Espacio Ldico y la visin futura de la sociedadEl espacio ldico es en lo esencial; el mbito de la expresin, de la confrontacin y de la produccin cultural esto es, artstica, cientfica y poltica diversas formas de expresin de los intereses y concepciones de la existencia tanto material como espiritual del hombre. En la competencia de su exposicin pblica conformara el magma desde el cual se constituye el basamento de la sociedad y eventualmente de su transformacin en elcampode la libertad del pensamiento y de la expresin. En la participacin de todos y cada uno de sus habitantes en la confrontacin y aporte de aquellos pensamientos, propuestas y discusiones que constituyen la esencia de lo que el pensamiento poltico contemporneo ha venido a consagrar como el ejercicio de laciudadana.Hablar del espacio ldico en la Ciudad como temtica dinamizadora de la cotidianidad del devenir de la ciudad y de quien la habita en la cosertacin de los caminos que se le pretenden trazar a nuestros centros urbanos aumenta la cantidad y la intensidad de la participacin de losncleos poblacionalesquienes en la reflexin, discusin y definicin de los elementos que lo conforman expresan los conceptos, ideas discursos, atributos, materialidades, ilusiones y utopas de su vivir en el contexto que legitima el desarrollo de las diferentes actitudes ciudadanas.Simplificar el espacio ldico en su alcance o significado al trazado, diseo y construccin arquitectnica de sus calles y parques o a la determinacin y cuidado de su ocupacin en la maximizacin masiva de su uso, impide un abordaje conceptual de manera sistemtica y seria debido a la cantidad de elementos de todo tipo que involucra su tratamiento.Frente al Espacio ldico algunos tericos de manera incipiente se han abocado a encontrar su lugar y singularidad dentro del contexto de sectores, atributos o componentes de las formulaciones de perspectivas de ciudad. Unos pocos piensan que sobre su conceptualizacin, difusin, cultura y construccin se puede dar las condiciones pararefundar la ciudaden el siglo XXI. Ellos se ven enfrentados a los ms que consideran un absurdo tal formulacin dadas las distancias que con respecto al mbito de la rentabilidad econmica presenta su misma esencia dada por eldisfrute y no en la productividad.El ingreso global a la modernidad, los desarrollos permanentes a didcticas ldicas que nos permiten acercarnos a procesos democrticos y la ampliacin de las fronteras tecnolgicas permiten la configuracin de una conciencia real sobre la sociedad y la necesidad de su construccin y de la conformacin de contextos polticos y culturales para su perfeccionamiento.As como el acceso a la comprensin y al discernimiento sobre la ciudad como centro ldico pasan ineludiblemente por elestablecimiento y la asimilacin colectiva de la cultura, la construccin y el uso del espacio ldico lo que implica necesariamente unaalfabetizacin espacial que nos permita refundar la ciudad apropindolaen la asuncin responsable y la generacin seria de procesos y actitudes que lleven a darle respuestas consecuentes a la sociedadLa ausencia de una percepcin y de una inteligencia sobre la dimensin del espacio ldico fsico material construido yla tradicional ignorancia social sobre el significado y trascendencia de la dimensin espacial ldica como condicin determinante e ineludible de las condiciones de existencia tanto en el orden individual como colectivo dan soporte y justifican lasactitudessociales negativas sobre los espacios en que se habita.La investigacin contempornea sobre la ciudad ha llevado a que la espacialidad ldica, en especial cuando tiene alguna connotacin cualitativa de lascondiciones de vida, sea ignorada o minimizada en susignificacin cultural y materialpor eso podemos afirmar en un marco amplio de sensibilidad y conocimiento que la Bogot ldica es unaciudad analfabeta en lo espacialy, como consecuencia, se refleja en la construccin de su identidad histrico social, que an hoy en la contemporaneidad desespacializa el imaginario individual y colectivo de la reivindicacin social de la formulacin de un proyecto