1

Luns 1 de xuño

Mates:

1. En un campo de fútbol hay 3216 espectadores. Si se marchan 1879, ¿Cuántos

espectadores quedan?

2. Para la fiesta do galo de curral de Vila de Cruces están apuntadas 1542 personas. Si en

cada mesa caben 6 personas, ¿Cuántas mesas se necesitan?

3. Inventa un problema en el que tengas que realizar una suma y una división. Luego

resuélvelo.

Lengua:

1. Escribe al lado de cada frase un sinónimo de la palabra que está en negrita:

-Este aceite de oliva se fabrica en Andalucía. …………………………………

-El coche está aparcado en el párking de la calle Mayor. …………………………………

-El ejercicio es bastante sencillo. …………………………………

-En el colegio tenemos un patio muy grande para jugar con palos. ………………………………

-Está un día muy hermoso para salir a fuera a jugar. ………………………………

2. Completa con las formas de los verbos haber, hacer o hablar:

Mis padres irán a ......................... mañana con el director.

Los lunes ............................... que levantarse pronto para ir al colegio.

Mientras Luis ................................ conmigo, Marta .............................. los deberes.

En el estanque ............................... unos patos que ............................ piruetas en el agua.

En lo alto del árbol .......................... un nido con un pájaro que ........................... mucho ruido.

Lingua:

1. Que é un xentilicio? Escribe xentilicios nos recadros e indica de onde son:

Terminación Xentilicio Lugar

-ense

-án / -á

-és / -esa

-ino / -ina

2

2. Subliña os adxectivos das seguintes oracións e indica a que substantivo se refiren.

-O can pequeno e negro mordeu á nena rubia na man.

-O estoxo novo e brillante é amplo e bonito. Comprouno Mónica na librería grande da vila.

-A Carixa é un espazo natural, amplo e limpo no que hai piscinas grandes e pequenas para bañarse.

-O autobús grande foi buscar ao neno pequeno á súa casa nova.

Naturais:

Experimento: hoxe vamos aproveitar as propiedades da auga e do aceite para crear unha lámpada de lava.

Materiais necesarios:

1 vaso de plástico ou botella de cristal

Colorante ou pintura de calquera cor

Pastillas efervescentes

Aceite

Auga

Lanterna para ver ben o efecto

Consello: canto máis alto sexa o vaso ou o bote, máis bonito será o efecto.

Proceso:

1. Enche o vaso ou o bote de cristal con auga ata a metade.

2. Agora, engade unhas gotiñas de colorante ou témpera da cor que máis che guste.

Remove ben para que se mesture coa auga.

3. Enche o vaso con aceite. Ata arriba!

4. Deixa repousar uns minutos. Xa está listo. Pon unha luz debaixo do vaso ou o bote de cristal.

5. Bota a pastilla efervescente. E agora, observa!

Ao final da semana agardo as vosas fotos das lámpadas de lava.

Explicación: o efecto prodúcese porque a auga e o aceite teñen diferente densidade.

Aquí tedes un enlace de axuda: https://www.youtube.com/watch?v=axxEb4piLo4&feature=emb_logo

3

Martes 2 de xuño

Mates:

1. Un granjero tiene 24 vacas, 12 ovejas y 16 gallinas. ¿Cuántas patas hay en total en su

granja? ¿Cuántos ojos?

2. Completa los siguientes laberintos haciendo las operaciones que nos indican. Fíjate bien

para conseguir llegar a la meta con el resultado correcto.

Lengua:

1. Elige un animal, un objeto, una persona y un lugar e inventa un cuento en el que aparezcan

todos ellos. Luego rodea los verbos que has escrito.

2. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Sociais:

1. Debuxa os planetas por orde, dende o máis próximo ao máis afastado ao sol e escribe

debaixo de cada un deles o seu nome. Logo indica por que é posible a vida na Terra.

Pelota, equipo, camiseta, portería, muñeca, libreta, puerta, carpeta, estuche, neceser

4

Mércores 3 de xuño

Mates:

1. Si en la carrera de la paz iba en octava posición y me adelantan 4 personas. ¿En qué

posición pasé por meta? Mi compañera llegó tres posiciones más atrás que yo. ¿En qué

posición llegó?

2. Encuentra los números perdidos:

3. Resuelve el siguiente reto:

¿Cuánto vale cada uno?

-Avión:

-Pelota:

-Coche:

Lengua:

1. Resuelve los siguientes acertijos:

1. Alta como un palo. Cabeza arriba. Solo come las hojas que están encima.

2. Te la digo, te la digo, te la vuelvo a repetir, te la digo veinte veces y no me la sabes decir.

3. Son un viejo arrugadito que si mi echan al agua salgo mucho más grandecito.

4. Zorra le dicen, aunque siempre al revés. Se lo come el japonés y plato muy rico es.

5. Aunque no es hombre lleva sombrero y al cesar la lluvia, en el bosque sale el primero.

5

Lingua:

1. Completa con palabras que comecen polas seguintes letras:

Con B

Con V

Con H

Con J

Con G

Con C

Con Z

2. Completa o texto coas contracións do artigo que correspondan. Logo indica debaixo de cada unha

delas que dúas palabras contrae.

Valores:

Entra na seguinte ligazón onde atoparás unha curtametraxe sobre o acoso escolar:

https://www.youtube.com/watch?v=8hgNwjTLMRw

Fai un resumo da curtametraxe.

Que cres que nos pretende ensinar?

6

Xoves 4 de xuño

Lingua:

1. Le o seguinte texto e contesta as preguntas:

Xan Guindán mensaxeiro

Hai uns días Xan Guindán foi coa nai e co pai a unha gran feira ou mercado ao aire libre.

