Maria LluÏsa SerraBoletín informativo junio 2019

CLASE DE 6º ed. INFANTIL: AEROPUERTOS

ILLA DEL REI – PROYECTO “MARIALLUÏSA SERRA”

Redactores : a lumnos y a lumnas de 3ºC

Mientras estábamos haciendo el proyecto, leímos que la arqueóloga que da nombrea nuestra escuela había escavado los restos de una basílica paleocristiana de la isla,Aya nos dijo que su padre trabaja allí y le preguntó si podemos ir. Hablamostambién con el Sr. Alejandre y fijamos día para hacer la visita. Fue muy interesante. Si queréis ir cada domingo hay visitas guiadas, solo tenéis que estar en el puerto a las8.45h o a las 10.45hEn esta dirección http://www.islahospitalmenorca.org/ encontraréis más información,fotos…

AULA DE FILOSOFÍA

FILOSOFÍA DEL CURSO 2018/19

Vivimos en un mundo inmerso de imágenes, pero no siempre nos detenemos nitenemos una formación visual competente. Si ponemos tanto de énfasis en elaprendizaje de la lectoescritura en la escuela -y se lo debemos poner- tambiéndeberíamos tratar otra forma de lectura que hoy es dominante: la lectura de lasimágenes.La educación artística y estética debe formar parte de esta etapa, durante la cual nosdebemos plantear el descubrimiento, la curiosidad y el hecho de provocar emoción antelas obras de arte.Hemos trabajado los siguientes objetivos:1.- Favorecer la observación y enriquecer las propias experiencias a partir de preguntas2.- Elaborar criterios propios y argumentados, posibilidad de reelaborar las propiascreencias y opiniones.3.- Potenciar la capacidad de orientarse, de crear un gusto personal.4.- Potenciar el pluralismo tras analizar los juicios según su documentación, justificacióny razonabilidad.Durante el tercer trimestre hemos trabajado el arte, con el cuadro "El brau" (1928) deTarsila Do Amaral (Brasil, 1886-1973)

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Redactores : a lumnos y a lumnas de l au la de f i l o s o f ía .

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AVISO PARA EL PRÓXIMO CURSOC o n e l o b j e t i v o r e d u c i r c o n t a m i n a c ión y c u i d a r e l m e d i o

a m b i e n t e , e l p ró x i m o c u r s o N O s e i m p r i m i rá e s t e b o l e t ín .

P a s a rá a s e r b o l e t ín d i g i t a l .

F e l í z v e r a n o .

El jueves día 13, de este mes, hicimos la demstración del proyecto sobre el cuerpohumano. Por la tarde vinieron nuestras famílias y amigos para participar de lademostración. Ha sido una buena manera de terminar el curso. Cada grupo de especialistas intento hasta el último momento hacer una demostracióndivertida de su especialidad. Por ejemplo el grupo de la salud, montó en el hall delsegundo piso un Centro Sanitario. Después de explicar en que consistía una dietasana, ofrecían a los padres, chuches o fruta para saber si habían entendido elmensaje.El grupo de los sentidos, hizo la explicación del oído en silencio para demostrar laimportancia de los sentidos. Los especialistas en la circulación de la sangre, nos demostraron el recorrido de lasangre, con coches de carreras.El proceso de la digestión lo explicaron ofreciendo Quelitas.El grupo locomotor explicó la función de las articulaciones, paralizando el brazo de unpadre, con vendas y dos tablas. En nuestro último artículo queremos desear a todos i todas unas felices vacaciones.

CLASE 4ºB : LOS CIENTÍFICOS

NUESTRO PROYECTO

Redactores : Alumnos y a lumnas de 4ºB

H a s i d o u n a b u e n a   m a n e r a d e t e r m i n a r e l c u r s o .

CLASE 3ºB : EL CIRCO MÁGICO

L o s a l u m n o s d e 3 r B e m p i e z a n a h a c e r s e f o t o s c o n

t o d o l o q u e h a s i d o y e s e l C i r c o Mág i c o .

