AVALUAC

MANUAL

Re

CIÓ DOCEN

Elaborat

evisat per: v

Aprovat pe

NT (DOCEN

Manual

per: Servei

vicerector d’O

er: Comissió

NTIA)

d’Avalua

d’Innovació i

Ordenació A

Executiva de

ació Doc

i Qualitat Ed

Acadèmica i P

e la Junta de

Rev.

Data

cent (DO

ucativa (17 d

Professorat

e Govern (21

6

apr. 21

CENTIA)

de setembre

(18 de setem

de desemb

1.12.2015

)

de 2015)

mbre de 2015

bre de 2015)

5)

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

1  ESTRA

1.1 Fon

1.1.1 

1.1.2 

1.1.3 

1.1.4 

1.1.5 

1.1.6 2  METOD

2.1  D

2.1.1 

2.1.2 

2.1.3 

2.2  Pr

2.2.1 

2.2.2 

2.2.3 

2.2.4 

2.2.5 3  RESUL

3.1  Prl’activita

3.1.1 

3.1.2 

3.2  D

3.2.1 ANNEXOS ..

Annex 1

Annex 2

Annex 3

 

CIÓ DOCEN

uació Docent

ATÈGIA DE L

namentació i

Finalitat

Àmbit d

Obligato

Periodic

Difusió .

Agents iDOLOGIA DE

Dimensions,

Dimensi

Criteris

Fonts i p

rocediment

Comissi

Protocol

Informe

Incompl

ComissiLTATS DE L’A

rocedimentat docent ....

Procedim

Procedim

Difusió dels

Procedim......................

1: Enquesta

2. Informe d

3. Autoinfor

NT (DOCEN

L’AVALUACIÓ

i objectius d

ts de l’avalu

d’aplicació d

orietat/ volu

citat ............

..................

implicats enE L’AVALUAC

criteris i fo

ions d’avalu

d’avaluació

procedimen

ts de la Univ

ió d’Avalua

l d’avaluaci

d’avaluació

liment dels

ió de RevisiAVALUACIÓ

ts de la Univ..................

ments per a

ments per a

resultats de

ments per d......................

dels alumn

del responsa

rme del prof

NTIA)

Ó DOCENT ....

de l’avaluac

uació docen

de l’avaluac

untarietat de

..................

..................

n el procés dCIÓ DOCENT

onts de reco

uació ..........

ó .................

nts per a la r

versitat per

ació Docent

ió ...............

ó ................

terminis .....

ió de l’AvalDOCENT ......

versitat per ..................

la presa de

l seguiment

e l’avaluació

difondre els ......................

nes ..............

able acadèm

fessor ........

......................

ció de l’acti

nt i connexió

ció docent ..

e l’avaluació

...................

...................

d’avaluació.....................

llida d’info

...................

...................

recollida d’i

dur a terme

de la Unive

...................

...................

...................

luació Doce......................

a la presa d...................

e decisions d

t de les acci

ó de l’activi

resultats de......................

...................

mic (director

...................

Rev.

Data

......................

ivitat docent

ó amb la po

...................

ó docent .....

...................

...................

ó ........................................

rmació per

...................

...................

informació .

e l’avaluació

ersitat (CAD

...................

...................

...................

ent (CRAD)......................

de decisions...................

derivades de

ions derivad

itat docent ..

e l’avaluació......................

...................

r de titulació

...................

6

apr. 21

......................

t .................

lítica de pro

...................

...................

...................

...................

...................

......................

a l’avaluaci

...................

...................

...................

ó docent .....

DU) ............

...................

...................

...................

) ........................................

derivades d...................

e l’avaluaci

des de l’ava

...................

ó docent ...........................

...................

ó) ...............

...................

1.12.2015

......................

..................

ofessorat ...

..................

..................

..................

..................

..................

......................

ió ..............

..................

..................

..................

..................

..................

..................

..................

..................

..................

......................

de l’avaluac..................

ió ...............

aluació doce

..................

..................

......................

..................

..................

..................

2

.................... 3

................ 3

................ 3

................ 4

................ 4

................ 4

................ 4

................ 5.................... 5

................ 5

................ 5

................ 6

................ 7

................ 8

................ 8

.............. 10

.............. 10

.............. 10

.............. 10.................. 11

ció de .............. 11

.............. 11

ent .......... 12

.............. 12

.............. 12.................. 14

.............. 14

.............. 17

.............. 18

3 

3 

3 

4 

4 

4 

4 

5 5 

5 

5 

6 

7 

8 

8 

0 

0 

0 

0 1 

1 

1 

2 

2 

2 4 

4 

7 

8 

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

1 ESTR

La Universit

creada per

qualitat, tal

“La Univers

la promoció

d’avaluació

Acreditació

com interna

Amb l’objec

d’acord am

aprovat el d

Govern), la

Sistema Un

professorat

1.1 Fonam

1.1.1 Fin

La finalitat d

docent. L’ob

constitueixi

conseqüènc

Entre els m

proporciona

acompanya

compte tant

La normativ

d’aquest, se

necessària

promociona

econòmic c

CIÓ DOCEN

uació Docent

RATÈGIA D

tat Internacio

la Fundació

com ho expr

sitat Internac

ó i garantia

exigits per

o per l’Agèn

acional.”

ctiu de prom

b el Pla estr

dia 6 de mar

UIC ha elab

niversitari de

de la UIC.

mentació i

alitats de l’a

de l’avaluaci

bjectiu que f

un instrum

cia, garantir

mitjans que

ar-li un siste

at d’un pla d

t els objectiu

va del profes

egons la cate

una avaluac

ar qualsevol

orresponent

NT (DOCEN

DE L’AVA

onal de Cata

ó Familiar C

ressa l’article

ional de Cata

de la seva

a la certifica

ncia per a la

moure i gara

ratègic per a

rç de 2007 p

borat aquest

Catalunya (A

objectius d

avaluació do

ió de la docè

fonamenta e

ment clau p

la qualitat de

el professor

ema d’avalu

e formació p

s estratègics

ssorat de la

egoria acadè

ció positiva

plaça de pl

.

NTIA)

LUACIÓ D

alunya (UIC)

Catalana. L’o

e 31 de les N

alunya assum

qualitat doc

ació i acred

a Qualitat de

ntir la qualit

a la integrac

per la Comiss

Manual d’av

AQU) certifiq

de l’avalua

ocent i conn

ència del pro

l disseny d’a

er afavorir

e les titulacio

r té a l’abas

uació docent

per a la doc

s de la UIC c

UIC estable

èmica. Per ta

de la docèn

antilla orgàn

DOCENT

és una univ

objecte socia

Normes d’org

meix com a

cent i de rec

itació per l’A

el Sistema U

tat docent d

ció de la UIC

sió Executiva

valuació doc

qui la seva a

ació de l’ac

nexió amb la

ofessorat de

aquest manu

la millora

ons impartide

st per millor

t que sigui

cència, descr

com els resu

eix els sistem

al de garant

ncia, aconseg

nica i per re

Rev.

