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APROXIMACIONES A LA LUZ Y EL TIEMPO

Consuelo Zori

INTRODUCCIN El presente trabajo intenta reflexionar acerca de el lenguaje fotogrfico, algunos antecedentes histricos, posturas tericas; como as tambin distintas aplicaciones en el campo profesional y en el campo artstico contemporneo. El material de esta presentacin tendr como objetivos el aportar a la comprensin de la problemtica de dos ejes a desarrollar: la necesidad de la incorporacin de la materia fotografa en la currcula del plan de estudios, ya sea como medio en la realizacin de otras tcnicas o lenguajes, o como fin en s mismo as como la influencia de este uso tecnolgico en distintos campos de insercin como fuente de salida laboral. Para ello realizar un breve recorrido por sus antecedentes histricos, los lmites que el arte le ha impuesto en su transitar, capacidades y lmites de la tcnica, planteamientos tericos que han colaborado a reflexionar sobre el medio, algunos antecedentes de la incorporacin de la disciplina en el mbito universitario, as como reflexiones de distintas personalidades del mundo de la fotografa a modo de fundamentar los objetivos. Su contenido forma parte de una investigacin que actualmente se lleva a cabo en la Facultad de Bellas Artes de la UNLP, con integrantes de distintas disciplinas cuyo tema es Trayectorias educativas y laborales de jvenes universitarios, el mismo, se encuentra en una primera fase, relevamiento de material terico, encuestas y entrevistas, etctera.

PRIMERAS APROXIMACIONES AL LENGUAJE FOTOGRFICO La idea de la fotografa nace como sntesis de dos experiencias muy antiguas, el descubrimiento de algunas sustancias sensibles a la luz y el descubrimiento de la cmara oscura. La misma se la ha denominado de muchas maneras tras su llegada al mundo en el siglo XIX: la traduccin exacta de la naturaleza, la llam un observador, la verdadera retina del cientfico, escribi otro; y un tercero, la hermosura arte-ciencia. La palabra fotografa naturalmente, tiene sus races en luz y dibujo y al principio Fox se refiri a su invencin como esciagrafa, o representacin de los objetos a travs de las sombras, algunas imgenes tempranas se las llam dibujos fotognicos e imgenes de sol. El mrito de la obtencin de la primera imagen duradera, fija e inalterable a la luz pertenece al francs Joseph Nicphore Nipce (1765-1833). El arte como lmite del medio fotogrfico Cuando se invent la fotografa, al menos eso se dice, nadie pens en usarla como un fin artstico en s misma. Era una herramienta para la experimentacin, un apoyo para la creacin artstica, una tcnica de investigacin. Desde la polica forense, la medicina, y por supuesto la documentacin sociolgica y antropolgica, el descubrimiento fue recibido con expectacin y ansiedad y los resultados no tardaron en verse. Sin embargo el arte siempre ha renegado de la fotografa, lo ha considerado en el mejor de los casos, una herramienta de taller o un apoyo para captar paisajes naturales, evitando de esta manera el cansancio de los modelos, pero rara vez un artista ha aceptado que tambin la fotografa despierte sus instintos de creacin; con el tiempo nos hemos ido enterando que artistas de la talla de Degas y Picasso trabajaban con la cmara como si fuera un pincel (Rosa Olivares).

En nuestro pas dice Sara Facio

Tomando distancia desde el momento sombro en que la censura y el miedo presionaron sobre los creadores argentinos. La fotografa que por definicin es el reflejo de la realidad, sufri adems, por la

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necesidad de desplazamiento de sus hacedores, la falta de libertad en lo fsico, an estando fuera de prisin. A partir de 1970 se hizo imposible deambular con bolsos (cmaras accesorios) por las ciudades. Simplemente, detenerse a observar con tiempo y serenidad personajes, calles u objetos era convertirse en un sospechoso. (...) Ahora los fotgrafos nos hablan de los hechos sociales de los que quieren opinar, incursionar en su interior y dejar aflorar la fantasa.

