Malla curricular de fisica 10o 11o

INSTITUCION EDUCATIVACOLEGIO PADRE RAFAEL GARCIA HERREROSAprobado según Resolución Oficial Nº 000529 del 28 de Agosto de 2006

NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967

MALLA CURRICULARAREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: DECIMO 10º PROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: PRIMERO I

2013ESTANDAR EJES TEMATICOS COMPETENCIAS LOGROS PROMOCIONALES INDICADORES DE DESEMPEÑO

Descripción del movimiento sin tener en cuenta las causas que lo producen.

• Establezco relaciones entre las

variables de un movimiento

rectilíneo.(cognitivo).Describo

gráficamente las propiedades de

un movimiento rectilíneo en el

plano .(procedimental)

• Establezco relaciones entre las variables de un movimiento parabólico y circular en el plano.(cognitivo-aplicativo

• Vectores libres y en el plano cartesiano

• Cinemática: Conceptos de desplazamiento, velocidad, rapidez y Velocidad media.

SABER CONOCERComprender las características, relaciones propiedades y operaciones del conjunto de los Escalares (Números reales) y los vectores, para la construcción del conocimiento del movimiento sin tener en cuenta las causas que lo producen

SABER HACERAplica habilidades y estrategias en los diferentes procesos matemáticos para la solución de problemas de una partícula en movimiento rectilíneo y con velocidad constante (M:U.

SABER SERDemostrar aptitudes en el ámbito social, cultural y productivo que le permita desempeñarse como un ciudadano autónomo, responsable y activo.

• Clasifica las cantidades escalares y vectoriales hallando y representando su resultante en el plano cartesiano.

• Clasifica y analiza los diferentes movimientos en una y dos dimensiones sin tener en cuenta las causas que lo producen.

• Identifica los conceptos de

Posición, velocidad y tiempo y su relación, demostrando su comprensión en la identificación de estos en situaciones problema

• Reconoce las magnitudes básicas de la física.

• Describe las propiedades y características de las cantidades vectoriales.

• Determino analítica y gráficamente la resultante de cantidades vectoriales, en el plano (Cognitivo- Procedimental)

• Describo gráficamente fenómenos de la naturaleza utilizando relaciones de proporcionalidad directa o inversa entre las variables.(Procedimental)

• Identifico y utilizo propiedades de los reales como herramientas para la física (procedimental).

• Describe las características del MU (movimiento rectilíneo uniforme) con velocidad constante

• Establezco relaciones entre las variables de un movimiento rectilíneo uniforme (velocidad constante).(cognitivo)


NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967

MALLA CURRICULARAREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: DECIMO 10º PROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: SEGUNDO II


Descripción del movimiento sin tener en cuenta las causas que lo producen.



rectilíneo.(cognitivo).Describo

gráficamente las propiedades de

un movimiento rectilíneo en el

plano .(procedimental)



parabólico y circular en el plano.

(cognitivo-aplicativo)

• Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado MUV (trayectoria una línea recta) con aceleración constante

• Movimiento en el plano (con trayectoria parabólica y/o semi parabólica), MUV en dos dimensiones

SABER CONOCERComprender las características, relaciones propiedades y operaciones del conjunto de los Escalares (Números reales) y los vectores, para la construcción del conocimiento del movimiento sin tener en cuenta las causas que lo producen

SABER HACERAplica habilidades y estrategias en los diferentes procesos matemáticos para la solución de problemas de una partícula en movimiento rectilíneo y con velocidad constante (M:U.

SABER SERDemostrar aptitudes en el ámbito social, cultural y productivo que le permita desempeñarse como un ciudadano autónomo, responsable y

Clasifica y analiza los diferentes movimientos en una y dos dimensiones sin tener en cuenta las causas que lo producen.

• Describe las propiedades y características del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado MUV, con aceleración constante

• Describe las características del movimiento parabólico y/o semi parabólico (movimiento en el plano) con aceleración constante


NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967

activo.

AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: DECIMO 10º PROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: TERCER III


Descripción del movimiento teniendo en cuenta las causas que lo producen.