Data

ersitat privad

al exclusiu d

ganització i fu

finalitat esse

cerca compl

Agència Nac

Universitari a

els seus pro

C a l’espai e

a de la Junta

ent. Es preté

aplicació sob

tivitat doce

a política de

la UIC és la

ual és acons

de la docè

es a la UIC.

rar la qualita

una ajuda

rit en l’aparta

ltats de les a

mes de selec

ir la qualitat

guida en la

econèixer un

6

apr. 21

da sense àni

de la UIC és

uncionament

encial de la s

int, en tot m

cional d’Aval

a Catalunya,

ofessors i de

uropeu d’ed

a de Govern

én que l’Agè

re l’avaluació

ent

e professora

a millora con

seguir que l’a

ncia de ca

at de la sev

real i eficie

at 3.1.2 d’aq

avaluacions d

cció, promoc

docent del p

darrera conv

n tram de do

1.12.2015

im de lucre,

s l’educació

t:

seva política

moment, am

luacions de

tant en l’àm

e les seves

ducació supe

n (a partir d’a

ència per a la

ó de l’activita

at

nstant de la s

avaluació de

ada professo

va docència

ent. Aquest

quest manua

dels professo

ció i incentiu

professorat im

vocatòria es

ocència amb

3

promoguda

superior de

universitària

mb els nivells

la Qualitat

mbit naciona

titulacions,

erior (EEES)

ara, Junta de

a Qualitat de

at docent de

seva qualitat

e la docència

or, i com a

, la UIC vo

sistema va

al, que té en

ors.

s econòmics

mplicat, serà

stablerta, per

b l’increment

i

e

a

s

i

l

i

,

e

l

l

t

a

a

l

a

n

s

à

r

t

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

1.1.2 Àm

Serà object

l’activitat do

professors a

1.1.3 Obl

El professo

estan obliga

Tots els pr

presentar-s

formació pe

En cas que

la documen

Es poden p

professors

impartit un

docent.

Tots els pro

poder ser av

1.1.4 Per

La Junta de

curs acadèm

(o, si no en

acadèmic im

1.1.5 Difu

La convoca

pàgina pers

personalme

comunicació

CIÓ DOCEN

uació Docent

mbit d’aplica

te d’avaluac

ocent dels pr

associats po

ligatorietat/

rat orgànic i

ats a present

rofessors am

e a una nov

ersonal o les

e un professo

ntació, serà la

presentar de

esmentats e

mínim de 8

ofessors pre

valuats (enq

riodicitat

e Govern de

mic. Els mèr

n té cap, des

mmediatame

usió

atòria anual

sonal de tots

ent tots els

ó general a t

NT (DOCEN

ció de l’ava

ció l’activitat

rofessors lec

odran presen

voluntarieta

els professo

tar-se a l’ava

mb una aval

va avaluació

recomanacio

or obligat a p

a CADU la q

manera vol

en l’apartat a

crèdits de m

esentats a l’a

uestes d’est

la UIC estab

rits valorats s

s de la incor

ent anterior a

d’avaluació

s els profess

professors

tot el profess

NTIA)

luació doce

docent de

ctors o ajuda

tar-s’hi volun

at de l’avalu

ors lectors o

aluació docen

uació no fav

ó docent des

ons fetes pe

presentar-s’h

ue en determ

luntària a l’a

anterior. Tot

mitjana en e

avaluació do

udiants i info

blirà una con

seran els que

rporació a l’à

a la convocat

docent serà

ors de la UIC

que han d

sorat perquè

ent

tot el profes

ants doctors,

ntàriament.

uació docen

ajudants doc

nt cada cinc

vorable, sigu

sprés de do

er la CADU.

hi no s’ajusti

mini la valora

avaluació doc

t el professo

el global dels

ocent hauran

ormes dels re

nvocatòria an

e hagi obting

àmbit d’aplic

tòria.

à publicada

C. El Servei

d’acudir obli

pugui prese

Rev.

Data

ssorat orgàn

els ajudants

nt

ctors, els aju

anys.

ui quina en

os cursos ac

als terminis

ació final i les

cent tots els

orat que s’hi

s cursos aca

n de disposa

esponsables

nual d’avalua

gut el profes

cació de l’av

a la intrane

d’Innovació

gatòriament

entar-s’hi de m

6

apr. 21

nic i, entre e

s i els profes

udants i els p

sigui la cat

cadèmics i d

establerts o

s accions a p

s professors

presenti vo

adèmics que

ar de les evid

de titulacion

ació docent a

sor des de l’

valuació doce

et, concreta

i Qualitat E

a la conv

manera volu

1.12.2015

el professor

ssors col·lab

professors co

tegoria, esta

d’haver segu

o presenti inc

prendre.

associats i

oluntàriamen

són objecte

dències nec

ns).

al començam

’última avalu

ent) fins al f

ment al por

Educativa (SI

vocatòria, i

ntària.

4

rat funcional

boradors. Els

ol·laboradors

an obligats a

uit un pla de

correctament

la resta dels

t ha d’haver

e d’avaluació

cessàries per

ment de cada

uació positiva

final del curs

rtafolis de la

QE), avisarà

enviarà una

,

s

s

a

e

t

s

r

ó

r

a

a

s

a

à

a

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

Al mateix po

impresos ne

1.1.6 Age

La implicac

a través de

de l’informe

amb l’autoin

La Comissi

(podrà form

seguiment

Comissió de

2 METO

Aquest man

Docentia, i t

semblat d’u

2.1 Dime

2.1.1 Dim

L’avaluació

desenvolup

La dimensió

guia docent

La dimensió

aprenentatg

procedimen

La dimensió

formatius pe

CIÓ DOCEN

uació Docent

ortafolis i de

ecessaris pe

ents implica

ió en el proc

les enquest

e anual dels

nforme que r

ó d’Avaluac

mar subcom

de tots els

e Revisió de

ODOLOGIA

nual segueix

totes les orie

tilitat per a la

ensions, cr

mensions d’a

se centrarà

pament de l’e

ó de la plani

t i la coordina

ó del desenv

ge portades

nts d’avaluac

ó dels resul

er part dels e

NT (DOCEN

e manera per

er al procés d

ats en el pro

cés d’avaluac

tes que omp

professors

realitzaran qu

ió Docent de

issions, si e

processos i

l’Avaluació

A DE L’AV

el model d’a

entacions do

a UIC.

riteris i fon

avaluació

à en tres di

ensenyament

ificació doce

ació docent.

volupament d

a terme, am

ció previstos.

ltats versarà

estudiants i l

NTIA)

rmanent els

d’avaluació.

océs d’avalu

ció dels difer

pliran al final

que estan e

uan acudeixi

e la Univers

escau). Tind

mplicats en

Docent (CRA

VALUACIÓ

avaluació de

onades en aq

nts de reco

imensions c

t i els resulta

ent contindrà

de l’ensenya

mb especial

à sobre la s

a revisió i mi

professors d

uació

rents agents

de cada as

en l’àmbit d’a

in a la convo

sitat (CADU)

drà el supor

l’avaluació

AD).

Ó DOCENT

l’activitat do

quest model

llida d’info

clau de l’act

ats.