El debate recin empieza en la Argentina, para algunos son difusos sus lmites con la pintura, el grabado y otras formas de representacin, para otros, aunque la fotografa haya invadido los museos y galeras, su inters principal sigue siendo el registro y la documentacin fiel de la realidad. Hacia mediados de la dcada de los 90 el circuito del arte argentino acab por rendirse ante los encantos de la fotografa, dan cuenta de esto exposiciones y documentos periodsticos de la poca, Fabiana Barreda, fotgrafa y artista, lo sintetiza de esta manera:

Ante todo hay artistas, por encima de s son fotgrafos, grabadores o pintores, y esta disolucin de gneros es una tendencia que todava debe profundizarse ms, hasta que desaparezcan por completo los lmites de lo que se entiende como arte. Tengo un enorme respeto por todo lo que es la historia de la fotografa y sus cnones, pero al mismo tiempo, creo que ese patrimonio se puede incorporar a la historia del arte contemporneo. Una tradicin se entrelaza con otra y ninguna tiene por qu quedar excluida.1

Hoy muchos artistas se desplazan desde y hasta la fotografa, o hacia al grabado y el video, etctera. Un ejemplo de lo mencionado es la artista plstica argentina Liliana Porter olvidando los lmites y los cambios de lenguajes y las valoraciones. Pero no siempre ha sido as, y la fotografa no es considerada como arte prcticamente hasta la dcada de los ochenta y no lo es igualmente en todas partes.2

Lmites de la tcnica Siempre los lmites los trazamos nosotros, y nosotros los transgredimos una y otra vez, alterando y ensanchando los territorios habitables y los que todava permanecen prohibidos. La fotografa ha servido a lo largo de su existencia como lmite, como frontera entre unos conceptos y otros, entre unas formas de hacer y otras, entre la realidad y la ilusin. La fotografa ha vivido entre los lmites de la ciencia, de la tecnologa y de la magia; en esa zona sin definicin que separa el arte de la pornografa; en los recodos invisibles de la definicin de arte, y, por supuesto ha redefinido mil veces el canon de lo real. Sin recordar una vez mas los estrechos y vulnerables lmites entre la documentacin y el arte, entre el espectculo, la informacin y el arte, entre la comunicacin, la historia y la creacin artstica. Con la invencin de la fotografa se planteaba una revolucin de la imagen, la democratizacin de un tipo concreto de creacin. Despus de Eastman y Kodak se convierte a la fotografa alcanzable para todos. La era de la exclusividad de la imagen quedaba superada, pero este acceso a la tecnologa no garantizaba, ni la calidad de las imgenes ni su valoracin como arte. Se ha superado la sobre valoracin de la fotografa blanco y negro considerada como obra artstica, la llegada de las cmaras digitales y de los programas informativos para retocar por ordenador, entr en una nueva etapa. La posibilidad de mezclar imgenes, de crear superficies fsicas a partir

1 Marinelli, Diego: Cul es el lugar de la fotografa entre las artes, en Revista - 2004/03/20

Fabiana Barreda. 2 Zori, Consuelo: Dos Miradas - Con una mirada a la memoria, I Jornadas de Investigacin en

Disciplinas Artsticas y Proyectuales, La Plata, Facultad de Bellas Artes, UNLP, (1984-2004).