Iso foi todo un acontecemento. Xa na entrada da feira tivo unha alegría: atopou ó seu amigo

Pericán, que tamén ía cos seus pais.

Entón tiveron ocasión os dous, Xan Guindán e Pericán, non só de falar e xogar xuntos,

senón tamén de ver algunhas cousas que antes nunca viran.

Viron camións cargados de vacas e camións cargados de porcos. Uns homes moi fortes e

unhas mulleres que daban moitas voces andaban por alí a vender galiñasm coellos, queixos,

verduras e outras moitas mercadorías.

Había outros moitos homes e mulleres simplemente a ver como outros mercaban.

Alí Xan Guindán e Pericán aprenderon que ós fillos das vacas chámanlles de varias

maneiras: becerros, cuxos, xatos… E ós fillos dos porcos tamén lles dan moitos nomes:

bácoros, cochos, ranchos, marranchos, quinos, quichos, chinos… E ós pequechos de todo,

que nin saben andar, leitóns.

Descubriron Pricán e Xan Guindán, que para facer que obedeza un porquiño e vaia co

dono hai que lle ir dicindo con agarimo: “Quicho, quicho; toma, quichiño”.

Esa habilidade para convencer pola palabra e o xesto chamoulle moito a atención a

Pericán.

E tamén descubriron que para comprar un deses quichiños, ou calquera outra cousa da

feira, hai que saber regatear ou relear. Ou sexa: hai que saber discutir o prezo.

A quen atopou Xan Guindán?______________________________________________________

______________________________________________________________________________

Que aprenderon?_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Que significa regatear ou relerar?__________________________________________________

7

Lengua:

1. Realiza el siguiente dictado y corrígelo copiando 5 veces cada falta y creando una frase

con cada una de ellas.

2. Resuelve las siguientes adivinanzas:

¿Qué palabra de cuatro letras, si le quitas una queda una?

¿Qué número tiene el mismo número de letras que el valor que expresa?

Me pisas y no me quejo. Me cepillas si me mancho. Con mi hermano gemelo bajo tu cama descanso.

En un cuarto me arrinconan sin acordarse de mí, pero pronto van a buscarme cuando tienen que subir.

Sociais:

1. Resolve a seguinte encrucillada con vocabulario dos diferentes temas vistos en clase.

Las vacaciones de verano están a la vuelta de la esquina. Pronto podremos disfrutar de un tiempo

de descanso y jugar todo el día. Sin olvidarnos de ayudar en casa.

Este año, hemos pasado toda la primavera sin poder ir al colegio, sin ver a nuestros amigos y sin

salir mucho al exterior. No quiero que esto continúe así, por eso estoy cumpliendo las normas para

evitar contagiarme.

Cuando pueda viajar, quiero visitar a mis familiares que viven en la playa, así podremos pasar

muchos momentos divertidos y jugar a los castillos de arena. ¡Qué bien lo vamos a pasar!

8

Naturais:

1. Escribe 5 enfermidades contaxiosas e outras 5 non contaxiosas.

Enfermidades contaxiosas Enfermidades non contaxiosas

2. Indica que hábitos debemos realizar no noso día a día para ter unha boa hixiene.

Venres 5 de xuño

Mates:

1. Recuerda que, con un número y un poco de conocimiento de matemáticas podemos realizar

muchas actividades. Hoy te toca elegir otro número, pero lo vamos a complicar un poquito, así

que debe tener al menos 5 cifras. Una vez elegido tu número, a ver lo que consigues hacer.

9

2. Tengo 179 cromos. La mitad son de animales, un cuarto de coches y el resto de plantas.

¿Cuántos cromos tengo de cada?

Lingua:

1. Escribe un correo electrónico a un compañeiro de clase no que lle expliques o que che

gustaría facer no verán.

2. Subliña os adxectivos, rodea os substantivos y mete en un recadro los verbos.

A cabana pequena da árbore ten un asento vermello feito polo meu avó Antonio.

Os días son máis longos e as noites máis curtas durante a estación do verán.

Teño amigos pequenos e grandes de variadas idades, divertidos e bondadosos.

A miña familia preocúpase moito. Gústalles que faga as tarefas do cole e estude.

Sociais:

1. Desta volta debedes realizar unha lista de cousas boas para a convivencia en familia que

estades facer durante o confinamento e cousas non tan boas para a convivencia.

Accións boas para a convivencia Accións malas para a convivencia

Ricardo Carvalho Calero

10

Plástica:

Que tal foi a experiencia coas pelotas antiestrés? Agardo que ben. Esta semana

temos un novo reto, que consistirá en crear un boneco de céspede. Imos alá!

Materiais:

- Unha media ou calcetín vello (fino para que pasen as plantiñas).

-Serrín.

-Sementes de céspede ou alpiste.

-Fío ou gomas pequeniñas.

-Goma eva ou material para decorar (ollos, boca).

Preparación:

– Collemos un calcetín ou media vella e enchémolo poñendo as sementes/alpiste

ao fondo de todo (o que será a cabeza) e logo imos enchendo con serrín.

– Dámoslle forma segundo o boneco que queiramos, pechámolo por baixo cunha

gomiña e recortamos a tea que sobre.

– Decoramos ao gusto: podemos facer unha cabeza tipo “ Mr. Potato” ou algo

máis orixinal coma un ourizo.

– Regar a cabeza cada mañá e cada noite ata que saian as plantiñas (sen pasarnos

coa auga).

Deixade voar a vosa imaxinación e creade o voso propio deseño, seguro que sae

xenial.

A continuación déixovos un exemplos de deseño, pero o voso non ten que ser igual.

Boneco de céspede