Mantenimiento de Instalaciones Electricas

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  • MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES ELECTRICASDEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

    EL MANTENIMIENTO COMPROMISO DE TODOS

    Ministerio de EducacinDivisin de Planificacin y PresupuestoCoordinadora tcnica nacional: Arq. Jadille Baza

    UNESCO - SANTIAGOOficina Regional de Educacin para Amrica Latina y el CaribeCoordinador tcnico internacional: Arq. Rodolfo AlmeidaJefe de Administracin y Planificacin: Vicente Vidal

    Autor: Arq. Guillermo Condemarin. Consultor

    Proyecto conjunto MINEDUC/UNESCO(916/CHI/11):Reforma Educativa Chilena: optimizacin de lainversin en infraestructura educativa.

    Noviembre 1999.

    GUIA N 3

  • INDICE TEMATICO1 INTRODUCCION ..........................................................................................................................32 SISTEMA ELECTRICO ...................................................................................................................4Generalidades ..........................................................................................................................................4

    Monofsico ......................................................................................................................................5Trifsico ...........................................................................................................................................5Clculo elctrico fundamental .........................................................................................................5

    Componentes y descripcin del sistema elctrico..................................................................................... 6empalmes ........................................................................................................................................6Tableros ...........................................................................................................................................7Circuitos...........................................................................................................................................8Tomacorrientes ..............................................................................................................................11Interruptores ..................................................................................................................................12Sistemas de alumbrado.................................................................................................................14Toma de tierra................................................................................................................................16

    Componentes y descripcin del sistema elctrico regulado...................................................................17Simbologa y lectura de Planos ..............................................................................................................17

    SIMBOLOS GENERALES.............................................................................................................18CANALIZACIONES .......................................................................................................................18SIMBOLOS DE APARATOS Y ARTEFACTOS ..............................................................................18INTERRUPTORES........................................................................................................................19PORTALAMPARAS .......................................................................................................................19TABLEROS....................................................................................................................................20ABREVIATURAS ...........................................................................................................................20

    Tcnicas de manejo................................................................................................................................20De uso normal por usuarios y personal interno: ............................................................................22

    operacin de interruptores.....................................................................................................22operacin de tomacorrientes .................................................................................................22control de circuitos elctricos.................................................................................................23reemplazo de lmparas, con rosca tipo Edinson y tubos fluorescentes................................24reemplazo de interruptores....................................................................................................25reemplazo de tomacorrientes ................................................................................................26limpieza de tableros de distribucin, interruptores y tomacorrientes.....................................26

    De uso especial y controlado por personal especializado:............................................................27Tcnicas de manejo de los circuitos especiales............................................................................27Localizacin de fallas ....................................................................................................................27

    Prdida de electricidad ..........................................................................................................27Contactos defectuosos ..........................................................................................................29Corte de electricidad..............................................................................................................29Averas en protectores...........................................................................................................29Fallos en aparatos porttiles o de luz ....................................................................................30

    Tcnicas de mantenimiento y conservacin..................................................................................30Pautas generales para el mantenimiento .............................................................................31Mantenimiento de alumbrado y de interruptores ...................................................................32Mantenimiento de tomacorrientes .........................................................................................34Revisin de circuitos..............................................................................................................35

    GUIA PARA EL MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES ELECTRICASDel Establecimiento Educacional

  • 3 SISTEMA DE CORRIENTES DEBILES .......................................................................................36Generalidades ........................................................................................................................................36Componentes y descripcin de las corrientes dbiles............................................................................36Tipos de conectadores especiales..........................................................................................................37Simbologa y lectura de Planos ..............................................................................................................37Tcnicas de manejo y servicios responsables .......................................................................................374 SISTEMAS DE EMERGENCIA....................................................................................................38Generalidades ........................................................................................................................................38Alimentacin de sistemas de emergencia ..............................................................................................38

    Bateras de acumuladores.............................................................................................................38Grupos motor generador ...............................................................................................................39Empalmes separados ....................................................................................................................39Unidades autoenergizada..............................................................................................................39

    Circuitos de emergencia .........................................................................................................................39Requerimientos de mantenimiento. ........................................................................................................405 PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO ..................................................................................... 40Cronograma de mantenimiento para el sistema elctrico ......................................................................40

    Cronograma de actividades anuales .............................................................................................40Pauta para desarrollo de actividades: ...........................................................................................41Hacer y/o revisar inventario de artefactos elctricos .....................................................................41Cambio de artefactos elctricos ....................................................................................................41Evaluacin del consumo elctrico .................................................................................................41Evaluacin de artefactos daados en las jornadas escolares.......................................................42Revisin del estado fsico de los artefactos elctricos ..................................................................42Formacin de monitores escolares de control de artefactos elctricos.........................................42Programacin para cambio de artefactos elctricos......................................................................43

    Pauta para desarrollar sistema de mantenimiento bsico......................................................................43Pauta de actividades para mantenimiento de las corrientes dbiles......................................................436 CRITERIOS PARA MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS..............................................44Personal especializado...........................................................................................................................44Usuario Final...........................................................................................................................................44Operacin del Hardware utilizado por Usuarios Finales.........................................................................44

    Alimentacin de energa ................................................................................................................45Responsabilidad del usuario..........................................................................................................45Ubicacin fsica y seguridad del equipamiento..............................................................................45

    Ubicacin Fsica.....................................................................................................................45Seguridad...............................................................................................................................45

    Instalaciones, traslados y retiros ...................................................................................................46Medios de almacenamiento magntico .........................................................................................46

    Cuidados de los Disquetes ....................................................................................................46Cuidado de Discos Duros ......................................................................................................46

    Manejo y uso de Impresoras .........................................................................................................47Recomendaciones para impresoras de Matriz de Punto .......................................................47Recomendaciones para Impresoras de Inyeccin de Tinta ...................................................47Recomendaciones para impresoras Lser de Grupo ............................................................48

    Respaldos externos ................................................................................................................................48Antivirus

    ...............................................................................................................................................

    487 GLOSARIO ...................................................................................................................................49

  • Esta gua es complementaria de la GuaN 1, por consiguiente, sus conceptos ydefiniciones tienen plena aplicacin. Estagua est orientada al mantenimientopreventivo con ejecucin directa bajo elinters que sea un compromiso de todoslos partcipes de la comunidad escolar.

    Las funciones principales del mantenimientopreventivo son:

    Minimizar la posibilidad de fallas previsibles.Cuidar y mantener las instalaciones en perfectas condiciones.Reparar las instalaciones que slo requieren destreza manual.Organizar los materiales de recambio.Habilitar un equipo mnimo de mantenimiento.Definir los criterios tcnicos bsicos paraaceptar artefactos elctricos en la red elctrica existente.

    Para lograr lo anterior esta gua estorientada en primer lugar a describir elsistema elctrico y de corrientes dbiles,con sus componentes, facilitar la lectura delos planos elctricos definiendo susimbologa, para luego establecer tcnicasde mantenimiento. Adems, para situacionesde emergencia se describirn equipos y loscriterios para su incorporacin e instalacin.Finalmente, se aportarn programas demantenimiento y criterios para la calificacinde personal tcnico habilitado por losservicios correspondientes.

    REFORMAEDUCATIVACHILENA:

    INTRODUCCION

  • Generalidades

    Las instalaciones elctricas de los establecimientoseducacionales deben cumplir las disposiciones delos reglamentos y normas elctricas, por lo cual,desde 1931 todos las edificaciones deben tenerplanos elctricos de sus instalaciones autorizadosen la Superintendencia de Servicios Elctricos, deGas y de Telecomunicaciones (SEGTEL) hasta1977, o declarados a posterior de ese ao ante laSuperintendencia de Servicios Elctricos y de Gas(SEG) o despus de 1985 en la Superintendenciade Electricidad y Combustibles (SEC.), de tal modo,es conveniente obtener copia de los planosautorizados o declarados, para lo cual se requierepresentar la solicitud correspondiente en lasdependencias de la SEC. regional.

    El artculo 205 del Reglamento de la Ley General deServicios Elctricos, seala: Es deber de todo operadorde instalaciones elctricas en servicio, sean degeneracin, transporte o distribucin, y de todo aquelque utilice instalaciones interiores, mantenerlasen buen estado de conservacin y encondiciones de evitar peligro para las personaso dao en las cosas.

    Los proyectos elctricos de instalaciones interioresde baja tensin (B.T.) se basan en las normasNCH Elec 4/84, respecto a las normas mnimas deseguridad, NCH Elec 2/84 para elaboracin ypresentacin de proyectos y NCH Elec. 10/84 detrmites para la puesta en servicio de una instalacininterior. Toda instalacin interior debe tener unafrecuencia de 50 ciclos por segundo y tiene que serproyectada, ejecutada o dirigida por un instaladorelctrico de la clase que corresponda, de acuerdoa lo establecido en el D.S.N 92, de 1983 delMinisterio de Economa, Fomento y Reconstruccin.

    El artculo 6 del Reglamento de Instaladores Elctricos,define instalaciones tipo:A:son las de alta y baja tensin sin lmite de potencia

    instalada.B: son las de B.T. con 500 kW mximo de potencia

    instalada.C: son las que conllevan riesgo de explosin o incendio.D:son las de alumbrado de B.T. con un mximo de

    100 kW de potencia instalada.E: son las de calefaccin y fuerza motriz de

    B.T. con un mximo de 50 kW de potenciainstalada.

    F: son las de alumbrado de B.T. con un mximode 10 kW de potencia total instalada.

    G:son las de calefaccin y fuerza motriz deB.T. con un mximo de 5 kW de potencia totalinstalada.

    Recuerde:

    Recuerde:SISTEMA ELECTRICO

  • Monofsico

    El sistema elctrico puede ser de tipo monofsicoo trifsico, los cuales tienen su forma de distribuciny un mtodo de reparto de los circuitos.

    Fase 1 = Azul Fase 2 = Negro Fase 3 = Rojo Neutro = Blanco Tierra = Verde o

    Verde amarillo

    Por ejemplo: si se tiene 20 lmparas de 100 wo vatios, dan una potencia de 2.000 w o 2 Kw,para una tensin o voltaje de 110 V da 20 A, con220 V son 10 A.