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de un ejemplo mnimo, de alterar fracciones, fragmentos de fotografas, ya ha comenzado, nombres como Aziz & Cucher o Nancy Burson fueron pioneros de este tipo de manipulacin digital. Podemos crear retratos con personas inexistentes, retratos absolutamente realistas de hombres y mujeres reales, que nunca han existido y sin embargo son perfectos. Podemos reconstruir la piel, cambiar los fondos, hacer que un edificio ya no est en la ciudad sino enfrentado al mar. Podemos hacerlo casi todo, como un pintor, pero con la asuncin de la perfeccin y de la realidad que la fotografa otorga por que no se trata de ser creble sino de ir ms all de la credibilidad, mas all de la realidad, mas all de la imagen para llegar a ser arte. La fotografa tiene la cualidad, como las otras disciplinas artsticas de reflejar la realidad exterior y la realidad simblica. Utilizando soportes de todo tipo, formatos, superficies, tipos de emulsin, formas de captar la imagen; y al mismo tiempo, todo se mantiene en la misma capacidad comunicativa y con similar valoracin cualitativa. Como siempre ha sido la realidad, en su extraa relacin con la verdad, la sombra de un arte que al nacer de una tcnica y necesitar de una mquina como intermediario creativo, se nos ha presentado como exenta de subjetividad, como si el artista que usara la fotografa para su obra no pudiera plasmar nada personal y subjetivo y no fuera esencialmente artstica. Mas all de los limites, la actualidad fotogrfica hoy est ampliando sus lmites conceptuales y plsticos para dialogar con otras disciplinas, las definiciones y los lmites an son confusos, se habla de los fotgrafos-artistas y de artistas fotgrafos, de fotografa y de post fotografa, sealando su cercana o alejamiento del arte. Creo que la fotografa ha pasado de una simple tcnica de apoyo a ser un lenguaje elegido por la gran mayora de los alumnos de Bellas Artes, s como por la mayora de los artistas plsticos, como medio o como fin en las producciones de sus obras. En definitiva si el arte es lo que se expone en los canales artsticos, la fotografa se ha convertido en arte ya desde hace unos cuantas temporadas.

Recorrido por las teoras sobre fotografa En el Saln de 1859, Baudelaire condena a la fotografa tan solo a ser la humilde sierva de las artes y las ciencias, durante mucho tiempo no estuvo acompaada por ningn discurso terico, como si siguiera con su maldicin originaria un arte producto de la mquina y no-solo de la mano del hombre dictado en sus primeros estatutos del arte estuvo bajo el pictorialismo, esa mixtura entre pintura y fotografa. Muchos aos pasaron y algunos textos dieron cuenta de su existencia como lso manifiestos productos de las vanguardias alemanas y soviticas de entre guerras. Pero las teoras y reflexiones ms relevantes elaboradas sobre la naturaleza de la imagen fotogrfica y las claves conceptuales en torno a la fotografa, aparecen en la segunda mitad del siglo XX. Desde hace ms de 20 aos han habido varios fenmenos, entre ellos el peso del postmodernismo, con la hibridacin de los diferentes lenguajes y diferentes formas culturales que han provocado que la fotografa se integrara en las ciencias sociales, en las humanidades... de forma que no hace falta estudiar la fotografa como un medio expresivo per se, sino en relacin a otros campos: psicologa, sociologa, historia, arqueologa, filosofa, esttica... esto ha propiciado que gente de otros mbitos haya utilizado a la fotografa como una herramienta de reflexin y haya escrito, hablado, pensado sobre fotografa desde otros puntos de vista. Hoy podemos realizar un recorrido o panorama por las teoras, sobre la naturaleza de las imgenes fotogrficas de la segunda mitad del siglo XX, definiendo sus claves conceptuales y agrupando las reflexiones de los tericos en cuatro grandes lneas de pensamiento: 1- En cuanto a las Teoras de la significacin o teoras del sentido encontramos a Roland Barthes que realiza un anlisis semiolgico en sus textos de (1961) El mensaje fotogrfico, en (1964), en Retrica de la imagen retoma las hiptesis anteriores Cmo entra el sentido a la imagen? A partir de la lectura de imgenes publicitarias, en La

