Mexicana?a) El 16 de septiembre de 1810.b) El 20 de noviembre de 1910.c) El 12 de octubre de 1492.d) El 18 de octubre de 1958.

14. Es el Plan con el que Madero convoca a la población a levantarse en armas contra el gobierno de Porfirio Díaz.

a) Plan de San Luis.b) Plan de Ayala.c) Plan de Guadalupe.d) Plan Revolucionario.

15. Son características de la Constitución de 1917, excepto:a) Se promulgó el 05 de febrero de 1917.b) Quitó los artículos 3° que habla de educación y el 123° sobre el trabajo.c) Retomó los principios liberales de la Constitución de 1857.d) Es la Constitución que nos rige actualmente.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.- Elige la oración que nos menciona en qué consiste la discriminación:

A) Tratar injustamente a otras personas por ser diferentes. B) Llevarse bien. C) Tratar bien a las personas. D) Convivir en familia.

2.- ¿Qué menciona el artículo 1º de

nuestra Constitución política:

A) Todos somos iguales, por lo que no debe existir la discriminación por género, edad, religión ni estado civil.B) La educación debe ser laica y gratuita. C) La educación debe ser laica y gratuita. D) La presencia de culturas étnicas en México.

3.- Es una razón por la que puede haber discriminación.

A) El respeto a las personas que son diferentes.B) El grado de estudios de las personas.C) El trato igualitario a las personas.D) La ignorancia, porque creen inferiores a algunas personas.

4.- Son grupos de personas que con mayor frecuencia son discriminados.

A) Las personas con discapacidad, las mujeres y los grupos indígenas.B) Los grupos indígenas, los hombres adultos sanos y los niños.C) Las personas con discapacidad, los indígenas y las personas privilegiadas.D) Los hombres adultos y sanos, las personas privilegiadas y las mujeres.

5.- ¿Qué pasa cuando las personas son discriminadas?A) Las personas se sienten lastimadas en su

dignidad.B) Les ayuda a ser mejores personas.C) Se convierten en unas personas más seguras de sí mismas.D) Permite que tengan más oportunidades en la vida y el trabajo.

6.- Juan ayudó a Marcos a estudiar para el examen de matemáticas. Como agradecimiento, Marcos ayudó a Juan a hacer las tareas de español. ¿Qué ejemplifica esta acción?

A) Equidad.B) Reciprocidad.C) Tolerancia.D) Relaciones de interdependencia.

7.- Son acciones que puedes realizar en la escuela para incluir a personas que tienen alguna discapacidad.

A) Integrar en juegos y actividades escolares a los compañeros con discapacidades.B) Excluir de las actividades a los compañeros con discapacidad.C) Ignorar a los compañeros con discapacidad, pero respetarlos.D) Ignorar e insultar a los compañeros discapacitados.

8.- En la clase de Formación Cívica y Ética se aprende a respetar la naturaleza y a valorar la diversidad natural de nuestro país, pero para ello se deben realizar ciertas acciones.

Identifica cuales no ayudan a cuidar la naturaleza.

A) Evitar desperdiciar recursos naturales y energéticos.B) Gastar y desaprovechar los materiales que usamos en la vida cotidiana.C) Reducir la generación de basura y no contaminar las fuentes de agua.D) Participar activamente en campañas de reforestación y evitar la tala de árboles.

9.- La Constitución establece que los mexicanos somos iguales ante la Ley. Lo anterior se cumple sólo en uno de los siguientes casos.

A) Petra es obligada a salir de un teatro donde asiste gente de mayor poder económico.B) En la oficina de trámites de pasaportes, todas las personas están formadas esperando su turno.C) Manuel se peleó con su jefe y fue mandado a la cárcel.D) Un indígena Cora es obligado a subir en último lugar, hasta que han subido los demás pasajeros, a un avión que lo llevará a México,

10.- Rosa y Paco se propusieron participar en las actividades académicas y deportivas de la escuela, para lo cual es necesario realizar un esfuerzo extra en sus actividades, con la finalidad de obtener resultados positivos y motivar a sus compañeros a hacerlo. Selecciona la actitud que muestran.

A) Participar. B) Decidir.C) Obligar. D) Invitar.