    Es un sistema distribuido por dos conductores: unprimer conductor de fase, que llega directamentedesde la distribuidora local y un neutro. El conductomonofsico alimenta nicamente aparatos de estetipo y brinda al consumidor una sola tensin (220v).Para proteger equipos este sistema puede tenertres conductores, cuando se adiciona un conductortierra proteccin.

    Su distribucin se realiza por medio de 4 conductores,tres de fase y un neutro. Entre las conduccionesfase se encuentra la mxima tensin (380 v) y entreestas fases y el neutro est la tensin mnima (220v);este sistema permite la utilizacin indistinta deltrifsico o monofsico.

    Para un buen mantenimiento es fundamental saberla capacidad mxima que acepta un sistema ocircuito elctrico, intensidad de la corriente (amperio)A. En todos los protectores de medidores y decircuitos estn claramente identificados el nivelmximo de amperios, que no se debe sobrepasar.Para calcular el amperaje de un artefacto elctricose requiere conocer su potencia (vatio o Kw) y latensin de la red (voltaje = 220).

    Clculoelctrico

    fundamental

    Trifsico

    F1 + F2 + F3 + N

    (VATIOS / VOLTAJE) = AMPERIO

    F1 + N o F2 + N o F3 + N

  • Componentes y descripcindel sistema elctrico

    El sistema elctrico de una instalacin interior estcompuesto por el empalme, tableros y circuitos:

    empalmes

    La caja de empalme debe estar ubicada parapermitir un fcil acceso de lectura del medidor ytrabajos de mantencin.

    Las cajas de empalme se colocan dentro de unazona comprendida en un semicrculo de 15 m deradio, medidos desde la puerta principal de accesoal establecimiento escolar. Normalmente se montanen la fachada exterior de la edificacin, s estaqueda dentro de la zona indicada; en caso contrario,se ubica prximo a la lnea de cierre de la propiedad,apoyada a un muro o poste montado para estepropsito.

    Los Artculos 107 y 108 del Reglamento de laLey General de Servicios Elctricos dan laresponsabilidad de mantener en buen estadolos empalmes al concesionario, por lo que stetiene el derecho a inspeccionar los empalmesy a intervenirlos en caso de comprobar peligropara las personas o cosas. El usuario o clienteestar obligado a dar las facil idadescorrespondientes.Todo arreglo o modificacin de empalme quese haga a iniciativa del concesionario y todaaccin ejecutada por mantencin de losempalmes, sern de cargo exclusivo delconcesionario. En el caso de daos a empalmesocasionados por accidentes en la va pblica,el concesionario debe repararlo a su costa.

    Recuerde:

    Acometida area

    Empalme yMedidor

    Acometida subterrnea

    Toda instalacin interior sedebe conectar a las redes dedistribucin a travs de unempalme, areo o subterrneoejecutado por la compaadistribuidora.

  • Tableros

    En un sistema elctrico pueden existir varios tipos de tableros:

    Tableros generales: Son los tableros principales de las instalaciones. En ellos estn montadoslos dispositivos de proteccin y maniobra que protegen los alimentadoresy que permiten operar sobre toda la instalacin interior.

    Tableros generales auxiliares: Son tableros que se alimentan desde el tablero general y desde ellos seprotegen y operan subalimentadores para los tableros de distribucin.

    Tableros de distribucin: Son tableros que contienen dispositivos de proteccin y maniobra que permiten proteger y operar los circuitos en que est dividida la instalacino parte de ella.

    Tableros de comando: Son tableros que contienen dispositivos de proteccin y de maniobra quepermiten proteger y operar en forma simultnea artefactos o grupos de ellos pertenecientes a un mismo circuito.

    Centros de control: Son tableros que contienen dispositivos de proteccin y de maniobra o slo de maniobra que permiten la operacin de grupos de artefactos enforma programada o no programada. Por ejemplo: los relojes (timer) o los Sensores fotoelctricos.

    MT.

    G.

    T.G.Aux.

    T.D.

    T.D.

    T.D.

    C.C.

    T

    Artefactos

    Circuitos

    Artefactos

    Siempre en toda instalacin interior, despus delmedidor debe existir el Tablero General y el o lostableros de distribucin. El resto de los tableros sonopcionales a las condiciones propias de cadaproyecto. Los protectores instalados en ellos puedenser del tipo trmico, diferencial y de tensin.

    Todos los Tableros pueden estar especializadospara Alumbrado, Fuerza y Calefaccin, de tal modo,es frecuente encontrarnos con Tablero General deAlumbrado (T.G.A.) o Tablero de Distribucin deAlumbrado (T.D.A.), etc.

    Los tableros deben tener claramente identificadaslas caracterst icas de sus protectores.

  • Circuitos

    T . D .

    Patios y Pasillos

    Alumbradode Salas

    Enchufes deoficinas

    administrativas

    Circuito Uno

    Circuito Dos

    Circuito Tres

    Tubera metlica obligatoria en:Lugares que presentan riesgo de incendio.Soporte de equipos.Expuestas a daos fsicos severos.

    Escalerillaportaconductores

    Bandejaportaconductores

    Tubera metlica o nometlica rgida oflexible embutida uoculta en tabiques

    Enchufes

    Lmparas

    InterruptorLmpara

    Canaleta Subterrneade alumbrado de patios

    Los circuitos estn formados por las canalizaciones,los conductores y sus terminales (enchufes ointerruptores).

    Las canalizaciones pueden ser de tipo tubera,metlicas o no metlicas, subterrneas, bandejasportaconductores y en escalerillas portaconductores.

    Las instalaciones elctricas interiores, se separanen el tablero de distribucin en tantos circuitoscomo requerimientos t ienen el sistema.

  • Las tuberas metlicas, pueden ser de acero negro, galvanizado, cobre, etc., para evitar la electrlisis slo sedebe utilizar un solo material.

    Los conductores son cables o alambres que permiten el trnsito elctrico, la corriente elctrica circula librementecuando, a travs de su fuente, puede alimentar un aparato sin que la conduccin plantee problemas (u ofrezcaresistencia). Los conductores de seccin gruesa ofrecen menos resistencia que los de seccin menor. Cualquierresistencia a esta circulacin provoca un calentamiento en el lugar en que la corriente es obstaculizada. Denada sirve recurrir a conductores gruesos si las conexiones son demasiado pequeas, en este punto se calentarel sistema. Por el contrario, si las conexiones son las apropiadas y el cable es muy dbil, ser ste el que secaliente.

    Teniendo en cuenta lo anterior, a mayor seccin del cable elctrico es mayor la intensidad de corriente (A)admisible. Los conductores elctricos se distinguen entre rgidos y flexibles.

    Los conductores rgidos, alambres, hasta la seccin de 4 mm2 tienen una presentacin homognea, con envolturaaislante, sobre esta seccin los conductores estn formados por varios cables rgidos ligeramente retorcidos.Los conductores rgidos o compactos estn dentro de canaletas o tuberas y conexiones fijas. Estos conductoresno pueden estar sometidos al riesgo de deterioro, por repetidos cambios o movimientos.

    Los conductores flexibles, cables, estn constituidos por una especie de trenzado de hilos muy finos. Paraconductores de gruesas secciones estos pueden ser retorcidos unos con otros hasta simular un cordel cualquiera.Los conductores flexibles se aplican para alimentar aparatos porttiles.

    Tubera

    Conductor triple o doblecompacto. (Cable plano ocaleco)Cable rgido de fase

    (rojo)

    Cable rgido a tierra(verde)

    Cable rgido neutro(blanco)

  • Los conductores para fuerza y alumbrados pueden serde los siguientes tipos:

    PI (Alambres y Cables), resistente a laintemperie, revestido con polietileno.

    NYA (Alambres), para interior, revestidos conpolivinilcloruro (PVC), resistente a la llama.

    NSYA (Alambres y Cables), resistente a laintemperie, revestidos en PVC y resistente a la llama.

    THW (Alambres y Cables), para interior,revestidos en PVC y resistente a la llama.

    THHN (Alambres y Cables), para interior,aislacin de PVC de lata resistencia alcalor y revestimiento de Nylon.

    TPS (Caleco Alambre paralelo) Uso bajotecho, aislacin y revestimiento de PVC,resistente a la llama.

    T-TC (Cables), para interior, revestidos en PVC,altamente resistente a incendio.

    TM (Alambres y Cables), multiconductor parainstalaciones interiores y exteriores, revestidos en PVC y resistente a la llama.

    por ejemplo: Fbrica, NYA 1,5 mm2, 1 kv. Certificado N XX de fecha XX

    Los conductores no deben tener unionesentre sus extremos, dentro de los conductos no pueden existir uniones decables, slo pueden unirse en las cajasde derivacin.Las conexiones pueden ser mecnicas,trenzadas y/o soldadas.En caso de necesidad de reemplazo dealgn conductor, el nuevo debe tener las mismas caractersticas.

    Recuerde:

    Los conductores tienen su identificacin estampada en todasu longitud, espaciado a un mximo de 40 cm, sobre suaislacin o cubierta, con las siguientes caractersticas:

    Marca del fabricante.Tipo de conductor, indicado por las letras de cdigo.Seccin en mm2 o nmero AWGTensin de servicio (tensin entre fases)N de certificado de aprobacin SEC.

  • Tomacorrientes

    t ierra

    Los tomacorrientes se diferencian por tipos machoy hembra, por amperaje, con o sin tierra, con o sinprotectores, fijos y mviles, sobrepuestos yempotrados.

    Enchufe con tierra Enchufe sin tierra

    Enchufe de circuitoespecial (computadoras)

    Enchufe de paleta

    Enchufe de alto amperaje (16 A y 20 A)

    Enchufe tipo italiano

  • Los enchufes pueden tener protectores trmicos,protectores de tensin, protectores diferenciales yprotectores fsicos. Estos ltimos permiten evitarla introduccin de clavijas impropias, como clavos,paletas de madera, etc.

    Interruptores

    Los interruptores pueden ser de paleta, magnticos,de mariposa, con control de intensidad (dimmer),de activacin por movimiento, de activacin portiempo (timer), por activacin fotoelctrica, porinterrupcin elctrica (para encendido de lmparasde emergencia), de resorte o pulsador (timbre).