¿CÓMO EXPLICAR TODO LO VIVIDO?

Los alumnos y alumnas se hacen fotos con todo aquello que han escrito, dibujado, pintado, construido,... en definitiva, con todo lo que han aprendido durante este curso 2018/2019. Empezaron el curso en una aula con sus cuatro paredes vacías, y poco a poco, fueron llenándola.

Redactores : la c lase de 3ºB

Ahora mismo son 20, aunque empezaron siendo 17.A lo largo de estos tres trimestres, Cyro dejó el colegiopara volver a Barcelona. En cambio, otros cuatro com-pañeros vinieron para hacer del grupo... un lugar don-de aprender a hacer nuevos amigos. Así, llegaron des-de diferentes partes del mundo: Aymen, Valeria, Aitor e Izan.No todos han aprendido del mismo modo, ni tampoco hn ido siguiendo el mismoritmo ni siquiera el mismo camino... pero lo que sí han hecho todos es aprender ymejorar, mejorar muchísimo. Sus tutoras dan gracias por este maravilloso curso y desean a todos y cada uno de ellos y de ellas que nunca dejen de sonreir. Terminando esta noticia, se hace la siguiente pregunta: ¿Cómo explicar todo lo vivido? La respuesta a la pregunta la podéis encontrar mirando estas fotografías.

CLASE 1ºA : PECES QUE SE COMEN LAS LETRAS

Redactores :a lumnos y a lumnas

de 1ºA

Redactores :

CLASE 1ºB : PElÍCULAS DE DINOSAURIOS

CLASE 6º : MENORQUINES EGIPCIOS

SALIDA A "SA VINYETA"Hemos preparado un folleto para nuestra salida durante el mes de junio coninformación sobre la programación en el Albergue de "Sa Vinyeta" en Ciutadella.Nos hace mucha ilusión, será la primera vez que nos quedemos a dormir con la clasedespués ya nos vamos al Instituto. Adjuntamos varios modelos.

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CLASE 1ºB . PELIS DE DINOSAURIOS

Redactores

CLASE 2ºB : VIAJEROS EXPLORADORES

LA PELÍCULA DE LOS VIAJEROSEXPLORADORES DEL TIEMPO

E l p a s e o d e l a f a m a t e n ía t o d a s l a s m a n o s d e

l o s p r o t a g n o s i t a s d e l a p e l íc u l a d e l o s n iñ@ s

d e S e g u n d o B .

El pasado jueves 13 de junio, los niñ@s de 2nB de la Escuela Maria Lluïsa Serraorganizaron el estreno de una película llamada “Els viatgers i el vaixell màgic”.Participaron todas las familias y amigos, más de 60 personas. Todo el mundo ibamuy elegante. Al llegar a la escuela estaba en la escalera el paseo de la fama,cuando subían al primer piso estaban esperando unas palomitas para disfrutar lapelícula. Los asistentes tenían que dejar las entradas. Luego, pasaban por laalfombra roja y podían ver las fotos de todo el año, la ropa y otros trabajos.Dentro de la clase se había convertido en un cine. Allí vimos la película que lesgustó mucho. Después hubo un vídeo de fotos de los dos años y todos nosemocionamos. Y luego había una sorpresa para todos los alumnos, un granregalo: estuche, lápiz, óscar, la ropa y una foto. Para acabar los papás y mamáshabían preparado una merienda riquísima. Hicimos fotos y disfrutamos mucho.Fue un día muy mágico.

