MAESTRIA EN CIENCIAS CON MENCION EN GERENCIA DE … · Requisitos mínimos para la creación de un...

UNIVERSIDAD NACIONAL

Plan de Estudios Maestría en Ciencias con mención en Gerencia de Servicios de Salud

Versión 1

PEDRO RUIZ GALLO Página 1 de 15

Calle Juan XXIII Nº 391 - Ciudad Universitaria - Lambayeque Central Telefónica: 074 - 283146 - 282120 - 283115 E-mail: [email protected] Anexo 2310 1

PLAN DE ESTUDIOS

MAESTRIA EN CIENCIAS CON MENCION EN GERENCIA DE

SERVICIOS DE SALUD

RESOLUCION DE APROBACIÓN N° 561-2007-EPG

FUENTE / ELABORACION: Escuela de Posgrado

REVISADO POR: Comisión de Licenciamiento

Institucional

APROBADO POR: Consejo Universitario

Resolución Nº 041-2018-CU

Dr. SAUL A. ESPINOZA ZAPATA

DIRECTOR (e) DE LA EPG

M.Sc. MARIA ROSA VASQUEZ PEREZ

PRESIDENTA

Dr. JORGE AURELIO OLIVA NUÑEZ

RECTOR



Versión 1



PROGRAMA

Maestría en Ciencias con Mención en Gerencia de Servicios de Salud

GRADO ACADÉMICO

Maestro en Ciencias con Mención en Gerencia de Servicios de Salud

RESOLUCIONES DE APROBACIÓN DEL PROGRAMA

ESCUELA DE POSGRADO

Resolución Nº 561-2007-EPG de fecha 04-06-2007

CONSEJO UNIVERSITARIO

Resolución Nº CU de fecha

FECHA DE ACTUALIZACION DEL PLAN CURRICULAR

……..



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CONTENIDO

I. Base Legal.

II. Estudio de Factibilidad.

III. Fundamentación del Programa.

IV. Objetivos.

V. Requisitos de Ingreso.

VI. Perfil Académico.

VII. Distribución de Asignaturas por Áreas del Perfil Académico.

VIII. Plan de Estudios.

IX. Malla Curricular.

X. Sumillas de las Asignaturas, Seminarios u otra actividad académica.

XI. Modelo del Silabo para asignatura.

XII. Modalidad.

XIII. Lineamientos metodológicos de enseñanza.

XIV. Sistema de evaluación general.

XV. Dirección o coordinación Académica.

XVI. Plana Docente.

XVII. Infraestructura e Instalaciones.

XVIII. Equipos y Recursos Didácticos.

XIX. Requisitos de Graduación.

XX. Presupuesto.

XXI. Líneas de Investigación.



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MAESTRIA EN CIENCIAS CON MENCION EN

GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUD

I. BASE LEGAL

Constitución Política del Perú

Ley Universitaria Nº 30220.

Estatuto de la UNPRG.

Reglamento General de la UNPRG.

Reglamento de la Escuela de Postgrado.

Requisitos mínimos para la creación de un programa de Maestría, Doctorados o Segunda

Especialidad Profesional.

II. ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

En Chiclayo existen 04 Facultades de Medicina, 06 Facultades de Enfermería, 02 Escuelas de

Obstetricia, 01 Escuela de Tecnología Médica, cuyos egresados en número aproximado de

300 por año, 01 Hospital Nacional, 01 Hospital Regional Docente, 02 Hospitales Provinciales,

05 Policlínicos, otros Hospitales menores, centros de Salud y de Clínicas, cuyo número total

aproximado de 600 Médicos, 700 Enfermeras, mas Obstétricas y Tecnólogos.

III. FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA

Se busca brindar a los profesionales de ciencias de la salud, formación de posgrado que los

prepare actitudinal y cognoscitivamente para contribuir desde diversos puestos de

responsabilidad a llevar a los servicios de salud a cumplir los requisitos de máxima

efectividad, eficiencia, equidad y calidad.