    Adems de estos tipos de interruptores, existenalternativas que permiten sealar si est o noactivado el encendido, variaciones de interruptorespor sensores trmicos (sin accionamiento fsico).

    La sala de clases de enseanzamedia debe tener a lo menos 3enchufes.La sala de prvulos y de enseanzabsica requiere a lo menos 2enchufes.

    Recuerde:

    Fase Uno

    Abierto Cerrado

  • En esencia los interruptores slo tienen el control de una fase, jams debe unirse los conductores de la fasepositiva con el neutro, genera automticamente un cortocircuito.

    ESQUEMA PRACTICO de Interruptor Simple (9/12)

    Lmpara

    Interruptor 9/24

    Esquema interruptorF1

    (9/24)

    F1 F1

    Caja de derivacinLmpara

    InterruptorEsquema interruptor

    F1 F1

    (9/12)F1

    ESQUEMA PRACTICO de Inversor (9/24)

  • Sistemas de alumbrado

    Se considera instalacin de alumbrado aquella que utiliza la energa elctrica preferentemente para iluminarel o los recintos correspondientes. Por razones de operacin y facilidad de mantenimiento y de seguridad, lasinstalaciones de alumbrado se dividen en circuitos para servir rea limitadas y homogneas. Por lo que escomn encontrar en los establecimientos educacionales tableros de distribucin de alumbrado. (T.D.A.), loscircuitos de alumbrado estn formados por centros de consumo, entendindose como tales artefactos deiluminacin y enchufes hembra que permitan conexin de artefactos susceptibles de conectarse a este tipo decircuitos.

    Tradicionalmente existen dos tipos de luminarias, incandescente y fluorescente. Las variantes de estas sonrespecto al sistema de soporte y difusoras, que permiten tener una variacin de su iluminacin.

    LAMPARAS FLUORESCENTES

    directa con difusor

    Dentro de cielo modular

  • Directa Indirecta

    Oficinas 400 luxSalas de espera 150 lux

    Pasillos 100 luxCocinas 300 lux

    Salas de clases de prvulos 150 luxSalas de clases de enseanza bsica 200 luxSalas de clases de enseanza media 250 lux

    Salas de clases de enseanza superior 300 luxSalas de dibujo 600 lux

    Salas de profesores 400 luxBibliotecas 400 luxGimnasios 200 lux

    Tipo derecinto

    Nivel deiluminacin

    LAMPARAS INCANDESCENTES

    Los niveles mnimos de iluminacin de los locales educacionales son los siguientes:

  • POTENCIA MEDIA POR UNIDAD DE SUPERFICIEtipo de luminaria

    Fluorescente Incandescente

    Directa Con difusor En mdulos Directa IndirectaLux W/m2 W/m2 W/m2 W/m2 W/m2

    100 5 7 9 12 30150 10 12 13 18 45200 12 15 17 25 60250 15 18 21 30 75300 18 22 26 35 90400 25 30 34 48 125600 37 44 51 71 -

    Para definir los requerimientos de lmparas se aplica la siguiente pauta:Se debe conocer la superficie del recinto: SSe debe conocer el nivel de iluminacin requerido: LuxSe debe conocer el tipo de luminaria a utilizar: W/m2Potencia de la lmpara: W

    Por ejemplo: considerando una sala de clases para enseanza media con una superficie (S) de 54 m2 un nivelde iluminacin de 250 Lux, y lmparas incandescentes de 100 W de iluminacin directa, tenemos para Nlmparas:

    N = (30 W/m2 x 54 m2)/100 W = (1.620 W)/100 W = 16,2 lmparas.

    En el mismo caso, con lmparas fluorescentes directas de 40 W, tenemos:

    N = (15 W/m2 x 54 m2)/40 W = (810 W)/40 W = 20,25 lmparas.

    Del ejemplo, podemos concluir que usando lmparas fluorescentes en comparacin a las lmparas incandescentesdirectas, se exige una mayor cantidad de fluorescentes; sin embargo, tienen un 50% menos de consumoelctrico.

    Para determinar la cantidad de lmparas sobrela base del nivel requerido en los recintos, portipo de luminaria con relacin a la potencia deellas, se aplica la siguiente tabla:Nivel de

    iluminacinrequerido

    Si uno de los cables que alimenta a algn aparatoentra en contacto con su masa (cables pelados,resistencias mal aisladas, contactos hmedos) lacorriente elctrica se transmite a esta masa. Unindividuo, cuyos pies estn en contacto con el suelo,se constituir en un conductor si su mano toca lamasa del aparato; la corriente elctrica pasar atravs de l, producindole una descarga elctrica.Para evitar esta situacin es necesario que la masadel aparato est unida directamente a tierra por mediode un cable. La tierra est directamente relacionadacon la receptividad elctrica del terreno y de losconductores correspondientes hacia barras o mallasde cobre enterradas.

    Toma de tierra

  • Componentes y descripcindel sistema elctrico reguladoPara el uso de equipos de alta tecnologa querequieren de un flujo constante elctrico, con 220Vy 50 ciclos por segundo (Hz), puede existirtransformador 1 a 1; ste, tiene un ingreso de 220Vcon una fluctuacin de ms menos 20% para generaruna salida de 220V constante. Este regulador, puedeser de uso individual por equipo (con 250 W) o parauna instalacin especial, en cuyo caso tendr quetener una capacidad superior a la suma de lapotencia de los equipos requeridos.

    Los equipos de computadoras y sus perifricos(mdem, escner, impresoras, plotters, proyectores,etc.) son los que requieren de reguladores elctricos.La mayora de los equipos domsticos decomunicacin (centrales telefnicas, radios,televisores, reproductores de vdeo, etc.) tienenincorporados sus propios reguladores, dado quefuncionan indistintamente a 110 o 220 V.

    Adicionalmente, los reguladores pueden incluirsistema de respaldo de bateras para evitar loscortes abruptos de suministro de energa a losequipos regulados. En caso de existir una redespecial regulada es necesario disponer de uncircuito especial, que tenga protector diferencial yque los enchufes macho y hembra sea especial.

    Simbologa y lectura de PlanosLos planos expresan grficamente la formaconstructiva de la instalacin elctrica, indicando laubicacin de los componentes, dimensiones de lascanalizaciones (dimetro de las tuberas), surecorrido y tipo, caractersticas de las protecciones,etc.

    Los planos de instalaciones estn archivados pordireccin municipal, en las sedes regionalescorrespondientes de la Superintendencia deElectricidad y Combustibles (SEC.),sobre la base de las declaraciones (Anexo 1)efectuada por el instalador correspondiente.

    No se debe utilizar como tierra las tuberas metlicasde agua potable o gas. Para seguridad de laspersonas, la tierra est asociada con los protectoresdiferenciales.

    Recuerde:

  • SIMBOLOS GENERALES

    n

    La expresin de los planos estnormada con smbolos internacionales,de los cuales los ms relevantes son:

    n

    E MG

    n

    Empalme Generador Medidor Artefacto de calefaccin

    Artefactos fluorescentes de n tubos Bocina Chicharra Campanilla Rectificador

    Enchufe hembrapara alumbrado

    Enchufe hembra doblepara alumbrado

    Enchufe hembra parausos especiales

    3

    Enchufe hembra parafuerza monofsica

    Extractor o Ventilador Gancho de una luz Gancho de n luces

    CANALIZACIONESSmbolo general de canalizacin Cruce

    Canalizacin Subterrnea Lnea de n conductores

    Arranque o derivacin Caja de derivacin

    Cable flexible Cable concntrico

    Cmara de paso Cmara de registro

    Alimentacin hacia el piso superior Alimentacin desde el piso superior

    Alimentacin hacia el piso inferior Alimentacin desde el piso inferior

    SIMBOLOS DE APARATOS Y ARTEFACTOS

    Corriente Alterna Corriente continua

    Toma tierra proteccin Toma tierra de servicio

  • de Un efecto de Dos efectos de Tres efectos

    de combinacin de doble de botncombinacin (pulsador)

    enchufe de puerta de tirador

    Artefacto fluorescente de n tubos

    con caja con interruptor de emergenciade derivacin

    de emergencia de n luces mural, apliquautoenergizada

    apliqu con bajo en pasillos simpleinterruptor

    n

    INTERRUPTORES

    PORTALAMPARAS

    n

  • Los planos incluyen un detalle de los consumos de la instalacin, en el cuadro de cargas, de tal modo, quese identifican los circuitos determinndose los consumos mximos permitidos por cada uno de ellos. Esto esimportante, cada vez que se requiera aumentar o cambiar los artefactos elctricos, que deben tener un amperajey potencia dentro de los rangos aceptados por el diseo.

    La operacin del sistema elctrico slo se verifica en laactivacin de cada uno de los artefactos elctricos que estnincorporados en l y de los sistemas protectorescorrespondientes. Para la operacin normal de los artefactoselctricos no se requiere ningn tipo de herramientas deactivacin ni de verificacin. Para las labores de mantenimientose requiere de las siguientes herramientas:

    TABLEROS

    ABREVIATURAS

    de alumbrado

    de fuerza motriz

    de calefaccin

    para usos especiales

    Tcnicas de manejo

    DESCRIPCION ABREVIATURAS SIMBOLO DESCRIPCION ABREVIATURAS SIMBOLO

    Alta Tensin A.T. Tablero General de Calefaccin T.G.C.Baja Tensin B.T. Tablero General Auxiliar de Alumbrado T.G. Aux. ABandeja portaconductores b.p. Tablero General Auxiliar de Fuerza T.G. Aux. FCanalizacin a La Vista v. Tablero General Auxiliar de Calefaccin T.G. Aux. CCanalizacin Embutida e. Tablero Distribucin de Alumbrado T.D.A.Canalizacin Preembutida p.e. Tablero Distribucin de Fuerza T.D.F.Canalizacin Subterrnea s. Tablero Distribucin de Calefaccin T.D.C.Aislacin Carrete a.c. Tablero de Comando de Alumbrado T.C.A.Canalizacin En Aisladores de Rollo a.r. Tablero de Comando de Fuerza T.C.F.Conducto de Asbesto Cemento c.a.c. Tablero de Comando de Calefaccin T.C.C.Conducto de Cemento de 2 Vas Cc. 2v. Tubera de Acero t.a.Conducto de Cemento de 4 Vas Cc. 4v. Tubera de Acero Galvanizado t.a.g.Escalerilla Portaconductores e.p. Tubera de Bronce t.b.Tablero General T.G. Tubera de Cobre t.c.Tablero General Auxiliar T.G. Aux Tubera Metlica Flexible t.m.f.Tablero de Distribucin T.D. Tubera de Pared Gruesa Galvanizada (Caera) c.g.Tablero de Comando T.C. Tubera Plstica Flexible de PVC t.p.f.Tablero General de Alumbrado T.G.A. Tubera Plstica Rgida de PVC t.p.r.Tablero General de Fuerza T.G.A. Tubera Plstica de Polietileno T.p.p.