à la tipologia

ament inclou

esment de

satisfacció de

illora de l’act

Rev.

Data

disposaran d

és diversa:

ssignatura; e

aplicació de

ocatòria d’ava

serà la res

rt i l’assistèn

docent. En

T

ocent propos

per elaborar

ormació pe

ivitat docent

de les assig

urà necessàr

l’activitat tu

els agents i

tivitat docent

6

apr. 21

’ El manual d

els estudian

ls responsab

l’avaluació

aluació.

ponsable d’e

ncia tècnica

cas d’al·leg

at per ANEC

r el procedim

r a l’avalua

t: la planific

gnatures imp

iament les a

utorial, i l’aco

mplicats, l’a

t del professo

1.12.2015

d’avaluació

nts ho faran

bles acadèm

docent, i els

emetre el jud

a del SIQE,

gacions, hi i

CA i AQU en

ment d’avalua

ació

cació de la

partides pel

activitats d’en

ompliment d

assoliment de

or.

5

docent i dels

habitualment

mics, a través

s professors

dici valoratiu

que farà e

ntervindrà la

el programa

ació que han

docència, e

professor, la

nsenyament-

dels criteris

els objectius

s

t

s

,

u

l

a

a

n

l

a

-

i

s

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

Aquest últim

projectes fin

bones pràc

universitària

2.1.2 Crit

Els criteris

millora doce

compartime

els punts de

2.1. Ade

requ

pod

man

millo

2.2. Efic

prop

d’aq

de

què

recu

(els

pod

obje

2.3. Sat

aca

mol

2.4. Orie

sob

les

prop

(els

orie

CIÓ DOCEN

uació Docent

m aspecte ta

nançats d’inn

ctiques doce

a.

teris d’avalu

d’avaluació

ent, i s’apliqu

ents estancs.

e millora de l

equació: l’ac

ueriments fo

drà ser molt

nera parcial)

orar), o molt

ciència: l’activ

piciar que e

questa mane

la UIC. Per

è disposa, no

ursos de què

s resultats, a

drien millorar

ectius fonam

isfacció: l’ac

adèmics i col

lt insatisfactò

entació a la

bre la pròpia

tres dimens

posats o les

s canvis prop

entada a la m

NT (DOCEN

mbé inclou,

novació doce

nts, i les ac

uació

de l’activita

uen a les dim

. S’han de p

’activitat doc

ctivitat doce

ormatius de la

inadequada

), adequada

t adequada (é

vitat docent,

els estudian

era, l’eficiènc

tant, l’activit

o compleixe

è disposa, co

atesos els r

r) o molt efic

mentals i no fo

ctivitat docen

·legues amb

òria, poc sati

millora doce

pràctica que

sions. Per ta

s accions rea

posats o les

millora (els ca

NTIA)

com a eleme

ent, les pres

ctivitats com

t docent són

mensions esm

rendre en co

cent.

nt ha de r

a UIC, del ce

(no s’ajusta

a però millor

és apropiada

considerant

ts assoleixin

cia coincidei

at docent po

n amb els o

ompleixen pa

recursos de

cient (els res

onamentals)

nt ha de gen

b qui el profe

isfactòria, sa

ent: l’activitat

e afavoreixi

ant, l’activita

alitzades no

accions real

anvis propos

ents d’excel

sentacions en

a formador

n quatre: ad

mentades. A

onsideració c

respondre e

entre i de la t

a als requer

rable (és ap

a en essènci

t els recurso

n les comp

x amb l’ade

odrà ser mol

objectius fon

arcialment e

què dispo

sultats, ateso

.

nerar una o

essor cal que

atisfactòria pe

t docent ha d

la introducci

at docent po

estan encam

litzades esta

sats o les acc

Rev.

Data

·lència, la re

n congresso

r docent, se

dequació, efi

Aquests crite

conjuntamen

n la seva

titulació corr

iments forma

propiada en

a i en la no e

s que es pos

etències pre

quació dels

lt ineficient (

amentals), p

ls objectius f

osa, complei

os els recurs

opinió favora

e es coordini

erò millorable

de ser abord

ó de canvis

odrà ser gen

minats a pot

an encamina

cions realitza

6

apr. 21

cerca en doc

s o jornades

mpre amb r

iciència, sati

ris no han de

nt, per poder

planificació

esponents. P

atius), poc a

essència pe

essència).

sen a dispos

evistes en e

resultats als

els resultats

poc eficient (

fonamentals

xen els obje

sos de què

ble en els e

. Per tant, l’a

e o molt satis

dada des d’u

adients per

ns orientada

enciar-la), p

ts a potencia

ades estan e

1.12.2015

cència, la pa

s i les publica

referència a

isfacció i or

e ser contem

r detectar en

i desenvolu

Per tant, l’ac

adequada (s

erò té aspec

sició del prof

el pla d’estu

s requerimen

s, atesos els

(els resultats

), eficient pe

ectius fonam

disposa, co

estudiants, r

activitat doce

sfactòria.

una reflexió d

millorar en q

a la millora

poc orientada

ar-la de man

encaminats a

6

articipació en

acions sobre

la docència

ientació a la

mplats com a

ncertadament

upament als

tivitat docent

’hi ajusta de

ctes que ca

fessor, ha de

udis. Entesa

nts formatius

recursos de

s, atesos els

erò millorable

mentals però

mpleixen els

responsables

ent podrà ser

del professor

qualsevol de

a (els canvis

a a la millora

nera parcial)

a potenciar-la

n

e

a

a

a

t

s

t

e

l

e

a

s

e

s

e

ò

s

s

r

r

e

s

a

,

a

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

però

prop

doc

2.1.3 Fon

Les fonts, e

l’agent que

2.1. Els

un

En

El

da

s’im

veg

En

gru

2.2. Els

de

l’àm

d’u

Qu

dir

Els

rem

ser

2.3. El p

sev

pun

titul

doc

hau

doc

En

orie

CIÓ DOCEN

uació Docent

ò s’hi hauri

posats o les

cent).

nts i proced

els procedim

la proporcio

s estudiants:

a enquesta s

n l’annex 1 es

SIQE realitz

des. Aquest

mparteixen le

gada, aques

n aquells cas

ups focals o

s responsabl

tots els pro

mbit d’aplica

utilitzar. El d

uant a l’activi

ector de l’es

s directors de

metrà al dire

ran inclosos

professor: al

va activitat d

nts febles i u

ació. Aques

cent. Aquest

urà de ser pr

cent a la qual

l’annex 3 e

entació d’aco

NT (DOCEN

en d’introdu

s accions re

iments per a

ments per a l

na:

: tots els est

sobre l’activi

s pot trobar e

zarà la coord

tes seran ac

es assignatu

stes dades se

sos que rao

entrevistes,

les acadèmic

ofessors de

ació de l’ava

irector de tit

itat docent d

cola en què

e titulació lliu

ector del dep

en l’expedie

final de cada

ocent en la

una proposta

tes valoracio

autoinforme

resentat al S

l acudeixi.

es poden tro

ord amb l’a

NTIA)

uir canvis co

ealitzades es

a la recollid

la recollida d

tudiants sera

tat docent de

el model d’en

inació de la

ccessibles pe

ures i al direc

eran incloses

nadament si

per obtenir o

cs: al final de

plantilla que

aluació doce

tulació pot a

del director d

s’imparteix la

uraran l’infor

partament a

ent docent de

a assignatura

pàgina web

a de millora)

ons podran

e, que inclo

SIQE pel pro

obar els do

ntiguitat del

omplementa

stan encamin

da d’informa

d’informació

an convidats

e cadascun d

nquesta que

recollida d’a

er al profess

ctor del Dep

s en l’expedi

iguin oportu

o completar l

e cada curs,

e han impart

ent. En l’ann

adjuntar a l’i

de la titulació

a titulació.

rme a cada p

l qual estigu

e cada profes

a, el professo

b de l’assign

), a la qual n

ser-li de gra

ourà tota l’ac

ofessor en e

os models d

professor:

Rev.

