LISTA DE MATERIALES

- 01 Esparrago - Alambre de Cobre Esmaltado - 02 Rodamientos- 01 Canaleta- 01 Tabla de Madera (Base y Soporte)- 01 Imán- Cinta Aislante- 01 Lija- Pegamento- 01 Disco de Madera - Delgas- Cable Conductor- Pintura - Clavos - 01 Batería

Construcción Paso Del Motor de C.C

A continuación se detallan los pasos a seguir para la construcción del motor.

Recopilación del material y herramientas necesarios, es importante comprobar que se tiene todo el material necesario, en caso contrario solicitarlo antes de comenzar a construir el motor.

Cortar los discos de madera (reciclados de una barra de cortina) Agujerear el centro del disco de madera. Agujerear la canaleta. Medir el esparrago unos 35 cm para cortarlo después pero hay que tener cuidado de

no doblarlo. Pasar el esparrago por el centro de la canaleta. Comprobar el perfecto equilibrio de la bobina sobre la varilla roscada, girando la

bobina y comprobando la distancia de los extremos del núcleo a un punto fijo. Colocar los rodamientos en los extremos del esparrago para que se ubiquen en el

soporte. Luego, colocamos las delgas en el disco de madera y a continuación soldamos con

astaño y las puntas del cable lijado en una esquina.

OBJETIVOS

Aportar material didáctico en soporte fotográfico de los trabajos realizados, y que puedan dar una idea de la solución adoptada para después trabajarla en clase con los alumnos, y que tanto los alumnos como los profesores puedan utilizar este material como guía.

Perder el miedo innato que tenemos muchas veces al trabajo con ciertas herramientas eléctricas y conocer las normas básicas de seguridad e higiene, así como aprender su funcionamiento básico para enseñarlo posteriormente a los alumnos.

Poner de manifiesto la realidad de la construcción de distintos materiales y establecer una metodología de trabajo, para superar las dificultades que puedan surgir a la hora de construirlos con los alumnos, así como establecer una temporalización adecuada.

Elaborar material curricular para la construcción de proyectos en el ámbito científico-tecnológico (vistas, planos, circuitos, esquemas…).

Conocer todos los recursos disponibles en el instituto para la elaboración de proyectos (herramientas, máquinas eléctricas, aula de informática…), de forma que todo el mundo conozca el material existente en los distintos departamentos y pueda utilizarlos en caso de ser necesario.