  • Destornilladores: con mangos aislantes. Estospueden ser de paleta, cruz, estrella y hexgonos,dependiendo de los tornillos y pernos que utilicenlos artefactos.Detector de fase: normalmente es un destornilladorespecial, cuyo mango se enciende cuando entraen contacto con una de las fases de la instalacin.Alicates cortantes: con mangos aislantes por mediode plsticos.Alicates de punta cnica: que permiten formar lascurvas de los cables que deben sujetarse portornillos.Alicates para pelar cables:Un ampermetro que permitir evaluar la intensidadde la corriente. Normalmente este instrumentoincluye un voltmetro que permite saber la tensinefectiva del circuito elctrico.Cintas o huinchas aisladoras: de color blanco yverde para el neutro y tierra.Cintas o huinchas aisladoras: de color de la fase,rojo, negro o azul.Regleta: para conexin mecnica de cables.Surtido de cables y alambres de dimetro ycaractersticas similares a las utilizadas en lossistemas elctricos. (Este surtido se va formandosobre la base de las reparaciones de mantenimientoque se ejecutan en el transcurso del tiempo).Cuchillo cartonero: para pelar cables o alambresforrados en pares o triples.Comprobador de energa: definido por una lmparavolante.

    DESTORNILLADOR

    Paleta Cruz Hexgono Estrella

    Apoyo para tierrapor dedo ndice

    Se introduce en fase del enchufe hembra

    Resistencia encendidaDETECTOR DE FASE

    REGLETA DE CONEXION MECANICA

    cable

    Tornillo aprieta cable

    De corte

    De punta cnica

    Pela cables

    ALICATES

  • De uso normal por usuariosy personal interno

    operacin de interruptores

    Los interruptores tienen slo dos posiciones en elsistema simple (9/12), encendido y apagado; enalgunos interruptores se tiene estas dos posicionesmarcadas. Para apoyar el mantenimiento del sistemaes recomendable definir la posicin de encendido yapagado, marcando con tinta indeleble o pintura lasdos posiciones, raya y punto, de tal modo en casode falla saber si estn encendidas las lmparas. Estoes importante en el caso de las lmparasfluorescentes que continan consumiendo energa,estando falladas.

    Para la buena operacin de los interruptores esconveniente verificar que estn bien afianzados enlas cajas si estn empotradas y en las rosetas siestn sobrepuestos en el muro.

    operacin de tomacorrientes

    Los tomacorrientes, deben estar bien afianzados alas cajas empotradas de los muros o a las rosetassi estn sobrepuestos. Dado que los enchufes hembrao machos tienen caractersticas diferentes segn elamperaje, obligatoriamente debe existir unacoincidencia entre ellos.

    Se debe evitar la utilizacin de triples, para agregaren un tomacorriente ms consumos de lo consideradoen el proyecto original. En subsidio es preferibleutilizar una extensin de tres o ms conexiones, quetienen incorporado un fusible trmico de seguridad.

    En caso de requerir una extensin es recomendablehacer la suma del ampere de los equipos a conectaren el tomacorriente, para lo cual se debe utilizar laformula de clculo elctrico fundamental, de la pgina5 (Vatios / Voltaje) = Amperio), si slo se conoce lapotencia (KW o Vatio) de ella.

    triples

    encendido apagado

  • Protectores de tensin

    Protector general del tablero Protectores diferencial

    Ejemplo detablero de

    distribucin

    Colocar rtulopara cada circuito

    Por ejemplo: si tenemos una enchufe para 10Ampere, y debemos alimentar a una computadorade 250W, una Pantalla de 100W, una impresoralser de 800W, un escner de 300W, y una lmparade 100W, suman 1.550W, por lo que el requerimientode intensidad es de 7 Ampere.

    control de circuitos elctricos

    En el mbito de usuario los circuitos elctricos secontrolan desde los tableros de distribucin, queestn compuestos por un protector de la alimentacinprincipal y de los protectores de tensin por cadauno de los circuitos; adems pueden tenerprotectores diferenciales para los circuitos de lasenchufes. Los protectores tienen definida la posicinde activado, de tal modo, que es fcil controlar siel sistema est en servicio o no.

    Si los protectores estn desactivados es por la existencia de un cortocircuito por exceso de consumo en casode los protectores de tensin, o una prdida diferencial del amperaje; en ambas situaciones se debe revisar elcircuito para verificar la falla correspondiente.

    Un protector diferencial consiste en regular la intensidad de la electricidad para proteger a las personas, de talmodo, si hay una mnima diferencia (por ejemplo: 30 mA o 0,03 A) el sistema se corta, para evitar un golpeelctrico al usuario de algn equipo o en advertencia de que el sistema est teniendo prdida.

    Ruptura de equilibrio = diferencia de amperaje = corte del protector

    10A

    10A

    Protectordiferencial

    Aparato en funcionamiento normal

    9,97A

    10A

    Protectordiferencial

    Puesta a la masa por hilodesnudo o puente hmedo

    -0,03 A

  • Es importante colocar sobre cada uno de losprotectores un rtulo que defina el tipo de circuitoy su ubicacin, a fin de determinar con claridad elcircuito afectado en caso de falla. Si hay dudas, verpgina 43, pauta para desarrollar sistema demantenimiento bsico.

    Reemplazo de lmparas, con roscatipo Edinson y tubos fluorescentes

    Si la rosca o soquete est en buenas condiciones,colocar la ampolleta nueva.Energizar el circuito y probar la lmpara. Si noenciende colocar un nuevo bulbo previamenteprobado y en caso que no encienda revisar el soquete.

    B

    A

    B

    A

    Corte A - A

    Punto de faseRoscametlicaconductoradel neutro

    Conexin a neutroConexin a fase

    Corte B - B

    Protector de portalmparas,metlico, losa o plstico

    Se debe considerar las siguientes precaucionespara el reemplazo de lmparas:

    Desconectar el interruptor, en que ojal est previamente marcado el punto de desconexin.En caso de duda, desconectar el circuito correspondiente.Si existe protector de la lmpara soltarlo y extraerlo con precaucin.Limpiar el protector de lmpara, si existe, con pao hmedo debiendo secarse previo a la reinstalacin.

    Las lmparas con rosca tipo Edinson o soquete,son de tipo metlico, plstico o de losa, lo que varasegn si es para uso esttico, de bajo o altoconsumo. Para el reemplazo de la lmpara esnecesario:

    Colocarse guantes protectores a descargas elctricas.En caso de rosca metlica se requiere comprobarque no est energizada, para lo cual se utilizael detector de fase.Soltar y sacar la ampolleta defectuosa.En caso que la ampolleta est quebrada, debeafianzarse el componente metlico, destrabarloy sacarlo.En caso que la rosca metlica est energizadao que est suelto el artefacto, desconectar el circuito, revisarla y repararla.

  • Reemplazo de interruptoresUn interruptor debe ser cambiado en caso de calentarse, quebrarse o fallar. El interruptor, como cualquieraparato de conexin si se ha calentado es producto de un mal contacto o de un aumento de la intensidadelctrica (amperaje), sea por un mayor consumo elctrico o por una baja de voltaje (recordar frmula (Vatios/Voltaje) = Amperio).

    En caso de falla de la lmpara fluorescente no implicanecesariamente al tubo fluorescente, pues puede estarafectado el partidor y con menos frecuencia el ballast, por loque se debe seguir los siguientes pasos especficos:

    Colocarse guantes protectores a descargas elctricas.Soltar el tubo fluorescente de los portalmparas con un cuarto de giro.Verificar el estado del tubo fluorescente, si est quebradodebe cambiarse.Verificar las patillas de conexin, si estn bien afianzadaso no. En caso negativo debe cambiarse el tubo.Si al instalar el nuevo tubo este no enciende al estar energizado, comprobar el estado del sistema con un nuevotubo previamente probado, si contina la falla se debe verificar el estado del partidor.Normalmente el partidor anuncia su falla demorando el encendido hasta negarlo; en este caso, cambiar el partidor.Colocar nuevamente el tubo fluorescente, si no enciendevolver a verificar el partidor.En caso negativo, se deber cambiar el ballast, el cual normalmente antes de fallar emite un ruido constante, por lo que anuncia anticipadamente la necesidad de su recambio.Rearmar el sistema, respetando la posicin exacta de losalambres.Energizar el sistema y probar el encendido ,si no encienderevisar todo el proceso.

    BallastF1N

    tubo fluorescente

    Patillas de conexin

    PortalmparaPartidorPortalmpara

    Interruptor

    Para las lmparas sobre la base de tubosfluorescentes estos estn compuestos pordos portalmparas, distanciados segn eltamao del tubo, una porta partidor, unpartidor o cebador y un ballast, segnesquema:

  • Para reemplazar un interruptor se debenseguir los siguientes pasos:

    Desconectar el circuito correspondiente alinterruptor.Verificar que el interruptor es de similarcaracterstica al existente, teniendo un amperajeigual o superior al original. En caso de desconocerel amperaje, se puede verificar sobre la base delcircuito y plano correspondiente.Verificar el estado del cable o alambrecorrespondiente.Respetar la orientacin del interruptor, en casoque estn definidas las posiciones de encendidoy apagado.Afianzar el interruptor a su caja en caso de estarempotrado en el muro, o en la roseta en caso deestar sobrepuesta en el muro.Energizar el circuito y probar.