Data

aris) o molt

nats de man

ació

i el destí de

s, al final de

dels profess

s’utilitzarà.

questa inform

sor, als dire

artament al

ent docent d

ns, el SIQE

a informació

els directors

it docència e

ex 2 es pot

nforme les e

ó, l’informe e

professor. A

ui adscrit el

ssor.

or té la poss

atura (per e

només tindrà

an utilitat pe

ctivitat doce

l termini que

d’autoinforme

versió inicia

6

apr. 21

orientada a

nera essenc

e la informac

cada assign

ors que hagi

mació i el po

ctors de les

qual estigui

de cada profe

pot utilitzar

ó dels estudia

s de titulació

en la seva t

t trobar el m

evidències q

l realitzarà e

més, el fara

professor. A

ibilitat de fer

xemple, exp

à accés ell m

r elaborar l’a

nt del perío

e marqui la c

e que es re

ació (5 prim

1.12.2015

a la millora

cial a potenc

ció són difer

natura cursa

in tingut en l

osterior tracta

s titulacions

adscrit el pr

essor.

altres instru

ants.

ó emplenaran

titulació i for

model d’infor

que conside

el degà de la

an arribar al S

Aquests info

r una breu va

posar els pu

mateix i el d

autoinforme

ode sotmès

convocatòria

ecomana uti

mers anys d

7

(els canvis

ciar l’activitat

rents segons

ada, a omplir

’assignatura

ament de les

en les quals

ofessor. A la

uments, com

n un informe

rmen part de

rme que han

ri oportunes

a facultat o e

SIQE, que e

rmes anuals

aloració de la

nts forts, els

director de la

de l’activitat

a avaluació

a d’avaluació

litzar com a

e la carrera

s

t

s

r

.

s

s

a

m

,

e

n

.

l

l

s

a

s

a

t

,

ó

a

a

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

doc

evid

Quan un pr

tota la inform

cap, des d

immediatam

2.2 Proc

2.2.1 Com

a. C

L’emissió d

d’avaluació

La Junta d

criteris de s

1. Que

grad

2. Que

3. Que La compos

- Pre

- Voc

1 de

1 p

ava

1 pr

1 al

1 gr

1 pr

- Sec

En la convo

la qual no

necessari p

CIÓ DOCEN

uació Docent

cent), versió

dències que

rofessor acu

mació inclos

e la incorpo

ment anterior

cediments

missió d’Av

Criteris de s

del judici ava

docent reca

e Govern d

selecció:

e tinguin una

duat).

e pertanyin a

e estiguin dis

sició d’aques

sident: vicer

cals:

egà, director

professor d’u

aluació favora

rofessor d’un

lumne de gra

raduat de la

rofessor exte

cretari: respo

ocatòria anua

podran pres

pel volum d

NT (DOCEN

consolidació

li semblin co

deixi a una

sa en l’exped

oració a l’àm

r a la convoc

de la Unive

valuació Doc

selecció i co

aluatiu sobr

aurà sobre la

e la UIC no

a elevada re

als diferents

sposats a for

sta Comissió

ector d’Orde

r d’escola o d

una categori

able en algun

na categoria

au, màster u

UIC

ern a la UIC

onsable del S

al, la Junta d

sentar-se els

de professor

NTIA)

ó (més de 5

onvenients pe

convocatòria

dient docent d

mbit d’aplica

atòria.

ersitat per

cent de la U

omposició:

e l’activitat

CADU.

omenarà els

eputació doc

àmbits o bra

rmar-se, si ho

ó serà la segü

enació Acadè

director de de

a orgànica

na convocatò

funcional am

niversitari o d

SIQE (amb ve

de Govern fa

s professors

rs presentats

anys de la c

er avalar l’ a

a d’avaluació

del professo

ació de l’ava

dur a term

niversitat (C

docent dels

membres v

cent (discent

anques de co

o necessiten

üent:

èmica i Profe

epartament a

amb més d

òria anterior

mb més de c

doctorat

eu, sense vo

rà pública la

s que formin

s a la conv

Rev.

Data

carrera docen

utoinforme.

ó docent, el

or des de l’últ

aluació doce

me l’avaluac

CADU)

s professors

vocals d’aqu

t en el cas d

oneixement p

n, en el cone

essorat

amb més de

de cinc anys

inc anys a la

ot)

a composició

part de la

vocatòria, la

6

apr. 21

nt). El profes

SIQE posar

tima avaluac

ent) fins al

ció docent

que acudei

esta comiss

de l’alumne,

presents a la

ixement dels

cinc anys a

s a la UIC i

a UIC

de la CADU

Comissió. E

CADU pot

1.12.2015

ssor pot apo

rà en mans

ció positiva (o

final del cu

ixin a les c

sió segons e

professiona

a UIC.

s processos

la UIC

i que hagi o

U per a la con

En cas que

t establir su

8

rtar totes les

de la CADU

o, si no en té

rs acadèmic

onvocatòries

els següents

al en cas de

d’avaluació.

obtingut una

nvocatòria, a

ho consider

ubcomissions

s

U

é

c

s

s

l

a

a

ri

s

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

presidides p

de Govern.