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cmara Lcida (1980), nos acerca a este medio desde una forma ntima y afectiva, libro testimonial que precede a reflexiones de aos anteriores cul es en s de la fotografa? Cul es el rasgo esencial que la distingue del resto de las imgenes? Dentro de las teoras del sentido encontramos a las teoras del ndice en donde se clasifica a los signos segn la semitica de Charles Peirce, en: cono, Smbolo, ndice. Entre los autores encontramos a Andr Bazin con su Ontologa de la imagen fotogrfica (1945), a Rosalind Krauss con su texto Notas sobre el ndice (1977) en el cual describe la funcin de la huella y su relacin con el significado de las imgenes y a Philippe Dubois con su texto El acto fotogrfico. De la representacin a la recepcin (1983), en l desarrolla su postura: le es imposible pensar a la fotografa fuera del acto fotogrfico que hace posible su existencia y establece que fotografiar es un verdadero acto icnico . Y a Jean Marie Schaeffer en donde considera que ...La fotografa ha modificado profundamente las relaciones que mantiene el hombre con el mundo de los signos, por tanto con la realidad (). John Berger, escritor, plantea en la imagen fotogrfica, una ambigedad semntica y coherencia de las apariencias, en sus textos Mirar (1998), Modos de ver (1980), Fotocopias (2000). 3- En las Teoras de orientacin sociolgica y cultural Walter Benjamn reflexiona sobre fotografa, medios tcnicos y cultura de masas, en Pequea historia de la fotografa de 1931 y La obra de arte en la era de la reproducibilidad tcnica de 1936, dos textos en los cuales el medio fotogrfico es promovido al rango de objeto terico, as como tambin sus determinaciones especficamente fotogrficas del medio: objetividad, definicin del aura, serialidad y reproductibilidad, postulados que an siguen siendo motivo de cuestionamientos en las producciones de nuestros talleres de arte. La novelista y ensayista Susan Sontag en su texto Contra la interpretacin (1966) dice: Ninguno de nosotros podr recuperar jams aquella inocencia anterior a toda teora, cuando el arte no se vea obligado a justificarse, cuando no se preguntaba a la obra de arte qu deca, pues se saba (o se crea saber) qu haca. Desde ahora hasta el final de toda conciencia, tendremos que cargar con la tarea de defender el arte y en sus escritos, Sobre la fotografa, desarrolla la funcionalidad social y cultural de la fotografa, editados en 1978. Pierre Bourdieu considera a la fotografa un arte intermedio en su ensayo sobre los usos sociales de la fotografa (1965). Vilm Flusser en su texto Hacia una filosofa de la fotografa (1983) su hiptesis de partida es que las imgenes surgen como mediaciones entre el hombre y el mundo, pero el hombre acaba por olvidarlo y, entonces, ya no descifra sus propias imgenes sino que vive en funcin de ellas. Newhall Beaumont plantea una teora de la fotografa como Esttica Fotogrfica, la fotografa como arte organiza varias exposiciones en las cuales desarrolla sus posturas reflexionando sobre el canon de los maestros de la fotografa, en su texto Historia de la fotografa ao 2002. John Szarkowski: entre 1962 y 1991 es continuador de Beaumont, en reivindicar el valor cultural de la fotografa y el reconocimiento de una tradicin esttica en la fotografa perceptualista. 4- Y por ltimo las Teoras posmodernas en donde la imagen fotogrfica aparece como eje de las estrategias crticas del arte. Douglas Crimp considera a la fotografa como condicin de un arte hbrido, en sus textos Imgenes (1979), La actividad fotogrfica de la posmodernidad (1980), Del museo a la Biblioteca (1980), un ejemplo son las obras de Cindy Sherman, fotgrafa, cineasta y modelo de sus propias obras. Craig Owens rescata el concepto tomado de W. Benjamn, definiendo los rasgos constitutivos de la alegora y la vinculacin con el arte contemporneo en su texto El impulso alegrico y Contribuciones a una teora de la postmodernidad (1980), plantea su tesis de la estructura alegrica del arte, un texto se lee a travs de otro, el palimpsesto como paradigma. Y Rosalind Krauss en su texto Nota sobre la fotografa y lo simulcrico (1983), presenta a la fotografa como metalenguaje del arte, considera que no tiene normas propias y por lo tanto no cabe un discurso esttico diferenciado sobre la fotografa, por su carcter de imagen tcnica y mltiple. Abigail Solomon-Godeau en Playing in the Fields of Image (1982) y La fotografa tras la fotografa artstica (1984) en donde, sigue los argumentos de fondo de Douglas Crimp y Rosalind

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Krauss, sobre las criticas a la fotografa como arte y el papel crucial de este en el arte posmoderno, plantea algunas diferencias entre el arte fotogrfico y la actividad fotogrfica posmoderna, un ejemplo es la artista plstica Barbara Kruger. Esta sntesis sobre las distintas posturas tericas dan cuenta de los factores que han permitido trazar una definicin del carcter contemporneo de las producciones actuales, as como tambin, abordar crticamente desde la funcin docente un replanteo en la praxis con los alumnos, en la introduccin de este lenguaje contemporneo, tanto en los procesos, como en los productos de las obras, en una bsqueda permanente de resignificacin de la imagen, en una bsqueda permanente de Produccin de conocimiento sobre el arte y desde el arte.(2)