    Reemplazo de tomacorrientesLas razones de cambio de un tomacorriente son lasmismas que las de un interruptor, por lo que sedeben tomar las mismas precauciones y proceso.

    limpieza de tableros de distribucin,interruptores y tomacorrientes

    Por razones de aseo, si se requiere limpiar los tablerosde distribucin, interruptores y tomacorrientes, sedeben tomar las siguientes precauciones:

    Cortar el tablero general antes de limpiar el o lostableros de distribucin.Limpiar con pao seco los tableros.Para limpiar las tapas de los interruptores ytomacorrientes se debe desconectar el circuitocorrespondiente.Las tapas de los interruptores y tomacorrientesse pueden limpiar con pao hmedo estrujado.Secar las tapas de los interruptores ytomacorrientesConectar los circuitos.

    Cuando una conexin se ha calentado, los cables oalambres tambin han podido ser afectados. Estosse deben cambiar si su camisa aislante se haendurecido, si se ha derretido o cuando el propiocable o alambre ha perdido sus condiciones originales(oxidado, ennegrecido o quebradizo).Para cambiar el cable o alambre debe ser entre cajade derivacin y del interruptor.

    Recuerde:

  • De uso especial y controlado porpersonal especializado:

    Para la revisin de circuitos, por cortocircuito omasa en el cableado, apertura y revisin de tablerosde distribucin, reemplazo de protectores y deconductores, se requiere de personal autorizado,de calificacin A, B o D.

    Para el mantenimiento de equipos especiales,motores y bombas, se requiere de personalhabilitado por los fabricantes o vendedores de ellos.

    La revisin del empalme y medidor slo puede serejecutada por la empresa distribuidora deelectricidad, jams pueden ser intervenidos porterceros.

    Tcnicas de manejode los circuitos especiales

    Los reguladores de voltaje, pueden ser chequeadosen la salida constante de su energa, mediante eluso de un voltmetro, de tal modo, asegurar unaalimentacin constante. Los tomacorrientes debenser exclusivos para los equipos autorizados, de talmodo, evitar que en ellos se conecten equipos dealto consumo y amperaje que puedan afectar a losreguladores.

    Localizacin de fallas

    Las fallas o averas tpicas de una defectuosainstalacin son por:

    cable de dimetro inferior al correcto.conexin defectuosa de cables.conexin defectuosa o suelta de artefactos.artefactos de mayor amperaje al definido para el circuito.

    En una instalacin bien hecha no puede existircortes ni ruptura de cable por mal contacto.Recuerde:

    Prdida de electricidadSe debe, generalmente, a un hilo pelado de uncable que est en contacto con la masa del edificio,o bien por contacto de un cable o alambre conun clavo o similar. Si el cable o alambre afectadoes de una fase la tensin ser ms fuerte enrelacin directa con la conductividad del muro, detal modo que, a mayor humedad del muro mayorser la tensin, pudiendo saltar el protectordiferencial si la fase est conectada a ste, o saltarel protector de tensin si sta supera el mximoestablecido, por ejemplo: 10 Ampere.

  • Si no afecta a los protectores, la prdida deelectricidad se detectar slo en caso que se estlimpiando el muro con pao hmedo, que generarun pequeo cosquilleo o una descarga elctrica.

    Un clavo u objeto metlico esttocando la fase

    El cable, pelado o revestimientoenvejecido, hace masa por su fase

    Clavo hace contacto con fase = riesgo de electrocucin

    Contacto a tierra = activaprotector diferencialPao hmedo hace

    contacto elctrico = se sentirla corriente

    Aumento de tensin = activaa protector de tensin

    Para delimitar la deteccin se requiere: En el tablero de distribucin correspondiente, desconectar todos los protectores de tensin delos circuitos, ir activndolos uno por uno, y probando si existe golpe de corriente.Detectado el circuito de la avera, desconectar elo los circuitos afectados y revisar las conexionesen las cajas de derivacin y de los artefactos conectados.Conocido el sector y circuito afectado, se deberreemplazar con cables o alambres de similares caractersticas a los existentes, en todo el tramoafectado.Para reemplazar un cable o alambre, se deben soltar las conexiones entre cajas de derivacin yunir por un extremo el cable o alambre afectadocon el que lo reemplazar y a medida que se retire el cable afectado se instala el que lo reemplaza.

  • Contactos defectuososPara detectar los contactos defectuosos, quenormalmente son por conexiones de los bornes malapretados, en un aparato o en un protector se debeconsiderar lo siguiente:

    Si es en el mbito de lmparas, localice el circuito,encienda una a una las lmparas y a medida que lo va ejecutando, se localizar la falla en el momento que se apague el circuito.Si la falla es en el mbito de tomacorrientes, se deber desconectar la totalidad de las enchufes de los artefactos alimentados, se irn enchufandouno a uno, en caso de corte elctrico se verificar

    el estado de los tomacorrientes o del artefacto.Si la falla se localiza entre la enchufe y el aparato,se verificar el estado del aparato en otro circuito.Si sigue el corte, desconecte y verifique el estadodel cable, si est en buen estado desarme la enchufe macho y revise estas conexiones y las correspondientes al aparato, verificando con el detector de fase si existe alimentacin elctrica. En caso afirmativo, la falla es del aparato; dependiendo de la complejidad de este es recomendable solicitar asistencia adecuada al servicio tcnico autorizado. En caso que el cableo conexiones est fallando se reparan o cambianpara volver a tener un buen funcionamiento.Si la falla se localiza entre el interruptor y la lmpara, se deber desconectar el circuito para luego soltar las conexiones de la lmpara. Activeel circuito y verifique el funcionamiento de la fase; en caso de que funcione correctamente, lafalla est en la lmpara, por lo que hay que desarmar y verificar sus conexiones.

    Corte de electricidadEn caso de corte de electricidad se debe verificar:

    el estado de los protectores de tensin en los tableros de distribucin.el estado de los protectores diferencial de tablerosde distribucin.el estado del o los protectores de tensin del tablero general o general auxiliar.finalmente el estado del protector de tensin del medidor.

    Si hay un protector de tensin cado, deber revisartoda la red correspondiente a l, basado en el criteriode contactos defectuosos y prdidas de electricidad.

    Averas en protectoresPara comprobar el funcionamiento de los protectoresse debe verificar:

    Pulsar el botn de chequeo para el protector diferencial, en caso de falla, el circuito seguir activado.Comprobar el estado fsico exterior de los protectores de tensin, estos acusan falla al calentarse.Cortar el suministro elctrico desde el medidor o el tablero general y activar los protectores de tensin; Si alguno no puede conectarse, est fallado.

  • Para un punto de luz de ampolleta, lo primero que se debe inspeccionar es el estado de su filamento, que es muy simple cuando es de vidrio trasparente, en caso contrario, hay que tener un punto de control de ampolletas.Para un punto de luz de tubo fluorescente, debe desmontarse el tubo y comprobarlo en un punto de controldel tubo fluorescente.Comprobar el funcionamiento de una enchufe macho, conectando el aparato que est funcionando normalmenteen otro lugar. Si funciona normalmente en otro punto, verificar el interruptor hembra.Para verificar las conexiones de una enchufe hembra, necesariamente hay que desmontarlo.Si el aparato en otro punto de conexin no funciona, se deber revisar el estado del cable; si existen quemaduras o perforaciones, hay que cambiarlo.Si el cable est en buen estado, se deber revisar el interruptor del cable flexible, desarmar, verificar o reparary armar.Si no existen fallas, y si es una lmpara hay que revisar el portalmparas o soquete en caso de ampolletao partidor y el ballast si es un tubo fluorescente.En caso de ser un artefacto elctrico, y al no existir fallas en las conexiones exteriores, deber ser revisadopor un servicio tcnico autorizado.

    Fallos en aparatosporttiles o de luz

    Una instalacin elctrica bien proyectada y ejecutadano debe generar grandes conflictos para sumantenimiento; sin embargo, en un establecimientoeducacional debe primar el cuidado de los artefactoselctricos sobre el mantenimiento del sistema, paralo cual es necesario propiciar la participacin de lacomunidad escolar controlando el funcionamientode los artefactos mediante una participacin activade los alumnos, verificando el estado del alumbrado,horas de uso y vida til de las lmparas, estado deconservacin de los interruptores, portalmparas,enchufes, etc.

    Las acciones que se propone son para un controlconstante del sistema elctrico, por lo que se puedenincorporar dentro del accionar educativo, por ejemplolos alumnos de bsica, respecto a la suma y restade artefactos en funcionamiento, y los estudiantesde grados superiores en el estudio de clculo derendimiento y costos en el uso de los artefactos.

    Tcnicas de mantenimientoy conservacin

  • Antes de elaborar un sistema de mantenimiento se deber ejecutar las siguientes acciones bsicas:Recopilar el o los planos elctricos del establecimiento.Hacer un levantamiento de todos los artefactos instalados en el sistema, donde se exprese grficamentecada uno de ellos por cada uno de los recintos y espacios del establecimiento. Los recintos y espaciosdebern definirse por un nmero o letra, no deben confundirse con la funcin que se cumple dentro delrecinto, dado que la sala del 1 A de bsica al ao siguiente pude ser del 6 F, y con ello se pierde el controlhistrico para el mantenimiento. Por ejemplo: El recinto C, con actual actividad para el 2 A medio, tiene4 cajas de derivacin (c.d), dos enchufes de alumbrado simple(Es), una enchufe de alumbrado doble(Ed),un interruptor triple (It), un interruptor simple(Is), seis artefactos fluorescentes con tres tubos cada uno(Af3),una lmpara de gancho de dos luces(Lg2), una enchufe de fuerza(Ef), una enchufe especial(Esp) paracomputadora, y una lmpara de emergencia autoenergizada(Lea).

    puerta

    ventanas

    2

    3 3 3

    3 3 3

    3

    Elaborar una plantilla de chequeo donde sedefina el nmero o letra del recinto, funcin delrecinto, cada tipo de artefacto, y el nmero de ellos, permitiendo con ellos tener un catastroactualizado; por ejemplo:

    Pautas generalespara el mantenimiento

    Recinto Funcin Is Id It c.d Es Ed Et Esp Ef Af1 Af2 Af3 Lea Le Lg1 Lg2

    A Sala de profesores 1 3 4 4 4 1B 1 A Bsico 1 3 2 6C 2 A Medio 1 1 4 2 1 1 1 6 1 1

    Z Cocina 2 4 4 4 8Total 1 3 2 10 4 9 5 5 4 20 2 1

  • El mantenimiento del alumbrado y sus interruptores consisteen tener un control del consumo de lmparas, sus horas tiles,consumo elctrico y debindose generar una pauta para lareposicin de los artefactos daados:

    Por cada recinto se identificarn las lmparas y dentro deella cada una de las ampolletas o tubos.