CADU. El p

l’avaluació.

b. F

Abans de c

relació amb

Una vegada

dels profes

professor, in

Cada memb

Els membre

preliminars

Amb tots el

professor a

docència pe

Posteriorme

valoració de

l’avaluació

avaluacions

Finalment,

l’informe glo

Per a cadas

c. P

El funcionam

del presiden

accions form

per tots els

CIÓ DOCEN

uació Docent

per un dels m

Amb tot, l’e

president de

Funcioname

començar el

b els objectiu

a finalitzat e

ssors presen

nforme del re

bre de la CA

es de la CA

de cadascun

s informes p

mb les valor

er part dels a

ent, tindrà llo

e la docència

(informe glo

s no favorabl

es realitzarà

obal i dels inf

scuna de les

Presa de de

ment de la C

nt en cas d’i

matives i d’o

membres de

NT (DOCEN

membres i am

emissió del j

e la Comissió

ent:

procés d’ava

s de Docent

l període for

ntats a la c

esponsable d

ADU haurà de

ADU tindran

n dels profes

preliminars, la

racions quali

avaluadors.

oc la sessió

a dels profes

obal) i les

es, i de reco

à la sessió d

formes indiv

reunions de

ecisions

CADU per a

gualtat. Tant

orientació a la

e la Comissió

NTIA)

mb el respon

udici avalua

ó informarà

aluació, els

ia i el proced

rmatiu, se’ls

convocatòria:

de la titulació

e signar un a

un període d

ssors avaluat

a secretària

tatives i els c

d’avaluació

ssors, defini

formacions

omanacions p

d’emissió d’i

iduals d’aval

e la CADU es

la presa de

t la valoració

a millora que

ó.

nsable del S

atiu sobre l’a

la Junta de

membres de

diment d’ava

lliurarà tota

: enquestes

ó i protocol d

acord de con

de temps es

ts.

de la CADU

comentaris r

de la CADU

r els proced

particulars

per a la resta

nformes de

luació del pro

s procedirà a

decisions es

ó qualitativa

e es present

Rev.

Data

IQE com a s

activitat doce

Govern del

e la CADU re

luació que e

la document

de satisfac

d’avaluació.

fidencialitat d

stipulat prèvi

U elaborarà u

relacionats a

U, en què s’

iments per a

d’orientació

a del profess

la CADU, q

ofessorat.

a aixecar acta

s farà amb a

de la docèn

aran, seran

6

apr. 21

secretari, am

nt és respon

desenvolup

ebran unes s

s durà a term

tació necess

cció dels alu

de les dades

iament per e

un únic inform

amb els criter

haurà de co

a la presa de

a la millor

sorat.

ue té com a

a.

cord majorita

cia dels prof

consensuad

1.12.2015

mb el vistiplau

nsabilitat exc

pament i els

sessions de

me.

sària amb el

umnes, auto

s que té a l’a

enviar els se

me prelimina

ris i les dime

onsensuar pe

e decisions d

ra dels prof

a objectiu l’a

ari, amb un

fessors avalu

es en sessió

9

u de la Junta

clusiva de la

resultats de

formació en

s expedients

oinforme de

bast.

eus informes

ar per a cada

ensions de la

er majoria la

derivades de

fessors amb

aprovació de

vot qualificat

uats com les

ó d’avaluació

a

a

e

n

s

l

s

a

a

a

e

b

e

t

s

ó

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

2.2.2 Pro

Per a realit

docent del p

els avaluad

descrites en

d’avaluació

2.2.3 Info

La valoració

analític i g

avaluades

(adequació,

En segon llo

l’activitat do

favorable”. A

l’últim paràg

En el cas

obligatòriam

millorar l’ac

millora.

2.2.4 Inco

En cas que

en els term

requerir al p

2.2.5 Com

En cas que

CRAD, que

a. S

CIÓ DOCEN

uació Docent

otocol d’ava

zar les valor

professor, qu

dors han de

n l’apartat 2.

és un instru

orme d’avalu

ó de les activ

lobal. En pr

(planificació

, eficiència, s

oc, a partir d

ocent dels p

Aquesta últim

graf de l’apar

s que la v

ment una exp

ctivitat docen

ompliment d

un professo

minis estable

professor que

missió de R

e un docent n

té com a ún

Selecció, co

NT (DOCEN

luació

racions, els

ue els serà ll

fer les apre

1.1 i els crite

ment dissen

uació

vitats docent

rimer lloc, e

, desenvolup

satisfacció i o

de les valora

professors en

ma qualificac

rtat 2.1.1

aloració sig

posició raon

nt. En les alt

dels termini

or obligat a p

erts per aque

e es torni a p

Revisió de l’A

no estigui d’a

nica finalitat r

omposició i

NTIA)

avaluadors

iurat pel SIQ

eciacions so

eris d’avalua

yat per facilit

s del profess

es realitzarà

pament i re

orientació a l

acions analíti

n termes de

ció podrà ten

gui favorable

ada de les v

res dues va

is

presentar-se

ella convoca

presentar a la

Avaluació D

acord amb e

resoldre totes

funcioname

han de basa

QE. Una vega

obre l’activita

ació establer

tar aquesta t

sor es concre

à una aprec

esultats de l

la millora), d

iques realitza

e “desfavorab

nir com a bas

e condicion

valoracions i

loracions, l’i

a l’avaluació

atòria, la CA

a convocatò

Docent (CRA

el judici avalu

s les peticion

ent

Rev.

Data

ar-se en la i

ada analitzad

at docent, te

ts en l’aparta

tasca als ava

etarà en un

iació analític

’activitat doc

’acord amb e

ades, es por

ble”, “favora

se elements

nat o desfa

unes recom

nforme tamb

ó docent no

ADU podrà e

ria següent.

AD)

uatiu, podrà

ns de revisió

6

apr. 21

nformació co

da la informa

nint en com

at 2.1.2 d’aq

aluadors.

informe que

ca considera

cent) i els q

els paràmetr

rtarà a terme

ble condicio

d’excel·lènc

avorable, l’in

manacions al

bé podrà con

presenti la d

emetre una

presentar un

que es pres

1.12.2015

ontinguda en

ació relativa

mpte les tres

quest manua

adoptarà un

ant les tres

quatre criter

res de l’apart

e una valorac

onat”, “favora

cia com els e

nforme ha

l professor p

ntenir recom

documentació

valoració no

na petició de

sentin.

10

n l’expedient

al professor

s dimensions

l. El protoco

n enfocament

dimensions

ris establerts

tat 2.1

ció global de

able” o “molt

esmentats en

de contenir

perquè pugu

manacions de

ó necessària

o favorable

e revisió a la

t

,

s

ol

t

s

s

e

t

n

r

i

e

a

i

a

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

Els membre

la CADU en

La CRAD e

sènior de la

Tots els me

fonamentad

decisió per

CADU o mo

la docència

b. P

Per present

setmana se

reclamació.

El professor

c. C

El presiden

arribat a con

El secretar

implicats a

l’avaluació d

3 RESU

3.1 Proc

l’act

3.1.1 Pro

A més dels

l’avaluació d

objectius es

Formació, A

UIC que ser

CIÓ DOCEN

uació Docent

es de la CRA

n aquella con

estarà presid

a UIC i un pro

embres de la

da del profes

majoria o u

odificar-la. La

.

Presentació

tar la revisió

egüent a la

r no podrà p

Comunicaci

nt de la CRA

nsens.

i general se

través de c

docent.