APROXIMACIONES A LA LUZ Y EL TIEMPO Fotografo lo que no deseo pintar y pinto lo que no puedo fotografiar Man Ray Creo que es un hecho incuestionable que la fotografa, como medio y lenguaje ha marcado un antes y un despus en la historia del arte. Aunque muy rpidamente la fotografa produjo su propio lenguaje esttico, hasta entrado el siglo XX como ya lo he sealado el sector ms conservador de las artes visuales la sigui considerando un arte menor. La misma surge como una trasgresin de los lmites de la representacin; hace fcil lo prcticamente imposible poniendo al alcance de personas sin conocimientos de tcnicas artsticas, sin capacidades para el dibujo o para cualquier otra forma de representacin plstica, la posibilidad de reproducir cualquier fragmento de la realidad externa. En este sentido no solo subsisten las reglas de conducta del mundo del arte si no que supone una revolucin esttica. Cualquiera puede ser un artista o cualquiera puede ser un modelo. Tal vez podran ser estos los motivos por los que este lenguaje no se haya reconocido casi hasta el momento en las currculas como materia de grado de las distintas universidades del pas?. Dismil a esta situacin he observado desde hace varios aos, cmo los alumnos de la universidad en distintas materias, hacen referencia al estudio de la materia fotografa como disciplina, extra curricular. La misma es abordada por ellos fuera del mbito institucional o en forma autodidacta, por distintas razones y necesidades, necesidad de conocimiento de la tcnica, por obtener otra forma de mirada, o su aplicacin en otras reas, o producir desde lenguajes contemporneos, o por el solo hecho de que todos actualmente ya somos un poco fotgrafos estemos o no en el mundo del arte. Quin no tiene una cmara analgica o digital, o tal vez una ptica similar en su celular (mvil)?

LA FOTOGRAFA COMO MEDIO O COMO FIN EN S MISMO: Algunas aproximaciones de la incorporacin del lenguaje fotogrfico en el mbito universitario de Buenos Aires

Cuando se nos abre la posibilidad de vincular una obra a nuestra experiencia de la vida, a encontrar evocaciones o nexos con nuestros avatares biogrficos o, lo que es lo mismo, cuando se nos abre la posibilidad de establecer algn tipo de comunicacin con nosotros o con los dems, es cuando realmente una obra puede empezar a adquirir un sentido especial para nosotros (Marta Gili).

Con este sentido de vincular la obra personal con la experiencia de la vida, es que desde hace mas de dos dcadas la Ctedra de Grabado y Arte impreso de esta Facultad ha desarrollado junto a sus alumnos la relacin contempornea entre arte- tecnologa en una bsqueda permanente de produccin de sentido; y en los ltimos aos produciendo desde su medio especfico, estableciendo una relacin con el lenguaje fotogrfico, considerndolo como un impreso proveniente de la qumica. Da

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cuenta de la utilizacin de este medio las distintas ponencias y transferencias presentadas en las distintas muestras.3 As como tambin en una ctedra de lenguaje Visual del IUNA, se ha ido elaborando este tema, a travs de la Introduccin a la fotografa, experiencia llevada a cabo con los alumnos de nivel II, teniendo en cuenta, que lo nodal del lenguaje es la comprensin de los aspectos semnticos y la produccin de sentido, en relacin y articulacin con las otras materias, a travs de la reflexin, sobre lecturas de distintas teoras filosficas, relacionadas al lenguaje, necesarias para ejercer en cada produccin individual y colectiva las opciones tcnicas y materiales apropiados.4(4)

