Mantenimiento de Equipo de C³mputo y Control .1.6 1.7 1.8 Cap­tulo II 2.1 2 ... de la...

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  • Programacin Bsica

    Mdulo Autocontenido Optativo Norma de Institucin Educativa Cuarto Semestre

    O-PBASI-00

    Programa de Estudios de la Carrera de Profesional Tcnico-Bachiller en

    Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control Digital

  • O-PBASI-00 P T-B en Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control Digital

    Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA II

    PROGRAMA DE ESTUDIOS Mdulo: Programacin Bsica Carrera: PT-B en Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control Digital rea: Tecnologas de la Informacin Cuarto Semestre Derechos Reservados D.R. 2005, Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica Este Material es vigente a partir de agosto 2005 Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier medio, sin autorizacin por escrito del Conalep. Av. Conalep #5, Col. Lzaro Crdenas, C.P. 52140, Metepec, Estado de Mxico

    HECHO EN MXICO Primera Edicin ISBN: En trmite www.conalep.edu.mx

  • III P T-B en Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control Digital O-PBASI-00

    Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA

    Directorio

    Director General Jos Efrn Castillo Sarabia Secretario General Juan Manuel Garca Rodrguez Secretario de Administracin Horacio Bernal Rodrguez Secretario de Desarrollo Acadmico y de Capacitacin Marco Antonio Norzagaray Gmez Secretario de Planeacin y Desarrollo Institucional Fernando Alfredo Iturribarra Garca Secretaria de Servicios Institucionales Mara del Carmen Baca Villarreal Director Corporativo de Asuntos Jurdicos Jos G. Chapa Leal Director Corporativo de la Unidad de Estudios e Intercambio Acadmico Juan Manuel Turrubiate Martnez Director Corporativo de Informtica y Comunicaciones David G. Seplveda Ruvalcaba Titular de la Unidad de Operacin Desconcentrada para el Distrito Federal Carlos Bello Gonzlez Titular del rgano Interno de Control del Conalep Eduardo Eugenio Zenit Aranda Director de Diseo Curricular de la Formacin Ocupacional Gustavo Flores Fernndez Coordinador de las reas de Automotriz, Electrnica y Telecomunicaciones e Instalacin y Mantenimiento Jaime G. Ayala Arellano Coordinadora de las reas de Comercio, Administracin, Informtica, Salud y Turismo Mara Cristina Martnez Mercado Coordinador de las reas de Metalmecnica y Metalurgia y Procesos de Produccin y Transformacin: Rubn Ramrez Arce

  • O-PBASI-00 P T-B en Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control Digital

    Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA IV

    Directorio Grupo de Trabajo para el Diseo del Mdulo Asesora externa Instituto de Investigacin y Desarrollo de Educacin Avanzada S.C. (IIDEA) Asesora interna Especialistas de Contenido Alfonso Cruz Serrano Revisin Pedaggica Virginia Morales Cruz Revisores de la Contextualizacin Agustn Valerio Armando Guillermo Prieto Becerril

  • V P T-B en Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control Digital O-PBASI-00

    Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA

    Contenido

    Captulo I 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

    1.6

    1.7

    1.8

    Captulo II

    2.1 2.2 2.3 2.4

    2.5

    2.6

    2.7

    2.8

    2.9

    2.10

    2.11

    Presentacin del Director General Aspectos Generales Estructura del Plan de Estudios

    Estructura del Programa de Estudios de un Mdulo

    Propsito General de la Carrera

    Perfil de Egreso de la Carrera

    Perfil de Egreso de Salidas Laterales: Tcnico Auxiliar y Tcnico

    Bsico

    Mapa Curricular de la Carrera PT-B en Mantenimiento de Equipo

    de Cmputo y Control Digital

    Plan de Estudios de PT-B en Mantenimiento de Equipo de

    Cmputo y Control Digital

    Rutas Alternas de Formacin

    Aspectos Especficos Programacin Bsica Mdulo Autocontenido Optativo Presentacin del Mdulo

    Contribucin al Perfil de Egreso

    Mapa Curricular del Mdulo

    Norma Tcnica de Institucin Educativa

    Matriz de Competencias del Mdulo

    Unidades de Aprendizaje

    Matriz de Contextualizacin del Mdulo

    Prcticas y Listas de Cotejo

    Banco de Reactivos y Respuestas

    Gua de Evaluacin

    Referencias Documentales

    Pg.