ULTATS D

cediments

ivitat doce

ocediments

s informes d

docent porta

stratègics de

Assessorame

rà presentat,

NT (DOCEN

AD seran no

nvocatòria.

ida per un p

ofessor exter

a CRAD reb

ssor. En un p

nanimitat re

a CRAD pod

ó de les al·le

ó del resultat

a comunicac

resentar cap

ió

AD enviarà a

erà el respo

correu perso

DE L’AVAL

de la Unive

ent

per a la pre

e la docènc

ada a terme

e la Univers

ent i Coachin

, amb el visti

NTIA)

menats per

professor sèn

rn a la UIC.

bran els exp

període màxi

specte a l’av

drà fer igualm

egacions

t d’avaluació

ció de la re

p documentac

al secretari g

onsable de c

onal en un te

LUACIÓ DO

ersitat per

sa de decis

cia de cada

en aquella c

itat i el pare

ng (DFAC) e

plau del VOA

la Junta de G

nior de la UI

pedients dels

m de tres se

valuació fina

ment recoma

ó, serà neces

esolució, una

ció addiciona

general els i

comunicar e

ermini màxim

OCENT

a la presa

ions derivad

professor av

convocatòria.

er de les titu

elaboraran u

AP, a la Junt

Rev.

Data

Govern. Cap

C i comptarà

s professors

etmanes, la C

al del profess

nacions al p

ssari que el

a petició fo

al no inclosa

informes de

els resultats

m de quatre

de decisio

des de l’ava

valuat, la CA

. A partir d’a

ulacions, el S

n pla de form

ta de Govern

6

apr. 21

p dels memb

à amb dos v

juntament a

CRAD s’haur

sor, i ratifica

rofessor i ob

professor p

namentada

en l’expedie

valoració fin

de les al·le

e setmanes

ons derivad

aluació

ADU realitza

quest inform

SIQE juntam

mació docen

n perquè l’ap

1.12.2015

bres haurà fo

vocals: un alt

amb la petic

rà de reunir

ar la valoraci

bservacions d

presenti al VO

amb relació

ent inicial de

nals tan bon

egacions als

des de la n

des de l’av

arà un inform

me, i tenint en

ment amb la

nt per al profe

provi.

11

ormat part de

tre professor

ió de revisió

i emetre una

ó feta per la

de millora de

OAP, dins la

ó a la seva

la CADU.

n punt s’hag

s professors

notificació de

valuació de

me global de

n compte els

Direcció de

essorat de la

e

r

ó

a

a

e

a

a

i

s

e

e

e

s

e

a

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

Aquest pla

aspecte con

el qual s’h

significatiu.

En els caso

serà comple

l’informe ela

del departa

Aquest pla

millorar sign

presentar a

En cas d’un

sobre la ca

professor es

avaluació fa

docent de la

A part d’or

incidència e

3.1.2 Pro

DFAC disse

professorat

Per aquest

- les

- el d

- la s

- l’im

3.2 Difus

3.2.1 Pro

El procedim

CIÓ DOCEN

uació Docent

estarà cons

ncret d’una d

agi detectat

Aquest pla,

os dels profe

ementat per

aborat per la

ament al qua

personalitza

nificativamen

una nova av

na segona av

apacitat doce

s torni a pres

avorable, se

a UIC.

rientar aque

en els proces

ocediments

enyarà un m

de la UIC.

seguiment s

característiq

desenvolupam

satisfacció de

pacte produï

sió dels re

ocediments

ment que es d

NT (DOCEN

stituït per un

de les dimen

t una neces

una vegada

essors avalu

r un pla de f

a CADU sob

al pertany e

at serà pact

nt la docènci

valuació. DF

valuació neg

ent del profe

sentar despr

erà responsa

estes accion

ssos de selec

per al segu

ecanisme pe

serà necessa

ques del pla.

ment i la imp

els col·lectius

ït sobre els p

sultats de

per difondre

durà a terme

NTIA)

n conjunt d’a

nsions avalu

ssitat de mil

aprovat, ser

ats negativa

formació per

bre la docènc

el professor

tat entre el

a en un term

AC realitzarà

gativa, la Jun

essor i les p

rès de dos no

abilitat de la

ns formative

cció, promoc

iment de les

er al seguim

ari tenir prese

plementació.

s implicats.

professors, e

l’avaluació

e els resulta

e per difondre

accions form

ades (planif

llora per pa

rà implement

ament que co

rsonal per a

cia d’aquell p

per tal d’es

professor i

mini de dos c

à el suport i s

nta de Centre

propostes qu

ous cursos a

a Junta de

es, els resu

ció i atorgam

s accions de

ent dels plan

ent:

els estudiants

ó de l’activ

ats de l’aval

e els resultat

Rev.

Data

matives. Cada

icació, desen

art dels prof

tat per DFAC

ontinuïn a la

cadascun d

professor. D

stablir les ac

el responsa

cursos acadè

seguiment d

e haurà d’en

ue consideri

acadèmics. E

Govern la c

ltats de l’av

ent d’incenti

erivades de

ns de formac

s i la Univers

itat docent

luació doce

ts de l’avalua

6

apr. 21

a acció form

nvolupament

essors avalu

C, que l’oferir

a UIC, aques

d’ells, i tindrà

FAC contact

ccions de fo

able del dep

èmics, mome

’aquestes ac

viar un inform

pertinents,

En cas que n

continuïtat d’

valuació de

us econòmic

l’avaluació

ció derivats d

sitat.

t

nt

ació serà el s

1.12.2015

mativa se ce

t o resultats

uats en un

rà a totes els

st pla de for

à com a pun

ctarà amb el

ormació pers

partament p

ent en el qua

ccions de mi

me a la Junt

i serà nece

ovament no

’aquell profe

l’activitat d

cs..

ó docent

de l’avaluaci

següent:

12

ntrarà en un

docents) en

percentatge

s centres

mació globa

nt de partida

responsable

sonalitzades

perquè pugu

al s’haurà de

llora docent.

ta de Govern

essari que e

obtingui una

essor com a

ocent tenen

ió docent de

n

n

e

l

a

e

.

i

e

n

l

a

a

n

l

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

1. A la

info

prof

env

2. Al

defi

favo

esti

d’es

Jun

CAD

de p

3. Als

arri

l’inf

4. A le

proc

resu

aqu

5. A la

pers

CAD

6. Als

pers

CIÓ DOCEN

uació Docent

a Junta de G

ormaran la J

fessorat amb

viats al SIQE

professor av

initiu de la C

orables o m

iguin conform

sperar a una

ntament amb

DU i els resu

percentatges

directors de

bar als difere

forme d’avalu

es juntes de

cés d’avalua

ultats de l’av

uella convoca

a resta del p

sonal, dels

DU.

alumnes: fi

sonal dels re

NT (DOCEN

Govern: els p

Junta de Go

b les valorac

i s’arxivaran

valuat: els

CADU, junta

molt favorable

mes amb l’av

a nova resolu

b l’informe, e

ultats valorat

s.

e departame

ents director

uació definiti

e centre: el v

ació, enviarà

valuació en

atòria.

professorat d

resultats ag

nalitzat el p

esultats agre

NTIA)

presidents de

vern de l’inf

cions finals d

n a l’expedie

professors p

ment amb u

es. En l’info

valuació pug

ució per torna

ls professors

tius d’avalua

ents: una ve

rs dels depar

u.

vicerector d’O

à a totes les

forma de pe

e la UIC: El

regats dels

rocés d’aval

gats dels pro

e les dues c

forme global

de cadascun

nt docent de

presentats a

un certificat d

rme es dón

uin presenta

ar a rebre l’in

s rebran un

ació de la do

egada el pro

rtaments als

Ordenació A

s juntes de c

ercentatges

SIQE inform

professors

luació, els a

ofessors ava

Rev.

