PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 1

ESTUDIANTES3 Grado sección “ B’’DOCENTE:Prof. Evelin MoensCoordinadora de Desarrollo Endógeno:Prof. Pastora Soteranes

Profesione

s y oficio

s

OBJETIVO GENERAL

Incentivar en los niños y niñas del 3 er grado sección “B” hacia la importancia de las profesiones y oficios para la comunidad

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Investigar en la bibliografía recomendada y en los maestros pueblos, aspectos relacionados con el cultivo de leguminosas y otros rubros.

•Organizar visitas guiadas a zonas, empresas e instituciones gubernamentales públicas y privadas para lograr el intercambio de saberes agroecológicos

• Confeccionar a base de semillas, piezas artesanales incorporando los saberes propios de la comunidad.

•Incorporar a padres, madres y microempresarios en la elaboración de alimentos y bebidas a base de leguminosas.

PEICACCIÓN-PARTICIPACIÓN DE LA ESCUELA-FAMILIA-COMUNIDAD

OBJETIVOS ESPECÍFICOS•Fomentar los valores de convivencia en la escuela –

familia – comunidad a través de acciones

participativas de integración.

•Afianzar la integración de la comunidad en general a

través del intercambio de saberes culturales y

pedagógicos.

•Ejecutar acciones pedagógicas y culturales para

garantizar la participación de la escuela – familia –

comunidad.

P.T.M.SPROYECTO SOCIO- PRODUCTIVO

DEJANDO HUELLAS MANOS SEMBRADORAS DE LA ESCUELA “SAN GERONIMO”

OBJETIVO GENERAL Promover un plan estratégico para impulsar la agricultura sustentable en la escuela, familia y la comunidad de San Gerónimo

• OBJETIVOS ESPECIFICOS•Difundir el conocimiento agroecológico en niños, niñas, padres,

representantes y comunidad.

•Articular la escuela con organismos públicos y privados para la práctica

de actividades agroecológicas en parcelas demostrativas y patios

productivos.

•Incentivar a la comunidad educativa a la adaptación y siembra de

cultivos, por sus niveles protèicos y de ingresos.

METODOLOGIA

Investigación –acción, participación transformadora

ARTICULACIONES

PARQUE TEMATICO BOSQUE MACUTO

INASS GEROGRANJA

INSAIINIA

MAESTROS PUEBLOS

EMPRESAS PRIVADAS

MANICERA LOS GALLO

ALCANCES

Motivación del trabajo liberador en niños y niñas, padres y representantes del 3 grado sección “B” como sustento de vida en la escuela, la familia y la comunidad

ACTIVIDADES TRANSFORMADORAS

DESARROLLO ENDÒGENO

CANAIMA

PAEB

PLAN CAFÈ

MISION ÀRBOL

ACTIVIDADES TRANSFORMADORAS

ACTIVIDADES TRANSFORMADORAS

LOGROS•Los niños y niñas, padres y representantes del tercer grado sección “B” presentan una inclinación hacia el programa “Todas la manos a la siembra”.

•Cumplen con la líneas estratégicas de la campaña de nuevos estilos de vidas saludables.

•Promueven la difusión agroecológica hacia su comunidad.

•Reconocen el modelo agroecológico en microparcelas y patios productivos, para la siembra de leguminosas.

•El Incentivo hacia el cuidado de las plantas y cultivos.

•Incorporación de trabajos artesanales por medio de semillas.

•Valorar una alimentación sana, segura, soberana y sabrosa, en los niños y niñas del tercer grado sección “B”.

RESULTADOS

Si se siembra la semilla con fe y se cuida con perseverancia, solo será cuestión de tiempo recoger sus frutos. “Continuemos cultivando a nuestros semejantes, el amor hacia la siembra”…