ldico artstico sobre el mismo.En el mbito colectivo hemos construido ciudades a las cuales no es que les falte espacio ldico sino que han estado siendo edificadas, ocupadas, reglamentadas y administradas sin quela concepcin del espacio ldico como un espacio en el que la expresin, la creatividad, la recreacin y el ocio hagan parte de los presupuestos y componentes de la identidad ciudadanaPor otro lado, a la mayora de nuestros ciudadanos les impide entender las relaciones y la significacin del espacio ldico, dinamizado comocontinente de expresin y resultado de la arquitectura, del urbanismo y del arte como albergue y propiciador del smbolo que consolida la historia y la memoria para ser vivificados en la recreacin, la fiesta, el juego, o lo que es mejor en el encuentro, el intercambio y la conversacin.El espacio ldico hace parte de la mismasituacin existencial: el espacio que es un continuum socio-histrico; cultural y fsico no puede serrevolucionadoy enriquecido sin la activacin y dinamizacin de laimaginacin y la creatividadde los hombres y las mujeres en su encuentro colectivo y cotidiano quienes desde el ejercicio de la ldica y la recreacin en el intercambio de pensamiento e imaginacin en el espacio ldico regresaran ades-ordenarla casa y a redefinir el futuro para que el individuo vuelva a salir a la calle, al bulevar, el paseo, el parque la plaza a redimensionarlos y significarlos como los espacios donde habitan los otros. Donde elconflictogenerado por la puesta en escena de los mismos en comn puede ser dirimido de manera civilizada y humana, es decirimaginativa y creativa.Laentidad espacialldica tiene que ser asumida como un imaginario social y cultural, como un referente para el devenir ciudadano. El espacio ldico tiene que ser enseado y aprendido, si de verdad se busca que la ciudadana pueda leer, y especialmente, escribir la ciudad y, en ese mismo movimiento, producirse como un ciudadano nuevo.La creacin de esa cultura espacial ldica urbana debe proyectarse a largo plazo como unaactividadcontinua en eltiempo cronolgico e histricoe implementarse con una pedagoga especfica desde unapaideia que permee las conductas ciudadanas. Esto significa una revolucin educativa y cultural y su puesta en escena implica, entre otros movimientos de cambio, la refundacin de la ciudad, de las prcticas que la construyen y transforman y la creacin de una dinmica cultural y poltica que revolucione todos los niveles de educacin desde la recreacin y sus mbitos de socializacin: el discurso, tanto en su construccin como su difusin en medios de comunicacin, lo soportes metodolgicos y el ejercicio de la planeacin urbana, ms ampliamente, delhacer ciudad.Es este escenario el que privilegia alEspacio ldicocomo el nico atributo que puede servir de soporte a dicharefundacin, y que singulariza los procesos frente a los otros tipos de espacio paracrear vida ciudadana.Por una caracterizacin del Espacio ldico la propuesta de unabase fundacionalde la nueva edificacin comunitaria, como la identificacin de un elemento determinante representado en una forma de existencia, entendido como sustento de laexpresin autnomade la creatividad individual y colectiva.El espacio ldico como cualificador de la existencia individual y colectiva, como entidad fsica, como continente y determinante de la calidad de lo que se dice, de lo que se piensa, de lo que se juega y de lo que se diverge en el ejercicio, uso y disfrute de laciudadanaEl espacio ldico tiene presencia real y se juega su eficacia, como partcipe y condicionante de losmodos de existenciainstituidos en la urbe, ms all del entorno meramente fsico adems de las funciones materiales y tangibles que tiene que cumplir en los escenarios cotidianos da sustento al soporte fsico del desarrollo de las actividades que pretenden satisfacer las necesidades urbanas colectivas que trascienden los lmites de los intereses individuales y que constituyen el espacio ldico de la ciudad.El Espacio ldico configura el mbito del despliegue de la imaginacin y la creatividad, el lugar de la fiesta donde se recupera la comunicacin con