Para ello, y acorde con las políticas de desarrollo de las Maestrías en la Facultad de Medicina,

se desarrolla al maestro con los atributos de ser un experto en el área de la Gerencia de

Servicios de Salud, con actitud y habilidades para desarrollar estudios e investigaciones que

le permitan aportar al cuerpo de conocimientos en Gerencia, así como mejorar en forma

continua su propio desempeño, y con preparación para desempeñarse como docente en

áreas de Gerencia de Servicios de Salud.

El Maestro en Gerencia de Salud estará en condiciones de conducir unidades de producción

de servicios de salud de todos los niveles de complejidad, tanto a nivel público como privado,



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y cumplirá con los requisitos de excelencia académica y rigor científico, con sensibilidad

social y mentalidad empresarial, creativa, crítica e innovadora.

IV. OBJETIVOS

4.1. Brindar a los profesionales de las ciencias de la salud formación de alto nivel, que los

prepare de manera integral para la gerencia de los servicios de salud, con el fin de llevar a la

población servicios efectivos, eficientes y de calidad.

4.2. El Maestro en Ciencias con mención en Gerencia de Servicios de Salud estará en

condiciones de conducir servicios de salud públicos y privados, de todos los niveles de

complejidad, de manera creativa y emprendedora, y con un profundo sentido ético en su

accionar.

4.3. Enmarcados en el proceso nacional de descentralización en salud, se pondrán énfasis en

todas las asignaturas, al desarrollo de competencias que permitan instrumentar las nuevas

competencias de la autoridad regional de salud, y de los servicios bajo un escenario

descentralizado y participativo.

V. REQUISITOS DE INGRESO

Solicitud – Ficha de admisión al programa, debidamente llenada.

Copia fedateada en la Universidad de origen, del grado académico de Bachiller,

reconocido o revalidado si fuera otorgado por una universidad del extranjero

Presentar un perfil del Proyecto de la Tesis a desarrollar durante la Maestría

Carta de aceptación del asesor de Tesis, el mismo que será elegido de la lista de asesores

de la especialidad

Currículum vitae no documentado.

Aprobar la Evaluación de Conocimientos

Presentar la documentación señalada en el reglamento de admisión

Entrevista Personal.

VI. PERFIL ACADEMICO

La Maestría en Ciencias con mención en Gerencia de Servicios de Salud se desarrolla a

tiempo parcial, y ha sido diseñada para profesionales que desempeñan o se encuentran

formándose para labores de dirección; tiene una carga de 16 créditos por semestre,

distribuidos en cuatro cursos, los mismos que se desarrollan durante dos fines de semana

cada uno, en forma de bloques consecutivos, con una duración total de 20 meses,



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asegurando una sólida formación académica.

Los cursos se encuentran organizados en cuatro ejes: Enfoques de Gerencia (EG, 16 créditos),

Herramientas de Dirección (HD, 16 créditos), Instrumentos de Apoyo (IA, 28 créditos), e

Investigación y Docencia (ID, 20 créditos). Cada uno de los cursos combina metodologías

didácticas que enfatizan el desarrollo individual, el autoaprendizaje, el trabajo en equipo, y el

intercambio de experiencias.

VII. DISTRIBUCION DE ASIGNATURAPOR AREAS DEL PERFIL ACADEMICO

a) Asignaturas de Investigación

Seminario I: El Estado del Arte

Seminario II: Los Diseños de Investigación y los Instrumentos de la Recolección de