Un cambio de mirada En el segundo cuatrimestre del ao 2005, el Departamento de Plstica de la UNLP nos presenta a los docentes de la misma, un borrador con las propuestas de modificacin de las carreras de Licenciatura Y Profesorado en Artes Plsticas con orientaciones, las tradicionales transformadas en materias optativas( agregando a las ya tradicionales Pintura Mural) y talleres complementarios obligatorios a Fotografa y arte digital, Artes combinadas y procedimientos transdisciplinarios, para su implementacin en el curso 2006. Dice adems el texto: Que esta modificacin e implementacin de nuevos contenidos capacitara a los alumnos en el campo de la produccin investigacin y la docencia con perfil crtico. Con respecto a este cambio propuesto en los contenidos presentados por nuestro Departamento, teniendo en cuenta los antecedentes histricos, filosficos, tericos y la praxis ya desarrollada en el campo profesional y en el campo artstico contemporneo, creo que la fotografa debera de ser incorporada como una metodologa interdisciplinaria en las especialidades de los futuros egresados. Dan cuenta de este enfoque algunas personalidades del mundo de la fotografa: Gloria Picazo dice:

En mis comisariados de exposiciones, tanto como independiente, como trabajando en museos y centros de arte, la fotografa se ha incorporado como una tcnica artstica ms al servicio de discursos artsticos y conceptuales. El conocimiento de la tcnica del lenguaje fotogrfico, as como la introduccin al estudio de la imagen contempornea, son de gran utilidad para aquellos estudiantes que quieran especializarse en el mbito de la creacin contempornea, en sus diferentes variantes disciplinarias... debera incorporarse como una tcnica ms, en constante evolucin como se viene demostrando, pero siempre al servicio de unas lneas de pensamiento.

Jos Luis Clemente, historiador y comisario dice al respecto:

La fotografa es una va ms de conocimiento e intervencin del arte contemporneo, y ms concretamente de los lenguajes visuales, de la cultura visual de nuestro tiempo. Es una herramienta esencial de trabajo artstico, aun no siendo el definitivo en el que se materialice la obra de arte. Debera ser un medio o disciplina acadmica ms, la cual los estudiantes puedan desarrollar su trabajo, e indagar en la cultura visual contempornea...la misma define el modo en el que el arte habla del mundo en el que vivimos... tiene que ver con los avances y renovaciones del arte, con nuestra identidad, con el modo en el que nuestra sociedad habla de s misma. La fotografa, el vdeo o la infografa, son medios democrticos del mundo occidental. Sealo

3 Investigaciones Ctedra de Grabado y Arte Impreso el ao 1995 al 2004.

4 Ctedra de Lenguaje Visual II, Pioro, IUNA, 2000-contina. Entrevista realizada con motivo de esta

investigacin al Director del Master en Fotografa y Arte y Fotografa Profesional Joshep Benlloch Serrano y encuestas relizadas a Joan Fontcuberta, artista, fotgrafo y docente. Lee Fontanella Investigador y docente, Gloria Picazo, comisaria de exposiciones, Jos Luis Clemente, historiador y comisario, entre enero y junio del 2006, Valencia, Espaa.

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la obviedad de la importancia de este medio fotogrfico, y en general, de la imagen ya sea en su forma fija, animada, proyectada, etc., y reclamo una mayor atencin en los medios educativos, acadmicos, de investigacin y crtica.

Joan Fontcuberta dice:

Estamos asistiendo a una revolucin en la manera de entender a la fotografa, el de una prensa de papel a una prensa digital. Los usuarios no se dan cuenta inmediatamente de hasta que punto las imgenes que manejan satisfacen sus necesidades de otra forma, porque estas necesidades tambin han cambiado. Sin duda la principal diferencia consiste en que el usuario entabla con la fotografa una relacin menos respetuosa pero ms creativa. Antes una foto era un documento que describa un familiar difunto, una escena de nuestras vacaciones o un suceso de una guerra distante. Hoy sabemos que esas fotos pueden ser fabricadas y modificadas fcilmente, por lo tanto desaparece la autoridad cannica del medio y en cambio, como un efecto pendular, emerge el propio carisma del fotgrafo. La fotografa digital desplaza la importancia hacia el fotgrafo, es decir, hacia el operador de unos dispositivos tecnolgicos y no hacia esos dispositivos directamente como suceda antes. El concepto de autora que en el mundo de la fotografa se hallaba muy disuelto se ha prestigiado de repente y eso, claro est, es muy positivo.