• Establezco relaciones entre las variables de un movimiento circular (en el plano. cognitivo-aplicativo).

• Describe y analiza las condiciones que debe cumplir una partícula y/o un cuerpo para considerar que está en equilibrio.

• Relaciona la aceleración, fuerza y masa en sólidos aplicando la ley de la dinámica.(cognitivo-aplicativo)

• Movimiento circular.

• Leyes de Newton

• Estática de partículas.

• Estática de sólido.

• Dinámica.

SABER CONOCERComprender las características, relaciones propiedades y operaciones del movimiento Circular, una partícula o un cuerpo que esté en equilibrio y de un cuerpo que se mueve como reacción a una fuerza que actúa sobre él.

• SABER HACERAplica habilidades y estrategias en los diferentes procesos matemáticos para la solución de problemas de una partícula(s) (o de un cuerpo) en equilibrio.


• Clasifica y analiza los diferentes movimientos en una y dos dimensiones sin tener en cuenta las causas que lo producen.

• Clasifica y analiza los diferentes movimientos en una y dos dimensiones teniendo en cuenta las causas que lo producen.

• Describe las propiedades del movimiento circular uniforme.

• Describe las propiedades y características de la Estática del la partícula y de la estática del sólido rígido.

• Describe las características de la dinámica (movimiento de un cuerpo como reacción a un fuerza que actúa sobre él)

• Describe las Leyes de Newton


NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967

AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: DECIMO 10º PROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: CUARTO IV


• Establezco relaciones entre las variables del movimiento de los planetas en el Universo. (cognitivo-aplicativo).

• Describe y analiza las condiciones que debe cumplir una cuerpo celeste para considerar que está cumpliendo con las Leyes de Kepler.

• Gravitación universal• Energía• Cantidad de movimiento

SABER CONOCERComprender las características, relaciones propiedades y operaciones del movimiento de los planetas que se mueven como consecuencia de la Ley de atracción Universal.

SABER HACERAplica habilidades y estrategias en los diferentes procesos matemáticos para describir del movimiento de los planetas


• Analizar y describir los fenómenos de los cuerpos celestes.

• Aplicar la Ley de la atracción Universal.

• Aplicar las Leyes de Kepler.

• Aplicar la Leyes de Kepler en el movimiento de satélites

• Calcular la fuerza que existe entre dos planetas

• Calcular la trayectoria de un planeta según las Leyes de Kepler.

• Calcular la cantidad de movimiento que puede lograr un satélite con base en la reacción del cohete impulsor.


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MALLA CURRICULARAREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: Once 11º PROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: PRIMERO I


Descripción del movimiento Armónico simple.

• Establezco relaciones entre las variables del movimiento de un péndulo (cognitivo).

• Describo gráficamente las propiedades del movimiento de un péndulo.(procedimental)

• Establezco relaciones entre las variables de una fuerza recuperadora en un resorte.

Movimiento armónico simple

• El Péndulo.

• Resortes

SABER CONOCERComprender las características, relaciones propiedades y operaciones del Movimiento armónico simple

SABER HACERAplica habilidades y estrategias en los diferentes procesos matemáticos para la solución de problemas del péndulo y los resortes por una fuerza recuperadora.


• Clasifica las variables y sus características, su relación y propiedades del Movimiento armónico simple

• Clasifica y analiza los diferentes movimientos en un péndulo y un resorte por influencia de una fuerza recuperadora.

• Reconoce las variables del movimiento armónico simple.

• Describe las propiedades y características del movimiento armónico simple.

• Determino analítica y gráficamente la elongación, velocidad y aceleración de un movimiento armónico simple.

• Describo gráficamente la elongación, velocidad y aceleración de un del movimiento armónico simple..(Procedimental)

• Identifico y utilizo propiedades de del péndulo (procedimental).

• Describe las características del péndulo

• Establezco relaciones entre las variables de un del movimiento armónico simple en los resorte.(cognitivo)


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MALLA CURRICULARAREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: Once 11ºPROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: SEGUNDO II


Descripción del movimiento Ondulatorio.



Ondulatorio. (procedimental)



parabólico y circular en el plano.