todos, del smbolo como posibilidad de reconocernos a nosotros mismos, del juego en tanto que promueve el hacer comunicativo, del monumento y de la efemrides de la religin. Ac radica la complejidad de este atributo. De un lado soporta fsicamente a la materializacin de la ciudad actual pero, del otro, la bsqueda consensuada de unaopcin socialque hay que construir para determinar el proyecto de ciudad y de sociedad que una formacin socio histrica para proponer hacia el futuro.Es puesel continente de la reproduccin de la sociedaden la cual se inscribe la ciudad, y al mismo tiempo, el de la posibilidad de lapropuesta nuevaporque all se instala fsicamente y en toda su capacidad ladiferencia, la otredad, la diversidad, la polifona de las visiones del mundo.La perspectiva de construir una nueva ciudad ldica desde un punto de vista comunitario que involucre las ms variadasfunciones de la ciudadconstituye el soporte primario del funcionamiento acrtico, de la reproduccin en si misma y su apropiacin social.El espacio ldico es en donde de manera ms creativa se puede albergar la alteridad y generar imaginarios distintos de reivindicacin, de su ejercicio. La bsqueda de su construccin hace parte ya de ese proceso imaginativo y emancipatorio respecto de la repeticin de la ciudad que hasta ahora se ha producido en Colombia.Ese rompimiento es posible en el espacio ldico porque ese es el atributo ms connotado de la ciudad donde, por su propio funcionamiento, es factible el despliegue individual y colectivo de la creatividad y de la imaginacin. Es una posibilidad espacial en la que para que se puedan generar y consolidar movimientos alteradores y transformaciones radicales de la sociedad es preciso que se liberen las dinmicas psquicas y polticas de la imaginacin, del pensar y de la creatividad ellas no pueden generarse sino en el intercambio y crtica de las formulaciones imaginarias que se propondan en el ejercicio de la comunicacin y de la expresin.Pensar es la ocupacin de los ciudadanos que quieren discutir en un espacio ldico creado por este mismo movimiento tiene pues esa proyeccin de grandeza que surge de la dinamizacin de la imaginacin que genera y propicia la construccin, ocupacin y uso del mismo espacio destinado para esos despliegues. En esta direccin, la asimilacin del espacio ldico como parte concomitante de la ciudad colombiana futura, cuestiona radicalmente el marco de construccin de la urbe y fundamentalmente el de la proyectacin urbana consciente o inconsciente. Pues esta perspectiva habla de una paideia de largo plazo y de una reformulacin de la sociedad como conjunto.La formulacin temporal demodelos ldicos de ciudaden la sociedad constituye una innovacin con sentido histrico referente a la consideracin espacial ldica la mirada se arroja sobre la urbe desde todos los sectores: sociales, polticos, econmicos tanto desde los dominantes como de los contestatarios. La no incorporacin de la ldica en los discursos sobre la ciudad est marcados por unapercepcin negativade la misma.La perspectiva positiva casi siempre est ligada al folklore o a la tradicin y al pasado para resaltar. Como el ambiente se ha deteriorado y limitado considerar la ciudad verdadera casi exclusivamente, desde el punto de vista de sus carencias e insuficiencias, de sus faltantes, lo que ha llevado a naturalizar su intervencin tomando encuenta slo los parmetros mnimos sociales, atendiendo nicamente a sus necesidades bsicas.La limitacin de pensamiento que acabamos de anotar se ha ido configurando en unsustrato infraculturalque ha acompaado nuestros desarrollos urbanos, por el cual se ha dejado siempre de lado cualquier pretensin de gran escala, de proyeccin de largo aliento, de significacin de pas y de calidad ciudadana en la intervencin de nuestras urbes, y que, extendido a todos los estratos sociales, funciona como un obstculo fundamental en la formulacin de una planeacin urbana moderna.La formulacin ldica como un instrumento para la formacin de la nueva ciudad y de sus ciudadanos, debe contribuir a la conformacin de los actores sociales que al mismo