Data

comissions (C

l de la CAD

n dels profes

el professor.

a la convoc

de docència

a la possibi

ar al·legacion

nforme defini

resum del p

ocència de to

fessor avalu

quals estan

Acadèmica i

centres de l

i les conclus

marà a la res

avaluats i fa

alumnes sera

aluats.

6

apr. 21

CADU i CRA

U i dels res

ssors presen

catòria d’ava

en el cas d

litat que tots

ns a la CRAD

itiu d’avaluac

procés d’aval

ot el professo

uat ha rebut

adscrits els

Professorat,

a Universita

sions princip

sta de profes

arà difusió d

an informats

1.12.2015

AD, quan sig

sultats de l’a

ntats. Els inf

aluació, rebr

dels informes

s els profes

D. En aquest

ció docent.

luació dut a

orat present

l’ informe, e

professors u

una vegada

at un comun

pals de l’ava

ssors, a trav

de l’informe

s a través de

13

gui pertinent)

avaluació de

formes seran

ran l’informe

s d’avaluació

sors que no

t cas, hauran

terme per la

at en termes

el SIQE farà

una còpia de

a finalitzat e

icat amb els

aluació per a

vés del porta

global de la

el seu porta

)

l

n

e

ó

o

n

a

s

à

e

l

s

a

l

a

l

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

Annex 1: E

Per elaboras’aplica a laAutònoma da Docentia model propo El qüestionainclosos en planificació,a l’avaluació

CIÓ DOCEN

uació Docent

Anne Anne Anne

Enquesta d

ar les enquesa UIC amb dde Barcelona

per avaluarosat per ANE

ari finalment les recoma, el desenvoló del profess

NT (DOCEN

ex 1: En

ex 2: Inf

ex 3: Au

dels alumn

stes als alumdiversos moda, entre d’altrr l’activitat dECA amb la

t presentat cnacions dinslupament i esorat i no pa

NTIA)

questa d

forme de

utoinform

nes

mnes s’ha efedels d’altres res). Tanmatocent del printroducció d

consta de pres el programls resultats d

as de la matè

ANNEX

dels alum

el respon

me del pr

ectuat una couniversitats teix, el qüestrofessorat. Ed’alguna preg

eguntes quea Docentia. de l’activitat dèria, fet que

Rev.

Data

XOS

mnes

nsable ac

rofessor

omparativa dcatalanes (Utionari planteEl qüestionagunta que re

e fan referènAixí doncs, docent. Totepodria ocasi

6

apr. 21

cadèmic

del model d’eUniversitat deejat parteix dri final és u

esulta estratè

cia a trets pes considere

es les pregunonar que l’a

1.12.2015

enquesta quee Barcelonae la proposta

una versió aègica per a la

predeterminaen tasques rntes han estaalumne realm

14

e actualmenti Universitat

a que constabreujada dea UIC.

ts que estanrelatives a laat orientades

ment estigués

t t

a l

n a s s

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

avaluant la professiona En relació aquè aquestmanera, s’adesacord), a Amb vista aque superin Aquesta enque permetpugui avalu

CIÓ DOCEN

uació Docent

matèria (segal docent.

amb les respta darrera quaconsegueix alhora que s

a l’avaluació n el 20% de p

questa ha esti comprovar ar.

NT (DOCEN

gons, per ex

postes s’ha puantitat és laque l’alumn

se li dóna la p

docent del participació d

stat validadar la inexistèn

NTIA)

xemple, la di

proposat un ma valoració mne enquestatpossibilitat d’

professorat dels alumnes

a en dos grucia d’ errors

ificultat) i no

model d’enqmàxima de t pugui situa’expressar u

es consideras matriculats

ps diferents s en la redac

Rev.

Data

o pas realme

uesta en quèl’alumne verr la seva vana posició ne

aran les enq.

de cadascuncció o la man

6

apr. 21

ent l’activitat

è les valoracrs l’activitat dloració en deutra.

questes de s

n dels campunca de pregu

1.12.2015

docent duta

cions van dedel professoos trams (co

satisfacció d’

us de la UICuntes sobre

15

a a terme pe

e l’1 al 5, i enor. D’aquestaoncordança

assignatures

C, de manerales quals es

l

n a i

s

a s

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

Enquesta d AssignaturaTitulació Curs Semestre Professor/a

1 La inestat

2 El pro

3 La ccohe

4 El prl’assi

5 El prode l’a

6 El prodese

7 El prfacilit

8 La mdese

9 El pl’hora

10 La tacone

Observacio

CIÓ DOCEN

uació Docent

dels alumne

a

formació pro de fàcil accé

ofessor orga

càrrega de trent

ofessor s’exgnatura

ofessor afavoactivitat doce

ofessor respnvolupamen

rofessor ha tar l’aprenen

manera en qunvolupades

professor moari d’atenció,

asca duta aixements, les

1- Mol2- En d3 - Ni e4 - D’ac5 - Tota

ns

NT (DOCEN

es

oporcionada és i utilitat

anitza, prepar

treball exigid

xplica amb cl

oreix la partient

pon amb prent de les tasq

utilitzat els tatge

uè el profess

ostra dispos per correu e

a terme per s habilitats o

lt en desacodesacord en desacordcord alment d’ac

NTIA)

pel professo

ra i estructur

da pel profe

laredat i rem

cipació dels

cisió les preues

recursos did

sor avalua t

ició per ajuelectrònic, et

aquest profo les actituds

ord

d ni d’acord

ord

or per poder

ra bé les acti

essor en la

marca els co

estudiants e

eguntes i orie

dàctics de m

té relació am

dar l’alumnatc.)

fessor m’has

Rev.

Data

seguir l’assig

vitats que es

seva assig

ntinguts imp

en el desenvo

enta els alum

manera adeq

mb el tipus d

at fora de

ajudat a m

6

apr. 21

gnatura ha

s realitzen

gnatura és

portants de

olupament

mnes en el

quada per

de tasques

l’aula (en

millorar els

1.12.2015

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

16

3 4 5

3 4 5

3 4 5

3 4 5

3 4 5

3 4 5

3 4 5

3 4 5

3 4 5

3 4 5

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

Annex 2. I

Professor/aTitulació

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Observ

CIÓ DOCEN

uació Docent

Informe de

El professordocència a la UIC

El professorcomplet

El professorcurs i de titu

El professorinjustificade

El professorseves assig

El professorles assignat

Els resultatsraonables

Les activitathan afavoritl’assignatura

El professorl’activitat do

L’activitat dosatisfactòria

1- Mol2- En d3 - Ni e4 - D’ac5 - Tota

vacions

NT (DOCEN

el responsa

r ha adequatles directrius

r ha elaborat

r s’ha coordiulació

r ha desenvoes la docènci

r ha atès adegnatures

r ha avaluat tures que ha

s acadèmics

ts formativest l’assolimenta

r ha detectatocent i ha por

ocent d’aquea en termes g

lt en desacodesacord en desacordcord alment d’ac

NTIA)

able acadèm

t la programas de la titulac

t un program

nat amb els

olupat sense a

equadament

adequadame impartit

obtinguts pe

s dutes a termt de competè

t aspectes pertat a terme a

est professorgenerals

ord

d ni d’acord

ord

mic (direct

ació de la seció, del centr

ma clar, coher

altres col·leg

incidències

els alumnes

ent els alum

els estudiant

me pel profeències previs

er millorar enaccions de m

r ha estat

Rev.