    En las lmparas existentes se identificarn sus ampolletas o tubos; una vez definido un artefacto se agregarnlas letras A, B, C o D, segn el nmero de componentes, para llevar un control diario de su funcionamiento,determinado sus horas de uso, de tal modo que se medir la vida til de cada una de ellas y de sus componentes. Por ejemplo: lmpara fluorescente nmero 3 del recinto C tiene tres tubos, el cuadro sera:

    Plantilla de control de artefactos de iluminacin: Recinto C

    Tipo capacidad marca Fecha Fecha Vida til instalacin de reposicin

    interruptor simple(Is) Empotrado 6 A Pepito Desconocidaun interruptor triple (It) Empotrado 10 A Pepito 10/12/1998Fluorescentes de 3 tubos Sobrepuesta 40 w c/u Pilit DesconocidaLmpara ganchode 2 luces Sobrepuesta 60 w c/u xx 10/12/1998Lmpara emerge.autoenergizada Sobrepuesta 20 W Chinito 10/06/1999

    Se confeccionar una plantilla de control de los artefactospor cada uno de los recintos, definiendo tipo de lmpara, potencia, fecha de instalacin, fecha de reposicin, vida til. Por ejemplo:

    puerta

    ventanas

    2

    3 3 3

    3 3 3

    Af3(1) Af3(3) Af3(5)

    Af3(2) Af3(4) Af3(6)

    lt(1)Lg2(1)

    Lea(1)Is(1)

    Mantenimiento de alumbradoy de interruptores

  • De acuerdo a las plantillas de control, se podr determinar:Horas de vida de cada ampolleta o tubo fluorescente.Si no cumplen con las horas de vida promedio, y esto es constante en un recinto, se puede inferir que existen fallas en el alambrado, o masa en el artefacto.Cuadro de provisin para reposicin de elementos.Si se demora o mete ruido el artefacto fluorescente se infiere probables fallas de partidores, ballast o tubos, permitiendo su recambio antes de la perdida definitiva.

    Cuadro resumen mensual y por lmparasDas del mes mes

    Artefactos por tipos Vida til 1 2 3 4 30 31 Total Mes Acumulado(C-Af3(1)A) 60000 min. 395 7900 min. 12800 min.(C-Af3(3)A) 60000 min.(C-Af3(3)B) 60000 min.(C-Af3(3)C) 60000 min.(C-Af3(6)C) 60000 min.

    Al chequear la demora en el encendido de los tubos, hay un indicador que el partidor puede estar terminandosu vida til o que el tubo se est agotando, del mismo modo el ruido est asociado directamente con elBallast.La informacin recopilada en el cuadro de funcionamiento por artefacto se vaciar en un resumen mensual,acumulativo, de tal modo que se sabr el grado de obsolescencia de las ampolletas, tubos, partidores y ballast; a los proveedores de los artefactos elctricos se les solicitar las horas media de rendimiento decada uno de los componentes. Continuando con el ejemplo: se supone que un tubo fluorescente tiene unavida media de 1.000 horas, que equivalen a 60.000 minutos, por lo que al aproximarse a esa media, se debesuponer la provisin de los repuestos correspondientes, y pasada la media debe considerarse su reposicinpara cualquier instante, si se tiene una media de 5.000 minutos de usos mensual, se supone que los tubostienen una vida til de un ao, por lo que correspondera considerar se reposicin una vez al ao.

    Cuadro de funcionamiento por artefacto

    Artefactos Fluorescentes de tres tubos C- Af3(3) Recinto: C

    Da: 01/01/1999 Jornada maana Jornada Tarde Jornada Noche

    Equipo Prende Apaga Minutos Prende Apaga Minutos Prende Apaga MinutosTubo A(C-Af3(3)A) 7,45 9,55 130 17,20 18,30 70 19,00 22,15 195 Demora S No S No S No Ruido S No S No S NoTubo B(C-Af3(3)B) Demora S No S No S No Ruido S No S No S NoTubo C(C-Af3(3)C) Demora S No S No S No Ruido S No S No S NoResponsable

  • Las horas tiles de las ampolletas y de los tubos fluorescentes permite formar juicio comparativo de rendimiento,costo/beneficio y evaluar las alternativas de cambio de ampolletas tradicionales por alto rendimiento.Permite la participacin e inters de la comunidad escolar por la aplicacin con ejemplos prcticos de la aplicacin de conceptos matemticos y econmicos.

    puerta

    ventanas

    3

    EsA

    EsB

    EdAEfA

    EspA

    Recinto: CFecha de cambio de tomacorrientes y causa

    EsA EsB EdA EfA EspAAccin mecnica

    Tomacorriente caliente

    Tomacorriente quemado

    Tomacorriente macho pegado

    Contacto de fase con tierra

    Otros

    Generar cuadros de control similares al de alumbrado, donde diariamente se haga un chequeo visual de los artefactos, al inicio y final de la jornada escolar.

    El mantenimiento de los tomacorrientes, est endirecta relacin con la seguridad de los artefactos;teniendo un control constante visual y prctico, escomn en los establecimientos educacionales quelos interruptores fallen por accin mecnica y noelctrica, por lo que se propone:

    Identificar los tomacorrientes por cada uno de los recintos.

    Mantenimiento de tomacorrientes

  • Finalmente debe existir la informacin del amperaje de los tomacorrientes, de tal modo que los artefactos alimentados sern previamenteevaluados en cuanto a la capacidad de los tomacorrientes, en funcin a la formula de (vatios/voltaje) = ampere.

    Revisin de circuitosLos circuitos deben ser revisados en funcin a lasfallas registradas en el sistema de iluminacin ode los tomacorrientes. Slo debe existir un controlvisual de las tapas de las cajas de derivacin, mspor razones de seguridad de los alumnos quetcnicas, dado que una buena instalacin elctricano debe tener fallas.

    Mensualmente se debe revisar el o los tableros encuanto a ver el estado de los protectores; si estosp resen tan rasgos de ca l en tam ien to ,desprendimiento, daos de partes, o situacionessimilares, debe solicitarse la asistencia de personalespecializado.

    (2) La primera letra sedebe asociar

    con el recinto

    Accin Tomacorriente Tomacorriente Tomacorriente Contacto de Otros mecnica caliente quemado macho pegado fase con tierra

    C-EsAC-EsBC-EdAC-EfAC-EspA

    Suma total

    Artefactospor recintos

    (2)

    Reponer los tomacorrientes daados por la accin de terceros.Reponer los tomacorrientes daados por accinelctrica, evaluando el estado de los cables o alambres alimentadores.Evaluar la constante de daos mecnicos y elctricos por recintos, delimitando responsabilidades. Para ejecutarla se desarrollaruna plantilla de control de los artefactos por recinto y el nmero de cambios por mes, semestre o ao.

  • Todos los cables elctricos tienen suscaractersticas y fabricante incorporadoen su lomo, cada 40 cm como mximo

    Recuerde:

    SISTEMA DE CORRIENTES DEBILES

    GeneralidadesLas corrientes dbiles no tienen aprobacin de servicios especficos, excepto el sistema telefnico si la empresaproveedora se hace responsable de la red interior.Por la especializacin de las instalaciones deben ser ejecutadas por proyectistas e instaladores capacitados,dado que tienen que evaluar la capacidad de transmisin de la red y los sistemas de interconexin. Elmantenimiento de estas corrientes est en funcin de la operacin con ellas, por lo cual es necesario tener losconocimientos mnimos de los siguientes sistemas, para lo tanto se requiere la recopilacin de los manualesde operacin de acuerdo a la marca y modelo correspondiente:

    sistemas telefnicosalumbrado de emergencia de bajo voltajeintercomunicadoresred de computadorassistemas de timbres y/o sealessistema de parlantessistemas de control o relojes(asistencia, riego, etc.)sistemas de alarma

    Componentes y descripcin de las corrientes dbilesExisten dos tipos de corrientes dbiles, las que requieren transformacin de 220 V alterna a 12 V continua,como: sistemas de timbres y/o seales y red de alumbrado de emergencia de bajo voltaje; y, las que tienenenerga propia de transmisin, como: telfonos, televisin por cable, red interna de computadoras, red deparlantes y red de intercomunicadores.

    En las redes elctricas de bajo consumo se aplica la misma frmula de clculo elctrico sealada en la pgina5, donde a mayor vatio y menor voltaje es mayor el amperaje, de tal forma, los cables o alambres de la reddeben responder a un clculo especfico y en caso de recambio debe respetarse las mismas indicaciones.

    Los cables de las corrientes dbiles no energizadas tienen sus caractersticas especficas, por lo tanto, si serequiere cambiarlos debern ser idnticos.

  • Tipos de conectadores especialesCon excepcin de los timbres y seales, todas lasconexiones de las corrientes dbiles tienen susconectadores especficos, por lo que no existeposibilidad alguna de confundirlos. Para losconectadores macho existen herramientasespeciales de armado.

    Simbologa y lecturade PlanosNo existen normas para definir la simbologa de losplanos de corrientes dbiles, alguna empresatelefnica tienen sus normas para definir lasconexiones y los puntos de salida. En general noexisten planos de las redes de corrientes dbiles,con excepcin de los rectificadores, timbres yseales, que se incorporan en los planos elctricosde baja tensin, y utilizan las simbologascorrespondientes.

    Tcnicas de manejoy serviciosresponsablesLas corrientes dbiles sobre la base de corrientecontinua son las nicas que requieren respetar lapolaridad, dado que el resto no genera conflicto yaque requiere de conectadores especficos que nodan opcin de equivocacin en la operacin.

    Los timbres, chicharras, bocinas que funcionansobre la base de pulsadores, no requieren de unmantenimiento especfico, slo requieren sureemplazo si existe falla de ellos, y su reemplazoes similar a los interruptores.

    Los rectificadores de energa son de bajo consumo,y la consiste en la limpieza de su entorno, dadala temperatura que generan.