Datos

Seminario III: El Proyecto de Tesis

Seminario IV: El Procesamiento y Análisis de Datos

Seminario V: El Diseño y la Fundamentación del Modelo

Seminario VI: El Informe de Tesis

b) Asignaturas de Especialidad

Planeamiento Estratégico en Gerencia

Marketing de Servicios de Salud

Gestión de la Calidad en Salud

Gerencia, Alta Dirección y Toma de Decisiones

Liderazgo y Pensamiento Sistémico

Aspectos Legales de la Gestión en Salud

Economía de la Atención de Salud y Sistemas de Apoyo Administrativo

Gestión de Proyectos en Salud



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VIII. PLAN DE ESTUDIOS

Código

Asignatura/Seminario

Ho

ras

teó

ric

as

Ho

ras

pra

cti

cas

Nú

me

ro d

e

Cré

dit

os

Pre

requisitos

SEMESTRE I

GS 101 Planteamiento Estratégico en Gerencia 48 32 4

GS 102 Marketing en Servicios de Salud 48 32 4

GS 103 Gestión de la Calidad en salud 48 32 4

GS 104 Gerencia, Alta Dirección y Toma de decisiones 48 32 4

Total de créditos del semestre I 192 128 16

SEMESTRE II

GS 205 Liderazgo y Pensamiento Sistémico 48 32 4 GS 101

GS 206 Aspectos Legales de la Gestión en Salud 48 32 4 GS 102

GS 207 Economía de la Atención de Salud y Sistemas de

apoyo administrativo 48 32 4 GS 103

GS 208 Gestión de Proyectos de salud 48 32 4 GS 104

Total de créditos del semestre II 192 128 16

SEMESTRE III

GS 309 Seminario El Estado del Arte 48 96 6 GS 205

GS 310 Seminario Los Diseños de Investigación y Los

Instrumentos de recolección de datos 48 64 5 GS 206

GS 309

GS 311 Seminario El proyecto de Tesis 48 64 5 GS 207

GS 310

Total de créditos del semestre III 144 160 16

SEMESTRE IV

GS 412 Seminario El procesamiento y Análisis de datos 48 32 4 GS 311

GS 413 Seminario El Diseño y La Fundamentación de Modelo 48 96 6 GS 412

GS 414 Seminario El informe de Tesis 48 96 6 GS 413

Total de créditos del semestre IV 144 224 16

TOTAL DE CREDITOS DE LA MAESTRÍA

42

22

64


Plan de Estudios Maestría en Ciencias con mención en gerencia de servicios de salud

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Calle Juan XXIII Nº 391 - Ciudad Universitaria - Lambayeque Central Telefónica: 074 - 283146 - 282120 - 283115 E-mail: [email protected] Anexo 2310

IX. MALLA CURRICULAR

SEMESTRE I

SEMESTRE II

SEMESTRE III

SEMESTRE IV

GS 101 E

GS 205 E

GS 309 E

GS 412 E


Liderazgo y Pensamiento

Sistémico

Seminario I: El Estado del Arte

Seminario IV: El Procesamiento y Análisis de Datos

48 32 4

48 32 4

48 32 4

GS 102 E

GS 206 E

48 96 6



GS 413 E

Seminario V: El Diseño y la Fundamentación

del Modelo

GS 310 E

Seminario II: Los Diseños de Investigación y los Instrumentos

de la Recolección de Datos

48 32 4

48 32 4

GS 103 E

CE 207 E


Economía de la Atención de Salud y Sistemas de Apoyo

Administrativo

48 96 6

48 64 5

48 32 4 48 32 4

GS 414 E

GS 311 E Seminario VI: El

Informe de Tesis GS 104 E

GS 208 E

Seminario III: El Proyecto de Tesis

Gerencia, Alta Dirección y

Toma de Decisiones Gestión de Proyectos de Salud

48 32 4

48 32 4

48 64 5

48 96 6



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X. SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS, SEMINARIOS U OTRA ACTIVIDAD ACADEMICA


Introduce a los estudiantes en los conceptos de planeamiento estratégico, necesarios para

implantar y conducir procesos de planeamiento en unidades productoras de servicios de salud,

basados en la creación y sostenimiento de ventajas competitivas centradas en el valor agregado al

usuario. Incluye la identificación de tópicos de investigación, en particular mediante métodos

cualitativos.


Comprende los conceptos e instrumentos que orientan la organización hacia el mercado,

comprendiendo el comportamiento y preferencias del usuario y creando valor con su empresa a

partir de dicho entendimiento, Incluye la identificación de Tópicos de investigación en este campo

tanto a través de métodos cuantitativos como cualitativos.


Presenta a los maestrantes los diversos conceptos de calidad, tanto los trabajados para la

industria y los servicios, como los desarrollados específicamente para los servicios de salud,

presentando instrumentos para la implantación de procesos de mejoramiento en las

organizaciones de salud. Incluye la identificación de tópicos de investigación.