(cognitivo-aplicativo)

Movimiento Ondulatorio

• Reflexión

• Refracción

• Acústica

• Óptica: Fotometría

Lentes convergentes

Lentes divergentes

SABER CONOCERComprender las características, relaciones propiedades y operaciones del movimiento Ondulatorio

SABER HACERAplica habilidades y estrategias en los diferentes procesos matemáticos para la solución de problemas de la energía en movimiento a través de un medio de propagación


Clasifica y analiza los diferentes variables del movimiento Ondulatorio.

• Describe las propiedades y características del Movimiento Ondulatorio.

• Describe las características del fenómeno Ondulatorio de la Reflexión, Refracción; de la Acústica y de la luz en los lentes convergentes y divergentes en la formación de imágenes reales o virtuales


NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967

AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: Once 11ºPROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: TERCER III


Descripción de la energía.

• Establezco relaciones entre las variables del Trabajo, potencia, energía potencial y cinética. (cognitivo-aplicativo).

• Establezco relaciones entre las variables de la Cantidad de movimiento(cognitivo-aplicativo).

• Describe y analiza las condiciones que debe cumplir un fluido partícula para considerar que está en equilibrio o en movimiento

• Relaciona las variables de Temperatura y Calor (cognitivo-aplicativo).

• Trabajo – Potencia – Energía y

Cantidad de Movimiento

• Hidrostática

• Hidrodinámica

• Neumática

• Temperatura y Calor

SABER CONOCERComprender las características, relaciones propiedades y operaciones del Trabajo, Potencia, energía y Cantidad de movimiento, los fluidos en equilibrio o en movimiento

SABER HACERAplica habilidades y estrategias en los diferentes procesos matemáticos para la solución de problemas de Trabajo, Potencia, energía y Cantidad de movimiento, los fluidos en equilibrio o en movimiento


• Clasifica y analiza los diferentes variables del trabajo, potencia, energía y cantidad de movimiento; de los fluidos en equilibrio y en movimiento.

• Clasifica y analiza los diferentes

comportamientos de un fluido en equilibrio o en movimiento

• Describe las características del trabajo, potencia, energía potencial o cinética; de los fluidos en equilibrio o en movimiento.

• Describe las propiedades y características de la Hidrostática e Hidrodinámica.

• Describe las características de la Temperatura y del calor para entender las leyes de la termodinámica.


NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967

AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: Once 11ºPROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: CUARTO IV


Descripción de la energía eléctrica

• Establezco relaciones entre las variables de la Ley de Coulomb. (cognitivo-aplicativo).

• Describe y analiza las condiciones que debe cumplir una carga eléctrica para considerar que está cumpliendo con las Ley de Coulomb.

• Establezco relaciones entre las variables de la Ley de Ohm. (cognitivo-aplicativo).

• Describe y analiza las condiciones que debe cumplir una carga eléctrica en movimiento a través de un conductor para considerar que está cumpliendo con la Ley Ohm y de Kirchoff.

• Electrostática:

Carga Eléctrica

Ley de Coulomb

Fuerza Eléctrica

Campo eléctrico

• Electrodinámica

Potencial eléctrico

Ley de Ohm

Circuitos eléctricos

Circuitos de Resistencias

• Serie.

• Paralelo.

• Mixtos.

• Leyes de Kirchoff

SABER CONOCERComprender las características, relaciones propiedades y operaciones de la Ley de Coulomb, de Ohm y de Kirchoff

SABER HACERAplica habilidades y estrategias en los diferentes procesos matemáticos para describir la Ley de Coulomb, de Ohm y de Kirchoff.


• Analizar y describir los fenómenos de los cuerpos celestes.

• Aplicar la Ley de la atracción Universal.

• Aplicar las Leyes de Kepler.

• Aplicar la Leyes de Kepler en el movimiento de satélites

• Calcular la fuerza que existe entre dos planetas

• Calcular la trayectoria de un planeta según las Leyes de Kepler.

• Calcular la cantidad de movimiento que puede lograr un satélite con base en la reacción del cohete impulsor.


NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967

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