Data

tor de titula

va e i de

rent i

gues de

s de les

nes de

ts són

ssor stes a

n millora

6

apr. 21

ació)

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

1.12.2015

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

17

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

Annex 3. A

Els professopunts de Desenvolupsiguin objec Les reflexiode les assig Hi ha dos tip

Autoinforme

Autoinforme

CIÓ DOCEN

uació Docent

Autoinform

ors que es preflexió, pr

pament i Recte d’avaluac

ons del profegnatures que

pus d’Autoin

e d’INICIACI

e de CONSO

NT (DOCEN

me del profe

presentin a l’aincipalment, sultats), en

ció.

essor en el se hagi impart

forme, en fu

Ó: Professor

OLIDACIÓ: P

NTIA)

essor

avaluació doentorn a

relació a la

eu Autoinforit.

nció dels any

rs que portin

Professors qu

ocent hauranles tres ddocència im

rme hauran d

ys que portin

n d’un a cinc

ue portin mé

Rev.

Data

n de presentadimensions mpartida en

de ser precis

n com a doce

anys imparti

s de cinc any

6

apr. 21

ar un Autoindefinides ala UIC en e

ses i comple

ents a la UIC

nt docència

ys impartint d

1.12.2015

nforme on exal Manual els anys aca

etes, atenent

C:

a la UIC

docència a la

18

xposaran els(Planificacióadèmics que

t a la totalitat

a UIC.

s , e

t

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

1. Pla2. Des3. Mec4. Coo5. Des6. Mec

1. Valo2. Valo3. Punt4. Punt

3 pu

1. Paractu

2. Recd’in

CIÓ DOCEN

uació Docent

nificació delssenvolupamecanismes d’aordinació amsenvolupamecanismes de

oració dels reoració dels rets forts de la ts febles am

unts).

rticipació en uació docentcerca i innonnovació en l

NT (DOCEN

(Profess

PLANIFICA

s objectius, cent de les acavaluació als

mb els altres dent de les mee seguiment

RE

esultats acadesultats de le pròpia docèb els corresp

activitats det. ovació: expoa docència.

OB

NTIA)

Autoinfor

sors entre 1

ACIÓ i DESE

competènciectivitats formas estudiants docents. etodologies di tutories dels

SULTATS I

dèmics dels ees enquestesència (exposaponents aspe

e formació do

osició de pr

BSERVACIO

rme versió

i 5 anys de

ENVOLUPAM

s i resultats atives emprai adequació.

docents i elss estudiants

ORIENTACI

estudiants: cs del estudiaar com a mínectes de mill

ALTRES

ocent: valora

rojectes actu

ONS FINALS

Rev.

Data

ó Iniciació

e docència

MENT DE LA

d’aprenentatades i justific

s recursos did.

Ó A LA MILL

comentaris a nts. nim 3 punts).ora de la prò

ació i integra

uals o futur

S I COMENTA

6

apr. 21

ó

a la UIC)

A DOCÈNCIA

tge dels estuació.

dàctics empr

LORA

les taxes de

. òpia docència

ació d’aques

s de recerc

ARIS

1.12.2015

A

udiants.

rats.

e rendiment.

a (exposar c

sta formació

ca i possible

19

com a mínim

en la pròpia

es projectes

a

s

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

1. Org2. Líni

d’estem

3. Intedocesp

4. Coo

DESENVO

1. Interproc

2. Eleccurs

RESULTA

1. Valo2. Valo3. Pun4. Pun

mín

FORMAC

1. Con2. Ref3. Tra

ALTRES A

- Tutodes

CIÓ DOCEN

uació Docent

ganització doies mestres studis, cone

mps, recursosegració de lcència assigpecialització pordinació am

OLUPAMEN

racció amb ecés d’ensenycció i adequas pels estudia

ATS

oració dels roració dels rnts forts de lants febles amnim 3 punts).

IÓ, INNOVA

nsidereu les flexioneu sobnsferència d

ACTIVITATS

ories de Trsenvolupame

NT (DOCEN

Au

(Professor

ocent de les mo elements

eixements prs, etc.). es matèries

gnada al prprofessional

mb altres prof

T

els estudiantyament. ació dels sisants. Avaluac

resultats acaresultats de la pròpia docèmb els corre

ACIÓ I RECE

pròpies activbre les innove la recerca

S DOCENTS

reball de Fient i resultats

NTIA)

utoinform

rs amb més

P

matèries: preconsiderats

revis dels es

s impartides rofessor en . fessors.

ts a l’aula: fa

stemes d’avació continuad

dèmics dels es enquesteència (exposesponents a

RCA

vitats de formacions docedins la docè

de Grau /s

e versió C

s de 5 anys

PLANIFICAC

eparació i juss a l’hora destudiants, co

dintre del relació am

acilitats i difi

aluació: utilitda.

estudiants: ces del estudiasar com a míaspectes de

mació contínunts realitzad

ència

/ Màster (

Rev.

Data

Consolidac

de docènci

CIÓ

stificació delse dissenyar ompetències

pla d’estudismb la seva

icultats exist

at per valora

comentaris aants en termeínim 3 puntsmillora de

ua i actualitzes i les millo

si s’escau):

6

apr. 21

ció

ia a la UIC)

s continguts les guies do

s que han d

s de la tituàrea de c

tents perquè

ar les activita

a les taxes dees d’anàlisi. ). la pròpia do

ació metodores incorpora

breu expos

1.12.2015

)

i les activitatocents (objed’ assolir en

lació i adeqconeixement

è aquests pa

tats realitzad

e rendiment.

ocència (exp

ològica. ades.

osició de la

20

ts. ctius del pla

n la matèria

quació de lat, recerca o

articipin en e

des durant e

.

posar com a

planificació

a ,

a o

l

l

a

,

AVALUAC

MANUAL

Manual d’Avalu

- Tutoresu

(Assenyassistèninstitucio

CIÓ DOCEN

uació Docent

ories de pràultats

aleu breumcia en activ

ons università

NT (DOCEN

ctiques curri

OB

ent la vostrvitats com a àries, avalua

NTIA)

iculars (si s’e

MÈ

BSERVACIO

ra participacdocent univ

acions docen

escau): breu

ÈRITS DOCE

ONS FINALS

ció com a versitari, pre

nts favorable

Rev.

Data

u exposició d

ENTS

S I COMENTA

formador enemis o distins d’altres un

6

apr. 21

de la planific

ARIS

n activitats ncions doceniversitats, etc

1.12.2015

cació, desenv

docents, punts, invitaciotc.).

21

volupament

ublicacions, ons d’altres

i