tiempo y en el mismo movimiento, lo vayan concibiendo y formulando a l como plan y a la ciudad ldica como el entorno en el cual la ciudadana y su imaginario histrico social, por el mismo proceso, se va configurando como norte del desarrollo social.De la complejidad urbana a la participacin ciudadana la nueva ciudad no se refiere nicamente al crecimiento y transformacin fsica de los actuales asentamientos humanos sino a la consolidacin de una forma de existencia que tanto en el orden interno como en mbito universal se ha venido prefigurando desde hace dcadas, y que se ha posicionado como problema trascendental contemporneo.La perspectiva moderna de planeacin no puede asumir la ciudad del futuro como el resultado pasivo de los desarrollos y decisiones histricos limitados y condicionados por circunstancias de poder.La humanidad hace descansar una enorme esperanza en laedificacin ldica cualificada de las urbes, se espera que con ellas se alcance un mundo ms estable y equitativo, libre de injusticias y conflictos, y se contribuya a la construccin de una paz amplia y duradera superacin que construir su lgica en la tendencia al examen y a la discusin - que se genera de manera natural como resultado de la confluencia y encuentro permanentes de la abigarrada multitud de propuestas culturales, sociales y espaciales en el interior de la ciudad y en la ampliacin de horizontes y de campos referenciales que ella dinamiza en su revolucin el mundo de lo aldeano y pueblerino a sus nuevas condiciones de libertad bajo los parmetros de definicin de lasociedad sustentable y equitativa.El tratamiento de todas estas divergencias pasa necesariamente por la conformacin de unespacio ldico de encuentro y de negociaciny la construccin de una cultura ldica de su utilizacin y respeto por parte de todos los estamentos de la sociedad. La instauracin y la extensin del espacio y del tiempo pblicos para permitir, dinamizar y potenciar la participacin en el diseo del mundo urbano la planeacin buscara fundamentar los contextos polticos culturales y los horizontes socio-econmicos, tanto como formular los procedimientos cientficos y tecnolgicos y los entornos espacio ambientales, a la construccin de los cuales se pretende convocar a los ciudadanos actuales que buscan conformar un mbito ldico que permita dignificar la existencia individual y colectiva tanto de ellos como de sus sucesores.La configuracin del plan es la conformacin sistematizada de un horizonte de ciudad ldica al que, mediante la dinamizacin de la participacin y organizacin ciudadanas, se aboca la sociedad como forma de superarse a s misma como una manera de recrear y ampliar las posibilidades de concretizar una forma de existencia que no slo le d un nuevo sentido al desarrollo econmico - ampliando su proyeccin y significado a los mbitos espirituales e intelectuales sino que detenga a un desenvolvimiento que est poniendo en peligro las formas de existencia de la humanidad y de la misma tierra, como lo dejan en claro el pensamiento y la creatividad contemporneos que ya no buscan configuraciones estables, sino la creacin dembitossusceptibles de acomodar procesos que no admitan la cristalizacin fsica en formas definitivas.En el espacio ldico se dan la convivencia y la exclusin como caractersticas protuberantes en el entorno enunciado la necesidad actual de la produccin de los actores urbanos de tal manera que puedan asumir sus responsabilidades y potenciar su eficiencia econmica, poltica y cultural en la creacin y consolidacin de lasformas de existenciaque asuma el liderazgo y la ldica en la consolidacin de la cultura ciudadana mediante su legitimacinNo ha sido su propsito entrar a definir un cosmos fsico, sino que pretende comprender algo ms abstracto, pero tambin, ojal as sea, algo ms emocionante, como es aquello que tiene que ver con eluso e interiorizacin de los espacios y sus respectivas vivencias, por parte de unos ciudadanos dentro de suintercomunicacin social.El ser urbano recreado y ldico no puede afirmarse que corresponde tan solo a una condicin material de quienes habitan la ciudad.