    En caso de existir bateras de respaldo para lasredes de alumbrado de emergencia, estas requierendel control de la carga de los generadores y de laacumulacin de ellas. Como mantenimiento serequiere la incorporacin de agua destilada, encaso que no sean selladas.

    Dado que los conectadores machos requieren deherramientas especiales para ensamblar a loscables, en caso de falla de stos se recomiendasu reemplazo, los cuales se pueden comprar

  • Alimentacin de sistemasde emergencia

    Existen cuatro fuentes de alimentacin de lossistemas de emergencia:

    Bateras deacumuladores

    Los sistemas de emergencia deben tener capacidady caractersticas tales como para mantener duranteun perodo no inferior a 90 minutos alimentandotoda la carga conectada al sistema, con una tensin(voltaje) no inferior al 85 % del valor nominal. Latensin puede ser de 12 V o 220 V con convertidoren circuitos especiales para el efecto.

    Las bateras acumuladoras de plomo cido querequiere verificaciones peridicas del nivel electrlitoy en las que se agrega agua para mantener elnivel, debe tener vasos transparentes. Losacumuladores que se utilizan para alimentarsistemas de emergencia son del tipo estacionario,y no se puede permitir el uso de batera deautomviles.

    La instalacin de los acumuladores debe contarcon un equipo cargador automtico, y estar ubicadoen un recinto adecuadamente ventilado de modode evitar la acumulacin de una mezcla gaseosaexplosiva.

    SISTEMAS DE EMERGENCIA

    GeneralidadesSe entiende por sistema de emergencia el conjuntode instalaciones y equipo elctrico destinado aproporcionar energa elctrica a aquellas partes deuna instalacin cuyo funcionamiento es esencialpara la proteccin de la vida o la propiedad privaday por razones de seguridad, cuando se interrumpela alimentacin normal de la instalacin.

    En los establecimientos educacionales slo serequiere sistema de emergencia de alumbrado paratodas los recintos con actividad nocturna y en lospasillos y escalas. Como mnimo el alumbrado deemergencia en las salas de clase slo tiene porobjeto poder localizar los tiles de clase y evitaraccidentes a los alumnos, suplementariamentepuede requerirse un alumbrado similar al de lainstalacin interior normal.

    Los sistemas de emergencia requieren para su buenfuncionamiento una rutina de mantenimiento, queconsiste en ser probados peridicamente paracomprobar su perfecto estado, por normativa sedebe llevar un control de estas pruebas.

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  • Grupos motorgenerador

    Los grupos motor generador accionados pormotores de combustin interna cuentan con equiposde transferencia automtica o manual para alimentarlos circuitos de emergencia. Este sistema utilizalos circuitos normales de la red de una instalacininterior elctrica, por lo que el generador debe tenerla misma tensin (voltaje), y su potencia debe serigual o superior.

    Estos grupos motor generador cuentan con undepsito de combustible que permite sufuncionamiento a plena carga durante 90 minutos,por lo menos. Adems, para su partida debe tenerbatera con cargador y partida automtica.

    Empalmesseparados

    Los circuitos de emergencia se alimentan con unempalme distinto del principal, el cual es tomadode un alimentador de red de distribucinindependiente.

    Unidades autoenergizada

    Estas unidades consisten en una batera recargable,un cargador, una o ms lmparas montadas en unaunidad y terminales que permitan la conexin delmparas remotas y un sistema de control queconecte automticamente las lmparas cuandofalle la energa normal, siendo capaz de iluminara lo menos 90 minutos.

    Estas unidades se deben montar fijas en suubicacin y podrn ser alimentadas desde loscircuitos normales de alumbrado.

    Circuitos deemergenciaEn los circuitos de alumbrado de emergencia nose puede colocar enchufes ni conectar otro tipo deconsumo distinto.

    Los circuitos de alumbrado de emergencia puedenser totalmente independientes de los circuitosnormales e incluso permanecer apagados mientrasno existan fallas, o bien, podrn ser partes de loscircuitos normales. Donde existan circuitosindependientes de alumbrado de emergencia stosse canalizarn independientes de los circuitosnormales.

    Los interruptores y elementos de control y proteccinde los circuitos de emergencia slo pueden seraccesibles a personal calificado.

    En caso de existir luces de emergencia en el exterior,se podr comandar separadamente de las lucesde emergencia interiores, individualmente o engrupos; estas luces deben operar mediante fotoceldapara evitar su funcionamiento durante el da.

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  • Requerimientos demantenimiento

    Los sistemas de emergencia tienen requerimientosmecnicos y elctricos para su mantenimiento, engeneral slo consiste en probar constantementesu oportuna puesta en funcionamiento, para ellose debe verificar:

    Encendido automtico o manual. Conservar los acumuladores de bateras, encuanto en el mbito de agua destilada y lubricarsus bornes para evitar formaciones calcreasque evitan un buen contacto.

    Revisar la capacidad de acumulacin sobre labase de la acidez de las bateras, requirindosepara ello un probador especfico.

    Mantener el sistema mecnico y encendido, encaso de motor generador.

    Revisar los circuitos para evitar conexionesimpropias.

    En caso de lmparas autoenergizada, revisar suencendido y recambiar sus bateras de acuerdoa las instrucciones del fabricante.

    Limpiar las fotocelda exteriores para mejorar sueficiencia

    PROGRAMAS DE MANTENIMIENTOCronograma de mantenimiento para el sistema elctrico

    Meses del ao por quincena

    1Actividades 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

    1. Hacer y/o revisar inventario de artefactos elctricos.

    2. Cambio de artefactos elctricos, de acuerdo a programa de renovacin.

    3. Evaluacin del consumo elctrico.

    4. Evaluacin de artefactos daados en las jornadas escolares.

    5. Revisin del estado fsico de los artefacto selctricos.

    6. Formacin de monitores escolares de control de artefactos elctricos.

    7. Programacin para cambio de artefactos elctricos.

    Cronograma de actividades anuales

    SimbologaActividades bsicas.Actividades con participacinde alumnos.

  • Pauta paradesarrollo deactividades

    Hacer y/o revisar inventario de artefactos elctricosActividades Ver S No

    Obtencin de antecedentes de la instalacin interior, planos en SEC. pg.4

    Revisar tableros y definir los circuitos pg.23

    Rotular los protectores por circuitos pg.23

    Definir recintos y artefactos por circuitos pg.23

    Confeccionar inventario por circuitos y recintos pg.35

    Si existe inventario, revisar la existencia de los artefactos

    Cambio de artefactos elctricosActividades Ver S No

    Definir el grado de obsolescencia de los artefactos,sea por rendimiento o dao mecnico pg.29

    Definir la coincidencia de alto recambio de artefactos por circuitosy recintos, sea por falla elctrica o dao mecnico pg.32

    Seleccionar los circuitos a renovar de artefactos, pg.32verificando el estado de los cables o alambres pg.35

    Definir el listado de artefactos a renovar en el ao, de acuerdo a capacidad econmica y requerimientos tcnicos

    Definir modalidad de ejecucin y plazos

    Ejecutar cambio de artefactos elctricos

    Evaluacin del consumo elctrico

    Actividades Ver S No

    Recopilar antecedentes de los artefactos elctricos,sobre la base del consumo estimado y vida til de ellos.

    Desarrollar un control sistemtico del uso de los pg.31artefactos elctricos, terico o prctico pg.26

    Desarrollar pautas de control diario de encendido y apagadode artefactos elctricos, sea sobre la base de criterios tericos o prcticos pg.32

    Instruir a los colaboradores del sistema de control

    Recopilar semanalmente los cuadros de control, por horasefectivas o estimadas de consumo.

    Evaluar el consumo de los artefactos en funcin de laestimacin terica y por su vida til, por circuitos y recintos

    Definir los circuitos en funcin del mayor consumo terico o prctico

    Definir los circuitos de mayor recambio de artefactos

    Si no coinciden los circuitos de mayor consumo conlos de mayor recambio, verificar el estado de los circuitos enfuncin a la prdida elctrica pg.30

  • Evaluacin de artefactos daados en las jornadas escolaresActividades Ver S No

    Verificar la existencia de los artefactos elctricos segn inventario

    Desarrollar un control sistemtico del estado de los artefactos elctricos por recinto

    Instruir a los colaboradores del sistema de control

    Recopilar diariamente los cuadros de control de artefactos daados por recinto

    Reparar los artefactos daados dentro de la jornada escolar. pg.22Resumir mensualmente el nmero y tipo de artefactos daados por recinto

    Resumir trimestralmente el nmero y tipo de artefactos daados por recinto,diferenciados por fallas elctricas y mecnicas

    Evaluar las causas de los daos elctricos en funcin del estadodel o los circuitos involucrados

    Revisar el o los circuitos elctricos, si se justifica tericamente pg.35Evaluar el comportamiento de los alumnos en funcin de los daos mecnicos.

    Definir estrategias para minimizar los daos mecnicos en los recintos,sea por cambio de conducta de los alumnos o por cambio de tecnologade los artefactos.

    Revisin del estado fsico de los artefactos elctricosActividades Ver S No

    Elaborar plantilla de control del estado fsico de los artefactospor recinto (marca, sucio, suelto, firme, quebrado, quemado, calentado, etc.)Elaborar plantilla de resumen por artefactos del estado fsico

    Verificar la existencia de los artefactos elctricos segn inventario

    Verificar el estado fsico de los artefactos por recinto pg.31

    Evaluar el estado fsico de los artefactos por marca y recinto

    Definir los artefactos daados a reemplazar

    Definir circuitos afectados, que requiere reemplazar su cableado

    Formacin de monitores escolares de control de artefactos elctricosActividades Ver S No

    Elaborar criterios pedaggicos para la formacinde monitores escolares y para su seleccin.