Redactores : la c lase de 2ºB

Para empezar, Carlos adaptó el libro y lo convirtió en una obra de teatro apta paratodos los alumnos de 5º, y después repartimos los personajes. Al cabo de unassemanas de estudio en casa, empezaron a practicarlo en pequeños grupos para irseacostumbrando a interpretar su papel con sus compañeros. Al ver lo rápido y lobien que iban, decidieron hacerlo en gran grupo para ver que tal iba. En las horas

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Redactores : a lumnos y a lumnas de 6º

CLASE 5º : EL LABORATORIO DE 5º

LA OBRA DE TEATRO DE 5ºL a c l a s e d e 5º h a r e a l i z a d o u n a o b r a d e t e a t r o

b a s a d a e n u n l i b r o l l a m a d o “ L a t r i b u d e l a a l z i n a ” . L o

h i c i e r o n p o r q u e n e c e s i t a n r e c a u d a r f o n d o s p a r a

c o s t e a r l a s c o l o n i a s d e l c u r s o q u e v i e n e .

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Redactores : a lumnos y a lumnas de 5º

de plástica y alguna hora más se dedicaron a crear el decorado para la obra. Dossemanas antes de la actuación hicieron la prueba de sonido para que se oyera bien enel gran día .También hicieron un esquema para situar la entrada y salida de cadapersonaje. Antes de la actuación ensayaron para asegurarse de que todo estuviera enorden y que saliera bien. El día de la fiesta de fin de curso (el 14 de junio) a las 19:00h asistieron alrededor de150 personas en el campo de básquet para ver la fabulosa obra de teatro queprepararon. La representación fue un éxito, aunque por desgracia el viento ocasionóproblemas para que los espectadores pudieran oir las intervenciones de los alumnos . Los alumnos de 5º agradecen a todos por su asistencia y colaboración.

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CLASE DE 5º ED. INFANTIL : FLORES

Redactora : Se lvaIlus t radora : Zaynab

CLASE DE 4º ED. INFANTIL : MARIPOSAS

Redactores : c lase de las mar iposas

CONOCEMOS EL PROYECTO MARIALLUÏSA SERRA.

Este año hemos empezado nuestras aventuras en un nuevo colegio: el CEIPMaria Lluïsa Serra. Por ello, hemos aprendido algunas cosas sobre el centro, elporqué de su nombre y los colores característicos de esta escuela. El proyecto"Maria Lluïsa Serra" irá creciendo con nosotros en los próximos cursos e iremosconvirtiéndonos en grandes expertos. Os enseñamos algunas de las actividades que hemos hecho:

Dónde está el nombre del colegio

Trabajamos con los colores característicos.

Descubrimos la profesión de Maria Lluïsa Serra y nos convertimos en aprendices de arqueólogos.

Redactores :a lumnos y a lumnas de ed . in f .

CICLO ED. INFANTIL

OLIMPIADAS S’ALGAR 2019Nuestra excursión de fin de curso fue al Pinar de s’Algar, allí tuvieron lugar unasOlimpiadas muy especiales, hicimos grupos, cada grupo representaba a un país,realizamos diferentes pruebas y juegos (carreras de sacos, equilibrios, explotamosglobos, etc.) Luego desayunamos y volvimos a jugar hasta la hora de la entregade medallas.

Maria LluÏsa Serra

El equipo de profesores y profesoras delcolegio os desean un feliz verano.

¿Qué podéis hacer durante las vacaciones?

Ver el amanecer.Aprender a jugar a un juego nuevo de cartas.Mandar un mensaje a 3 compañeros de clase.

Hacer limonada y tomarla bien fresquita.Leer un libro o un cómic.

No dejar basura en la playa. Incluso te puedes llevar lo que otro se ha olvidado.Escribir y mandar una postal.

Volar una cometa.Juegos de agua (globos, cubos, esponjas).

Haz un collar de pepitas de sandía (secadas al sol).Hacer galletas.

Juega al tres en raya en la arena.Mirar las estrellas, cuando empieza agosto veréis estrellas fugaces.

Escucha tu canción favorita y cámbiale la letra.Inventar una sopa de letras (con nombres de playas, frutas, pueblos).

Hacer un batido de frutas.