MANEJO DE LA CONDUCTA

Un problema de conducta se define como: La presentacin de un conjunto de comportamientos interactivos que NO se ajustan suficientemente a las normas mnimas de convivencia exigidas por un contexto social dado, y que por su frecuencia, intensidad y persistencia resultan des adaptativas y perjudiciales para el aprendizaje del alumno y para las personas que forman su entorno.

Implementar un programa de desarrollo social y afectivo:AutoconceptoAutorregulacin emocionalAsertividadConciencia y prctica de reglasCooperacin ( trabajo en equipo)

HABILIDAD GENERAL: AUTOCONCEPTOHabilidad para definirse y apreciarse por s mismo con objetividad y equilibrio a partir de sus caractersticas.Habilidades Especficas:Identifica las partes de su cuerpo.Identifica las diferencias corporales entre sus compaeros.Reconoce gustos e intereses personales.Identifica desventajas.Identifica cualidades psicologicas o de personalidad.Reconoce lo que le gusta y lo que no de s mismo.Analiza lo que otros opinan de l.Se siente orgulloso de sus cualidades y logros.

HABILIDAD: AUTOREGULACIN EMOCONALEs la habilidad para modular las respuestas y sensaciones emocionalesHabilidad Especfica:Conoce las propias emociones y sentimientos.Manejar el sentirse excluidoBuscar compaa cuando se siente soloExpresar alegra sin exaltarse demasiadoManejar el enojoMostrar afectoMostrar y manejar la vergenzaManejar la culpa cuando se sabe responsable de algo

Habilidad: AsertividadEs la habilidad para expresar opiniones, pensamientos y sentimientos y respetando los de los dems.Habilidades Especficas:Enfrentar el ser molestado.Considerar opinionesBuscar ayudaSer honestoSer tolerante y esperar turnosSaber decir NOAceptar un NO por respuesta

Habilidad: Conciencia y Prctica de reglas Habilidad para adaptarse a las reglas que rigen el funcionamiento de las distintas situaciones y contextos sociales.Habilidades especficas:Respetar las reglas de los juegos.Respetar las reglas y normas escolares y familiares.Cuidar que otros cumplan las reglasTolerar las sanciones al romper las reglasPreguntar por las reglas cuando llega a un lugar nuevo.

Habilidad: Cooperacin y trabajo en equipo. Habilidad para coordinar las acciones con las de otros para lograr una meta en comn.

Habilidades especificas:Mantenerse en un grupo de trabajoTolerar el ritmo de trabajo de los demsAyudar para terminar el trabajoAceptar ayudaOfrecer ayuda a quien lo necesitaAceptar ideas diferentes a las propiasSentirse parte de un equipo

HABILIDADES SOCIOAFECTIVASAUTOCONCEPTOAUTOREGULACIN EMOCIONALCarrera de peridicosEspejoCarteroMi siluetaMaratnCaras y gestosAdivina quin

Contactos ciegosLa risaLa vergenzaRelajacin muscular

Habilidades SocioafectivasASERTIVIDADCONCIENCIA Y PRCTICA DE REGLASMonstruo/ratn/ personaTteresTeatroEste es un perro, este es un gato.Blancos y negrosLa araa peludaZorros y ratonesCazadores de estatuasCaracol

Habilidades SocioafectivasCooperacin y Trabajo en equipoSillas musicalesLa banca de todosPescar al pezRetosPaseando el aroLa isla