    Preparar pautas de control en funcin de la etapa escolar

    Instruir la aplicacin de las pautas de control pg.31

    Establecer mecanismos de entrega de informacin

    Evaluar la participacin

  • Programacin para cambio de artefactos elctricosActividades Ver S No

    Elaborar criterios de prelacin, prioridad en seguridad de las personas

    Definir pautas de recambio de artefactos en funcin de laurgencia de ellos. (Cambio diario a cambio en receso escolar)Definir cuadro de requerimientos mensual y anual parareemplazo de los artefactos

    Definir presupuesto y modalidad de ejecucin

    Pauta de actividades para mantenimiento de las corrientes dbilesActividades S No

    Elaborar catastro de todos los artefactos que operan por corrientes dbiles

    Recopilar manuales de operacin de cada artefacto:-sistemas telefnicos-alumbrado de emergencia de bajo voltaje-intercomunicadores-red de computadoras-sistemas de timbres y/o seales-sistema de parlantes-sistemas de control o relojes (asistencia, riego, etc.)-sistemas de alarma.

    Definir proveedores por cada tipo de artefacto y sus sistemas de asistencia

    Elaborar sistema de revisin peridica en funcin de las exigenciasde los manuales de operacin

    Definir la modalidad de ejecucin del mantenimiento de los equipos y redes

    Pauta para desarrollar sistema de mantenimiento bsicoActividades S No

    Definir un espacio, bodega o closet para establecer un taller elctrico

    Adquirir las herramientas bsicas de mantenimiento

    Adquirir artefactos repuestos, equivalente al 5% del inventario de artefactos

    Adquirir alambre de 1,5 a 4 mm, para conexiones varias

    Seleccionar las herramientas y repuestos para distinguir y controlar su uso

    Definir a responsable del taller y del mantenimiento bsico

  • Dada la gran variedad de condiciones y caractersticas tecnolgicas e informticas que pueden existir en losestablecimientos educacionales, esta gua se orienta a dar las condiciones bsicas para un buen uso de lascomputadoras u ordenadores electrnicos de uso individual o de red, orientado hacia el usuario final.

    Usuario finalSe entiende por usuario final a todo aquel utilice elsoporte tecnolgico, equipos y sistemas, con elobjeto de elaborar tareas especficas o actividadesdocentes didcticas.Los usuarios deben utilizar slo el soportetecnolgico, y no pueden agregar software ejecutable,debiendo chequear obligatoriamente los disquetescon antivirus incorporado.

    Personal especializadoEntenderemos po r pe rsona lespecializado al que est capacitadopara ejecutar las acciones deinstalacin, traslado, limpieza interior,cambio e instalacin de hardware ysoftware. Pudiendo ser parte delpersonal estable del establecimientoeducacional o un servicio prestado porterceros.

    Disqueteras

    Tablero

    Personal especializadoInstala equipos,Traslada equipos,

    Cambia e instala hardware ycambia e instala software

    Limpia el interior de equipos,

    Operacin del hardwareutilizado por usuarios finalesLa seguridad fsica de una instalacin decomputadoras contempla la necesidad de contarcon un usuario responsable del equipamientocomputacional (computadoras, impresoras y equiposde comunicacin), la ubicacin fsica asignada adicho equipamiento, la identificacin de cadaelemento que lo compone, la seguridad de losmedios que contienen los datos, las condicionesambienta les , la mantenc in requer idapor cada equipo y adems el uso de llaves en lascomputadoras y de las password. Es responsabilidaddel usuario responsable el uso del equipamientocomputacional que le fue asignado.

    CRITERIOS PARA MANTENIMIENTODE COMPUTADORAS

    U s u a r i o r e s p o n s a b l e

    Usuario f inal

  • Alimentacin de energa

    Ubicacin Fsica

    Ubicacin fsica y seguridaddel equipamiento

    Cada usuario final debe ser responsable por el cuidado y control del equipamiento computacional asignadopara su uso. En el caso de que existan equipos de uso compartido, deber designarse a una persona de entrequienes comparten el recurso, quin ser el usuario responsable por la administracin y seguridad de stos.

    Cabe sealar que, aunque los equipos tengan un usuario responsable asignado, como norma general stosestn asociados a funciones y no a personas, por lo que el traslado de una persona NO implica de modo algunoel traslado de las estaciones de trabajo y perifricos asignados a su funcin o ubicacin anterior.

    Responsabilidad del usuario

    El usuario responsable debe preocuparse de dejar apagado todo el equipamiento computacional que le fueasignado al trmino de cada jornada escolar. El recalentamiento de estos equipos es una de las causas msfrecuentes de siniestros.

    La proteccin fsica del computador y sus perifricoscomienza con la ubicacin asignada a ellos. Debidoa su naturaleza, no siempre es factible ubicar elcomputador en lugares de acceso restringido o enoficinas cerradas.

    Para el caso de los equipos de uso personal ocompartidos, estos debern ubicarse en escritorioso lugares predefinido y deben contar con lasmedidas de seguridad necesarias para asegurarun funcionamiento correcto (alimentacin elctricaestable, cables elctricos y de seal de datosinstalados de acuerdo a las normas vigentes, etc.).

    SeguridadEn la proteccin de los equipos los usuarios finalesson los responsables durante las horas deoperacin, ya que son ellos quienes los manipulanen forma constante. En perodos fuera de actividad,la seguridad de estos elementos recae en losdiferentes sistemas de seguridad existentes u otrosque se implementen en los establecimientoseducacionales, sean: circuitos cerrados de televisin,controles de acceso y guardias de seguridad, etc.

    Es obligacin de cada usuario responsablemantener una lista del hardware instalado de manerade prevenir traslados no autorizados.

  • Instalaciones, traslados y retiros

    Por medios de almacenamiento magntico entendemos por aquellos perifricos que permitan guardar/respaldarinformacin: disquetes y discos duros. Se definen las precauciones o cuidados de estos medios de almacenamiento:

    El personal especializado ser el nico autorizado para instalar, trasladar y retirar equipamiento computacional,y slo a ellos debern dirigirse formalmente todos los requerimientos relacionados con la instalacin de hardwarey software y traslados de equipos. Junto con la instalacin o traslado de equipos el personal especializadodeber actualizar los registros de inventario, ubicacin de equipos y usuarios responsables de stos.

    Cuidado deDiscos Duros

    Normalmente los equipos poseen disco duro y alestar sometidos a un movimiento brusco estandoen operacin, se generar casi con seguridad undao irreparable en l. Por lo que nunca se debemover un equipo cuando est encendido, ni sedeben instalar equipos en zonas donde exista algngrado de vibracin (tomar precauciones con lasmesas cojas o inclinadas), y tampoco debern serubicados cerca de elementos magnticos ni defuentes de calor.

    Cuidado de los Disquetes

    Los disquetes y las disqueteras son especialmente susceptibles al dao fsico.Aspectos importantes que se deben considerar para su cuidado son:

    Se recomienda guardar los disquetes en sus sobres y luego en cajas o archivadores especialmente habilitados para estos efectos.

    No abrir o cerrar la puerta de la disquetera, o sacar un disquete, cuando la luz de actividad de la disquetera est encendida. Tampoco apagar el equipo en esta situacin.El humo del cigarrillo y las partculas de cenizas daan considerablemente el material magntico. Unataza de caf derramada puede causar un dao irreparable en ellos.No exponerlos al sol directo, ni dejarlos sobre elementos que irradian calor.No acercar los disquetes a zonas donde exista un campo magntico (imanes, transformadores, etc.),por lo tanto nunca dejar los disquetes sobre equipos hardware o elctricos en general.Los usuarios finales deben evitar el riesgo de la introduccin de virus al cargar software no autorizadocon licencias oficiales (software pirata). Para prevenir se debe proveer de antivirus.

    Medios de almacenamiento magntico

  • Manejo y uso de ImpresorasToda instalacin y/o traslado de impresora debe ser de responsabilidad exclusiva del personal especializado.Para el cuidado de las impresoras se deben considerar los siguientes aspectos:

    Antes de imprimir verifique que la bandeja de alimentacin tenga papel del tipo adecuado (tamao carta, oficio, etc.). De lo contrario, verifique que la impresora est recibiendo alimentacin manual: entre 10 a 20 hojas introducidas verticalmente por una ranura que tiene sta.Si en la impresora todo est funcionando correctamente, usted ver la luz de encendido en una tonalidad verde. De no ser as, significa que la impresora ha detectado algn error. Si el error es de alimentacin de papel, la luz estar encendida con una tonalidad naranja, en este caso deber cargar papel.Este tipo de impresoras requiere cambios de los cartuchos de tinta cada cierto tiempo. Cuando se hace necesario es cuando la impresin resulta borrosa y/o las letras no estn completas (falta contorno o la calidad visual poco ntida). Para reemplazar el cartucho usted deber referirse al manual de uso de cada modelo de impresora en particular.No haga avanzar el papel en forma manual, utilice las funciones del panel de la impresora.

    Cuando la impresora est imprimiendo, usted no deber abrir la impresora hasta que sta deje de imprimir.Preocuparse de que existan en la unidad cartridges de tinta en reserva.

    Recomendaciones paraImpresoras de

    Inyeccin de Tinta

    Para utilizar una impresora con papel continuo es conveniente que el papel sea alimentado por su parte inferior, usando para ello una mesa con una ranura para el avance del papel, o bien, colocando la impresorasobre una mesa normal en una posicin en la cual quede la traccin del rodillo libre de todo roce.Al imprimir varias copias simultneas, es necesario modificar la distancia que existe entre el cabezal de impresin y el papel. Esto se logra mediante la regulacin adecuada del dispositivo que cada impresora tiene para este efecto (indicada en el manual de operaciones de cada impresora).Nunca se debe mover el cabezal o sistema de impresin con la mano, si la impresora est encendida.Para compartir una impresora entre dos o ms usuarios, no se debe hacer trasladando o reconectando la impresora de equipo en equipo. Para tal efecto debe existir la posibilidad de instalar la impresora en un ambiente de red, con lo cual sta puede ser compartida por todos aquellos usuarios que tengan accesoautorizado a dicho ambiente.No hacer avanzar el papel en forma manual estando encendida la impresora. Usar las funciones que cadaimpresora tiene para estos efectos en su panel de (Line Feed y Form Feed).Nunca conectar o desconectar la impresora del computador cuando stos se encuentren encendidos.

    Recomendaciones paraimpresoras de

    Matriz de Punto

  • Recomendaciones para impresoras Lser de Grupo

    Para evitar que el ambiente se contagie con losvirus computacionales, todos los usuarios quecuenten con disqueteras debern chequear lainexistencia de virus en cada disquete que utiliceny cuyo origen sea ext