    1

    2

    9

    12

    13

    16

    18

    19

    21

    25

    26

    27

    28

    29

    37

    39

    71

    75

    132

    141

    147

  • O-PBASI-00 P T-B en Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control Digital

    Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA VI

    Presentacin del Director General

    El Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica se ha distinguido por ser pionero de la educacin profesional tcnica en Mxico, baluarte para su diseminacin y vanguardista en su diseo curricular. Su liderazgo en esta modalidad educativa se refuerza con la puesta en marcha de su Reforma al Modelo Acadmico, el cual responde a las necesidades tecnolgicas, cientficas y sociales del pas.

    Con la formacin de Profesional Tcnico-Bachiller, los egresados pueden incorporarse

    de manera inmediata y competitiva al mercado laboral, as como continuar con sus estudios de nivel superior y acceder a mejores niveles de bienestar social, econmico y profesional.

    En este sentido, el Conalep disea y actualiza sus carreras de profesional tcnico-

    bachiller de manera continua y permanente, innovando sus perfiles de egreso y sus planes y programas de estudio. Estos ltimos estn diseados bajo el enfoque de la educacin basada en competencias contextualizadas e incorporan permanentemente las tendencias educativas internacionales y los avances cientficos, tecnolgicos y humansticos predominantes en el mundo contemporneo.

    El Modelo Acadmico 2003 establece bases firmes para lograr un desarrollo institucional

    que garantiza calidad, flexibilidad, equidad y pertinencia a su funcin educativa. El Modelo tambin abre nuevos horizontes laborales a los estudiantes al incrementar sus oportunidades de empleo, mediante las salidas laterales que los acreditan como tcnicos auxiliares o tcnicos bsicos al completar el segundo y cuarto semestres, respectivamente, as como con las rutas alternas que acreditan las competencias para desempear un puesto de trabajo o funcin laboral despus de haber aprobado mdulos de uno o ms semestres que se agrupan para este fin. La instrumentacin del Modelo se refuerza con un proceso de evaluacin colegiada del aprovechamiento acadmico, as como con el seguimiento curricular que lo acompaa y retroalimenta. Todo ello implica un reto permanente de los diversos actores responsables del quehacer educativo institucional.

    El Programa de Estudios tiene como finalidad orientar y enriquecer la actividad en el aula,

    y servir como referente fundamental para la realizacin de los propsitos formativos institucionales. Estoy seguro de que con la experiencia, el compromiso y la creatividad con la que cuentan los Colegios Estatales y los Planteles en la formacin de los alumnos, se seguir apoyando el enriquecimiento del Programa de Estudios y se complementarn las acciones de enseanza-aprendizaje.

    Agradezco a la comunidad acadmica del Sistema Conalep su valiosa participacin en la

    revisin de los nuevos programas de estudio y su amplio inters en mejorar la formacin de los jvenes mexicanos. Sus aportaciones han contribuido, y lo seguirn haciendo, a la concrecin de innovaciones educativas que garantizan la calidad formativa de las prximas generaciones de Profesionales Tcnicos-Bachiller.

    Con la certeza de los xitos que el esfuerzo conjunto redita, les expreso mi gratitud y

    reconocimiento ms amplios. Ing. Jos Efrn Castillo Sarabia

    Director General

  • Captulo I Aspectos Generales

    O-PBASI-00

    Programa de Estudios de la Carrera de Profesional Tcnico-Bachiller en

    Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control Digital

  • O-PBASI-00 P T-B en Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control Digital

    Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA 2

    1.1 Estructura del

    Plan de Estudios

    A continuacin se presenta una visin general de la carrera de profesional

    tcnico-bachiller que ubica cada mdulo en la estructura por semestre y tipo de mdulo; adems especifica la metodologa para identificar las relaciones horizontales y verticales contenidas en el plan de estudios. Se diferencian los bloques de mdulos integradores y autocontenidos (transversales, especficos u optativos) conforme a los criterios que se describen ms adelante. Educacin y Capacitacin Basadas en Competencias Contextualizadas El Modelo Acadmico 2003 innova y consolida la metodologa de la Educacin y Capacitacin Basada en Competencias Contextualizadas (ECBCC). Para ello, incorpora de manera generalizada en los programas de estudio el concepto de competencias contextualizadas, como metodologa que refuerza el aprendizaje, lo integra y lo hace significativo.

    El nuevo modelo curricular es flexible para atender a una poblacin diferenciada en intereses y posibilidades. Para