Gerencia Alta Dirección y Toma de Decisiones

Prepara al Maestro en los aspectos prácticos de qué hacer una vez que uno es designado

Director o Gerente en un puesto de alta responsabilidad. Desarrolla habilidades de flexibilidad,

inteligencia interpersonal y asertividad, a través de ejercicios en los cuales se prepara al futuro

maestro para el manejo exitoso de situaciones difíciles, tanto a nivel interpersonal como

interinstitucional.

Comprende instrumentos cualitativos y cuantitativos para la gestión de problemas y la toma

de decisiones gerenciales: Métodos de deliberación y consenso, análisis de decisiones, Kepner-

Tregoe, Metodología de Sistemas Flexibles, Teoría de los Juegos, proyecciones, series temporales,

y árboles de decisión.

Liderazgo y Pensamiento Sistémico

Desarrolla en el participante elementos de dominio personal fundamentales para desarrollar

un liderazgo basado en principios que determine el curso ético de la gestión, así como una



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comprensión holística de la gestión.


Proporciona el marco teórico - práctico de los aspectos legales y jurídicos a utilizar como

herramienta de gestión dentro el campo de Gerencia de Salud.

Recibe los contenidos teórico - prácticos sobre la importancia de la correcta aplicación de los

dispositivos legales, toda vez que a través de las experiencias de aprendizaje propuestos.

Económica de la Atención de Salud y Sistemas de apoyo Administrativo

Proporciona instrumentos para el reconocimiento de los criterios requeridos para la

orientación y asignación de los recursos económicos en forma eficiente, aplicando estos principios

en la gestión de los servicios, con énfasis en los análisis de costos y el análisis de costo-efectividad.

Incluye consideraciones acerca de los sistemas administrativos de logística, personal y economía.

Aporta instrumentos básicos para el manejo de una unidad productora de servicios de salud,

examinando la importancia de los estados financieros, la gestión de personal, desde la finalidad

del puesto hasta el cese de la relación laboral, y las cadenas de logística de abastecimiento y de

logística de distribución.

Gestión de Proyectos en Salud

Examina las características peculiares de la gestión para el caso de proyectos de salud, sean

estos de generación endógena o exógena. Cubre el ciclo de gestión del proyecto. Incluye los

ajustes requeridos para el manejo de proyectos de investigación de gran envergadura.

Seminario I:

El Estado del Arte permite que el maestrante revise otras investigaciones y pueda establecer

de qué forma otros investigadores han estudiado el tema y haga una revisión documental de la

investigación que desea realizar

De tal forma que el alumno revisará la literatura relacionada con dicho tema, a fin de esbozar

la estructura del marco teórico que fundamenta el estudio.

Seminario II:

Los Diseños de Investigación y los Instrumentos en la Recolección de Datos se realiza bajo

una modalidad combinada de trabajo grupal y tutoría personalizada en función de las líneas de

investigación ofrecidas por la Plana Docente, y que se adecuen a los intereses del maestrante. El.



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Seminario III:

El Proyecto de Tesis debe ejecutarse

Seminario IV:

Debe realizarse el Procesamiento y Análisis de Datos

Seminario V:

Se aplica el Diseño y se hace la Fundamentación del Modelo

Seminario VI:

El Informe de Tesis

XI. MODELO DEL SILABO DE ASIGNATURA

11.1. DATOS DE IDENTIFICACION

11.1.1. Universidad : Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo

11.1.2. Maestría en : Gerencia de Servicios de Salud

11.1.3. Asignatura : Gerencia Alta Dirección y Toma de Decisiones en Gerencia

11.1.4. Créditos : 04

11.1.5. Horas Teóricas : 48

11.1.6. Total Prácticas : 32

11.1.7. Extensión : IV unidades

11.2. DOCENTE:

11.3. SUMILLA

11.3.1. Síntesis de los Contenidos

11.3.2. Actividades

11.4. OBJETIVOS

11.4.1. Objetivo General de la Asignatura

11.4.2. Objetivos Específicos de Unidad

11.5. PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

UNIDAD I:

CONTENIDO DOCENTE FECHA

El Proceso de Toma de

Decisiones



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UNIDAD II:

CONTENIDO ACTIVIDAD FECHA

UNIDAD III:


UNIDAD IV:


11.6. METODOLOGIA 11.7. PROCEDIMIENTOS

11.8. EVALUACION

11.9. BIBLIOGRAFIA

XII. MODALIDAD

Presencial, los participantes asistirán de acuerdo al horario establecido en el sílabo.