El investigador Lee Fontanella dice: Como Todo medio artstico, se desarrolla en gran parte porque ayuda a apreciar las cosas de diferente manera... ayuda a que desarrollemos nuestros modos de comprender, razonar e imaginar, las cosas con las cuales nos enfrentamos, por ltimo Joseph Benlloch Serrano dice:

()la fotografa como herramienta en los tres campos bsicos de la universidad, la creacin, investigacin, y docencia, supone una herramienta mas, para el anlisis de la sociedad donde nos encontramos (...) todas estas cuestiones siempre estn relacionadas con la visin o el perfil que uno cree que debe de tener el artista o el creador... para mi el artista, es una persona, lo considero un intelectual y ha de estar, de alguna manera implicado en el desarrollo de la sociedad donde se ha insertado; es as que la fotografa como herramienta de documentacin, como soporte documental, como soporte de creacin es muy importante, pero no mas importante como otros medios, que existen hoy en da, es una herramienta ms que ayuda, con su lenguaje propio, a desentraar elementos muy importantes existentes en la sociedad audiovisual contempornea, y que los sujetos que formemos deberan de tener una formacin integra, para poder desentraar todos estos montajes que existen en el campo audiovisual contemporneo.Las facultades de Bellas Artes no deben de centrarse en la formacin de artistas, deben dedicarse a la formacin de sujetos; por una parte una formacin prctica aplicada y por otra una formacin terica y filosfica muy potente... han de llenar con la teora, la filosofa y la esttica del arte y entre ellos la fotografa, y en cuanto a la vertiente practica.. Creo que ha de desarrollarse muy potente para que puedan tener disponibilidad de esas herramientas en cualquier forma de aplicacin, me refiero, a que si un alumno ya que todos no pueden ser artistas... por lo tanto cada uno se buscar la vida, en lo que pueda y en ese buscarse la vida, la fotografa es una herramienta aplicada muy interesante y aplicada a una lnea de formacin lo suficientemente potente, lo cual si terminara su formacin universitaria, en lugar de ser artista decide ser fotgrafo

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de moda de publicidad, documentalista, fotoperiodista, tendra la formacin suficiente para poder hacerlo. Me parece que es un objetivo que se debe de tener en cuenta en la formacin de los licenciados en Bellas Artes.5

CONCLUSIONES Es otra forma de mirar, ya han pasado ms de cien aos del siglo que acaba de terminar y la fotografa ha pasado de ser una curiosidad tcnica, una atraccin de feria, a convertirse en un lenguaje caracterstico de la poca. En la mirada fotogrfica se basan la televisin, el cine y el video, incluso la Web, tienen su origen en la imagen fotogrfica. La importancia de la fotografa no ha sido solamente el ir derribando fronteras, traspasando lmites nos ha cambiado el punto de vista del espectador, nos ha transformado la forma de mirar. La fotografa tiene perfiles que se podran desarrollarse teniendo en cuenta las especialidades de los futuros egresados, existiendo en la currcula como medio en la realizacin o como fin en s mismo, as como tambin la existencia en tecnicaturas en fotografa las cuales brindarn una formacin en el campo de la fotografa aplicada y en lo referente a su aplicacin en el campo de la creacin artstica contempornea. Son asuntos pendientes, que no se han abordado ni resuelto metodolgicamente, siendo un medio absolutamente contemporneo abierto y flexible, con el cual indistintamente se pueden realizar productos objetivos, utilitarios, cientficos, subjetivos, artsticos, relacionados con el placer esttico, intelectual, ldico, as como una salida laboral.

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5 Hacia una prctica de imgenes inestables. Encuentro de Investigacin en Arte y Diseo

2003 de la Facultad de Bellas Artes. (UNLP). Ctedra de Grabado y Arte Impreso. Enrric Mirra, clases tericas, Master en fotografa UPV, Espaa 2006. Investigacin: Trayectorias educativas y laborales de jvenes universitarios, 2006-bianual Director. M. Leticia Fernndez Berdaguer.

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