CIENCIAS DE LA EDUCACIN

JUSTIFICACIN

La importancia de la Carrera Ciencias de la Educacin radica en el hecho de formar profesionales con de la vida cotidiana, para poder transmitirla de manera que llegue a todos y que sea comprensible por todos.

Otro factor es que estos profesionales cumplen la labor de interpretacin de cdigos que utilizan los diferentes grupos u organizaciones en la pluriculturalidad existente en Bolivia, convirtindose entonces en un elemento de difusin, transmisin y comprensin de los mismos.

OBJETIVOS DE LA CARRERA

La carrera de la Ciencia de la Educacin adopta los siguientes fines:

Formar profesionales idneos, crticos, con alto sentido de responsabilidad social que se comprometan con las necesidades de la Educacin Boliviana.

Generar y desarrollar una Educacin Nacional, autnticamente liberadora y democrtica.

Participar activamente en los procesos de transformacin socio-educativas, en funcin de los intereses de las clases populares y de las nacionalidades originarias.

Concienciar sobre la importancia de la Educacin, en los procesos de revaloracin y construccin de la identidad, independencia y desarrollo nacional.

OBJETIVOS GENERALES Sobre las consideraciones anteriores la Universidad Unin Bolivariana define los siguientes objetivos generales que orientan la carrera de Ciencias de la Educacin a:

Formar profesionales en el campo de la Educacin que estn orientados sobre la base de un conjunto de conocimientos, sentimientos y convicciones propios del espacio y el tiempo que les corresponde vivir con vista a garantizar la eficiente educacin del nuevo hombre.

Bsqueda constante y aplicacin de la excelencia acadmica, como la nica forma de forjar profesionales eficientes y competitivos lo cual reglamentar la permanencia estudiantil.

Impulsar las actividades de investigacin, estudios, y debates que contribuyan al desarrollo del conocimiento en sus componentes terico-prcticos, metodolgicos y tcnicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar la investigacin cientfica en el campo de la educacin para conocer, interpretar y transformar nuestra sociedad.

Participar en la planificacin, ejecucin y evaluacin de polticas y estrategias educativas que correspondan a la realidad boliviana y a los adelantos cientficos y tecnolgicos.

Concretizar la participacin orgnica e institucional de la Carrera junto con otros organismos, en proyectos que le sean pertinentes, poniendo nfasis en el compromiso con el pueblo.

Coadyuvar a la elaboracin de alternativas educativas, que tomen en cuenta nuestra realidad multinacional plurilinge.

Promover polticas, estrategias y acciones educativas, que coordinen e integren las dems reas del Sistema Educativo con la Universidad.

Facilitar la insercin de los egresados titulados de la carrera en el mercado laboral promoviendo su derecho al ejercicio profesional.

Enfatizar en la formacin de los estudiantes de la carrera, la interrelacin de los elementos tericos-metodolgicos y prcticos.

Apoyar la formacin profesional Pedaggica de los Docentes Universitarios y del magisterio.

PERFIL PROFESIONAL

La carrera de Ciencias de la Educacin tiene un mercado laboral muy amplio ya que en nuestro pas existe muchos empricos en esta profesin

MISIN

Formar profesionales altamente capaces en el campo de la comunicacin y todas sus aplicaciones comprometidos con el desarrollo regional y nacional de la sociedad en la que se desenvuelven, debindose a ella y no actuando contra ella.

CARACTERISTICAS FACULTAD Ciencias de la Educacin y Humanidades

NOMBRE Ciencias de la Educacin

CODIGO CCE

NIVEL Licenciatura

CARGA HORARIA 4000 horas

REGIMEN DE ESTUDIO Semestral.20 Semanas

HORAS TERICAS 1800 Hrs.

HORAS PRCTICAS 2180 Hrs.

CREDITOS 200

NUMERO DE MATERIAS 56

PLAN CURRICULAR CIENCIAS DE LA EDUCACIN

SEMESTRE I SEMESTRE II

INVESTIGACION EDUCATIVA I

INTRODUCCION A LA CIENCIA DE LA EDUCACION

FUNDAMENTOS BIOLOGICOS

SOCIOLOOGIA GENERAL

TALLER DE LENGUAJE I INVESTIGACION EDUCATIVA II

HISTORIA DE LA EDUCACION BOLIVIANA Y LATINOAMERICANA

FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

TALLER DE LENGUAJE II

SEMESTRE III SEMESTRE IV

PEDAGOGIA GENERAL I

METODOS ESTUDIOS SOCIALES

PSICOLOGIA EVOLUTIVA

ANTROPOLOGIA EDUCATIVA

TALLER DE CREATIVIDAD Y MATERIALES PEDAGOGIA GENERAL II

INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION

PSICOLOGIA DE LA EDUCACION

INTRODUCCION A LA FILOSOFIA

TALLER DE TECNICAS PARTICIPATIVAS

SEMESTRE V SEMESTRE VI

CURRICULO I

DIDACTICA GENERAL ESPECIAL

LEGISLACION EDUCATIVA

FILOSOFIA DE LA EDUCACION

TALLER DE IDIOMAS I CURRICULUM II

ADMINISTRACION EDUCATIVA I

EVALUACION EDUCATIVA

PEDAGOGIA COMPARADA

TALLER DE IDIOMAS II

SEMESTRE VII SEMESTRE VIII

DIAGNOSTICO EDUCATIVO

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

EDUCACION A DISTANCIA

TECNICAS PRESUPUESTARIAS

TALLER DE IDIOMAS III DISEO DE PROYECTOS DE EDUCACION

EDUCACION ESPECIAL

TEORIA DE LOS TEST

COMUNICACIN EDUCATIVA

TALLER DE IDIOMAS IV

SEMESTRE IX SEMESTRE X

ADMINISTRACION EDUCATIVA II

ELABORACION DE PROYECTOS EDUCATIVOS

TALLER DE PRACTICA PROFESIONAL ETICA PROFESIONAL

EDUCACION PARA EL DESARROLLO DEL MEDIO AMBIENTE

SEMINARIO DE TESIS

EVALUACION INSTITUCIONAL