XIII. LINEAMIENTOS METODOLOGICOS DE LA ENSEÑANZA

a. Métodos, científico, inductivo deductivo, analítico y sintético.

b. Dinámicas de grupos: Phillips 66, simposio, mesa redonda etc.

c. Método de enseñanza basada en problemas.

d. Enseñanza centrada en el estudio.

XIV. SISTEMA DE EVALUACION GENERAL

15.1. Nota de Unidad

En cada unidad se evaluara los siguientes criterios con sus respectivos coeficientes:

Criterios Coeficientes a. Participación en clases Teóricas y prácticas 1

b. Trabajo individual 1

c. Trabajo grupal 2

d. Trabajo de investigación 2

e. Examen escrito 4

10



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La nota de cada unidad se obtendrá multiplicando la nota de cada criterio por el factor

respectivo y dividiendo el total entre 10, considerando hasta dos decimales.

15.2. Nota Promocional

Se obtendrá del promedio de las notas de cada unidad. El medio punto le favorece al

estudiante, ejemplo 14.5 corresponde a 15.0

XV. COORDINACION ACADEMICA

Dr. Jorge Sosa Flores

XVI. PLANA DOCENTE

i. Dr. Guillermo Frías Martinelli

ii. Dr. Marco Antonio Martina Chaves

iii. Dr. Jorge Luis Sosa Flores

iv. Dr. Víctor Echandia Orellana

v. Dr. Víctor Soto Cáceres

vi. Dr. Ernesto Morales Erroch

vii. Mg. Liliana Diaz Rios

viii. Mg. Lesli Zevallos Quinteros

ix. Mg. Cristian Diaz Velez

x. Mg. Zoel Huatuco

XVII. INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES

a. Bibliotecas:

b. Hemeroteca:

c. Centro de Computo:

d. Aulas de clases:

XVIII. EQUIPOS DE RECURSOS DIDACTICOS

a. Computadoras.

b. Software’S.

c. Videos y CD’S.

d. Proyectores.

e. Pizarras Acrílicas.

f. Plumones.

g. Mota.



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h. Ecran.

i. Puntero.

j. Atril.

XIX. REQUISITOS DE GRADUACION

De acuerdo a los requisitos estipulados por la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional

Pedro Ruiz Gallo. Para optar el grado de Maestro en Ciencias con Mención en Gerencia de

Servicios de Salud, se requiere:

i. Tener grado de Bachiller Universitario.

ii. Aprobar el Plan de Estudios completo del respectivo programa.

iii. Estar en capacidad de comprender trabajos científicos en idioma Ingles, acreditado con

constancia emitida por la Escuela de Postgrado de la UNPRG.

iv. Elaborar, sustentar y aprobar una Tesis individual basada en un trabajo de investigación

original, ante un Jurado examinador designado por el Consejo de la Escuela de Postgrado de la

UNPRG.

v. Acreditar un promedio Ponderado Acumulativo de catorce (14.00) como mínimo.

vi. Cumplir con lo estipulado en el Reglamento de Normas y Procedimientos, para optar el grado

de Maestro.

vii. Cancelar los derechos económicos correspondientes.

XX. PRESUPUESTO

XXI. LINEAS DE INVESTIGACION

- Análisis de Costos en Salud

- Análisis de Costo-Efectividad en Salud

- Calidad de la Atención de Salud

- Cultura Organizacional en Instituciones de Salud

- Equidad en la atención de Salud

- Evaluación de Capacidades Gerenciales en Organizaciones de Salud



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- Procesos de Toma de Decisiones en la Atención de Salud

- Planeamiento Estratégico en organizaciones de Salud

- Reforma Sectorial y Políticas de Salud

- Relaciones Público-Privado en Servicios de Salud

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