Alejandra Jiménez Bermúdez 201011656

Maduración Temprana y Comportamiento Sexual en Adolescentes

El propósito de este texto es analizar la relación entre la maduración temprana y comportamiento

sexual en adolescentes como determinantes del desarrollo. Teniendo en cuenta lo anterior, se

buscará demostrar que la maduración temprana en niñas influye en su comportamiento sexual

durante la adolescencia que a su vez tiene efectos negativos sobre su desarrollo. Para ello, se

tendrán en cuenta los conceptos y teorías presentados en el texto guía de la clase de Desarrollo

Psicológico y el capítulo pertinente a Citas, amor y sexualidad del libro Adolescencia y Adultez

Emergente. De esta manera, se hará un breve resumen de los aspectos relevantes de las lecturas para

este texto, a continuación se presentaran dos argumentos principales y por último se darán las

conclusiones en las que se evidenciará la conexión entre la madurez temprana, la vida sexual activa

durante la adolescencia y los efectos negativos de esta sobre la posterior adultez.

Para empezar, según Kail y Cavanaugh autores del libro Desarrollo Humano: “para las

niñas la pubertad comienza con el aumento de los senos y el estirón, seguidos por la

aparición del vello púbico” (2014) y con ello la menarquia o aparición de la primera

menstruación que suele darse alrededor de los 13 años de edad. La menarquia puede

presentarse a edades más tempranas por diversos motivos entre los cuales están:

condiciones de nutrición, pobreza, ambiente social e incluso estados emocionales como

estrés y depresión. Estos cambios corporales tienen un impacto psicológico en las niñas que

va desde la percepción de su imagen corporal hasta experimentación de cambios de ánimo.

Las niñas que maduran antes tienen más probabilidades de desarrollar estados de depresión,

problemas de conducta y baja confianza en sí mismas. Adicionalmente, las niñas que llegan

a una edad temprana a la menarquia son más proclives a ser sexualmente activas. Por otro

lado, según el libro Adolescencia y Adultez emergente, los adolescentes que permanecen

vírgenes por más tiempo presentan características de comportamiento diferentes a las

características que presentan los adolescentes que empiezan su vida sexual a edades

Alejandra Jiménez Bermúdez 201011656

tempranas en especial en lo que concierne a su rendimiento y aspiraciones académicas que

verían reflejadas en su vida adulta.

Teniendo en cuenta lo anterior, las niñas que se desarrollan a edades tempranas tienden a

empezar su vida sexual más rápido que otros adolescentes lo que puede desencadenar

diversos comportamientos entorno al consumo de drogas y alcohol, “los adolescentes que

tienen una relación sexual temprana tienen una mayor probabilidad que otros jóvenes de ser

también consumidores precoces de drogas y alcohol” (Arnett, 2008, pp. 296). Este tipo de

comportamientos y preferencia podría poner a las niñas adolescentes en situaciones que no

son favorables y que representan riesgos e incluso desventajas en su vida adulta. Otro punto

importante es que las niñas que se desarrollan a edades tempranas son más propensas a

experimentar estados de depresión.

Las niñas que llegan a la menarquia a edades más tempranas tienen mayor posibilidad de

tener menor confianza en sí mismas y presentar problemas de conducta (Kail y Cavanaugh,

2014, pp. 341) este tipo de comportamientos podría explicarse teniendo en cuenta que la

rapidez en la maduración se asocia en ocasiones a la ausencia de sus padres, situaciones de

estrés y el crecimiento en condiciones de pobreza. Es decir, es probable que las niñas que se

desarrollan en edades tempranas presenten problemas de conducta y estados emocionales

desfavorables gracias a las condiciones de su entorno debido a que son estas condiciones

las que aceleran su pubertad.

En conclusión, la maduración temprana tiene efectos sobre la vida de las adolescentes

debido a que la niña desarrolla diferentes conductas y comportamientos perjudiciales como

el consumo de drogas y alcohol. Además, tienden a deprimirse más que las otras niñas y

presentan problemas de conducta y menor motivación por los asuntos académicos. Para

terminar, todos estos aspectos influyen directamente en su vida adulta y pueden ponerlas en

desventaja.

Alejandra Jiménez Bermúdez 201011656

Kail, R y Cavanaugh, J (2014). Desarrollo Humano Una Perspectiva del Ciclo Vital, 6th

edition. Cengage learning editores. Vital book file. (pp. 336-341)

Arnett (2008). Adolescencia y Adultez Emergente: un enfoque cultural: Citas, Amor y

Sexualidad. Capitulo 9. Pearson education, 2008. (pp. 273-311)